資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
二年級(jí)上冊(cè)道德與法治
第11課《大家排好隊(duì)》第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 哪些地方要排隊(duì)怎樣排隊(duì)好 單元 第三單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 二年級(jí)
教材分析 “哪些地方要排隊(duì)”這個(gè)話(huà)題設(shè)置的目的是使學(xué)生走進(jìn)校園生活外的生活情境中，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己熟悉的生活情境展開(kāi)想象，思考要按什么原則排隊(duì)。“怎樣排隊(duì)好”這個(gè)話(huà)題設(shè)置的目的是解決學(xué)生在日常排隊(duì)中存在的問(wèn)題，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)在日常生活中正確地排隊(duì)。 隨著學(xué)生認(rèn)知水平的發(fā)展、生活經(jīng)驗(yàn)逐步擴(kuò)大以及自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，二年級(jí)的孩子們與同伴、成人之間的交往越來(lái)越頻繁。但是，由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌寄芎蜏贤记桑菀着c同伴之間發(fā)生矛盾沖突，甚至還會(huì)給自己的身心健康和安全造成負(fù)面影響。所以，引導(dǎo)學(xué)生在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)守秩序、不擁擠、會(huì)排隊(duì)等待不僅能提高他們的社交能力，更能培養(yǎng)他們遵守公共規(guī)則的良好習(xí)慣，避免意外事件給他人和自己帶來(lái)的傷害
核心素養(yǎng)目標(biāo) 政治認(rèn)同：知道很多事情都要排隊(duì)，有不同的排隊(duì)方式，知道怎樣排隊(duì)好。通過(guò)體驗(yàn)討論等方法，明白排隊(duì)既要守規(guī)則，也要懂禮讓?zhuān)皇墙┗氖匾?guī)則；知道公共場(chǎng)所應(yīng)該排隊(duì)。道德修養(yǎng):懂得自覺(jué)遵守公共秩序；知道如何去排好隊(duì)，學(xué)會(huì)排隊(duì)，懂得遵循排隊(duì)的規(guī)則；學(xué)會(huì)文明禮讓?zhuān)c他人友好相處；感受集體活動(dòng)中秩序的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣。法治觀(guān)念:結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，幫助學(xué)生了解排隊(duì)的基本行為規(guī)則，感受集體活動(dòng)中秩序的重要性；鼓勵(lì)學(xué)生敢于大膽表述自己的想法,養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣。健全人格：在活動(dòng)中體驗(yàn)集體排隊(duì)的快樂(lè)，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則。體會(huì)公共秩序和人們生活的關(guān)系，明確遵守和維護(hù)公共秩序是社會(huì)文明進(jìn)步的具體表現(xiàn)。責(zé)任意識(shí)：知道在哪些地方需要排隊(duì)，并且知道怎樣排好隊(duì)，做文明小學(xué)生；通過(guò)積極參與討論，提出解決排隊(duì)中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題；知道在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)，要主動(dòng)排隊(duì)、耐心等待并且不大聲喧嘩。
重點(diǎn) 知道在哪些地方需要排隊(duì)，并且知道怎樣排好隊(duì)，做文明小學(xué)生；感受集體活動(dòng)中秩序的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣。
