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2024年中考物理新課標(biāo)總復(fù)習(xí)一輪培優(yōu)學(xué)案（廣東專版）
第一部分 單元整合培優(yōu)學(xué)案
第03講 力與運(yùn)動(dòng)和力
課標(biāo)要求
1. 通過(guò)常見事例或?qū)嶒?yàn)，了解重力、彈力和摩擦力，認(rèn)識(shí)力的作用效果。探究并了解滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。2. 能用示意圖描述力。會(huì)測(cè)量力的大小。了解同一直線上的二力合成。知道二力平衡條件。3. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理，認(rèn)識(shí)牛頓第一定律。能運(yùn)用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。
考點(diǎn)分布 考查頻率 命題趨勢(shì)
考點(diǎn)1 力、彈力、重力的認(rèn)識(shí) ☆☆☆ 這部分內(nèi)容，廣東省物理試卷里，每年考查2~3道題,分值為6~8分。一般以考查概念和規(guī)律的識(shí)記與理解為主。題型有選擇、填空、作圖題以及實(shí)驗(yàn)和計(jì)算，難度系數(shù)為0.7。2024年作圖題必考（體現(xiàn)二力平衡知識(shí)），可能會(huì)出現(xiàn)摩擦力實(shí)驗(yàn)的探究題。注重對(duì)運(yùn)動(dòng)觀念素養(yǎng)和解決實(shí)際問(wèn)題能力的考查。同一直線上的二力合成問(wèn)題應(yīng)該是中考考查的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。
考點(diǎn)2 牛頓第一定律 ☆☆
考點(diǎn)3 二力平衡及受力分析作圖 ☆
考點(diǎn)4 摩擦力 ☆☆
☆☆☆ 代表必考點(diǎn)，☆☆代表?？键c(diǎn)，☆星表示中頻考點(diǎn)。
知識(shí)點(diǎn)一：力
1.力的概念：物體對(duì)物體的_____。
2.力的特點(diǎn)：物體間力的作用是______。
注意：（1）力的作用至少有_____個(gè)物體，一個(gè)是_____物，一個(gè)是____物，離開物體或只有一個(gè)物體不會(huì)有力的作用。
（2）相互接觸或_____接觸的物體間都可能發(fā)生力的作用。
（3）一個(gè)物體在施力的同時(shí)，也受到一個(gè)______，因此施力物體同時(shí)也是受力物體，在指明該物體是施力物體還是受力物體，必須指明對(duì)哪一個(gè)力而言。
3.力的作用效果
（1）首先要知道力的作用效果有兩個(gè)方面：力可以改變物體的______。力可以改變物體的_____。
（2）物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動(dòng)__________是否改變(速度大小的改變)和物體的______是否改變?；蛘吡Φ腳_____是否同時(shí)改變。
（3）當(dāng)物體發(fā)生形變或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，可以判斷受到了的作用。
4.力的三要素：力的____、_____、_____。
5.力的單位：牛頓，符號(hào)____。
6.力的示意圖：用一帶箭頭的線段表示力的三要素的方法，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭的方向表示力的方向，線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。
注意：力的示意圖做法
（1）找準(zhǔn)力的作用點(diǎn)、大小、方向。
（2）一個(gè)物體受多個(gè)力，畫所有力的示意圖時(shí)，代表力的線段的長(zhǎng)度不知道哪個(gè)應(yīng)該長(zhǎng)，哪個(gè)應(yīng)該短，這是難點(diǎn)。力大，則線段長(zhǎng)；力小，則線段短。
（3）要注意用箭頭標(biāo)明里的方向。
知識(shí)點(diǎn)二：彈力 彈簧測(cè)力計(jì)
1.彈力
（1）彈性：物體受外力后發(fā)生形變，撤去外力又恢復(fù)原來(lái)的形狀。
（2）彈力：物體由于發(fā)生_____而產(chǎn)生的力。
（3）大小：跟物體的彈性強(qiáng)弱和形變量有關(guān)。
注意：有些形變非常微小，肉眼是看不見的。如：壓桌子時(shí)，桌子發(fā)生的形變等。
2.彈簧測(cè)力計(jì)
（1）原理：在彈簧的______內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。
（2）使用：測(cè)量前指針要____，看清彈簧測(cè)力計(jì)的____和_____，測(cè)量力時(shí)，被測(cè)力的大小應(yīng)在測(cè)量范圍之內(nèi)；測(cè)量過(guò)程中，要使彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧伸長(zhǎng)的方向和所測(cè)的力的方向在同一直線上。
知識(shí)點(diǎn)三：重力
1.定義：地面附近的物體，由于地球的吸引而使物體受到的力。地球上及附近的所有物體，都受重力的作用，重力的施力物體是______。
2.重力的大小:物體所受到的重力與它的質(zhì)量成正比。
3.重力的計(jì)算公式：G=mg, g=____N/kg（粗略計(jì)算時(shí)一般取g= N/kg）。g的意義是在地球附近，質(zhì)量為1kg的物體，所受到的重力大小為9.8N。
4.重力的方向：____向下。
5.重心：重力的____。質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心就在它的____中心上；不規(guī)則的薄板形的物體的重心，可以采用_____法來(lái)確定。
知識(shí)點(diǎn)四：牛頓第一定律
1.內(nèi)容：一切物體在____受到力或者受力平衡的時(shí)候，總保持______或_______狀態(tài)。
2.條件：沒有受到力或受力平衡。
3.對(duì)牛頓第一定律的理解：
（1）“一切物體”指______物體都滿足此規(guī)律；
（2）“不受力”并不是物體不受任何力，而是指物體在某一方向上合力為_____或者完全不受力；
（3）原來(lái)靜止的物體，不受力就繼續(xù)_____；原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體，不受力就繼續(xù)做______運(yùn)動(dòng)；
（4）牛頓第一定律是通過(guò)______和_____得出的，它不可能用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接驗(yàn)證；
（5）牛頓第一定律又稱_____定律。
知識(shí)點(diǎn)五：慣性
1.定義：物體保持______的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)。大小只與質(zhì)量有關(guān)。
2.慣性與牛頓第一定律的比較
區(qū) 別 牛頓第一定律 慣性
條 件 物體不受外力作用時(shí) 任何條件下
本 質(zhì) 描述物體在一定條件下遵循的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 物體本身的屬性
知識(shí)點(diǎn)六：二力平衡
1.定義：一個(gè)物體在_____個(gè)力的作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這兩個(gè)力平衡或二力平衡。
2.二力平衡的條件：
（1）兩個(gè)力作用在_______上；
（2）兩個(gè)力大小______；
（3）兩個(gè)力方向______；
（4）兩個(gè)力作用在______上。
知識(shí)點(diǎn)七：摩擦力
1.定義：兩個(gè)相互_____并相互_____的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種______的力。
2.方向：與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向______。
3.分類：靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力、滾動(dòng)摩擦力。
4.滑動(dòng)摩擦力的影響因素:（1）______的大小；（2）______的粗糙程度。
5.增大（減小）摩擦的方法：
（1）增大（減?。毫?；
（2）使接觸面變粗糙（光滑）；
（3）變滾動(dòng)（滑動(dòng)）為滑動(dòng)（滾動(dòng)）；
（4）使接觸面分離，即加潤(rùn)滑油或形成氣墊。
6. 影響滑動(dòng)摩擦力大小因素實(shí)驗(yàn)的解決辦法
（1）控制變量法：用彈簧測(cè)力計(jì)拉物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，滑動(dòng)摩擦力的大小與拉力大小相等。
（2）實(shí)驗(yàn)原理：物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí), 物體在水平方向的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力隨壓力的增大而增大；當(dāng)壓力一定時(shí)，摩擦力隨接觸面的粗糙程度增大而增大。
【實(shí)驗(yàn)裝置】
【實(shí)驗(yàn)方法】控制變量法，轉(zhuǎn)換法
【實(shí)驗(yàn)原理】二力平衡
【探究過(guò)程】1.用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng)，從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力；
2.在木塊上面放一個(gè)砝碼,改變木塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力,測(cè)出此種情況下的摩擦力；
3.換用材料相同，但表面粗糙的長(zhǎng)木板，保持木塊上的砝碼不變，測(cè)出此種情況下的摩擦力；
4.記錄數(shù)據(jù)。
【記錄表格】
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；
（2）在接觸面粗糙程度一定的情況下，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
【注意事項(xiàng)】1.實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定的可能原因：①接觸面的______不均勻；②沒有保持水平______拉動(dòng)物塊；
2.測(cè)量摩擦力大小是依據(jù)_____的知識(shí)來(lái)進(jìn)行的；
3.摩擦力大小測(cè)量具體操作：把木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用_______水平拉木塊，使木塊____運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力就_____滑動(dòng)摩擦力的大?。?br/>4.為何水平勻速來(lái)動(dòng)滑塊？ 為使滑動(dòng)摩擦力_____拉力；
5.實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)誤差的原因：用手拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，很難控制_______；
6.實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量，得出多組數(shù)據(jù)的目的是：避免實(shí)驗(yàn)_____性，得出普遍規(guī)律。
考點(diǎn)1. 力、彈力、重力的認(rèn)識(shí)
【例題1】（2023廣東省） 火箭搭載飛船升空過(guò)程中：火箭向下噴出氣體而向上運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力的作用是_______的，火箭外殼與空氣摩擦?xí)l(fā)熱，這是通過(guò)做功的方式改變外殼內(nèi)能；宇航員座椅的質(zhì)量______（選填“變大”“變小”或“不變”）。
【答案】 相互 不變
【解析】火箭向下噴出氣體，火箭向上運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)闅怏w也給火箭一個(gè)向上的力，說(shuō)明力的作用是相互的。
質(zhì)量與所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的溫度高低無(wú)關(guān)，則宇航員座椅的質(zhì)量不變。
【例題2】 （2023廣東廣州）小明計(jì)劃制作一個(gè)簡(jiǎn)易彈簧測(cè)力計(jì)，要求：
①測(cè)量范圍為0~30N；②分度值為1N；③用木板M做刻度板；④相鄰兩刻度線之間的距離相等且適當(dāng)大一些。
為了滿足上述要求，小明對(duì)已有四根彈簧做了如下測(cè)試：
如圖1，把彈簧掛在豎直木板M上，測(cè)出彈簧原長(zhǎng)l0，如圖2，把30N的重物掛在彈簧下端，測(cè)出彈簧總長(zhǎng)l。測(cè)試結(jié)果如下表。請(qǐng)你幫小明選擇一根最合適的彈簧，并說(shuō)明不選其他三根的理由。
彈簧代號(hào) 甲 乙 丙 丁
l0/cm 2.00 4.00 4.00 8.00
l/cm 20.00 2200 6.10 35.00
取走重物后彈簧能否恢復(fù)原狀 不能 能 能 能
【答案】見解析
【解析】應(yīng)選用乙彈簧制作一個(gè)簡(jiǎn)易彈簧測(cè)力計(jì)。不選用其他三根彈簧的理由是：
（1）彈簧測(cè)力計(jì)在取走重物后需恢復(fù)形變，即發(fā)生退行性變，而甲測(cè)力計(jì)不能，所以甲不能選取。
（2）丙彈簧原長(zhǎng)4.00cm，把30N的重物掛在彈簧下端后，彈簧總長(zhǎng)l=6.10cm，形變量太小，不能滿足鄰兩刻度線之間的距離適當(dāng)大一些的要求。
（3）丁彈簧最終長(zhǎng)度為35cm，大于木板長(zhǎng)度30cm，所以丁不可以。
【例題3】（2023廣東二模） 請(qǐng)?jiān)趫D中畫出蘋果所受重力G的示意圖。
【答案】如圖所示。
【解析】蘋果所受的重力方向豎直向下，作用點(diǎn)在蘋果的重心。從蘋果重心豎直向下作一條線段，末端箭頭表示方向，重力的符號(hào)是G。
【變式訓(xùn)練1】（2023廣東二模）2022年12月4日，神舟十四號(hào)載人飛船返回艙成功著陸，返回艙著陸的最后1米，反推發(fā)動(dòng)機(jī)向下噴出高速氣流，以達(dá)到減小返回艙下降速度的目的，減速下降過(guò)程中說(shuō)明力可以改變物體的___________，宇航員受到的重力_______（選填“變大”“不變”或“變小”）。
【答案】 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 不變
【變式訓(xùn)練2】（2021深圳一模） 如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是______N。
【答案】2.2
【變式訓(xùn)練3】（2022廣東二模）以下說(shuō)法中的物理量最接近實(shí)際的是（　?。?br/>A. 教室的門高度大約80cm
B. 一名中學(xué)生的重量大約是50N
C. 日光燈的電流約2A
D. 兩個(gè)雞蛋的重力大約為1N
【答案】D
【變式訓(xùn)練4】（2023湖南益陽(yáng)）冬至打年糕是中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗之一。打年糕時(shí)，需要用木制榔頭反復(fù)捶打石槽中蒸熟的糯米。如圖所示，用木制榔頭捶打年糕的過(guò)程中，放在水平地面上的石槽始終未動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（　?。?br/>A. 向下砸榔頭時(shí)，榔頭只受到重力的作用
B. 榔頭打擊年糕時(shí)，人對(duì)年糕有力的作用
C. 年糕凹陷，說(shuō)明力可以改變物體的形狀
D. 年糕凹陷，說(shuō)明榔頭對(duì)年糕有打擊力，而年糕對(duì)榔頭沒有作用力
【答案】C
考點(diǎn)2. 牛頓第一定律
【例題】（2023廣東?。┤珙}圖所示，公交車上的乘客都拉好了扶手，當(dāng)車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然發(fā)生改變時(shí)，乘客都向東傾，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是（ ）
A. 車由靜止突然向東起動(dòng) B. 車勻速前行時(shí)突然加速
C. 車勻速前行時(shí)突然減速 D. 勻速倒車時(shí)突然減速題
【答案】C
【解析】A．公交車由靜止突然向東啟動(dòng)，乘客的腳由于摩擦力會(huì)隨公交車一起向東運(yùn)動(dòng)，而上半身由于慣性還保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)乘客會(huì)都會(huì)向西傾斜，故A不符合題意；
B．車勻速前行時(shí)突然加速，乘客的腳由于摩擦力會(huì)隨公交車一起向東運(yùn)動(dòng)，而上半身由于慣性還保持原來(lái)的勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)乘客會(huì)都會(huì)向西傾斜，故B不符合題意；
C．車勻速前行時(shí)突然減速，乘客的腳由于摩擦力會(huì)隨公交車一起向西減速運(yùn)動(dòng)，而上半身由于慣性還保持原來(lái)的速度運(yùn)動(dòng)，此時(shí)乘客會(huì)都會(huì)向東傾斜，故C符合題意；
D．勻速倒車時(shí)突然減速題，乘客的腳由于摩擦力會(huì)隨公交車一起向東減速運(yùn)動(dòng)，而上半身由于慣性還保持原來(lái)的倒車速度運(yùn)動(dòng)，此時(shí)乘客會(huì)都會(huì)向西傾斜，故D不符合題意。故選C
【變式訓(xùn)練1】（2022廣州）列車停在平直軌道上，車廂中小球b靜止，忽略桌面對(duì)b的摩擦及空氣的影響。列車啟動(dòng)后，下列選項(xiàng)中的情況可能出現(xiàn)的是（　?。?br/>A. B. C. D.
