資源簡(jiǎn)介 2023一2024學(xué)年度第一學(xué)期階段性學(xué)習(xí)效果評(píng)估四年級(jí)綜合(三)科學(xué)道德與法治題號(hào)三總分三四五四五得分溫馨提醒:1.滿(mǎn)分100分,時(shí)問(wèn)60分鐘。2.答卷前請(qǐng)將密封線(xiàn)內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。3.書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、工整、規(guī)范;卷面千凈、整潔、美觀。料學(xué)(50分)一、奇思妙填(每空2分,共10分)1.才能夠從食物中獲取均衡的營(yíng)養(yǎng),這是良好的飲食習(xí)慣。如果營(yíng)養(yǎng)獲取不均衡,會(huì)影響身體健康。2.能把表面的物體拉向地面,例如,拋向空中的皮球總要」報(bào)二、精挑細(xì)選(每題2分,共10分)1.編鐘是我國(guó)古代的大型打擊樂(lè)器,它由青銅鑄成,由大小不一的扁圓鐘按照音調(diào)高低的順序進(jìn)行排列,懸掛在巨大的鐘架上。用木錘進(jìn)行敲擊便可發(fā)出聲解音,但停止敲擊后聲音依舊,這是因?yàn)?)A.聲音還在傳播B.聲音太大了C.編鐘未停止振動(dòng)2.某地發(fā)生強(qiáng)震,許多人被埋在了廢墟下,但他們并未放棄求生機(jī)會(huì),而是不斷被擊附近的物體,從而獲救。被困人員是利用物體能()的特點(diǎn)發(fā)出求救信號(hào)的。A,傳聲B.通風(fēng)C.傳熱3.下列屬于呼吸器官的是()A.口腔B.氣管C.胃4.食物在()的條件下最容易變質(zhì)(壞)A.溫曖潮濕B.溫暖干燥C.寒冷潮濕搖5.要統(tǒng)計(jì)一天中的食物種類(lèi),下列做法中正確的是()四年級(jí)綜合(三)第1頁(yè)(共4頁(yè))A。每餐重復(fù)的食物只能算一種B。把每餐吃的食物數(shù)晝加起來(lái)C.其他時(shí)間吃的食物不能算三、小小審判官(每題2分,共10分)1.“輕聲細(xì)語(yǔ)”指的是說(shuō)話(huà)聲調(diào)低。2.由新冠病靜引起的呼吸道疾病是由口鼻而入。3。“細(xì)嚼慢咽”太花費(fèi)時(shí)間,但有利于消化食物。()4.門(mén)齒是用來(lái)撕碎食物的。5.做小車(chē)運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí),拉力的大小可以用墊圈的個(gè)數(shù)來(lái)表示。四、排序我能行(共8分)將正確順序的序號(hào)填入實(shí)驗(yàn)步驟前的括號(hào)內(nèi)。()再多個(gè)多個(gè)地增加墊圖,觀察小車(chē)的運(yùn)動(dòng)是怎樣變化的。()記錄每次墊圈的數(shù)量和小車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。()標(biāo)明小車(chē)運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn),每次實(shí)驗(yàn)都要從起點(diǎn)開(kāi)始,終點(diǎn)結(jié)束。()從掛一個(gè)墊圈開(kāi)始,一個(gè)一個(gè)增加墊圈,直到小車(chē)可以動(dòng)起來(lái)。五、探究我最棒(共12分)小強(qiáng)用細(xì)線(xiàn)、小車(chē)、回形針、墊圈等材料安裝了一輛小車(chē),在光滑的桌面上做“小車(chē)的拉力大小與小車(chē)運(yùn)動(dòng)關(guān)系”實(shí)驗(yàn),下表是他的數(shù)據(jù)記錄,請(qǐng)你一起參與探究。實(shí)驗(yàn)次數(shù)墊圖數(shù)量第一次第二次第三次我的取位54秒324秒884秒504秒50102秒072秒482秒362秒36151秒041秒131秒181秒131.實(shí)驗(yàn)中,每組墊圈至少做3次實(shí)驗(yàn),最主要的原因是()A.實(shí)驗(yàn)的時(shí)間充分,不做白不做B.老師規(guī)定做3次,沒(méi)有辦法C。獲得更多的數(shù)據(jù),提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性2.幾次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)都不一樣,原因是()A.測(cè)量的秒表有問(wèn)題B。實(shí)驗(yàn)中的正常誤差C.實(shí)驗(yàn)時(shí)的錯(cuò)誤操作3.實(shí)驗(yàn)中的小車(chē)是靠墊圈的拉力前進(jìn)的,這個(gè)拉力就是墊圈受到的4.實(shí)驗(yàn)中,不能改變的條件是()A.墊圈的數(shù)量B.運(yùn)動(dòng)的距離C.運(yùn)動(dòng)的時(shí)間四年級(jí)綜合(三)第2頁(yè)(共4頁(yè)) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)