難點(diǎn) 通過(guò)對(duì)小組協(xié)作和課前調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷能力，收集、處理信息資料的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。知道在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)，要主動(dòng)排隊(duì)。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 激趣導(dǎo)入新課1.素材：小學(xué)食堂新生小碎步排隊(duì)就餐，老師教導(dǎo)2.想一想，說(shuō)一說(shuō)：（1）視頻中的小同學(xué)在做什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？（2）看到他們的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)你們的感受吧。（3）你們?cè)谑程貌蛷d是怎樣拿飯的？（4）用你們喜歡的詞語(yǔ)描述一下這些小同學(xué)吧！3.小結(jié)并板書(shū)課題：大家排好隊(duì) 觀(guān)看視頻學(xué)習(xí)文本回答問(wèn)題指名回答補(bǔ)充回答齊讀課題 用視頻導(dǎo)入新課，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。能夠反思到自己在餐廳端飯的行為。
講授新課 教學(xué)環(huán)節(jié)一：生活中要排隊(duì)的地方文本學(xué)習(xí)：我們小組在課間進(jìn)行了觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有很多地方也應(yīng)該排隊(duì)。2圖片：文本學(xué)習(xí)：學(xué)校里還有哪些地方需要排隊(duì)呢？（1）老師批改作業(yè)（2）集合出操（3）去水房打水（4）上下樓梯（5）課間做操（6）洗手（7）放學(xué)路上（8）戶(hù)外活動(dòng)3.素材視頻：排隊(duì)有序進(jìn)校園4.圖片+文本學(xué)習(xí)：這些地方人多時(shí)，要排隊(duì)（1）電影院（2）圖書(shū)館外（3）買(mǎi)車(chē)票（4）坐公交（5）醫(yī)院掛號(hào)（6）辦理業(yè)務(wù)（7）購(gòu)物結(jié)賬（8）上廁所5.圖片學(xué)習(xí)：他們?yōu)槭裁磁抨?duì)呢？6.文本學(xué)習(xí)：因?yàn)樵诠矆?chǎng)所，一是服務(wù)的人員少，服務(wù)對(duì)象多；（當(dāng)公共資源有限時(shí)，排隊(duì)是一種對(duì)社會(huì)資源的分配原則）二是服務(wù)時(shí)間集中；（對(duì)于效率的合理追求，有序、快速，比如銀行通過(guò)叫號(hào)機(jī)讓大家排隊(duì)辦理業(yè)務(wù)。）三是還有重要的一點(diǎn)就是排隊(duì)體現(xiàn)公平，和對(duì)他人權(quán)利的尊重。教學(xué)環(huán)節(jié)二：怎樣排隊(duì)好1.圖片+文本學(xué)習(xí)：養(yǎng)成排隊(duì)好習(xí)慣（1）看我跳一個(gè)！（2）大家在排隊(duì)，我……（3）不按秩序跳繩會(huì)引起混亂，發(fā)生不安全的事故。2.圖片+文本學(xué)習(xí)：養(yǎng)成排隊(duì)好習(xí)慣（1）快來(lái)站在我前面！（2）先來(lái)的排前面，后到的排后面。（3）不能因?yàn)橛惺烊司涂梢圆尻?duì)，破壞規(guī)矩。3.圖片+文本學(xué)習(xí)：養(yǎng)成排隊(duì)好習(xí)慣（1）請(qǐng)您在一米線(xiàn)外排隊(duì)。（2）兩個(gè)人還要排隊(duì)？（3）排隊(duì)有間距，不要靠得太近。（4）兩個(gè)人排隊(duì)要有間距，也應(yīng)該守秩序。“一米線(xiàn)”是隱私線(xiàn)，也是安全距離線(xiàn)。4.圖片+文本學(xué)習(xí)：養(yǎng)成排隊(duì)好習(xí)慣（1）擠不上這班車(chē)就要遲到了。（2）心里很著急……（3）再急也要遵守規(guī)則，先來(lái)的先上。因?yàn)榇蠹叶伎赡芎芗薄；蛘哒鞯么蠹业耐饫斫狻?.文本學(xué)習(xí)：只有兩人也要排隊(duì)遇到緊急情況需要插隊(duì)時(shí)，需要征得排在前面的所有人的同意才可以。 如果遇到特殊情況，可以采取緊急處理方式。比如：趕飛機(jī)時(shí)間太緊時(shí)，可以走綠色通道。6.素材：怎樣來(lái)排隊(duì)7.