【答案】A
【變式訓(xùn)練2】（2022廣東二模）關(guān)于牛頓第一定律和慣性，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br/>A. 牛頓第一定律可以用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證
B. 一切物體都具有慣性
C. 牛頓第一定律說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持
D. 小轎車行車時(shí)司乘人員系安全帶是為了減小慣性
【答案】B
考點(diǎn)3. 二力平衡及受力分析作圖【例題1】（2023深圳）琴琴同學(xué)握筆如圖所示。下列關(guān)于鉛筆的描述正確的是（ ）
A. 鉛筆的長(zhǎng)度約50cm B. 鉛筆的質(zhì)量約為50g
C. 靜止在桌面上的鉛筆受平衡力 D. 寫字時(shí)鉛筆和紙間的摩擦力是滾動(dòng)摩擦力
【答案】C
【解析】A．鉛筆的長(zhǎng)度約為20cm，故A錯(cuò)誤；
B．鉛筆的質(zhì)量約為0.01kg，合10g，故B錯(cuò)誤；
C．靜止在桌面上的鉛筆，是一種平衡狀態(tài)，受平衡力，故C正確；
D．寫字時(shí)鉛筆和紙間的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力，故D錯(cuò)誤。故選C。
【例題2】（2023廣東省）如題圖所示，書靜止放在水平桌面上，請(qǐng)?jiān)贠點(diǎn)畫出書受到的重力G和支持力F的示意圖。
【答案】如圖所示。
【解析】靜止在水平桌面上物體受到重力和支持力的共同作用，保持靜止?fàn)顟B(tài)，重力從重心豎直向下畫，標(biāo)出符號(hào)G，支持力從重心豎直向上畫，標(biāo)出符號(hào)F，注意兩個(gè)力大小相等，所畫線段的長(zhǎng)度要相等，如圖所示。
【變式訓(xùn)練1】（2022廣州一模） 小榮站在水平放置的體重計(jì)上測(cè)量體重。下列說(shuō)法正確的是（　　）
A. 小榮對(duì)體重計(jì)的壓力就是小榮受到的重力
B. 小榮對(duì)體重計(jì)的壓力與她受到的支持力是一對(duì)平衡力
C. 地面對(duì)體重計(jì)的支持力與體重計(jì)受到的重力是一對(duì)相互作用力
D. 小榮受到的重力與體重計(jì)對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力
【答案】D
【變式訓(xùn)練2】 （2022廣東）如圖所示，物體A保持靜止，畫出A所受重力G和拉力F的示意圖。
【答案】如圖所示
考點(diǎn)4. 摩擦力
【例題1】（2021廣東?。┬∶髟凇疤骄炕瑒?dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示。
（1）根據(jù)______ 條件，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做______ 運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小等于拉力的大小，如圖甲所示。
（2）小明在圖甲實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)較難保持木塊勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定。于是，他與同學(xué)們一起改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，固定彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)拉動(dòng)長(zhǎng)木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表，則木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小為______ N。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)情況 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
1 勻速
2 由慢到快
3 由快到慢
（3）寫出用圖乙裝置的一條優(yōu)點(diǎn)：______ 。
【答案】二力平衡 勻速直線 2.0 長(zhǎng)木板不必進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，并且彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)，容易讀數(shù)
【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)在水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡，滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小，即等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)；
（2）固定彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)拉動(dòng)長(zhǎng)木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，木塊相對(duì)于地面保持靜止?fàn)顟B(tài)，木塊在水平方向上受力平衡，受到的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2.0N ，則滑動(dòng)摩擦力為2.0N；
（3）與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊測(cè)量摩擦力相比，拉動(dòng)木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)具有容易操作的優(yōu)點(diǎn)：長(zhǎng)木板不必進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，摩擦力總等于拉力，并且彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)，便于讀數(shù)。
【例題2】（2023廣東?。┬∶髻I了一個(gè)方便移動(dòng)的儲(chǔ)物箱，如題圖所示。儲(chǔ)物箱安裝輪子的目的
是（　?。?br/>A. 增大摩擦 B. 減小摩擦 C. 增大壓強(qiáng) D. 減小壓強(qiáng)
【答案】B
【解析】?jī)?chǔ)物箱安裝滾輪是將滑動(dòng)摩擦力轉(zhuǎn)換為滾動(dòng)摩擦力以減小摩擦力。故選B。
【例題3】（2023深圳）小白同學(xué)用斜向右上的拉力拉動(dòng)物體向右做勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中：
①畫出繩子對(duì)手的拉力F，
②物塊受到的摩擦力f。
【答案】如圖所示。
【解析】小白同學(xué)用斜向右上的拉力拉動(dòng)物體，根據(jù)力的作用的相互性，繩子對(duì)手的拉力沿著繩子向下；物體沿水平面向右勻速運(yùn)動(dòng)，物塊受到的摩擦力水平向左。
【變式訓(xùn)練1】（2022深圳二模）小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，在水平桌面邊緣固定一個(gè)定滑輪，將彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向調(diào)零后如圖固定。在桌面放置一塊長(zhǎng)木板，將一個(gè)長(zhǎng)方體木塊平放在長(zhǎng)木板上，通過(guò)細(xì)線繞過(guò)定滑輪與測(cè)力計(jì)相連，并保持細(xì)線的AB段豎直、BC段水平。水平向左拉動(dòng)長(zhǎng)木板，木塊相對(duì)于桌面保持靜止，不計(jì)細(xì)線的重力和滑輪處的摩擦力。
（1）圖中木塊受到滑動(dòng)摩擦力的方向?yàn)開_____，根據(jù)______可知彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為木塊受到滑動(dòng)摩擦力的大?。?br/>（2）拉動(dòng)長(zhǎng)木板向左運(yùn)動(dòng)時(shí)______（選填“需要”或“不需要”）做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（3）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，小勇?lián)Q用一塊質(zhì)量更大的木塊重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大了。由此得出壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大的結(jié)論，請(qǐng)你對(duì)他的實(shí)驗(yàn)做法進(jìn)行評(píng)估：______。
【答案】（1）水平向左 二力平衡 （2）不需要 （3）不正確，沒有控制接觸面的粗糙程度相同
【變式訓(xùn)練2】 （2023廣東三模）生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情況屬于減小摩擦的是（　?。?br/>A. 甲圖：自行車剎車時(shí)用力捏車閘
B. 乙圖：體操運(yùn)動(dòng)員上器械前，手上要涂防滑粉
C. 丙圖：在冰壺運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員不斷擦拭冰面
D. 丁圖：礦泉水瓶瓶蓋上刻有豎條紋
【答案】C
【變式訓(xùn)練3】（2022·廣東深圳）畫出小球受到的重力G及拉力F。
【答案】如圖所示。
【變式訓(xùn)練4】（2023廣州二模） 如圖所示的避險(xiǎn)車道內(nèi)鋪有厚厚的碎石，失控車輛一旦沖入就會(huì)因陡坡、碎石摩擦而快速停下，這在很大程度上保護(hù)了駕乘人員和車輛的安全。正因如此，避險(xiǎn)車道被稱為高速公路上的“救命道”。請(qǐng)?jiān)诤?jiǎn)化圖中畫出失控車輛沖入避險(xiǎn)車道減速滑行時(shí)的受力示意圖。
【答案】如圖所示。
1. 平衡力和相互作用力的區(qū)別：平衡力作用在一個(gè)物體上，相互作用力作用在兩個(gè)物體上。
2. 物體受平衡力， 說(shuō)明物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng))。物體受非平衡力時(shí)，若合力和運(yùn)動(dòng)方向一致，物體做加速運(yùn)動(dòng)， 反之，做減速運(yùn)動(dòng)。
3. 壓力增大摩擦力不一定增大?；瑒?dòng)摩擦力跟壓力有關(guān)，但靜摩擦力跟壓力無(wú)關(guān)，只跟和它平衡的力有關(guān)。
1. 1kg≠9.8N。兩個(gè)不同的物理量只能用公式進(jìn)行變換。
2. 慣性大小和速度無(wú)關(guān)。慣性大小只跟質(zhì)量有關(guān)。速度越大只能說(shuō)明物體動(dòng)能大，能夠做的功越多，并不是慣性越大。慣性是屬性不是力。不能說(shuō)受到，只能說(shuō)具有，由于。
3. 兩個(gè)物體接觸不一定發(fā)生力的作用。還要看有沒有擠壓，相對(duì)運(yùn)動(dòng)等條件。
考點(diǎn)1. 力、彈力、重力的認(rèn)識(shí)
1．（2020·廣東）如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧測(cè)力計(jì)，使用前要檢查指針、彈簧與外殼之間是否 ，指針是否 。
2.（2021廣東省）如圖所示，物體靜止在斜面上，畫出A所受重力G和支持力的示意圖。
3．（2019·廣東廣州）如圖所示，輕質(zhì)彈簧一端固定在墻上，物體M沿粗糙地面水平向左運(yùn)動(dòng)，壓縮彈簧運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)，速度為vA，在方框內(nèi)以點(diǎn)代M，畫出M經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的受力示意圖(圖中已標(biāo)示了彈簧對(duì)M的彈力F)
4. （2022廣州二模）下列估算合理的是（　?。?br/>A. 兩個(gè)雞蛋的重力約為1N
B. 人的正常體溫約為38℃
C. 光的傳播速度約為340m/s
D. 人體的安全電壓約為380V
5. （2022深圳一模）如圖為路燈下懸掛的燈籠，請(qǐng)畫出這只燈籠所受重力的示意圖。
考點(diǎn)2. 牛頓第一定律
1．（2019·廣東廣州）靜止在水平地面上的密閉裝置內(nèi)部如左圖所示，裝置內(nèi)部固定著一根豎直的桿，桿頂有一小球，忽略桿和球間的摩擦.由于裝置開始沿某一水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，小球從桿上落下，剛離開桿時(shí)的俯視圖如右所示，請(qǐng)由此判斷裝置是向那個(gè)方向運(yùn)動(dòng)
A．東 B．南 C．西 D．北
2．（2020·廣東廣州）金屬球用細(xì)繩掛在車廂內(nèi)，并相對(duì)于車靜止，位置如圖甲所示。下列選項(xiàng)中能導(dǎo)致球突然從如圖甲位置變成如圖乙位置的是（　　）
A．車向西起動(dòng)
B．車做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．車向東直線運(yùn)動(dòng)時(shí)加速
D．車向東直線運(yùn)動(dòng)時(shí)減速
3.（2023安徽） 如圖所示，汽車上配有安全帶和頭枕，司機(jī)和乘客都必須系好安全帶。當(dāng)向前行駛的汽車分別出現(xiàn)突然加速、緊急剎車兩種狀況時(shí)，對(duì)乘車人員起主要保護(hù)作用的分別是（　?。?br/>A. 頭枕、頭枕 B. 安全帶、安全帶
C. 安全帶、頭枕 D. 頭枕、安全帶
4. （2022廣東三模）如圖所示，虛線是小華拋出的皮球落地后又彈起的運(yùn)動(dòng)軌跡，當(dāng)皮球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)A時(shí)，若它所受外力突然全部消失，則皮球?qū)ⅲā　。?br/>A. 保持靜止 B. 沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng) D. 豎直向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)
