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7.2比熱容--華師大版初中科學九上同步課件+素材

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  1. 二一教育資源

7.2比熱容--華師大版初中科學九上同步課件+素材

資源簡介

(共26張PPT)
比熱容
第七章 內能
沙子踩起來熱熱的
水里很涼爽哦!
中午
傍晚
海水很涼
沙子變涼了
海水很暖和
同樣的日照(吸收熱量相同),沙子溫度變化比水大!
如何比較物質的吸熱能力?
物體吸收(放出)熱量的多少與什么因素有關?
吸熱能力不同
如圖,兩杯質量不同,但溫度相同的兩杯水升高相同的溫度,
哪杯水吸收的熱量多?
結論1:同種物質,其他條件相同,質量越大,
吸收(或放出)的熱量越多。
如圖,兩杯質量相等的100°C的水,甲杯從100°C降到10℃ ,乙杯從100°C降到50℃ ,哪杯水放出的熱量多?
結論2:同種物質,其他條件相同,溫度變化越大,
吸收(或放出)的熱量越多。
思考:物體吸收熱量的多少除了與物體的質量、
物體升高的 溫度有關外,還與什么因素有關
研究的問題:
不同物質,當它們質量相同、當它們同時吸收的熱量相等時,它們溫度的變化量是否相等
研究的問題:
不同物質,當它們質量相同、升高相等的溫度量時,它們吸收的熱量是否相等
油煤

活動:比較水與煤油升高相同溫度時吸熱能力
設計思路:
讓相同質量的水與煤油:
①加熱相同時間,即吸收相同熱量時,比較水和煤油升溫的快慢;
②升高相同溫度,比較誰加熱時間長,即吸收熱量多。
實驗器材:酒精燈、鐵架臺(帶鐵夾)、
石棉網、質量相同的水與油煤、攪棒、
溫度計、燒杯。
實驗步驟:
①取相同質量的水和煤油分別倒入兩只相同燒杯中,按照如圖組
裝實驗器材。
②觀察并記錄兩液體的初溫度。
③分別給兩液體加熱,記下加熱的開始時刻。加熱過程中,上下反復緩慢地提拉攪棒。
④時刻觀察溫度計的示數,當加熱時間相同時,哪種物質的溫度升高的多?
⑤加熱過程中,哪種物質的溫度先到達80℃,到達80℃之后就停止加熱,記錄加熱時間;給另外一種物質繼續加熱,直到這種物質溫度也達到80℃,然后再停止加熱,記錄加熱時間。
⑥將用過的水和煤油倒在事先準備好的器皿中,整理好實驗器材。
液體 質量/ kg 初溫/℃ 末溫/℃ 升高的溫度/℃ 加熱時間/ s 吸熱情況(多/少)