文本學(xué)習(xí)：我們?cè)谌粘Ｉ钪信抨?duì)時(shí)一定要遵守規(guī)則，先來(lái)的排在前面，后來(lái)的排在后面，即使前面有認(rèn)識(shí)的朋友或熟人，也不能插隊(duì)。教學(xué)環(huán)節(jié)三：繪本故事1.圖片+文本學(xué)習(xí)：守規(guī)則，懂禮讓?zhuān)?）媽媽?zhuān)覀兊角懊嫒ィ。?）人家是先來(lái)的，我們要排在他們后面。（3）排隊(duì)是每個(gè)人必須遵守的基本規(guī)則。2.圖片+文本學(xué)習(xí)：守規(guī)則，懂禮讓?zhuān)?）我先來(lái)的，剛才有事出去了一下……（2）有急事兒離開(kāi)隊(duì)伍，之前打了招呼可以再插進(jìn)來(lái)。（3） ？（4）您先請(qǐng)！（5）謝謝您！3.圖片+文本學(xué)習(xí)：守規(guī)則，懂禮讓?zhuān)?）媽媽?zhuān)俏覀兿葋?lái)的，為什么……（2）媽媽的行為是尊敬老人，是禮讓。。（3）小朋友，你要不要先來(lái)？（4） ？（5）同樣禮讓的叔叔，讓小朋友很感動(dòng)。4.圖片+文本學(xué)習(xí)：守規(guī)則，懂禮讓?zhuān)?）我很急！（2）要不要讓呢？（3）當(dāng)別的小朋友很急的時(shí)候，可以禮讓。5.素材：【典型案例】守規(guī)則，懂禮讓教學(xué)環(huán)節(jié)三：文明禮讓我能行1.文本學(xué)習(xí)：在公共場(chǎng)合，我們都應(yīng)主動(dòng)排隊(duì)，但是遇到老幼、孕婦或者有緊急情況時(shí)，我們需學(xué)會(huì)文明禮讓?zhuān)?.圖片+文本學(xué)習(xí)：以下這些公共場(chǎng)合的行為，你喜歡哪些？不喜歡哪些？你來(lái)評(píng)一評(píng)吧！喜歡的打“√”，不喜歡的打“×”。（1）錯(cuò) （2）對(duì) （3）錯(cuò)（4）對(duì) （5）對(duì) （6）錯(cuò)3.你還有哪些喜歡和不喜歡的行為？在下面的方框內(nèi)寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)！4.在下面設(shè)計(jì)一條排隊(duì)的標(biāo)語(yǔ)，來(lái)幫助大家有秩序地排隊(duì)吧！5.圖片+文本學(xué)習(xí)：安全黃線(xiàn)保安全我們像在地鐵站這樣的特殊場(chǎng)所，為了自身和他人的安全一定要在安全黃線(xiàn)外等候，排隊(duì)的時(shí)候還要保持一定的距離！ 6.圖片+文本學(xué)習(xí)：講禮儀、守秩序生活中很多地方要需要排隊(duì)，無(wú)論公共場(chǎng)所還是在學(xué)校，我們都要應(yīng)該做一個(gè)講禮儀、守秩序的人。7.文本學(xué)習(xí)：講禮儀、守秩序8.圖片學(xué)習(xí)：生活中的排隊(duì)標(biāo)志文本學(xué)習(xí)：兒歌誦讀《排隊(duì)歌》人多排隊(duì)很重要，尊重謙讓有禮貌，先來(lái)后到講次序，注意間距要牢記。排隊(duì)才能保安全，排隊(duì)才能更有序，公平省時(shí)講文明，遵守規(guī)則我能行！10.素材：排隊(duì)歌謠 學(xué)習(xí)文本了解文本觀(guān)看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本觀(guān)看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本觀(guān)看視頻觀(guān)看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本觀(guān)看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本觀(guān)看圖片學(xué)習(xí)文本理解文本誦讀文本思考文本了解文本感悟文本觀(guān)看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本體會(huì)文本觀(guān)看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀(guān)看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本觀(guān)看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本學(xué)習(xí)文本了解文本反思文本感悟文本觀(guān)看視頻學(xué)習(xí)文本了解文本反思文本觀