考點(diǎn)3. 二力平衡及受力分析作圖1．（2023·廣東陽(yáng)江·統(tǒng)考二模）對(duì)于靜止在桌面上的書來(lái)說(shuō)，下列各組力屬于平衡力的是（　?。?br/>A．書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力
B．桌子受到的重力與地面對(duì)桌子的支持力
C．書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力
D．書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力
2. （2022深圳）畫出小球受到的重力G及拉力F。
考點(diǎn)4. 摩擦力
1. （2021深圳）滑草是一項(xiàng)時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)法正確的是（　?。?br/>A. 人行走時(shí)比腳站在草地上時(shí)，對(duì)草地壓強(qiáng)更小
B. 由于受到慣性的作用，滑行速度越來(lái)越大
C. 越向下滑，重力勢(shì)能越大
D. 人受到滑動(dòng)摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反
2. （2022深圳）《天工開物》是我國(guó)第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)全書，蘊(yùn)含了大量的物理知識(shí)，下列是《天工開物》中的場(chǎng)景，錯(cuò)誤的是（　?。?br/>A、拉弓 B、獨(dú)輪推車 C、制糖 D、桔槔
拉弓拉滿了，說(shuō)明力可以改變物體的形狀 獨(dú)輪推車，勻速推動(dòng)，此時(shí)推力大于摩擦力 往桶里加水，水對(duì)桶底壓強(qiáng)逐漸變大 用桔槔裝水，運(yùn)用了杠桿原理
A. A B. B C. C D. D
3.（2023廣東二模） 下圖是探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情景。
（1）將木塊平放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊做________運(yùn)動(dòng)。
（2）由圖甲可知：此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為________N。
（3）由圖乙和圖丙可知：在其他條件相同的情況下，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越________。
（4）本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的原因是：________。（寫一條即可）
4. （2023深圳二模）按要求作圖：如圖所示，在水平桌面上勻速拉動(dòng)木塊，請(qǐng)畫出木塊所受拉力F和摩擦力f的示意圖。
【重點(diǎn)訓(xùn)練】
1.（2023安徽）如圖，一杯水在斜面上保持靜止，O點(diǎn)為其重心，請(qǐng)?jiān)趫D中作出它所受重力的示意圖。
2.（2023北京） 如圖所示的實(shí)例，目的是為了減小摩擦的是（　　）
A. 輪滑鞋裝有滾輪 B. 運(yùn)動(dòng)鞋底有凹凸的花紋
C. 腳蹬面做得凹凸不平 D. 守門員戴著防滑手套
3. （2023廣西）如圖，在龍舟比賽的整個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A. 各隊(duì)的平均速度一定一樣大 B. 打鼓聲主要通過(guò)水傳給選手
C. 向后劃槳，槳會(huì)受到水向前力 D. 冠軍隊(duì)的龍舟所受阻力一定最小
4. （2023江蘇揚(yáng)州）若地球上的物體所受的重力突然消失：①物體將沒有質(zhì)量；②摩擦力將不存在；③火焰的形狀是球形的；④瀑布將消失．其中正確的是（　　）
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
5．（2023·廣東陽(yáng)江·統(tǒng)考二模）一物體在水平推力作用下沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br/>A．物體受到的重力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力
B．物體受到的重力和物體受到的推力是一對(duì)平衡力
C．物體對(duì)地面的壓力和地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力
D．物體受到的重力和地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力
6. （2023黑龍江龍東）如圖所示，小強(qiáng)用水中向右的力推靜止在水平地面上的箱子，但箱子沒動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（　?。?br/>A. 箱子受到的重力和地面對(duì)箱子的支持力是一對(duì)相互作用力
B. 箱子對(duì)地面的壓力和地面對(duì)箱子的支持力是一對(duì)平衡力
C. 箱子受到水平方向的推力小于地面對(duì)箱子的摩擦力
D. 若此時(shí)一切外力都突然消失，箱子會(huì)靜止在原地
【難點(diǎn)訓(xùn)練】
1. （2023湖北隨州）風(fēng)油精因具有提神醒腦和蚊叮蟲咬后止癢等功效成為生活常備品。有一種現(xiàn)象引起了物理興趣小組的注意：打開風(fēng)油精的瓶蓋將瓶口向下提著（如圖），不見風(fēng)油精嘩啦啦流出，甩一甩或抖一抖風(fēng)油精就會(huì)從瓶口出來(lái)一些。下列說(shuō)法中正確的是（　?。?br/>A. 甩一甩風(fēng)油精就會(huì)從瓶口出來(lái)一些，利用了液體也具有慣性這一特性
B. 圖中瓶口向下，此時(shí)瓶?jī)?nèi)液體上方氣體的氣壓一定大于瓶外環(huán)境的氣壓
C. 圖中瓶口向下，若瓶外環(huán)境的氣壓突然增加則瓶?jī)?nèi)液體會(huì)自動(dòng)流出
D. 圖中瓶口向下，若在瓶底外部放一個(gè)冰塊降溫則瓶?jī)?nèi)液體會(huì)自動(dòng)流出
2. （2023湖北隨州）鄧?yán)蠋熢凇赌Σ亮Α沸抡n教學(xué)時(shí)，為了情境化引入新課激發(fā)同學(xué)們的興趣設(shè)計(jì)了一個(gè)小游戲：輕松翻動(dòng)兩本物理書的書頁(yè)，讓書頁(yè)彼此交錯(cuò)穿插后平放在桌上（如圖）。鄧?yán)蠋熥尨蠹彝扑]兩個(gè)“大力士”把這兩本書拉開，體育委員和籃球隊(duì)長(zhǎng)信心百倍走上講臺(tái)，鄧?yán)蠋熃o他們加一點(diǎn)難度把一盒粉筆壓在書上，兩男生使出洪荒之力也沒拉開兩本書。以下說(shuō)法正確的是（　?。?br/>A. 兩本書很難被拉開是因?yàn)闀?yè)之間產(chǎn)生了巨大的靜電吸引力
B. 兩本書的紙面越粗糙越容易被拉開
C. 要想拉開兩本書，拉力的大小需要大于書頁(yè)間的摩擦力大小
D. 兩本書交錯(cuò)穿插的頁(yè)面越多、書上所壓的粉筆盒等物越重越容易被拉開
3. （2023遼寧撫順）小智發(fā)現(xiàn)媽媽購(gòu)買的防滑地墊的A面比B面更粗糙，為了比較A、B兩個(gè)面的防滑性，小智利用商家贈(zèng)送的小塊地墊樣品和彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了下列探究：
（1）如圖甲、乙，分別將B、A面與同一水平地面接觸，用彈簧測(cè)力計(jì)水平_______拉動(dòng)小塊地墊，根據(jù)________原理可知滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)；
（2）小智發(fā)現(xiàn)完成甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力都很小，比較不出A、B兩個(gè)面的防滑性，于是又找來(lái)一個(gè)鐵塊，在原水平地面上進(jìn)行了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，_______越大，滑動(dòng)摩擦力越________；
（3）為了完成探究，保持其他條件不變，在丙圖實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上小智只將_______，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小為2.2N，通過(guò)與丙圖實(shí)驗(yàn)測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力相比，選擇地墊_______（填“A”或“B”）面鋪在地面上，能更有效地防止地墊在地面上滑動(dòng)。
4. （2023湖北天門）端午節(jié)來(lái)臨，江漢平原各地紛紛舉辦龍舟大賽如圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 鼓面對(duì)鼓槌的彈力是由鼓槌的形變產(chǎn)生的 ，
B. 船槳?jiǎng)澦牧υ酱螅畬?duì)船槳的力也越大
C. 龍舟所受重力的方向是垂直向下的
D. 龍舟到達(dá)終點(diǎn)不能立即停下來(lái)，是因?yàn)閼T性的作用
【易錯(cuò)點(diǎn)訓(xùn)練】
1. （2023河南?。┰趧趧?dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，小剛用平板車運(yùn)送貨物，使貨物與車一起沿水平路面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中以O(shè)為作用點(diǎn)，畫出該貨物的受力示意圖。
2. （2023福建省）投擲實(shí)心球是體育項(xiàng)目之一。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出靜止在水平地面上實(shí)心球的受力示意圖。
3. （2023安徽）小宇在拖地時(shí)，拖把頭沿圖中v所示方向運(yùn)動(dòng)，則拖把頭對(duì)地面壓力的方向、地面對(duì)拖把頭摩擦力的方向分別為（　?。?br/>A. 垂直地面向下、與v所示方向相反
B. 垂直地面向下、與v所示方向相同
C. 沿拖桿斜向下、與v所示方向相同
D. 沿拖桿斜向下、與v所示方向相反
4. （2023湖南郴州）下列有關(guān)摩擦力的說(shuō)法不正確的是（　　）
A. 走路時(shí)鞋底與路面間的摩擦是有益摩擦
B. 自行車剎車時(shí)，是通過(guò)增大剎車膠皮與鋼圈之間的壓力來(lái)增大摩擦力
C. 摩擦力不一定是阻力
D. 摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反
5. （2023湖南岳陽(yáng)）把卡片放在瓶口上面，再將光滑的扣子放在卡片上靜止。用手指使勁彈一下卡片，卡片飛出去，但扣子卻落入了瓶中。關(guān)于這個(gè)游戲說(shuō)法正確的是（　?。?br/>A. 扣子靜止時(shí)對(duì)卡片的壓力與扣子受的支持力是一對(duì)平衡力
B. 用光滑的扣子是為了增大扣子與卡片之間的摩擦力
C. 卡片被彈開說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D. 扣子不隨卡片飛出是因?yàn)榭圩記]有受到慣性
6．（2023·廣東肇慶·統(tǒng)考二模）閱讀短文，回答問(wèn)題：
“好奇號(hào)”火星車
2012年8月6日，美國(guó)航天局發(fā)射的“好奇號(hào)”火星車成功登陸火星（如圖甲所示），登陸后不久，就發(fā)回了火星表面的高清圖片，標(biāo)志著人類探索火星的征程取得了重大進(jìn)展，“好奇號(hào)”火星車長(zhǎng)3.0m，寬2.8m，高2.1m，裝備6個(gè)直徑為0.5m的輕便、強(qiáng)度大、易散熱的鋁制車輪，整車質(zhì)量約為90kg。
由于“好奇”號(hào)火星車的重量太大，無(wú)法使用安全氣囊進(jìn)行著陸，在最后的下降階段，由一個(gè)被稱為“天空起重機(jī)”的反推火箭為火星車減速（如圖乙）。在“天空起重機(jī)”與火星車之間有三條尼龍索連接著，一旦火星車接觸火星表面，并被傳感器檢測(cè)到后將切斷連接，懸停式反推火箭將往一個(gè)方向飛走，離開火星車的安全區(qū)域。
（1）“好奇號(hào)”的車輪表面刻有花紋的目的是為了增大 （選填：壓力、接觸面的粗糙程度）來(lái)增大 ；
（2）已知火星表面的引力約是地球的38%，則“好奇號(hào)”登陸火星后其質(zhì)量 ，所受的重力 （以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”） ；
（3）火星車裝備的是鋁制車輪，沒有應(yīng)用到鋁的哪一物理屬性 ；
A．密度小 B．硬度大 C．導(dǎo)電性好 D．導(dǎo)熱性好
（4）研究表明，太空中的某種帶電粒子會(huì)對(duì)探測(cè)器的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，從而導(dǎo)致程序出錯(cuò)。下列粒子中可以排除的是 。
A．原子核 B．電子 C．質(zhì)子 D．中子
考情分析
夯實(shí)基礎(chǔ)
知識(shí)清單
技巧點(diǎn)撥
易錯(cuò)提醒
真題對(duì)點(diǎn)練練對(duì)點(diǎn)練
提分培優(yōu)練
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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2024年中考物理新課標(biāo)總復(fù)習(xí)一輪培優(yōu)學(xué)案（廣東專版）
第一部分 單元整合培優(yōu)學(xué)案
第03講 力與運(yùn)動(dòng)和力
課標(biāo)要求
1. 通過(guò)常見事例或?qū)嶒?yàn)，了解重力、彈力和摩擦力，認(rèn)識(shí)力的作用效果。探究并了解滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。2. 能用示意圖描述力。會(huì)測(cè)量力的大小。了解同一直線上的二力合成。知道二力平衡條件。3. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理，認(rèn)識(shí)牛頓第一定律。能運(yùn)用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。
考點(diǎn)分布 考查頻率 命題趨勢(shì)
