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滑輪
第二課時
第五章 簡單機械與功
李奶奶家的冰箱壞了，新買的冰箱重800N，李奶奶家住二樓，老小區沒有電梯，而安裝師傅只能拉動500N的物體，你能結合所學的知識幫助安裝師傅嗎？
情景分析
①如果人在二樓
Fmax＜G冰箱
需要省力
用一個動滑輪
事實上，動滑輪省力的程度與繩自由端拉力方向有關。
最好豎直向上拉
情景分析
②如果人在一樓
Fmax＜G冰箱
需要省力
用一個動滑輪
人只能向下拉，物體需要向上
需要改變力的方向
用一個定滑輪
怎么結合？
滑輪組
認識滑輪組
動滑輪和定滑輪可以組成滑輪組，使用它吊重物時，既能 ，又能 。
省力
改變拉力的方向
動滑輪
定滑輪
多條細繩
滑輪組
探究滑輪組的特點
G
G
探究滑輪組的特點
G
提出問題：
①該滑輪組提升物體的拉力方向如何？
②該滑輪組提升物體能省多少力？
③該滑輪組提升物體會費多少距離？
④什么情況下使用該滑輪組？
探究滑輪組的特點
G
提出問題：
①該滑輪組提升物體的拉力方向如何？
拉力的方向與物體運動的方向相反
方向 不用滑輪組 使用滑輪組
拉力方向
向上
向下
結論：
探究滑輪組的特點
提出問題：
②該滑輪組提升物體能省多少力？
G
拉的大小 直接提重物 滑輪組提重物
實驗1
實驗2
實驗3
結論：
能省將近一半力，約為F=G/2
探究滑輪組的特點
提出問題：
③該滑輪組提升物體會費多少距離？
G
移動距離 重物上升h 繩索自由端移動s
實驗1
實驗2
實驗3
結論：
繩索移動大約是重物上升的兩倍，s=2h
探究滑輪組的特點
G
①該滑輪組拉力的方向與物體運動的方向相反
②該滑輪組能省將近一半力，約為F=G/2
③該滑輪組繩索移動約是重物上升的兩倍，約s=2h
理論分析
以下方動滑輪為研究對象進行受力分析
G
F
F
2F=G
可以省一半的力
G動
有兩股繩子與動滑輪相連
若計滑輪重：
2F=G+G動
F=
G+G動
2
問題：④什么情況下使用該滑輪組？
探究滑輪組的特點
G
提出問題：
①該滑輪組提升物體的拉力方向如何？
②該滑輪組提升物體能省多少力？
③該滑輪組提升物體會費多少距離？
④什么情況下使用該滑輪組？
方向 不用滑輪組 使用滑輪組
拉力方向
拉的大小 直接提重物 滑輪組提重物
實驗1
實驗2
實驗3
移動距離 重物上升h 繩索自由端移動s
實驗1
實驗2
實驗3
G
探究滑輪組的特點
探究滑輪組的特點
G
①該滑輪組拉力的方向與物體運動的方向相同
②該滑輪組能省近三分之二的力，約為F=G/3
③該滑輪組繩索移動約是重物上升的三倍，約s=3h
理論分析
以下方動滑輪為研究對象進行受力分析
G
若不計摩擦和滑輪重：
有幾股繩子與動滑輪相連？
F’
F’
F’
3F’=G
F‘=
可以省
三分之二的力
G
3
若計滑輪重：
G動
3F’=G+G動
F’=
G+G動
3
滑輪組的比較
G
G
F=
G+G動
2
F’=
G+G動
3
s=3h
s=2h
你發現了什么？
都省力
都費距離
能改變
力的方向
不能改變
力的方向
G
G
G
G
滑輪組的規律
判斷方法：
虛線隔開定滑輪和動滑輪，數動滑輪共與n股繩子相接，
則有：
F=
G總
n
s=nh
繩子股數為偶數，從定滑輪鉤子開始繞繩子
繩子股數為奇數，從動滑輪鉤子開始繞繩子
練一練
C
練一練
C
練一練
B
練一練
B
練一練

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