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41 李さんは部長にほめられました高中日語 標日課件( 19張 )

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  1. 二一教育資源

41 李さんは部長にほめられました高中日語 標日課件( 19張 )

資源簡介

(共19張PPT)
李さんは部長にほめられました
熊/貓//達/人/原/創/作/品

41

単語




さそう 【誘う】 (他1) 邀請
友人を誘って映畫を見に行く。
いたる (自1)到達,來臨
福島を経て仙臺に至る。
みつかる【見つかる】(自1)被發現,能找到
なくしたと思っていた指輪が、ソファ一の下で見つかった。
みつける【見つける】(他2)找到
本屋でずっと読みたいと思っていた本を見つけた。
ふむ【踏む】(他1)踩踏
電車で知らない人の足を踏んでしまった。
はかる【図る】(他1)謀求,考慮;安排,照顧
便宜を図る。
はかる【計る】(他1)計量,測量
時間を計る。
ぬすむ【盜む】(他1)偷盜
泥棒にお金を盜まれた。
おこす【起こす】(他1)1.叫醒;2.引起
母は毎朝7時に起こしてくれる。
事故を起こしてしまった。
ほめる【褒める】(他2)贊揚,夸獎
いいことをした生徒を褒める。
もとめる【求める】(他2)想要
彼は職を求めて毎日探している。
いじめる【虐める】(他2)欺負
小さい子を虐めるのをやめなさい。
はっけん【発見】(名·自3)發現
新しい生物を発見した。
いらい【依頼】(名)委托
調査の依頼を受ける。
かいはつ【開発】(名·自3)開發
新しい薬を開発する。
じつげん【実現】(名·自3)實現
長年の理想が実現した。
ほうそう【放送】(名·自3)播放,廣播
今回の試合は現場から生放送する。
文法




受身の作り方
類別 辭書形 作り方 受身動詞
Ⅰ 書く ア+れる 書かれる
泳ぐ 泳がれる
言う 言われる
待つ 待たれる
帰る 帰られる
死ぬ 死なれる
遊ぶ 遊ばれる
読む 読まれる
消す 消される
Ⅱ 見る られる 見られる
起きる 起きられる
Ⅲ する される 來(こ)られる される
勉強する 勉強される
來る 來(こ)られる
受身の作り方
類別 辭書形 作り方
Ⅰ ウ ア+れる
Ⅱ る られる
Ⅲ する される
來(こ)られる
來る   言う  呼ぶ  誘う  振る  建てる
    開発する   る 壊す  褒める 
 來る  盜む  いじめる  生産する  頼む
注:變化后的被動動詞,都是2類動詞
2/3.李さんは部長にほめられました。
○貓は魚を食べた。
=魚は貓に食べられた。
○部長はわたしを呼びました。
=わたしは部長に呼ばれました。
A(動作主體)は B(動作對象)を~(V)  
B(動作對象)は A(動作主體)に~(V被動態)
A(動作主體)は B(動作對象)に C(事物)を~(V)   
B(動作對象)は A(動作主體)に C(事物)を~(V被動態)
○部長はわたしに仕事を頼んだ。
=わたしは部長に仕事を頼まれた。
○川田さんはわたしに資料を渡しました。
=わたしは川田さんに資料を渡されました。
練習 把下列主動句改成被動句/翻譯句子
1.先生は私たちに數學の問題を出しました。
2.王さんは私に新しい漢字の読み方を聞きました。
3.先生は李さんを りました。
4.小野被部長叫了。
5.我被孩子笑了。
6.我被喜歡的女孩子拒絕了。
7.中村被科長邀請了。
3.馬さんは森さんにカメラを壊されました。
A(動作主體)は B(受害者)の C(物)を~(V) 
B(受害者)は A(動作主體)に C(物)を~(V被動態)
1.(A)小野さんはケーキを食べました。(主動)
1.(B)ケーキが小野さんに食べられました。(被動)
2.(A)小野さんは私のケーキを食べました。(主動)
2.(B)私のケーキが小野さんに食べられました。(被動)
2.(C)私は小野さんにケーキを食べられました。(被動)
練習
1.我被弟弟弄壞了表。
2.在公交車里,我被旁邊的人踩了腳。
4.陳さんは飼っていた小鳥に逃げられました。
○食事中、隣の人がタバコを吸った。
 食事中、隣の人にタバコを吸われた。
○父が死んだ。苦労した。
 父に死なれて、苦労した。
間接(迷惑、被害、影響)
部分自動詞可以用被動式表示,常用于句中主語承受不幸或遭受損失時。
Aは~ → Bは Aに~
○忙しい時に客が來た。仕事ができなかった。
 忙しい時に客に來られて、仕事ができなかった。
○夜隣の人が騒いだ。よく寢られなかった。
 夜隣の人に騒がれて、よく寢られなかった。
1.「大雨に降られて、運動會を來週に延ばしました。」
  因為大雨的緣故,運動會推遲到下周舉行。
2.「友達に來られて、宿題ができなかった。」
  朋友來了,害得我沒有完成作業。
部分自動詞可以用被動式表示,常用于句中主語承受不幸或遭受損失時。
需要注意的是:如果句中主語沒有遭受損失,就不能用自動詞的被動式。
「雨が降って、木が青くなった。」
下雨了,樹變綠了。
「友達が來て、楽しく遊んだ。」
朋友來了,我們玩得很開心。
5.2010年に上海で萬博が開かれます。
○來週ここで寫真展が開かれます。
○あそこのマンションは明日から壊される予定です。
○わたしはよく明るくて、親切な人だと言われています。
○こういうやり方は汚いと思われています。
當做動作的主體是一般大眾,或無法確定,或不值一提,或不言而喻時,
可省略動作主體以及表示動作主體的「~に」
練習
例:昨夜ダイヤモンドをぬすみま した
昨夜ダイヤモン ドがぬすまれました。
(1) 200年前にあの寺を建てました。
(2)來月このビルを壊します。
(3)大學で入學式を行いました。
(4) 2001年に國際會議を開きました。
(5) この町に歴史的遺産を殘しました。
(6)來年の春彼女の寫真集を 出版します。
(7)この秋韓國で日本のドラマを放送します。
6.2010年に上海で萬博が開かれます。
○ベ一ト一ベンが「運命」を作曲しました。
→「運命」がべ一ト一ベンによって作曲されました。
○日本の高校生があの星を発見しました。
→あの星は日本の高校生によって発見されました
○レオナルド·ダ·ビンチが「モナリザ」をかきました。
→「モナリザ」はレオナルド·ダ·ビンチによってかかれました。
當動作涉及到創新、創作、發明、發現等時,要用「~によって」來代替「~に」
宿題
例:犬がわたしの手をかんだ。わたしは大聲で泣いた。
わたしは犬に手をかまれて、 大聲で泣いた。
○弟がわたしの時計を壊しました。 わたしは悲しくなりました。
○妹がわたしのおやつを食べました。 わたしは一つも食べられなかった。
○弟がわたしの日記を読みま した。わたしはとても怒った。
○みんながわたしの失敗を笑いました。 わたしは少しはずかしかった。
○誰かがわたしの肩をたたきま した。わたしはびっく りした。
○先生がわたしの発音をほめました。 わたしはとてもうれしかった。
○友だちがわた しの秘密を知った。 わたしはとてもあわてた。
THANK YOU FOR WATCHING















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