考點(diǎn)1 力、彈力、重力的認(rèn)識(shí) ☆☆☆ 這部分內(nèi)容，廣東省物理試卷里，每年考查2~3道題,分值為6~8分。一般以考查概念和規(guī)律的識(shí)記與理解為主。題型有選擇、填空、作圖題以及實(shí)驗(yàn)和計(jì)算，難度系數(shù)為0.7。2024年作圖題必考（體現(xiàn)二力平衡知識(shí)），可能會(huì)出現(xiàn)摩擦力實(shí)驗(yàn)的探究題。注重對(duì)運(yùn)動(dòng)觀念素養(yǎng)和解決實(shí)際問(wèn)題能力的考查。同一直線上的二力合成問(wèn)題應(yīng)該是中考考查的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。
考點(diǎn)2 牛頓第一定律 ☆☆
考點(diǎn)3 二力平衡及受力分析作圖 ☆
考點(diǎn)4 摩擦力 ☆☆
☆☆☆ 代表必考點(diǎn)，☆☆代表?？键c(diǎn)，☆星表示中頻考點(diǎn)。
知識(shí)點(diǎn)一：力
1.力的概念：物體對(duì)物體的作用。
2.力的特點(diǎn)：物體間力的作用是相互的。
注意：（1）力的作用至少有兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物，一個(gè)是受力物，離開物體或只有一個(gè)物體不會(huì)有力的作用。
（2）相互接觸或不相互接觸的物體間都可能發(fā)生力的作用。
（3）一個(gè)物體在施力的同時(shí)，也受到一個(gè)反作用力，因此施力物體同時(shí)也是受力物體，在指明該物體是施力物體還是受力物體，必須指明對(duì)哪一個(gè)力而言。
3.力的作用效果
（1）首先要知道力的作用效果有兩個(gè)方面：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。
（2）物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變(速度大小的改變)和物體的運(yùn)動(dòng)方向是否改變。或者力的大小和方向是否同時(shí)改變。
（3）當(dāng)物體發(fā)生形變或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，可以判斷受到了力的作用。
4.力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)。
5.力的單位：牛頓，符號(hào)N。
6.力的示意圖：用一帶箭頭的線段表示力的三要素的方法，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭的方向表示力的方向，線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。
注意：力的示意圖做法
（1）找準(zhǔn)力的作用點(diǎn)、大小、方向。
（2）一個(gè)物體受多個(gè)力，畫所有力的示意圖時(shí)，代表力的線段的長(zhǎng)度不知道哪個(gè)應(yīng)該長(zhǎng)，哪個(gè)應(yīng)該短，這是難點(diǎn)。力大，則線段長(zhǎng)；力小，則線段短。
（3）要注意用箭頭標(biāo)明里的方向。
知識(shí)點(diǎn)二：彈力 彈簧測(cè)力計(jì)
1.彈力
（1）彈性：物體受外力后發(fā)生形變，撤去外力又恢復(fù)原來(lái)的形狀。
（2）彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。
（3）大小：跟物體的彈性強(qiáng)弱和形變量有關(guān)。
注意：有些形變非常微小，肉眼是看不見的。如：壓桌子時(shí)，桌子發(fā)生的形變等。
2.彈簧測(cè)力計(jì)
（1）原理：在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。
（2）使用：測(cè)量前指針要?dú)w零，看清彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值，測(cè)量力時(shí)，被測(cè)力的大小應(yīng)在測(cè)量范圍之內(nèi)；測(cè)量過(guò)程中，要使彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧伸長(zhǎng)的方向和所測(cè)的力的方向在同一直線上。
知識(shí)點(diǎn)三：重力
1.定義：地面附近的物體，由于地球的吸引而使物體受到的力。地球上及附近的所有物體，都受重力的作用，重力的施力物體是地球。
2.重力的大小:物體所受到的重力與它的質(zhì)量成正比。
3.重力的計(jì)算公式：G=mg, g=9.8N/kg（粗略計(jì)算時(shí)一般取g=10 N/kg）。g的意義是在地球附近，質(zhì)量為1kg的物體，所受到的重力大小為9.8N。
4.重力的方向：豎直向下。
5.重心：重力的作用點(diǎn)。質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心就在它的幾何中心上；不規(guī)則的薄板形的物體的重心，可以采用懸掛法來(lái)確定。
知識(shí)點(diǎn)四：牛頓第一定律
1.內(nèi)容：一切物體在沒有受到力或者受力平衡的時(shí)候，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
2.條件：沒有受到力或受力平衡。
3.對(duì)牛頓第一定律的理解：
（1）“一切物體”指所有物體都滿足此規(guī)律；
（2）“不受力”并不是物體不受任何力，而是指物體在某一方向上合力為零或者完全不受力；
（3）原來(lái)靜止的物體，不受力就繼續(xù)靜止；原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體，不受力就繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（4）牛頓第一定律是通過(guò)實(shí)驗(yàn)事實(shí)和科學(xué)推理得出的，它不可能用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接驗(yàn)證；
（5）牛頓第一定律又稱慣性定律。
知識(shí)點(diǎn)五：慣性
1.定義：物體保持原有的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)。大小只與質(zhì)量有關(guān)。
2.慣性與牛頓第一定律的比較
區(qū) 別 牛頓第一定律 慣性
條 件 物體不受外力作用時(shí) 任何條件下
本 質(zhì) 描述物體在一定條件下遵循的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 物體本身的屬性
知識(shí)點(diǎn)六：二力平衡
1.定義：一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這兩個(gè)力平衡或二力平衡。
2.二力平衡的條件：
（1）兩個(gè)力作用在同一直線上；
（2）兩個(gè)力大小相等；
（3）兩個(gè)力方向相反；
（4）兩個(gè)力作用在同一物體上。
知識(shí)點(diǎn)七：摩擦力
1.定義：兩個(gè)相互接觸并相互擠壓的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。
2.方向：與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。
3.分類：靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力、滾動(dòng)摩擦力。
4.滑動(dòng)摩擦力的影響因素:（1）壓力的大??；（2）接觸面的粗糙程度。
5.增大（減小）摩擦的方法：
（1）增大（減?。毫Γ?br/>（2）使接觸面變粗糙（光滑）；
（3）變滾動(dòng)（滑動(dòng)）為滑動(dòng)（滾動(dòng)）；
（4）使接觸面分離，即加潤(rùn)滑油或形成氣墊。
6. 影響滑動(dòng)摩擦力大小因素實(shí)驗(yàn)的解決辦法
（1）控制變量法：用彈簧測(cè)力計(jì)拉物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，滑動(dòng)摩擦力的大小與拉力大小相等。
（2）實(shí)驗(yàn)原理：物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí), 物體在水平方向的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力隨壓力的增大而增大；當(dāng)壓力一定時(shí)，摩擦力隨接觸面的粗糙程度增大而增大。
【實(shí)驗(yàn)裝置】
【實(shí)驗(yàn)方法】控制變量法，轉(zhuǎn)換法
【實(shí)驗(yàn)原理】二力平衡
【探究過(guò)程】1.用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng)，從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力；
2.在木塊上面放一個(gè)砝碼,改變木塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力,測(cè)出此種情況下的摩擦力；
3.換用材料相同，但表面粗糙的長(zhǎng)木板，保持木塊上的砝碼不變，測(cè)出此種情況下的摩擦力；
4.記錄數(shù)據(jù)。
【記錄表格】
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；
（2）在接觸面粗糙程度一定的情況下，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
【注意事項(xiàng)】1.實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定的可能原因：①接觸面的粗糙程度不均勻；②沒有保持水平勻速直線拉動(dòng)物塊；
2.測(cè)量摩擦力大小是依據(jù)二力平衡的知識(shí)來(lái)進(jìn)行的；
3.摩擦力大小測(cè)量具體操作：把木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力就等于滑動(dòng)摩擦力的大??；
4.為何水平勻速來(lái)動(dòng)滑塊？ 為使滑動(dòng)摩擦力等于拉力；
5.實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)誤差的原因：用手拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，很難控制勻速直線運(yùn)動(dòng)；
6.實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量，得出多組數(shù)據(jù)的目的是：避免實(shí)驗(yàn)偶然性，得出普遍規(guī)律。
考點(diǎn)1. 力、彈力、重力的認(rèn)識(shí)
【例題1】（2023廣東?。?火箭搭載飛船升空過(guò)程中：火箭向下噴出氣體而向上運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力的作用是_______的，火箭外殼與空氣摩擦?xí)l(fā)熱，這是通過(guò)做功的方式改變外殼內(nèi)能；宇航員座椅的質(zhì)量______（選填“變大”“變小”或“不變”）。
【答案】 相互 不變
【解析】火箭向下噴出氣體，火箭向上運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)闅怏w也給火箭一個(gè)向上的力，說(shuō)明力的作用是相互的。
質(zhì)量與所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的溫度高低無(wú)關(guān)，則宇航員座椅的質(zhì)量不變。
【例題2】 （2023廣東廣州）小明計(jì)劃制作一個(gè)簡(jiǎn)易彈簧測(cè)力計(jì)，要求：
①測(cè)量范圍為0~30N；②分度值為1N；③用木板M做刻度板；④相鄰兩刻度線之間的距離相等且適當(dāng)大一些。
為了滿足上述要求，小明對(duì)已有四根彈簧做了如下測(cè)試：
如圖1，把彈簧掛在豎直木板M上，測(cè)出彈簧原長(zhǎng)l0，如圖2，把30N的重物掛在彈簧下端，測(cè)出彈簧總長(zhǎng)l。測(cè)試結(jié)果如下表。請(qǐng)你幫小明選擇一根最合適的彈簧，并說(shuō)明不選其他三根的理由。
彈簧代號(hào) 甲 乙 丙 丁
l0/cm 2.00 4.00 4.00 8.00
l/cm 20.00 2200 6.10 35.00
取走重物后彈簧能否恢復(fù)原狀 不能 能 能 能
【答案】見解析
【解析】應(yīng)選用乙彈簧制作一個(gè)簡(jiǎn)易彈簧測(cè)力計(jì)。不選用其他三根彈簧的理由是：
（1）彈簧測(cè)力計(jì)在取走重物后需恢復(fù)形變，即發(fā)生退行性變，而甲測(cè)力計(jì)不能，所以甲不能選取。
（2）丙彈簧原長(zhǎng)4.00cm，把30N的重物掛在彈簧下端后，彈簧總長(zhǎng)l=6.10cm，形變量太小，不能滿足鄰兩刻度線之間的距離適當(dāng)大一些的要求。
（3）丁彈簧最終長(zhǎng)度為35cm，大于木板長(zhǎng)度30cm，所以丁不可以。
【例題3】（2023廣東二模） 請(qǐng)?jiān)趫D中畫出蘋果所受重力G的示意圖。
【答案】
【解析】蘋果所受的重力方向豎直向下，作用點(diǎn)在蘋果的重心。從蘋果重心豎直向下作一條線段，末端箭頭表示方向，重力的符號(hào)是G，如圖所示。
【變式訓(xùn)練1】（2023廣東二模）2022年12月4日，神舟十四號(hào)載人飛船返回艙成功著陸，返回艙著陸的最后1米，反推發(fā)動(dòng)機(jī)向下噴出高速氣流，以達(dá)到減小返回艙下降速度的目的，減速下降過(guò)程中說(shuō)明力可以改變物體的___________，宇航員受到的重力_______（選填“變大”“不變”或“變小”）。
【答案】 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 不變
【解析】返回艙受到反推力作用，速度降低，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
減速下降過(guò)程中，宇航員的質(zhì)量不變，受到的重力也不變。
【變式訓(xùn)練2】（2021深圳一模） 如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是______N。
【答案】2.2
【解析】由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的每個(gè)大格分5份，分度值為0.2N，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.2N。