煤油
480g
480g
20℃
20℃
80℃
80℃
60℃
60℃
10min
20min


大量的實驗表明相同質量的不同物質,在升高相同的溫度時,吸收的熱量是不同的。
思考討論①:在此實驗中采用了什么方法?
控制變量法、轉換法
思考討論②:水和煤油(食用油)誰的吸熱能力強?
溫度升高越慢,說明吸熱能力越強,
所以水比煤油(食用油)吸熱能力強。
(上升的溫度相等,吸收熱量越多的物質吸熱能力越強)
如何描述物質種類對吸熱多少的影響?
(1)定義
單位質量的物質,溫度每升高(或下降) 1℃吸收
(或放出)的熱量叫做這種物質的比熱容
比熱容的符號為c。
(2)單位
焦/(千克 ℃),讀作焦每千克攝氏度,
符號是J /(kg ℃)。
(3)意義
比熱容是物質的一種屬性,反映物質吸熱或放熱
能力的大小,它只跟物質種類有關,而與物體的
質量 、溫度變化等因素無關。
一、比熱容
思考1:水的比熱容:4.2×103 J/(kg ·℃) 你能說出的意義嗎?
1千克的水溫度升高(或降低)1 ℃吸收(或放出)4.2×103 J的熱量。
思考2:以下情景中物質的比熱容是否變化?
倒掉一半
加熱
水換成等
量冰塊
不變
不變
改變
一些物質的比熱容[單位:J /(kg ℃)]
水 4.2×103 磚 0.92 ×103
酒精 2.4 ×103 干泥土 0.8 ×103
煤油 2.1 ×103 橡膠 2 ×103
冰 2.1 ×103 鋁 0. 9 ×103
蓖麻油 1.8 ×103 鐵 0. 45 ×103
花崗巖 0.8 ×103 鉛 0.13 ×103
混凝土 0.92 ×103 汞 0.14 ×103
松木材 0.4 ×103 銅 0.39 ×103
結論①:有些物質,在不同狀態下(如冰、水),比熱容不同。
結論②:液體的比熱容往往比固體的比熱容大。
“水的比熱容大”在生活生產上的應用
1、用水來做冷卻劑
發電機、內燃機、工廠高溫車間降溫,常常用水來做冷卻劑。
汽車發動機常用水來冷卻水的比熱容大,
在同等情況下,吸收的熱量更多,因此
用水做汽車的冷卻劑。
2、用熱水汀取暖
3、早春培育秧苗
傍晚時向秧田灌水,使秧田溫度不致降低太多,第二天早晨再把秧田里水放出一些,在陽光照射下,秧田溫度升高得快一些,以利秧苗生長。
(水的比熱容大,釋放等量的熱量,
晚上溫度下降得慢)
“水的比熱容大”在生活生產上的應用
4、海陸風形成的更深層原因
陸地比熱容小,溫度變化快,
海洋比熱容大,溫度變化慢,
因此白天陸地溫度高海洋溫
度低,刮海風;夜晚陸地溫
度低陸地溫度高,刮陸風。
“水的比熱容大”在生活生產上的應用
二、吸放熱計算
1、熱量的計算公式
Q = cm△t
Q吸 = cm(t-t0)
Q放 = cm(t0-t)
m:質量 c:比熱容 t0 :初溫 t:末溫
物質質量m
比熱容c
溫度的變化Δt
二、吸放熱計算
2、熱量的計算公式的使用要求
(1)單位要統一成國際單位;
(2)公式適用于物態不發生變化時物體升溫(或降溫)過程中吸熱(或放熱)的計算。如果過程中存在著物態變化,就不能使用這種公式進行計算。
如冰熔化為水需要吸熱,這時冰的溫度(或冰水混合物的溫度)
沒有變化,但需要從外界吸收熱量。
【例題 1】把質量為 2.5 kg、溫度為 20℃的水加熱到沸騰,
水需要吸收多少熱量?
【解】已知水的質量m=2.5 kg,初溫t0=20℃末溫t=100℃ ; 查表得水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃)
水吸收的熱量:Q吸 = cm(t-t0)
= 4.2×103 J/(kg·℃)×2.5 kg×(100℃ -20℃)
= 8.4×105 J
【例題 2】質量為 5 kg,溫度為 500℃的鐵塊,讓它
自然冷卻到20℃,它放出的熱量是多少?
(鐵的比熱容c=4.5×102J/(kg ℃) )
【解】已知鐵塊的質量m=5 kg,初溫為t0=500℃,末溫為t=20℃ ; 查表得鐵的比熱容c=4.5×102J/(kg ℃) 鐵塊所放出的熱量:Q放 = cm(t0-t)
= 4.5×102 J/(kg ℃)×5 kg×(500℃ -20℃)
= 1.08×106 J
【例題 3】質量為 1 kg的鋁壺,內盛 5 L水,壺和水的初溫度均
為 20℃。當把 這壺水煮沸,鋁壺與水一共吸收了多少熱量?
【解】壺與水放在爐火上加熱,當水煮沸時它們的溫度是相同的。
已知鋁壺的質量 m1 = 1kg,水的質量 m2 = 5L×1kg/L=5kg;初溫t0
= 20℃,末溫t = 100℃。
鋁壺吸收的熱量:
Q1 = c1m1(t-t0)
=0.9×103J/(kg ℃)×1 kg×(100℃ -20℃)
= 7.2×104 J
水吸收的熱量:
Q2 = c2m2(t-t0)
=4.2×103J/(kg ℃)×5 kg×(100℃ -20℃)
= 1.68×106 J
鋁壺和水共吸收熱量:
Q = Q1+Q2 =7.2×104J+1.68×106J
= 1.752×106 J
小結
1、比熱容:單位質量的物質,溫度每升高 1℃吸收的熱量叫做這種物質的比熱容,比熱容的符號為c。
2、意義:比熱容是物質的一種屬性反映物質吸熱或放熱能力的大小,它只跟物質種類有關,而與物體的質量 、溫度變化等因素無關。
3、吸收的熱量:Q吸 = cm(t-t0)
放出的熱量:Q放 = cm(t0-t)
練一練
1.鐵的比熱容大于銅的比熱容。質量相等的鐵塊和銅塊吸收相等的熱量,若吸收的熱量全部轉化為內能,則鐵塊的( )
A.溫度升高較少
B.末溫較低
C.內能增加較少
D.內能較小
A
2.一個質量為2g的燒紅的鐵釘,溫度為600℃,若它的溫度降低到100℃,釋放的熱量為______ J;若這些熱量全部用于加熱100g常溫的水,則水溫將升高____℃。
[已知鐵的比熱容為0.46×103J/(kg ℃),水的比熱容為4.2×103J/(kg ℃)] 。
460
1.1
練一練

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