資源簡介

第七課 親情之愛
第三框 讓家更美好 導(dǎo)學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
體驗(yàn)營造和諧家庭氛圍的重要性，增強(qiáng)構(gòu)建和諧家庭的責(zé)任意識(shí)，樹立家庭主人翁責(zé)任感，樹立共建共享家庭美德意識(shí) 了解現(xiàn)代家庭的特征和現(xiàn)代家庭成員之間的溝通方式 運(yùn)用創(chuàng)建和諧家庭的方法和技能，提高代際間的交流和互動(dòng)能力；傳承中華家庭文化傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)孝親敬長的行動(dòng)力；提高與家人共建共享家庭美德的能力
二、本節(jié)課教學(xué)重難點(diǎn)：
［重點(diǎn)］和諧家庭我出力
［難點(diǎn)］如何做家庭小小“黏合劑”
三、新課講授
1、導(dǎo)入新課
播放歌曲《家和萬事興》導(dǎo)入新課。
思考：現(xiàn)代家庭有哪些特點(diǎn)？你的家庭呢？為什么說“家和”才能“萬事興”？
2、探究新知
任務(wù)1：現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)、變化
結(jié)合自身實(shí)際，獨(dú)立完成《家庭調(diào)查表》
家庭調(diào)查表
1． 家長受教育程度（ ）：
A、大專及以上 B、高中 C、初中及以下
2． 家長教育你的方法是（ ）
A．平等、民主、交流 B、不管不問 C、簡單、粗暴、偶有體罰
3． 是否經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系（ ）
A、一周一次 B、一個(gè)月或一學(xué)期一次 C、沒有聯(lián)系
4． 是否與祖父母或外祖父母居住（ ）
A、是 B、否
5．是否是外來務(wù)工人員子女（ ）
A、是 B、否
6．是否與你經(jīng)常談心（ ）
A、每天或每周談心 B、孩子有問題時(shí)談心 C、沒有談過
7．通過什么途徑與你聯(lián)系：
8．是否讓你做力所能及的勞動(dòng)（）
A、每天或每周做家務(wù) B、一般不 做 C、從來沒做過
任務(wù)2：構(gòu)建和諧家庭的方法
環(huán)節(jié)1：制作、傳遞與分享“家庭美德快遞卡”
活動(dòng)步驟：
(1)制作“家庭美德快遞卡”。分小組討論、設(shè)計(jì)、制作一張個(gè)性化的“家庭美德快遞卡”。其內(nèi)容包括：
◆你認(rèn)為與家人相處最重要的一種品德。
◆一個(gè)關(guān)于這種品德的家庭小故事。
◆這個(gè)故事給自己的啟示。
◆小組成員簽名。
(2)傳遞“家庭美德快遞卡”。小組成員將卡片作為禮物贈(zèng)送給其他組的同學(xué)，傳遞美德。
(3)小組成員分享、總結(jié)。小組成員分享制作、傳遞“家庭美德快遞卡”的收獲和感受。
環(huán)節(jié)2：小小調(diào)解員——家庭成員之間化解矛盾和沖突的方法
(1)展示三個(gè)圖片情境：媽媽和奶奶吵架、爸爸和媽媽冷戰(zhàn)、爺爺成了空巢老人。
(2)當(dāng)家庭成員發(fā)生這些矛盾或沖突時(shí)，你怎么辦？
(3)作為小小“黏合劑”，你完成最出色的一次任務(wù)是什么？
完成任務(wù)標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)價(jià)等級(jí)
1、能夠能說出現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)和變化 A B C
2、能說出有關(guān)家庭結(jié)構(gòu)的概念 A B C
3、在生活中能做到學(xué)以致用，為構(gòu)建和諧家庭做出貢獻(xiàn) A B C
說明：A：能B：基本能C：有困難
總結(jié)性評(píng)價(jià)表
四、隨堂檢測
1. 下列行為是孝敬父母的表現(xiàn)是（ ）
A．為了買一件衣服，我大鬧一場才得到
B．我的臟衣服留給媽媽洗，誰讓她下崗沒事
C．抽空和父母聊天，夸夸他們的優(yōu)點(diǎn)
D．考試成績不理想是我的隱私，不能讓家長知道
2 . 平時(shí)，我們與父母之間經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生矛盾與分歧，即所謂的代溝現(xiàn)象。要跨越代溝，實(shí)現(xiàn)和諧相處，我們與父母之間最好（ ）
A.相互尊重，平等溝通 B.保持沉默，減少?zèng)_突
C.放棄自我，順從對(duì)方 D.各執(zhí)一詞，絕不退讓
3.王強(qiáng)生活在一個(gè)幸福的三口之家，爸爸、媽媽上班，王強(qiáng)上學(xué) 。王強(qiáng)的家庭是（ ）
A單親家庭 B核心家庭 C聯(lián)合家庭 D主干家庭
4.紅紅的爸爸再婚了，盡管繼母很疼愛紅紅，可紅紅總覺得只有和自己的爸爸媽媽在一起才是一個(gè)完整的家。以下想法中不正確的是（ ）
①隨父（母）再婚組建的家庭符合法律規(guī)定，因而紅紅和繼母是一家人。
②繼母的關(guān)心和呵護(hù)也是一種真摯無私的情感。
③想方設(shè)法讓父親離開繼母，保留以前的完整的家。
④不和爸爸繼母一起生活，離開他們和爺爺奶奶一起生活。
A ①② B ②③ C ①④ D ③④
5.近年春節(jié)出現(xiàn)了一種新現(xiàn)象，一家老小團(tuán)聚在一起，年輕人卻都拿著手機(jī)聊天，只剩下老人冷清的呆在一邊。你想對(duì)這些年輕人說（ ）
①孝敬父母是我們應(yīng)盡的義務(wù) ②我們應(yīng)該多陪老人聊聊天
③理解尊敬父母，要替父母著想 ④年輕人手機(jī)聊天是時(shí)尚
A ①②④ B ②③④ C ①③④ D ①②③
6.在大庭廣眾之下看到為了生計(jì)正在撿拾廢品的母親，響亮的叫一聲媽媽，這是（ ）
①將自己與母親聯(lián)結(jié)在一起的心靈之鏈
②同呼吸、共患難的家庭責(zé)任感的體現(xiàn)
③不顧及母親面子的表現(xiàn)
④有損自尊心的表現(xiàn)
A ①②③ B ①② C ①③④ D ③④
答對(duì)數(shù)量 （共6道小題） 評(píng)價(jià)等級(jí)
4—6 A
3 B
2 C
＜2 D
說明：請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)等級(jí)上畫“√”。
評(píng)價(jià)表

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