【變式訓(xùn)練3】（2022廣東二模）以下說(shuō)法中的物理量最接近實(shí)際的是（　　）
A. 教室的門高度大約80cm
B. 一名中學(xué)生的重量大約是50N
C. 日光燈的電流約2A
D. 兩個(gè)雞蛋的重力大約為1N
【答案】D
【解析】A．教室的門高度大約2m=200cm
故A不符合題意；
B．一名中學(xué)生的重量大約是500N，故B不符合題意；
C．家用電風(fēng)扇正常工作時(shí)的電流約0.2A，教室中日光燈正常工作時(shí)的電流與此差不多，在0.2A左右，故C不符合題意；
D．兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量在100g=0.1kg
左右，受到的重力為
G=mg=0.1kg×10N/kg=1N
故D符合題意。故選D。
【變式訓(xùn)練4】（2023湖南益陽(yáng)）冬至打年糕是中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗之一。打年糕時(shí)，需要用木制榔頭反復(fù)捶打石槽中蒸熟的糯米。如圖所示，用木制榔頭捶打年糕的過(guò)程中，放在水平地面上的石槽始終未動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（　　）
A. 向下砸榔頭時(shí)，榔頭只受到重力的作用
B. 榔頭打擊年糕時(shí)，人對(duì)年糕有力的作用
C. 年糕凹陷，說(shuō)明力可以改變物體的形狀
D. 年糕凹陷，說(shuō)明榔頭對(duì)年糕有打擊力，而年糕對(duì)榔頭沒有作用力
【答案】C
【解析】A．向下砸榔頭時(shí)，榔頭受到重力和糯米的支持力，故A錯(cuò)誤；
B．榔頭打擊年糕時(shí)，榔頭對(duì)年糕有力的作用，人與年糕不接觸，人對(duì)年糕沒有力的作用，故B錯(cuò)誤；
C．榔頭的打擊力使年糕凹陷，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故C正確；
D．物體間力的作用是相互的，榔頭對(duì)年糕有打擊力，年糕對(duì)椰頭也有作用力，故D錯(cuò)誤。故選C。
考點(diǎn)2. 牛頓第一定律
【例題】（2023廣東?。┤珙}圖所示，公交車上的乘客都拉好了扶手，當(dāng)車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然發(fā)生改變時(shí)，乘客都向東傾，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是（ ）
A. 車由靜止突然向東起動(dòng) B. 車勻速前行時(shí)突然加速
C. 車勻速前行時(shí)突然減速 D. 勻速倒車時(shí)突然減速題
【答案】C
【解析】A．公交車由靜止突然向東啟動(dòng)，乘客的腳由于摩擦力會(huì)隨公交車一起向東運(yùn)動(dòng)，而上半身由于慣性還保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)乘客會(huì)都會(huì)向西傾斜，故A不符合題意；
B．車勻速前行時(shí)突然加速，乘客的腳由于摩擦力會(huì)隨公交車一起向東運(yùn)動(dòng)，而上半身由于慣性還保持原來(lái)的勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)乘客會(huì)都會(huì)向西傾斜，故B不符合題意；
C．車勻速前行時(shí)突然減速，乘客的腳由于摩擦力會(huì)隨公交車一起向西減速運(yùn)動(dòng)，而上半身由于慣性還保持原來(lái)的速度運(yùn)動(dòng)，此時(shí)乘客會(huì)都會(huì)向東傾斜，故C符合題意；
D．勻速倒車時(shí)突然減速題，乘客的腳由于摩擦力會(huì)隨公交車一起向東減速運(yùn)動(dòng)，而上半身由于慣性還保持原來(lái)的倒車速度運(yùn)動(dòng)，此時(shí)乘客會(huì)都會(huì)向西傾斜，故D不符合題意。故選C
【變式訓(xùn)練1】（2022廣州）列車停在平直軌道上，車廂中小球b靜止，忽略桌面對(duì)b的摩擦及空氣的影響。列車啟動(dòng)后，下列選項(xiàng)中的情況可能出現(xiàn)的是（　?。?br/>A. B. C. D.
【答案】A
【解析】由圖可知，列車停在平直軌道上，車廂中小球b靜止且與路燈桿在同一豎直線上。當(dāng)列車啟動(dòng)后，小球b由于慣性，仍保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，忽略桌面對(duì)b的摩擦及空氣的影響，則小球b與路燈桿之間的位置不發(fā)生改變，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。
【變式訓(xùn)練2】（2022廣東二模）關(guān)于牛頓第一定律和慣性，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br/>A. 牛頓第一定律可以用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證
B. 一切物體都具有慣性
C. 牛頓第一定律說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持
D. 小轎車行車時(shí)司乘人員系安全帶是為了減小慣性
【答案】B
【解析】A．牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的推理概括出來(lái)的科學(xué)理論，不能直接通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出，故A錯(cuò)誤；
B．慣性是物體固有的屬性，一切物體都具有慣性，故B正確；
C．由牛頓第一定律知，運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力，將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，故物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，故C錯(cuò)誤；
D．小轎車行車時(shí)司乘人員系安全帶是為了減小慣性帶來(lái)的危害，并不能減小慣性，因?yàn)閼T性只與質(zhì)量有關(guān)，而人的質(zhì)量不變，故慣性不變，故D錯(cuò)誤。故選B。
考點(diǎn)3. 二力平衡及受力分析作圖
【例題1】（2023深圳）琴琴同學(xué)握筆如圖所示。下列關(guān)于鉛筆的描述正確的是（ ）
A. 鉛筆的長(zhǎng)度約50cm B. 鉛筆的質(zhì)量約為50g
C. 靜止在桌面上的鉛筆受平衡力 D. 寫字時(shí)鉛筆和紙間的摩擦力是滾動(dòng)摩擦力
【答案】C
【解析】A．鉛筆的長(zhǎng)度約為20cm，故A錯(cuò)誤；
B．鉛筆的質(zhì)量約為0.01kg，合10g，故B錯(cuò)誤；
C．靜止在桌面上的鉛筆，是一種平衡狀態(tài)，受平衡力，故C正確；
D．寫字時(shí)鉛筆和紙間的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力，故D錯(cuò)誤。故選C。
【例題2】（2023廣東?。┤珙}圖所示，書靜止放在水平桌面上，請(qǐng)?jiān)贠點(diǎn)畫出書受到的重力G和支持力F的示意圖。
【答案】
【解析】靜止在水平桌面上物體受到重力和支持力的共同作用，保持靜止?fàn)顟B(tài)，重力從重心豎直向下畫，標(biāo)出符號(hào)G，支持力從重心豎直向上畫，標(biāo)出符號(hào)F，注意兩個(gè)力大小相等，所畫線段的長(zhǎng)度要相等，如圖所示。
【變式訓(xùn)練1】（2022廣州一模） 小榮站在水平放置的體重計(jì)上測(cè)量體重。下列說(shuō)法正確的是（　　）
A. 小榮對(duì)體重計(jì)的壓力就是小榮受到的重力
B. 小榮對(duì)體重計(jì)的壓力與她受到的支持力是一對(duì)平衡力
C. 地面對(duì)體重計(jì)的支持力與體重計(jì)受到的重力是一對(duì)相互作用力
D. 小榮受到的重力與體重計(jì)對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力
【答案】D
【解析】A．壓力和重力是兩個(gè)不同性質(zhì)的力，因此壓力不是重力，故A錯(cuò)誤；
B．小榮對(duì)體重計(jì)的壓力與她受到的支持力作用在兩個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；
C．地面對(duì)體重計(jì)的支持力大小等于小榮和體重計(jì)的總重力，地面對(duì)體重計(jì)的支持力與體重計(jì)受到的重力大小不相等，不是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；
D．小榮受到的重力與體重計(jì)對(duì)她的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故D正確。故選D。
【變式訓(xùn)練2】 （2022廣東）如圖所示，物體A保持靜止，畫出A所受重力G和拉力F的示意圖。
【答案】如圖所示
【解析】物體A保持靜止，受到的重力和拉力是一對(duì)平衡力，這兩個(gè)力大小相等，方向相反。
考點(diǎn)4. 摩擦力
【例題1】（2021廣東?。┬∶髟凇疤骄炕瑒?dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示。
（1）根據(jù)______ 條件，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做______ 運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小等于拉力的大小，如圖甲所示。
（2）小明在圖甲實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)較難保持木塊勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定。于是，他與同學(xué)們一起改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，固定彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)拉動(dòng)長(zhǎng)木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表，則木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小為______ N。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)情況 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
1 勻速
2 由慢到快
3 由快到慢
（3）寫出用圖乙裝置的一條優(yōu)點(diǎn)：______ 。
【答案】二力平衡 勻速直線 2.0 長(zhǎng)木板不必進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，并且彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)，容易讀數(shù)
【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)在水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡，滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小，即等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)；
（2）固定彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)拉動(dòng)長(zhǎng)木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，木塊相對(duì)于地面保持靜止?fàn)顟B(tài)，木塊在水平方向上受力平衡，受到的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2.0N ，則滑動(dòng)摩擦力為2.0N；
（3）與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊測(cè)量摩擦力相比，拉動(dòng)木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)具有容易操作的優(yōu)點(diǎn)：長(zhǎng)木板不必進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，摩擦力總等于拉力，并且彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)，便于讀數(shù)。
【例題2】（2023廣東?。┬∶髻I了一個(gè)方便移動(dòng)的儲(chǔ)物箱，如題圖所示。儲(chǔ)物箱安裝輪子的目的
是（　?。?br/>A. 增大摩擦 B. 減小摩擦 C. 增大壓強(qiáng) D. 減小壓強(qiáng)
【答案】B
【解析】?jī)?chǔ)物箱安裝滾輪是將滑動(dòng)摩擦力轉(zhuǎn)換為滾動(dòng)摩擦力以減小摩擦力。故選B。
【例題3】（2023深圳）小白同學(xué)用斜向右上的拉力拉動(dòng)物體向右做勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中：
①畫出繩子對(duì)手的拉力F，
②物塊受到的摩擦力f。
【答案】
【解析】小白同學(xué)用斜向右上的拉力拉動(dòng)物體，根據(jù)力的作用的相互性，繩子對(duì)手的拉力沿著繩子向下；物體沿水平面向右勻速運(yùn)動(dòng)，物塊受到的摩擦力水平向左。如圖所示。
【變式訓(xùn)練1】（2022深圳二模）小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，在水平桌面邊緣固定一個(gè)定滑輪，將彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向調(diào)零后如圖固定。在桌面放置一塊長(zhǎng)木板，將一個(gè)長(zhǎng)方體木塊平放在長(zhǎng)木板上，通過(guò)細(xì)線繞過(guò)定滑輪與測(cè)力計(jì)相連，并保持細(xì)線的AB段豎直、BC段水平。水平向左拉動(dòng)長(zhǎng)木板，木塊相對(duì)于桌面保持靜止，不計(jì)細(xì)線的重力和滑輪處的摩擦力。