(guān)看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀(guān)看圖片學(xué)習(xí)文本觀(guān)看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本反思文本觀(guān)看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本觀(guān)看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本觀(guān)看視頻學(xué)習(xí)文本了解文本觀(guān)看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本回答問(wèn)題指名回答學(xué)習(xí)文本觀(guān)看圖片了解文本文本學(xué)習(xí)了解文本寫(xiě)一寫(xiě)畫(huà)一畫(huà)交流匯報(bào)文本學(xué)習(xí)了解文本學(xué)習(xí)文本獨(dú)立完成檢查反饋指名匯報(bào)補(bǔ)充匯報(bào)集體訂正觀(guān)看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本觀(guān)看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本文本學(xué)習(xí)了解文本誦讀文本指名誦讀觀(guān)看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本文本學(xué)習(xí)了解文本誦讀文本指名誦讀觀(guān)看視頻 “哪些地方要排隊(duì)”的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生走進(jìn)學(xué)校生活外的生活場(chǎng)景中，讓他們思考哪些地方如果不排隊(duì)就會(huì)造成混亂。要注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己熟悉的生活場(chǎng)景展開(kāi)想象，為下面的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。.在超市買(mǎi)東西要排隊(duì); 幾名女生在衛(wèi)生間門(mén)口排隊(duì)；買(mǎi)早點(diǎn)要排隊(duì)。其目的是引發(fā)學(xué)生對(duì)生活的回憶，讓他們回憶出更多需要排隊(duì)的場(chǎng)景。回想一下人們都是怎樣排隊(duì)的，排隊(duì)時(shí)是否存在爭(zhēng)端和問(wèn)題，又是因?yàn)槭裁磳?dǎo)致了爭(zhēng)端和問(wèn)題的發(fā)生。“怎樣排隊(duì)好”的主要目的是導(dǎo)行，旨在解決學(xué)生在日常排隊(duì)中存在的問(wèn)題，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)在日常生活中正確地排隊(duì)。通過(guò)活動(dòng)表明排隊(duì)的基本規(guī)則之一是人人都要排隊(duì)，否則可能會(huì)有危險(xiǎn)。這一幅圖呈現(xiàn)的是在排隊(duì)跳長(zhǎng)繩的活動(dòng)中，突然有同學(xué)要從另一側(cè)跳過(guò)來(lái)，這樣很容易彼此沖撞。旨在告訴學(xué)生游戲時(shí)雖然沒(méi)有一米線(xiàn)，但也要留出間距，同時(shí)還要遵守游戲規(guī)則，這樣有利于同學(xué)的安全和游戲的展開(kāi)，不能不排隊(duì)就加入游戲中。繪本故事《守規(guī)則，懂禮讓》是《大家排好隊(duì)》這一課的延伸和補(bǔ)充，旨在體現(xiàn)遵守排隊(duì)規(guī)則與禮讓特殊人群的關(guān)系，即它反映了法理與道德間相互補(bǔ)充、融合的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生思考大家排隊(duì)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題是什么，大家應(yīng)按什么原則排隊(duì)等問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，設(shè)身處地地感受規(guī)則的存在，從而認(rèn)同這一規(guī)則。特定場(chǎng)所，旨在說(shuō)明即使人不多，只有兩個(gè)，也要排隊(duì),同時(shí)還要注意場(chǎng)地的排隊(duì)要求。