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5.4機械能--華師大版初中科學九上同步課件+素材

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  1. 二一教育資源

5.4機械能--華師大版初中科學九上同步課件+素材

資源簡介

(共40張PPT)
機械能
第五章 簡單機械與功
腳對足球做功,足球從地面飛起。
一個物體如果能夠對另一個物體做功,
我們就說這個物體具有能量。
足球由靜止變為運動,是因為其被做功
的過程中,獲得了
足球獲得的能量來自于
因此我們可以說:腳具有
能量

能量
一.能量
1、物體能夠做功,就具有能量。
一個物體能夠做功越多,表示這個物體的能量越大。
注意:
能夠做功不表示物體一定要正在做功,將要做功或可以做功而現在沒有做
功的物體也具有能量。
舉例理解:
一個人能消費,說明有錢。能夠高消費,說明很有錢。而他是否有錢不一
定需要通過花錢來體現,他打算去購買奢侈品,或卡里有錢但不買,都能
夠說明他有錢。
風正在對風輪機做功
具有能量
高舉的鐵錘可以對釘子做功
具有能量
一.能量
2、能的單位
在國際單位制中,能量的單位與功的單位相同都是焦(J) 。
功:發生了轉移的那部分能量。
做功:能量的轉移
能的形式
動能
勢能
電能
光能
內能
化學能
核能
機械能
二.能量
——動能
由于運動而具有
的能叫做動能。
定義:
二.能量
——動能
影響物體動能大小的因素有哪些呢?
思路:物體具有動能,可以表現為其對其他物體能夠做功。
若動能越大,則能夠做功越多。
(1)實驗器材:兩個相同的金屬物塊、兩個完全相同的鋼球
和一個質量較大的鋼球、斜面軌道。
探究影響物體動能大小的因素
二.能量
——動能
①將金屬塊放在水平面上,讓質量相同的兩個鋼球由靜止開始
沿斜面向下運動。
②比較金屬塊被從不同高度處滾下的質量相同鋼球撞擊后運動
的距離,并說出實驗現象和結論。
實驗現象:質量相同鋼球位置越
高,滾離斜面時,速度越大,木
塊被推得越遠。
結論:在其他條件一定時,物體的速度越大,物體的動能就越大。
(2)實驗步驟:
二.能量
——動能
③比較金屬塊分別被從同一高度處滾下的質量不同鋼球撞擊后
運動的距離。并說出實驗現象和結論。
實驗現象:同一位置釋放鋼球,
球質量越大,木塊被推得越遠。
結論:在其他條件一定時,物體的質量越大,物體的動能就越大。
物體動能的大小與物體的質量和速度有關。
物體質量越大、速度越大,其動能就越大。
行駛的列車因其質量大且具有速
度,具有動能。當它停靠在站臺旁
時還有動能嗎?
因為速度等于零,
所以動能也就等于零,
即不具有動能。
圖中勻速行駛的灑水車,其動能的變化如何?為什么?
隨著水的灑出,灑水車的質量不斷減小而速度不變,故動能減小。
一袋水能夠將汽車砸出明顯震顫,說明了什么?
水袋具有很大的動能。
被拋下的瞬間,水袋的速度很小,為什么最后會具有很大的動能?
思考:水袋在轉變為動能前的能量是什么?
水袋下落的位置很高,
下落過程中重力對水袋做功更多,
轉化為動能的能量也越多。
二.能量
——重力勢能
定義:
因被舉高而能夠做功的物體所具有的能量,叫做重力勢能。
影響重力勢能大小因素有哪些呢?
探究影響物體動能大小的因素
(1)實驗器材
水槽、水、刻度尺、鐵架臺、塑料小球、鋼球、
塑料球、裝有細沙的盒子。
①讓小球從不同高度處自由下落(由靜止釋放),觀察小球落入
水中的深度。
②讓大小相同質量不同的鋼球和塑料球從相同高度處自由下落,
觀察小球落入沙土中的深度。
(2)實驗步驟:
二.能量
——重力勢能
①讓小球從不同高度處自由下落(由靜止釋放),觀察小球落入
水中的深度。
②讓大小相同質量不同的鋼球和塑料球從相同高度處自由下落,
觀察小球落入沙土中的深度。
實驗結論:
物體的重力勢能跟物體的質量和所處的高度有關。物體的質量越大,被舉得越高,重力勢能就越大。
(2)實驗步驟:
二.能量
——重力勢能
二.能量
——重力勢能
補充:
一個體重為500N的學生,當他站在操場空曠地面上/三樓的時候,你認為兩種情況下都具有重力勢能嗎?
可以認為站在地上的重力勢能為0,站在樓上時的重力勢能不為零;也可以認為兩種情況下的重力勢能都不為零。
補充:
嚴格來講,討論重力勢能的前提是選定參照面。即選擇高度為0的位置不同,某空間位置的具體高度不同,重力勢能也不同。
一般認為地面為參照面(高度為0)。
二.能量
——彈性勢能
定義:
當物體被拉伸、壓縮或彎曲發生彈性形變時所具有的能叫
做彈性勢能。
彈性勢能的大小影響因素
與物體的形變程度有關。
形變程度越大,彈性勢能越大。
二.能量
——機械能
物體有時既具有動能又具有勢能。
例如:起重機吊起重物過程中,重物因
運動而具有動能,又因離地面有一定
高度而又有重力勢能。
機械能:
動能和勢能統稱為機械能。
重力勢能、彈性勢能都屬于勢能,如何理解“勢”?
到底什么是“勢能”?
位于一定高度的物體具有重力勢能
物體下落過程中,重力勢能減少
物體下落過程中,動能增大
重力勢能轉化為動能
“勢”的理解:發生轉化的趨勢
弦被拉,具有彈性勢能
松手后弦對箭做功,
箭獲得動能而飛出
彈性勢能轉化為動能
“勢能”的理解:儲存于物體內的(隱),
但是能夠轉化為其他 形式能量(顯)的能量。
思考:勢能能夠轉化為動能,動能能否轉化為勢能?
動能
勢能
動能和勢能之間能
進行相互轉化。
舉例
思考:小球從最低點向最高點運動的過程中,
動能和勢能如何變化?
高度越來越大,
速度越來越小
動能轉換為重力勢能
思考:小球從最高點向最低點運動的過程中,
動能和勢能如何變化?
高度越來越小,
速度越來越大
重力勢能轉換為動能
思考:小球在擺動過程中的動能和勢能在不斷轉化,
為什么最終會在最低處停下來?
小球在運動過程中不斷克服空氣阻力做功,能量在不斷損耗。
如果沒有空氣阻力,小球在擺動的過程中,動能與重力勢能不斷轉化而總和保持不變,小球將會永遠擺動下去。
機械能守恒
在僅重力或彈力做功的情況下(簡單理解為不存在克服摩擦力
做功的情況下),物體的能量只是以動能和勢能的形式不斷轉
化,而機械能總量保持不變。
機械能守恒
在僅重力或彈力做功的情況下(簡單理解為不存在克服摩擦力做功的情況下),物體的能量只是以動能和勢能的形式不斷轉化,而機械能總量保持不變。
舉例理解:
一個人有1張100元的紙幣,他去銀行兌換硬幣。若兌換50個硬幣,則手頭上有1張50元紙幣和50個1元硬幣;若兌換80個硬幣,則手頭上有1張20元紙幣和80個1元硬幣。不論怎么兌換,錢的總數都是100元。
若辦理過程中銀行要收手續費,則每次兌換總會有錢流失,錢的總數就會減少。
動能和重力勢能相互轉換的其他例子
滾擺
過山車
滑板比賽
射箭:彈性勢能→動能
鐵絲網接炮彈:動能→彈性勢能
網球回球:相互轉換
動能和彈性勢能相互轉換的其他例子
動能和重力勢能、彈性勢能三者能否同時相互轉換?
蹦床
蹦極
練一練
1、關于能的概念,下列說法中正確的是 (  )
A. 勢能相等的物體是在同一高度
B. 懸掛的物體因為沒有做功,所以沒有能
C. 在空中飛行的子彈能做功,所以具有能量
D. 一個物體具有能量,則它一定具有動能或勢能
C
2、據報道,一輛橫穿鐵路的拖拉機,因故障而停在鐵道上,此時從遠處駛來一列火車,盡管司機及時采取緊急制動措施,但緩緩駛近的列車還是將拖拉機撞飛了,這是因為火車的(  )
動能很大 B. 速度很大
C. 勢能很大 D. 功率很大
A
練一練
2、據報道,一輛橫穿鐵路的拖拉機,因故障而停在鐵道上,此時從遠處駛來一列火車,盡管司機及時采取緊急制動措施,但緩緩駛近的列車還是將拖拉機撞飛了,這是因為火車的(  )
動能很大 B. 速度很大
C. 勢能很大 D. 功率很大
A
練一練
A
練一練
D
練一練
練一練
D
練一練
B

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