（1）圖中木塊受到滑動(dòng)摩擦力的方向?yàn)開_____，根據(jù)______可知彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為木塊受到滑動(dòng)摩擦力的大小；
（2）拉動(dòng)長(zhǎng)木板向左運(yùn)動(dòng)時(shí)______（選填“需要”或“不需要”）做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（3）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，小勇?lián)Q用一塊質(zhì)量更大的木塊重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大了。由此得出壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大的結(jié)論，請(qǐng)你對(duì)他的實(shí)驗(yàn)做法進(jìn)行評(píng)估：______。
【答案】（1）水平向左 二力平衡 （2）不需要 （3）不正確，沒有控制接觸面的粗糙程度相同
【解析】（1）如圖所示，當(dāng)水平向左拉動(dòng)長(zhǎng)木板時(shí)，木塊受到繩子對(duì)它水平向右的拉力，木塊有水平向右的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以木塊受到的摩擦力的方向是水平向左。
木塊此時(shí)相對(duì)于地面靜止，說(shuō)明木塊受到平衡力的作用，它受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡原理可知，木塊受到的摩擦力大小剛好等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
（2）拉動(dòng)長(zhǎng)木板向左運(yùn)動(dòng)時(shí)不需要?jiǎng)蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，因?yàn)椴还苣景逡允裁此俣缺焕瓌?dòng)，木塊始終相對(duì)于地面是靜止的，木塊始終受平衡力作用。
（3）小勇?lián)Q用一塊質(zhì)量更大的木塊重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大了。由此得出壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大的結(jié)論。題目中沒有說(shuō)明這個(gè)換用的木塊和木板之間接觸面的粗糙程度是否發(fā)生改變就直接得出了結(jié)論，所以這個(gè)結(jié)論是不正確的，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中沒有控制接觸面粗糙程度相同。
【變式訓(xùn)練2】 （2023廣東三模）生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情況屬于減小摩擦的是（　?。?br/>A. 甲圖：自行車剎車時(shí)用力捏車閘
B. 乙圖：體操運(yùn)動(dòng)員上器械前，手上要涂防滑粉
C. 丙圖：在冰壺運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員不斷擦拭冰面
D. 丁圖：礦泉水瓶瓶蓋上刻有豎條紋
【答案】C
【解析】A．如圖，自行車剎車時(shí)用力捏車閘，是利用增大壓力的方式使剎車片緊緊壓在輪轂上，從而增大剎車片與輪轂之間的摩擦力使車的速度減小，故A不符合題意；
B．如圖，體操運(yùn)動(dòng)員上器械前，手上要涂防滑粉，這是利用防滑粉增大手和器械之間接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力的，故B不符合題意；
C．如圖，在冰壺運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員不斷反復(fù)擦拭冰面，冰面因摩擦生熱使部分冰熔化成水，從而使冰面更加光滑，減小了摩擦力，故C符合題意；
D．如圖，礦泉水瓶瓶蓋上刻有豎條紋是為了在擰開瓶蓋時(shí)不打滑，這是利用增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力的，故D不符合題意。
故選C。
【變式訓(xùn)練3】（2022·廣東深圳）畫出小球受到的重力G及拉力F。
【答案】如圖所示。
【解析】過(guò)球心作豎直向下的重力和沿繩子向上的拉力，二力大小相等，方向相反。
【變式訓(xùn)練4】（2023廣州二模） 如圖所示的避險(xiǎn)車道內(nèi)鋪有厚厚的碎石，失控車輛一旦沖入就會(huì)因陡坡、碎石摩擦而快速停下，這在很大程度上保護(hù)了駕乘人員和車輛的安全。正因如此，避險(xiǎn)車道被稱為高速公路上的“救命道”。請(qǐng)?jiān)诤?jiǎn)化圖中畫出失控車輛沖入避險(xiǎn)車道減速滑行時(shí)的受力示意圖。
【答案】如圖所示。
【解析】失控車輛沖入避險(xiǎn)車道減速滑行時(shí)受到豎直向下重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向上的牽引力和沿斜面向下的阻力；四個(gè)力的作用點(diǎn)可畫在車的重心上，沿四個(gè)力的方向分別畫一條帶箭頭的線段，并分別在線段末尾標(biāo)上相關(guān)字母，如圖所示。
1. 平衡力和相互作用力的區(qū)別：平衡力作用在一個(gè)物體上，相互作用力作用在兩個(gè)物體上。
2. 物體受平衡力， 說(shuō)明物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng))。物體受非平衡力時(shí)，若合力和運(yùn)動(dòng)方向一致，物體做加速運(yùn)動(dòng)， 反之，做減速運(yùn)動(dòng)。
3. 壓力增大摩擦力不一定增大。滑動(dòng)摩擦力跟壓力有關(guān)，但靜摩擦力跟壓力無(wú)關(guān)，只跟和它平衡的力有關(guān)。
1. 1kg≠9.8N。兩個(gè)不同的物理量只能用公式進(jìn)行變換。
2. 慣性大小和速度無(wú)關(guān)。慣性大小只跟質(zhì)量有關(guān)。速度越大只能說(shuō)明物體動(dòng)能大，能夠做的功越多，并不是慣性越大。慣性是屬性不是力。不能說(shuō)受到，只能說(shuō)具有，由于。
3. 兩個(gè)物體接觸不一定發(fā)生力的作用。還要看有沒有擠壓，相對(duì)運(yùn)動(dòng)等條件。
考點(diǎn)1. 力、彈力、重力的認(rèn)識(shí)
1．（2020·廣東）如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧測(cè)力計(jì)，使用前要檢查指針、彈簧與外殼之間是否 ，指針是否 。
【答案】 卡住 指零
【解析】彈簧測(cè)力計(jì)在使用前首先應(yīng)輕輕拉動(dòng)幾次，目的是檢查指針、彈簧與外殼之間是否卡住，避免造成測(cè)量不準(zhǔn)。
其次使用前必須檢查指針是否在零刻度線上，如果指針沒有對(duì)準(zhǔn)零刻度線，需要調(diào)零。
2.（2021廣東?。┤鐖D所示，物體靜止在斜面上，畫出A所受重力G和支持力的示意圖。
【答案】如下圖所示：
【解析】（1）畫重力的示意圖關(guān)鍵是要明確它的三要素，這里注意重力的方向始終是豎直向下的。
（2）因?yàn)橹С至κ俏矬w受到的力，所以力的作用點(diǎn)一定要畫在物體上，并注意支持力的方向與斜面垂直。
重力的作用點(diǎn)在物體的重心，方向豎直向下，過(guò)重心作一條豎直向下的線段，在末端畫上箭頭，即為重力G的示意圖；
斜面對(duì)物體支持力的方向垂直于斜面向上，過(guò)物體的重心作一條垂直于斜面向上的線段，末端畫上箭頭，標(biāo)出支持力符號(hào)。
3．（2019·廣東廣州）如圖所示，輕質(zhì)彈簧一端固定在墻上，物體M沿粗糙地面水平向左運(yùn)動(dòng)，壓縮彈簧運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)，速度為vA，在方框內(nèi)以點(diǎn)代M，畫出M經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的受力示意圖(圖中已標(biāo)示了彈簧對(duì)M的彈力F)
【答案】如圖所示。
【解析】物體M在A點(diǎn)受到四個(gè)力的作用，分別是重力G、彈力F、支持力FN和摩擦力f．重力G的方向豎直向下；支持力FN的方向豎直向上，大小與重力大小相等；摩擦力的方向水平向右（因?yàn)槲矬wM相對(duì)地面向左運(yùn)動(dòng)）．據(jù)上述各個(gè)力的情況可作出M經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的受力示意圖。
4. （2022廣州二模）下列估算合理的是（　　）
A. 兩個(gè)雞蛋的重力約為1N
B. 人的正常體溫約為38℃
C. 光的傳播速度約為340m/s
D. 人體的安全電壓約為380V
【答案】A
【解析】A．兩個(gè)雞蛋的重力約為1N，故A合理，A符合題意；
B．人的正常體溫約為37℃，故B不合理，B不符合題意；
C．光的傳播速度約為，故C不合理，C不符合題意；
D．人體的安全電壓不超過(guò)36V，故D不合理，D不符合題意。故選A。
5. （2022深圳一模）如圖為路燈下懸掛的燈籠，請(qǐng)畫出這只燈籠所受重力的示意圖。
【答案】如圖所示。
【解析】重力的方向是豎直向下的，過(guò)重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示。
考點(diǎn)2. 牛頓第一定律
1．（2019·廣東廣州）靜止在水平地面上的密閉裝置內(nèi)部如左圖所示，裝置內(nèi)部固定著一根豎直的桿，桿頂有一小球，忽略桿和球間的摩擦.由于裝置開始沿某一水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，小球從桿上落下，剛離開桿時(shí)的俯視圖如右所示，請(qǐng)由此判斷裝置是向那個(gè)方向運(yùn)動(dòng)
A．東 B．南 C．西 D．北
【答案】B
【解析】桿與球原來(lái)是靜止的，當(dāng)桿開始運(yùn)動(dòng)后，由于慣性，小球會(huì)保留在原來(lái)的位置，之后由于缺少桿的支撐，小球會(huì)由原來(lái)位置豎直下落，由圖知，小球相對(duì)于桿的位置是向北的，說(shuō)明桿在向南運(yùn)動(dòng)，據(jù)此確定裝置是向南運(yùn)動(dòng)的，故B正確．
2．（2020·廣東廣州）金屬球用細(xì)繩掛在車廂內(nèi)，并相對(duì)于車靜止，位置如圖甲所示。下列選項(xiàng)中能導(dǎo)致球突然從如圖甲位置變成如圖乙位置的是（　　）
A．車向西起動(dòng)
B．車做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．車向東直線運(yùn)動(dòng)時(shí)加速
D．車向東直線運(yùn)動(dòng)時(shí)減速
【答案】C
【解析】A．車向西起動(dòng)，根據(jù)牛頓第一定律知識(shí)可知，小球會(huì)東偏轉(zhuǎn)，故A不符合題意；
B．車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)牛頓第一定律知識(shí)可知，小球不會(huì)偏轉(zhuǎn)，故B不符合題意；
C．車向東直線運(yùn)動(dòng)時(shí)加速，根據(jù)牛頓第一定律知識(shí)可知，由于慣性，小球會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故小球會(huì)西偏轉(zhuǎn)，故C符合題意；
D．車向東直線運(yùn)動(dòng)時(shí)減速，根據(jù)牛頓第一定律知識(shí)可知，小球會(huì)東偏轉(zhuǎn)，故D不符合題意。故選C。
3.（2023安徽） 如圖所示，汽車上配有安全帶和頭枕，司機(jī)和乘客都必須系好安全帶。當(dāng)向前行駛的汽車分別出現(xiàn)突然加速、緊急剎車兩種狀況時(shí)，對(duì)乘車人員起主要保護(hù)作用的分別是（　　）
A. 頭枕、頭枕 B. 安全帶、安全帶
C. 安全帶、頭枕 D. 頭枕、安全帶
【答案】D
【解析】小車突然加速時(shí)，車速變大，人由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，人的頭部會(huì)向后仰，“頭枕”對(duì)人有保護(hù)作用；當(dāng)汽車緊急剎車時(shí)，人的下半身隨車靜止，而上半身由于慣性保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以人會(huì)向前傾，所以需要系安全帶以保證安全。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。
4. （2022廣東三模）如圖所示，虛線是小華拋出的皮球落地后又彈起的運(yùn)動(dòng)軌跡，當(dāng)皮球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)A時(shí)，若它所受外力突然全部消失，則皮球?qū)ⅲā　。?br/>A. 保持靜止 B. 沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng) D. 豎直向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)
【答案】B
【解析】如圖所示，當(dāng)皮球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)A時(shí)，還會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明此時(shí)具有水平的速度，當(dāng)此時(shí)它所受外力突然全部消失，小球?qū)⒂捎趹T性，繼續(xù)向前做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。
考點(diǎn)3. 二力平衡及受力分析作圖
1．（2023·廣東陽(yáng)江·統(tǒng)考二模）對(duì)于靜止在桌面上的書來(lái)說(shuō)，下列各組力屬于平衡力的是（　　）
A．書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力
B．桌子受到的重力與地面對(duì)桌子的支持力
C．書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力