圖中提示了排隊(duì)場(chǎng)所畫(huà)出的“一米線(xiàn)”。在生活中，即使沒(méi)有“一米線(xiàn)”，我們也要堅(jiān)守心中的“一米線(xiàn)”。在日常生活引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注自己每天的生活場(chǎng)景：學(xué)校。意識(shí)到原來(lái)學(xué)校里很多地方也需要排隊(duì)，并進(jìn)一步思考為什么這個(gè)時(shí)間段在學(xué)校這些地方要排隊(duì)，如果不排隊(duì)會(huì)發(fā)生什么樣的情況。在公共場(chǎng)合，不管有沒(méi)有文明規(guī)定或是他人監(jiān)督，我們都要主動(dòng)排隊(duì)，并且排隊(duì)時(shí)，要主動(dòng)與前面的人保持適當(dāng)?shù)木嚯x，對(duì)不守秩序的人能夠主動(dòng)批評(píng)制止，對(duì)老幼孕婦懂謙讓。如果遇到緊急情況需要插隊(duì)時(shí)，需要征得排在前面的所有人的同意才可以。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生知道排隊(duì)也是有學(xué)問(wèn)的，要做到在公共場(chǎng)所主動(dòng)排隊(duì)。
課堂小結(jié) 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)今天這節(jié)課，我們知道了排隊(duì)的重要性，還懂得了要有一顆友善包容之心，學(xué)會(huì)禮讓他人。希望同學(xué)們?cè)谛枰抨?duì)的場(chǎng)所養(yǎng)成排隊(duì)的好習(xí)慣，做文明有禮的好學(xué)生。 總結(jié)、歸納并匯報(bào)本節(jié)課的收獲有哪些。 總結(jié)升華本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。
板書(shū)設(shè)計(jì) 11.大家排好隊(duì)
作業(yè)布置 1.寫(xiě)一寫(xiě)自己排隊(duì)的趣事，看看誰(shuí)寫(xiě)的最好，誰(shuí)的想法最妙。 2.找一找生活中人們排隊(duì)時(shí)還有哪些問(wèn)題？
......
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同：知道很多事情都要排隊(duì)，有不同的排隊(duì)方式，知道怎樣排隊(duì)好。通過(guò)體驗(yàn)討論等方法，明白排隊(duì)既要守規(guī)則，也要懂禮讓?zhuān)皇墙┗氖匾?guī)則；知道公共場(chǎng)所應(yīng)該排隊(duì)。
道德修養(yǎng):懂得自覺(jué)遵守公共秩序；知道如何去排好隊(duì)，學(xué)會(huì)排隊(duì)，懂得遵循排隊(duì)的規(guī)則；學(xué)會(huì)文明禮讓?zhuān)c他人友好相處；感受集體活動(dòng)中秩序的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣。
法治觀(guān)念:結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，幫助學(xué)生了解排隊(duì)的基本行為規(guī)則，感受集體活動(dòng)中秩序的重要性；鼓勵(lì)學(xué)生敢于大膽表述自己的想法,養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣。
健全人格：在活動(dòng)中體驗(yàn)集體排隊(duì)的快樂(lè)，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則。體會(huì)公共秩序和人們生活的關(guān)系，明確遵守和維護(hù)公共秩序是社會(huì)文明進(jìn)步的具體表現(xiàn)。
責(zé)任意識(shí)：知道在哪些地方需要排隊(duì)，并且知道怎樣排好隊(duì)，做文明小學(xué)生；通過(guò)積極參與討論，提出解決排隊(duì)中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題；知道在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)，要主動(dòng)排隊(duì)、耐心等待并且不大聲喧嘩。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):知道在哪些地方需要排隊(duì)，并且知道怎樣排好隊(duì)，做文明小學(xué)生；感受集體活動(dòng)中秩序的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣。
