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教科版(2017秋)六年級上冊科學課件-4.5 電磁鐵 (共17張PPT+視頻)

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  1. 二一教育資源

教科版(2017秋)六年級上冊科學課件-4.5 電磁鐵 (共17張PPT+視頻)

資源簡介

(共17張PPT)
電磁起重機
起重機是工業中必不可少的產品
電磁鐵
教科版六年級上冊科學4.5《電磁鐵》
電磁鐵的茲性強弱可能跟哪些因素有關?
電磁起重機
的磁性強到
我們自制的電磁鐵卻
可以吸引一
VS
只能吸引1個鐵釘。
輛汽車
一、作出假設(猜想)
結合電磁鐵結構,猜想磁性強弱可
能與哪些因素有關?
電池
線圈
線圈匝數
粗細
長短
鐵芯
粗細長短
形狀

電流
電流大小(電池數量)
電磁鐵結構
←M專
探究方法:
線圈
鐵芯
只讓探究的那個因素改變,
其它因素都不變
二、實驗探究
1探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系
設計方案
20匝
40匝
60匝
線圈匝數
①改變的是?
電流等其他因素
②不改變的是?
兩節電池不變
吸引大頭針數量
③如何判斷磁性大小?
三次測量取平均數
④為了實驗精確
第1次
第2次
第3次
平均數
實驗器材
帶絕緣皮的導線
大頭針
鐵釘
電池
溫馨提示1:分工合作
溫馨提2:保護好電源
成員1:繞線圈去吸大頭針
成員2:
連接電源
電磁鐵不能長時間連接電池,以免電池耗電
太多影響實驗的公平。
成員3:數吸大頭針數量
成員4:記錄數據
實驗步驟
數據分析
①將有絕緣皮導線在鐵釘上纏繞20
分析你的記錄單,這些實驗數據能說明磁性的
圈。
強弱與通電線圈匝數之間的關系嗎?
②給電磁鐵通上電流(兩節電
池),用釘尖吸引大頭針并記錄數
結論1
③斷開電源,取下所有大頭針,再
電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數有關。任其他條件相
通入電流,重復實驗兩次并記錄數
同的情況下,線圈匝數越多,電磁鐵的磁性越強。
據。
實驗記錄一
④將線圈匝數依次增加至40圈和60
吸大頭針數量(個)
磁性強弱
圈,重復以上操作。
線圈匝數
(填強、
第1次
第2次
第3次
平均數
中弱)
20
40
60
實驗結論:
2.探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系
設計方案
1節2節3節
電流大小
①改變的是?
線圈匝數等其他因素
40匝
②不改變的是?
吸引大頭針數量
③如何判斷磁性大小?
三次測量取平均數
④為了實驗精確
第1次
第2次
第3次
平均數
實驗步驟
數據分析
①將線圈匝數為40圈的電磁鐵
分析你的記錄單,這些實驗數據能說明磁性的強弱與
接到1節電池正負極,用釘尖吸
電流大小之間的關系嗎?
引大頭針并記錄數據。
②斷開電源,取下所有大頭針,
結論2
再通入電流,重復實驗兩次并記
電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關。在其他條住
錄數據。
相同的情況下,電流越大,電磁鐵的磁性越強。
③將電池數量依次增加到2節和
3節,重復以上操作。
實驗記錄二
吸大頭針數量(個)
滋性強弱
電池節數
(填強、
第1次
第2次
第3次
平均數
中弱)
1
2
3
實驗結論:

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