D．書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力
【答案】D
【解析】A．書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力方向相同，不是平衡力，故A不符合題意；
B．地面對(duì)桌子的支持力大小等于桌子和書的總重力，與桌子受到的重力大小不相等，不是平衡力，故B不符合題意；
C．書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力大小相等、方向相反、在同一直線上且作用在不同的物體上，是一對(duì)相互作用力，故C不符合題意；
D．書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力大小相等、方向相反、在同一條直線上且作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故D符合題意。故選D。
2. （2022深圳）畫出小球受到的重力G及拉力F。
【答案】如圖所示。
【解析】過(guò)球心作豎直向下的重力和沿繩子向上的拉力，二力大小相等，方向相反。
考點(diǎn)4. 摩擦力
1. （2021深圳）滑草是一項(xiàng)時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)法正確的是（　?。?br/>A. 人行走時(shí)比腳站在草地上時(shí)，對(duì)草地壓強(qiáng)更小
B. 由于受到慣性的作用，滑行速度越來(lái)越大
C. 越向下滑，重力勢(shì)能越大
D. 人受到滑動(dòng)摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反
【答案】D
【解析】A．人行走時(shí)比腳站在草地上時(shí)，壓力不變，受力面積減小，對(duì)草地壓強(qiáng)更大，故A錯(cuò)誤；
B．慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟速度大小無(wú)關(guān)，慣性不是力，不能說(shuō)受到慣性的作用，故B錯(cuò)誤；
C．越向下滑，質(zhì)量不變，高度減小，重力勢(shì)能越小，故C錯(cuò)誤；
D．滑動(dòng)摩擦力的方向總是和物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，人受到滑動(dòng)摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反，故D正確。
2. （2022深圳）《天工開物》是我國(guó)第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)全書，蘊(yùn)含了大量的物理知識(shí)，下列是《天工開物》中的場(chǎng)景，錯(cuò)誤的是（　?。?br/>A、拉弓 B、獨(dú)輪推車 C、制糖 D、桔槔
拉弓拉滿了，說(shuō)明力可以改變物體的形狀 獨(dú)輪推車，勻速推動(dòng)，此時(shí)推力大于摩擦力 往桶里加水，水對(duì)桶底壓強(qiáng)逐漸變大 用桔槔裝水，運(yùn)用了杠桿原理
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】A．用力拉弓，弓被拉彎，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故A正確，不符合題意；
B．因?yàn)楠?dú)輪推車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，車受到平衡力的作用，故推力等于車所受的摩擦力，故B錯(cuò)誤，符合題意；
C．往桶里加水，水的深度增加，由p=ρgh可知，水對(duì)桶底壓強(qiáng)逐漸變大，故C正確，不符合題意；
D．由圖可知，桔槔有一個(gè)固定不動(dòng)的點(diǎn)和一個(gè)可繞其固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒組成，是杠桿的應(yīng)用，利用了杠桿原理，故D正確，不符合題意。故選B。
3.（2023廣東二模） 下圖是探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情景。
（1）將木塊平放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊做________運(yùn)動(dòng)。
（2）由圖甲可知：此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為________N。
（3）由圖乙和圖丙可知：在其他條件相同的情況下，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越________。
（4）本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的原因是：________。（寫一條即可）
【答案】（1）勻速直線 （2）1.2 （3） 大 （4）很難控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)
【解析】（1）“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的原理是根據(jù)二力平衡，因此應(yīng)該沿水平方向拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
（2）由二力平衡力可知摩擦力大小與拉力大小相等，圖甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N，則摩擦力為1.2N。
（3）由圖乙、丙可知，接觸面的粗糙程度相同，圖丙的壓力比圖乙大，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)圖丙較大，即圖丙的摩擦力較大，說(shuō)明在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。
（4）本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的原因是很難控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
4. （2023深圳二模）按要求作圖：如圖所示，在水平桌面上勻速拉動(dòng)木塊，請(qǐng)畫出木塊所受拉力F和摩擦力f的示意圖。
【答案】如圖所示。
【解析】在水平桌面上勻速拉動(dòng)木塊，則木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，所以木塊所受拉力F和摩擦力f是一對(duì)平衡力，兩個(gè)力大小相等、方向相反，作用點(diǎn)在木塊的幾何中心上。
【重點(diǎn)訓(xùn)練】
1.（2023安徽）如圖，一杯水在斜面上保持靜止，O點(diǎn)為其重心，請(qǐng)?jiān)趫D中作出它所受重力的示意圖。
【答案】如圖所示.
【解析】重力的方向總是豎直向下的，過(guò)杯中水的重心O畫一條豎直向下的帶箭頭的線段，符號(hào)為G，即為重力的示意圖，如圖所示（見答案）.
2.（2023北京） 如圖所示的實(shí)例，目的是為了減小摩擦的是（　　）
A. 輪滑鞋裝有滾輪 B. 運(yùn)動(dòng)鞋底有凹凸的花紋
C. 腳蹬面做得凹凸不平 D. 守門員戴著防滑手套
【答案】A
【解析】A．輪滑鞋裝有滾輪，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，減小了摩擦，故A符合題意；
B．運(yùn)動(dòng)鞋底有凹凸的花紋，使鞋底與地面間變得更粗糙，增大了摩擦力，故B不符合題意；
C．腳蹬面做得凹凸不平，使鞋底與踏板間變得更粗糙，增大了摩擦力，故C不符合題意；
D．守門員戴著防滑手套，使手與足球之間變得更粗糙，增大了摩擦力，故D不符合題意。
故選A。
3. （2023廣西）如圖，在龍舟比賽的整個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br/>A. 各隊(duì)的平均速度一定一樣大 B. 打鼓聲主要通過(guò)水傳給選手
C. 向后劃槳，槳會(huì)受到水向前力 D. 冠軍隊(duì)的龍舟所受阻力一定最小
【答案】C
【解析】A．平均速度，各隊(duì)的總路程相同，但所用時(shí)間不同，所以平均速度不一定一樣大，故A錯(cuò)誤；
B．聲音的傳播需要介質(zhì)，打鼓聲主要通過(guò)空氣將聲音傳遞給選手，故B錯(cuò)誤；
C．向后劃槳，槳作用于水一個(gè)向后的力，根據(jù)力的作用是相互的，槳會(huì)受到水向前的力，故C正確；
D．冠軍隊(duì)的龍舟在水平方向所受的拉力和阻力的合力更大，所以運(yùn)動(dòng)的更快，但龍舟所受阻力不一定小，故D錯(cuò)誤。
故選C。
4. （2023江蘇揚(yáng)州）若地球上的物體所受的重力突然消失：①物體將沒有質(zhì)量；②摩擦力將不存在；③火焰的形狀是球形的；④瀑布將消失．其中正確的是（　?。?br/>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【答案】C
【解析】①質(zhì)量是物體自身的一種屬性，與物體是否受重力無(wú)關(guān)，不受重力，物體仍有質(zhì)量；②只要物體間有壓力、接觸面粗糙、要發(fā)生或發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng)，物體間就存在摩擦力，所以，沒有重力，摩擦力可能存在；③在重力作用下，火焰周圍冷暖氣流發(fā)生對(duì)流，熱空氣上升，帶動(dòng)火焰向上運(yùn)動(dòng)，沒有重力的影響，火焰周圍不會(huì)發(fā)生空氣對(duì)流，也就沒有使火焰上升的氣流，火焰的形狀就變成了球形；④瀑布是水由于受重力向下流動(dòng)形成的，沒有重力，瀑布將消失。故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。
5．（2023·廣東陽(yáng)江·統(tǒng)考二模）一物體在水平推力作用下沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br/>A．物體受到的重力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力
B．物體受到的重力和物體受到的推力是一對(duì)平衡力
C．物體對(duì)地面的壓力和地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力
D．物體受到的重力和地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力
【答案】D
【解析】A、物體受到的重力和物體受到的摩擦力不在同一直線上，且大小也不一定相等，所以不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；
B、物體受到的重力和物體受到的推力不在同一直線上，且大小也不一定相等，所以不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；
C、物體對(duì)地面的壓力和地面對(duì)物體的支持力是作用在不同物體的兩個(gè)力，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；
D、物體受到的重力和地面對(duì)物體的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上，是一對(duì)平衡力，故D正確．
6. （2023黑龍江龍東）如圖所示，小強(qiáng)用水中向右的力推靜止在水平地面上的箱子，但箱子沒動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（　?。?br/>A. 箱子受到的重力和地面對(duì)箱子的支持力是一對(duì)相互作用力
B. 箱子對(duì)地面的壓力和地面對(duì)箱子的支持力是一對(duì)平衡力
C. 箱子受到水平方向的推力小于地面對(duì)箱子的摩擦力
D. 若此時(shí)一切外力都突然消失，箱子會(huì)靜止在原地
【答案】D
【解析】A．箱子受到的重力和地面對(duì)箱子的支持力作用在同一物體上，不是一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤；
B．箱子對(duì)地面的壓力和地而對(duì)箱子的支持力作用在不同物體上，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；
C．箱子沒有運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，即在水平方向上，推力與摩擦力是一對(duì)平衡力，箱子受到水平方向的推力等于地面對(duì)箱子的摩擦力，故C錯(cuò)誤；
D．若此時(shí)一切外力都突然消失，箱子將保持原來(lái)的狀態(tài)，即靜止?fàn)顟B(tài)，故D正確。故選D。
【難點(diǎn)訓(xùn)練】
1. （2023湖北隨州）風(fēng)油精因具有提神醒腦和蚊叮蟲咬后止癢等功效成為生活常備品。有一種現(xiàn)象引起了物理興趣小組的注意：打開風(fēng)油精的瓶蓋將瓶口向下提著（如圖），不見風(fēng)油精嘩啦啦流出，甩一甩或抖一抖風(fēng)油精就會(huì)從瓶口出來(lái)一些。下列說(shuō)法中正確的是（　?。?br/>A. 甩一甩風(fēng)油精就會(huì)從瓶口出來(lái)一些，利用了液體也具有慣性這一特性
B. 圖中瓶口向下，此時(shí)瓶?jī)?nèi)液體上方氣體的氣壓一定大于瓶外環(huán)境的氣壓
C. 圖中瓶口向下，若瓶外環(huán)境的氣壓突然增加則瓶?jī)?nèi)液體會(huì)自動(dòng)流出
D. 圖中瓶口向下，若在瓶底外部放一個(gè)冰塊降溫則瓶?jī)?nèi)液體會(huì)自動(dòng)流出
【答案】A
【解析】A．任何物質(zhì)都具有慣性，慣性只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，甩一甩風(fēng)油精就會(huì)從瓶口出來(lái)一些，利用了液體也具有慣性這一特性，故A正確；
B．圖中瓶口向下，不見風(fēng)油精嘩啦啦流出，說(shuō)明液體沒有流出，此時(shí)瓶?jī)?nèi)液體上方氣體的氣壓小于或等于瓶外環(huán)境的氣壓，故B錯(cuò)誤；
C．圖中瓶口向下，若瓶外環(huán)境的氣壓突然增加，由于內(nèi)部的氣壓小于外界氣壓，在外界氣壓的作用下，瓶?jī)?nèi)液體不會(huì)自動(dòng)流出，故C錯(cuò)誤；
D．圖中瓶口向下，若在瓶底外部放一個(gè)冰塊降溫，根據(jù)氣體熱脹冷縮的性質(zhì)，內(nèi)部的氣壓會(huì)變低，由于內(nèi)部的氣壓小于外界氣壓，在外界氣壓的作用下，瓶?jī)?nèi)液體不會(huì)自動(dòng)流出，故D錯(cuò)誤。故選A。
