資源簡介

13.1．1《軸對稱》
班級： 組名： 姓名：____________
【學習目標】
1．初步認識軸對稱圖形；歸納出軸對稱圖形、軸對稱的概念，能用概念判斷一個圖形是否是軸對稱圖形．
2．通過動手試驗掌握線段的垂直平分線的定義，掌握線段垂直平分線與對稱軸的關系．
【學習重點】
判斷軸對稱圖形和軸對稱，并能夠畫出其對稱軸．
【學習難點】
比較觀察軸對稱圖形與兩個圖形關于某直線對稱的區別和聯系．
【學習過程】
（一）創設情景，引入新課
現實世界中，對稱現象是普遍存在的，初步掌握對稱的知識，不僅使我們感受到自然界的美與和諧，還可以幫助我們發現一些圖形(如等腰三角形)的性質，并能根據自己的設計創造出對稱作品，美好生活．你能舉出一些對稱的圖形嗎？
（二）自主學習，探究新知（自學教材 58-60 ，完成下列問題）
【想一想】——
什么是軸對稱圖形？你能舉幾個軸對稱圖形的例子嗎？
2、試一試：下面的圖形是軸對稱圖形嗎？如果是，指出它的對稱軸。
【想一想】——
1、什么叫做兩個圖形成軸對稱？你能舉幾個生活中兩個圖形成軸對稱的例子嗎？
下面給出的每幅圖中的兩個圖案是軸對稱的嗎？如果是，試著找出它們的對稱軸，并找出一對對稱點．
（三）應用新知，展示交流
1.如圖所示，下面的圖形是軸對稱圖形，請找出每個圖形的對稱軸的條數，并在各圖上畫出其對稱軸．
2.教材P59圖13.1－3中這三對成軸對稱的兩個圖形全等嗎？為什么？如果把它們看成一個整體，它是一個軸對稱圖形嗎？
3．如圖，△ABC和△A1B1C1關于y軸對稱，點A的對應點是A1，y軸經過線段AA1的中點嗎？y軸垂直線段AA1嗎？
（四）課堂小結，盤點收獲
區別：軸對稱圖形指的是_____個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相_________。軸對稱指的是_____個圖形沿一條直線折疊 ，這個圖形能夠與另一個圖形_____。
聯系：把成軸對稱的兩個圖形看成一個整體，它就是一個_______________；把一個軸對稱圖形沿對稱軸分成兩個圖形，這兩個圖形關于這條直線對稱（簡稱軸對稱）
（五）當堂檢測，鞏固拓展
1．下列圖案中，不是軸對稱圖形的是(　 　)
2．軸對稱圖形的對稱軸的條數(　 )
A．只有一條　　　　B．2條　　　　C．3條　　　　　D．至少一條
3．下列圖形中對稱軸最多的是( 　)
A．圓 B．正方形 C．等腰三角形 D．線段
（六）整理學案，布置作業
長江作業當堂檢測部分
【學習反思】
我的收獲：________________________________________________________________.
_________________________________________________________________________.
我的困惑：_________________________________________________________________.
_________________________________________________________________________.

展開更多......

收起↑