2. （2023湖北隨州）鄧?yán)蠋熢凇赌Σ亮Α沸抡n教學(xué)時(shí)，為了情境化引入新課激發(fā)同學(xué)們的興趣設(shè)計(jì)了一個(gè)小游戲：輕松翻動(dòng)兩本物理書的書頁(yè)，讓書頁(yè)彼此交錯(cuò)穿插后平放在桌上（如圖）。鄧?yán)蠋熥尨蠹彝扑]兩個(gè)“大力士”把這兩本書拉開，體育委員和籃球隊(duì)長(zhǎng)信心百倍走上講臺(tái)，鄧?yán)蠋熃o他們加一點(diǎn)難度把一盒粉筆壓在書上，兩男生使出洪荒之力也沒拉開兩本書。以下說(shuō)法正確的是（　?。?br/>A. 兩本書很難被拉開是因?yàn)闀?yè)之間產(chǎn)生了巨大的靜電吸引力
B. 兩本書的紙面越粗糙越容易被拉開
C. 要想拉開兩本書，拉力的大小需要大于書頁(yè)間的摩擦力大小
D. 兩本書交錯(cuò)穿插的頁(yè)面越多、書上所壓的粉筆盒等物越重越容易被拉開
【答案】C
【解析】A．兩本書很難被拉開，是因?yàn)闀?yè)之間有摩擦，故A錯(cuò)誤；
B．兩本書的紙面越粗糙越難拉開，因?yàn)閴毫σ欢〞r(shí)，紙面越粗糙，摩擦力越大，故B錯(cuò)誤；
C．要想拉開兩本書，拉力的大小需要大于書頁(yè)間的摩擦力的大小，其書所受的合力不為0，書才會(huì)被拉開，故C正確；
D．兩本書交錯(cuò)穿插的頁(yè)面越多，書頁(yè)之間的壓力越大，書上所壓的粉筆盒等物體越重，摩擦力便越大，書越不易被拉開，故D錯(cuò)誤。故選C。
3. （2023遼寧撫順）小智發(fā)現(xiàn)媽媽購(gòu)買的防滑地墊的A面比B面更粗糙，為了比較A、B兩個(gè)面的防滑性，小智利用商家贈(zèng)送的小塊地墊樣品和彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了下列探究：
（1）如圖甲、乙，分別將B、A面與同一水平地面接觸，用彈簧測(cè)力計(jì)水平_______拉動(dòng)小塊地墊，根據(jù)________原理可知滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)；
（2）小智發(fā)現(xiàn)完成甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力都很小，比較不出A、B兩個(gè)面的防滑性，于是又找來(lái)一個(gè)鐵塊，在原水平地面上進(jìn)行了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，_______越大，滑動(dòng)摩擦力越________；
（3）為了完成探究，保持其他條件不變，在丙圖實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上小智只將_______，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小為2.2N，通過(guò)與丙圖實(shí)驗(yàn)測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力相比，選擇地墊_______（填“A”或“B”）面鋪在地面上，能更有效地防止地墊在地面上滑動(dòng)。
【答案】 （1）勻速直線 二力平衡 （2）壓力 大 （3）A、B兩個(gè)面對(duì)調(diào) A
【解析】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)小塊地墊，使其在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡原理，可知滑動(dòng)摩擦力的大小等于拉力的大小。
（2）比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，接觸面粗糙程度相同時(shí)，丙中壓力越大，測(cè)力計(jì)示數(shù)也越大，摩擦力越大，可以得到當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。
（3）探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，要控制壓力大小相同，故將A、B兩個(gè)面對(duì)調(diào)，可探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，地墊A面鋪在地上時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大，摩擦力較大，能更有效地防止地墊在地面上滑動(dòng)。
4. （2023湖北天門）端午節(jié)來(lái)臨，江漢平原各地紛紛舉辦龍舟大賽如圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 鼓面對(duì)鼓槌的彈力是由鼓槌的形變產(chǎn)生的 ，
B. 船槳?jiǎng)澦牧υ酱?，水?duì)船槳的力也越大
C. 龍舟所受重力的方向是垂直向下的
D. 龍舟到達(dá)終點(diǎn)不能立即停下來(lái)，是因?yàn)閼T性的作用
【答案】B
【解析】A．鼓面對(duì)鼓槌的彈力是由于鼓面受到鼓槌擊打，發(fā)生彈性形變，由于要恢復(fù)原狀而對(duì)鼓槌產(chǎn)生的力，故A錯(cuò)誤；
B．船槳往后劃水，龍舟前進(jìn)，船槳對(duì)水的力等于水對(duì)船槳的力，這兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力，大小相同，故B正確；
C．重力的方向豎直向下，而不是垂直向下，故C錯(cuò)誤；
D．停止劃槳后，龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離，是因?yàn)辇堉劬哂袘T性，由于慣性不是力，所以不能說(shuō)是慣性的作用，故D錯(cuò)誤。故選B。
【易錯(cuò)點(diǎn)訓(xùn)練】
1. （2023河南?。┰趧趧?dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，小剛用平板車運(yùn)送貨物，使貨物與車一起沿水平路面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中以O(shè)為作用點(diǎn)，畫出該貨物的受力示意圖。
【答案】如圖所示。
【解析】貨物隨車一起水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，貨物與車間沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，也沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以貨物不受摩擦力，只受兩個(gè)力作用：重力和支持力，并且這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力；重力方向豎直向下，作用點(diǎn)在重心，支持力方向豎直向上，作用點(diǎn)也畫在重心上，其受力示意圖如圖所示。
2. （2023福建?。┩稊S實(shí)心球是體育項(xiàng)目之一。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出靜止在水平地面上實(shí)心球的受力示意圖。
【答案】如圖所示。
【解析】靜止在水平地面上實(shí)心球受豎直向下的重力和豎直向上的支持力，它們是一對(duì)平衡力，過(guò)重心沿豎直向下的方向和豎直向上的方向表示出重力G和支持力F，因?yàn)檫@兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，所以作圖時(shí)兩條線段長(zhǎng)度要相等，如圖所示。
3. （2023安徽）小宇在拖地時(shí)，拖把頭沿圖中v所示方向運(yùn)動(dòng)，則拖把頭對(duì)地面壓力的方向、地面對(duì)拖把頭摩擦力的方向分別為（　?。?br/>A. 垂直地面向下、與v所示方向相反
B. 垂直地面向下、與v所示方向相同
C. 沿拖桿斜向下、與v所示方向相同
D. 沿拖桿斜向下、與v所示方向相反
【答案】A
【解析】壓力是垂直壓在物體表面上的力，壓力的方向總是垂直指向受壓物體，即壓力的方向總與支持面垂直，拖把頭對(duì)地面壓力的方向垂直地面向下；摩擦力總是阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，與物體做相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，所以地面對(duì)拖把頭摩擦力的方向與v所示方向相反。故選A。
4. （2023湖南郴州）下列有關(guān)摩擦力的說(shuō)法不正確的是（　?。?br/>A. 走路時(shí)鞋底與路面間的摩擦是有益摩擦
B. 自行車剎車時(shí)，是通過(guò)增大剎車膠皮與鋼圈之間的壓力來(lái)增大摩擦力
C. 摩擦力不一定是阻力
D. 摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反
【答案】D
【解析】A．走路時(shí)，腳向后蹬地，地面對(duì)鞋底產(chǎn)生向前的摩擦力使人獲得前進(jìn)的動(dòng)力，是有益摩擦，故A正確，不符合題意；
B．自行車剎車時(shí)，用力拉手閘，使得剎車膠皮與鋼圈之間的壓力增大從而增大摩擦來(lái)剎車，故B正確，不符合題意；
C．摩擦力不一定是阻力，比如人行走時(shí)地面對(duì)鞋底的摩擦力，或者汽車驅(qū)動(dòng)輪與地面之間的摩擦，都是使物體前進(jìn)的動(dòng)力，故C正確，不符合題意；
D．人前進(jìn)時(shí)，受到摩擦力的方向與人運(yùn)動(dòng)的方向相同，所以摩擦力的方向總是和物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）的方向相反，而不一定和物體的運(yùn)動(dòng)方向相反，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。
5. （2023湖南岳陽(yáng)）把卡片放在瓶口上面，再將光滑的扣子放在卡片上靜止。用手指使勁彈一下卡片，卡片飛出去，但扣子卻落入了瓶中。關(guān)于這個(gè)游戲說(shuō)法正確的是（　?。?br/>A. 扣子靜止時(shí)對(duì)卡片的壓力與扣子受的支持力是一對(duì)平衡力
B. 用光滑的扣子是為了增大扣子與卡片之間的摩擦力
C. 卡片被彈開說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D. 扣子不隨卡片飛出是因?yàn)榭圩記]有受到慣性
【答案】C
【解析】A．扣子靜止時(shí)對(duì)卡片的壓力與扣子受的支持力作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤；
B．用光滑的扣子是為了減小扣子與卡片之間的摩擦力，故B錯(cuò)誤；
C．卡片受到了 力的作用，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)被彈開，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確；
D．扣子不隨卡片飛出是因?yàn)榭圩記]有受到彈力，由于慣性要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，所以掉入瓶中，故D錯(cuò)誤。故選C。
6．（2023·廣東肇慶·統(tǒng)考二模）閱讀短文，回答問(wèn)題：
“好奇號(hào)”火星車
2012年8月6日，美國(guó)航天局發(fā)射的“好奇號(hào)”火星車成功登陸火星（如圖甲所示），登陸后不久，就發(fā)回了火星表面的高清圖片，標(biāo)志著人類探索火星的征程取得了重大進(jìn)展，“好奇號(hào)”火星車長(zhǎng)3.0m，寬2.8m，高2.1m，裝備6個(gè)直徑為0.5m的輕便、強(qiáng)度大、易散熱的鋁制車輪，整車質(zhì)量約為90kg。
由于“好奇”號(hào)火星車的重量太大，無(wú)法使用安全氣囊進(jìn)行著陸，在最后的下降階段，由一個(gè)被稱為“天空起重機(jī)”的反推火箭為火星車減速（如圖乙）。在“天空起重機(jī)”與火星車之間有三條尼龍索連接著，一旦火星車接觸火星表面，并被傳感器檢測(cè)到后將切斷連接，懸停式反推火箭將往一個(gè)方向飛走，離開火星車的安全區(qū)域。
（1）“好奇號(hào)”的車輪表面刻有花紋的目的是為了增大 （選填：壓力、接觸面的粗糙程度）來(lái)增大 ；
（2）已知火星表面的引力約是地球的38%，則“好奇號(hào)”登陸火星后其質(zhì)量 ，所受的重力 （以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”） ；
（3）火星車裝備的是鋁制車輪，沒有應(yīng)用到鋁的哪一物理屬性 ；
A．密度小 B．硬度大 C．導(dǎo)電性好 D．導(dǎo)熱性好
（4）研究表明，太空中的某種帶電粒子會(huì)對(duì)探測(cè)器的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，從而導(dǎo)致程序出錯(cuò)。下列粒子中可以排除的是 。
A．原子核 B．電子 C．質(zhì)子 D．中子
【答案】（1）接觸面的粗糙程度 摩擦 （2）不變 變小 （3）C （4）D
【解析】（1）“好奇號(hào)”的車輪表面刻有花紋，是為了在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦。
（2）質(zhì)量是物體本身的一種屬性，和物體的形狀、狀態(tài)、位置無(wú)關(guān)，只和物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)。火星車從地球到達(dá)火星，位置發(fā)生變化，但物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以其質(zhì)量不變。
已知火星表面的引力約是地球的38%，所以火星車所受的重力變小。
（3）火星車裝備的是鋁制車輪，是因?yàn)殇X的密度小、硬度大、導(dǎo)熱性能好；火星上沒有電，沒有應(yīng)用到鋁的物理屬性是導(dǎo)電性好，故C選項(xiàng)沒有應(yīng)用到，C符合題意，ABD不符合題意。
故應(yīng)選C。
（4）原子核、電子和質(zhì)子都帶電，而中子不帶電，所以中子不會(huì)對(duì)探測(cè)器的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。
考情分析
夯實(shí)基礎(chǔ)
知識(shí)清單
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