難點(diǎn):通過(guò)對(duì)小組協(xié)作和課前調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷能力，收集、處理信息資料的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。知道在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)，要主動(dòng)排隊(duì)。
新知導(dǎo)入
素材：小學(xué)食堂新生小碎步排隊(duì)就餐，老師教導(dǎo)輕拿慢行
1.視頻中的小同學(xué)在做什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？
2.看到他們的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)你們的感受吧。
3.你們?cè)谑程貌蛷d是怎樣拿飯的？
4.用你們喜歡的詞語(yǔ)描述一下這些小同學(xué)吧！
新知講解
　 我們小組在課間進(jìn)行了觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有很多地方也應(yīng)該排隊(duì)。
生活中要排隊(duì)的地方
集合出操
學(xué)校里還有哪些地方需要排隊(duì)呢？
生活中要排隊(duì)的地方
老師批改作業(yè)
上下樓梯
學(xué)校里還有哪些地方需要排隊(duì)呢？
生活中要排隊(duì)的地方
去水房打水
課間做操
洗洗手
學(xué)校里還有哪些地方需要排隊(duì)呢？
生活中要排隊(duì)的地方
放學(xué)路上
戶(hù)外活動(dòng)
學(xué)校里還有哪些地方需要排隊(duì)呢？
生活中要排隊(duì)的地方
素材視頻：排隊(duì)有序進(jìn)校園
電影院
圖書(shū)館外
生活中要排隊(duì)的地方
這些地方人多時(shí)，要排隊(duì)
買(mǎi)車(chē)票
坐公交
這些地方人多時(shí)，要排隊(duì)
生活中要排隊(duì)的地方
醫(yī)院掛號(hào)
辦理業(yè)務(wù)
這些地方人多時(shí)，要排隊(duì)
生活中要排隊(duì)的地方
購(gòu)物結(jié)賬
上廁所
這些地方人多時(shí)，要排隊(duì)
生活中要排隊(duì)的地方
　　他們?yōu)槭裁?br/>排隊(duì)呢？
這些地方人多時(shí)，要排隊(duì)
生活中要排隊(duì)的地方
新知講解
因?yàn)樵诠矆?chǎng)所，一是服務(wù)的人員少，服務(wù)對(duì)象多；（當(dāng)公共資源有限時(shí)，排隊(duì)是一種對(duì)社會(huì)資源的分配原則）二是服務(wù)時(shí)間集中；（對(duì)于效率的合理追求，有序、快速，比如銀行通過(guò)叫號(hào)機(jī)讓大家排隊(duì)辦理業(yè)務(wù)。）三是還有重要的一點(diǎn)就是排隊(duì)體現(xiàn)公平，和對(duì)他人權(quán)利的尊重。
為什么要排隊(duì)？
生活中要排隊(duì)的地方
大家在排隊(duì)，我……
看我跳一個(gè)！
　　不按秩序跳繩會(huì)引起混亂，發(fā)生不安全的事故。
養(yǎng)成排隊(duì)好習(xí)慣
　　快來(lái)站在
我前面！
　　先來(lái)的排前面，后
到的排后面。
不能因?yàn)橛惺烊司涂梢圆尻?duì)，破壞規(guī)矩。
養(yǎng)成排隊(duì)好習(xí)慣
　　請(qǐng)您在一
米線(xiàn)外排隊(duì)。
　　兩個(gè)人
還要排隊(duì)？
　　排隊(duì)有間距，不要靠得太近。
兩個(gè)人排隊(duì)要有間距，也應(yīng)該守秩序。“一米線(xiàn)”是隱私線(xiàn)，也是安全距離線(xiàn)。
養(yǎng)成排隊(duì)好習(xí)慣
心里很著急……
　擠不上這班車(chē)就要遲到了。
再急也要遵守規(guī)則，先來(lái)的先上。因?yàn)榇蠹叶伎赡芎芗薄；蛘哒鞯么蠹业耐饫斫狻?br/>養(yǎng)成排隊(duì)好習(xí)慣
遇到緊急情況需要插隊(duì)時(shí)，需要征得排在前面的所有人的同意才可以。
如果遇到特殊情況，可以采取緊急處理方式。比如：趕飛機(jī)時(shí)間太緊時(shí)，可以走綠色通道。
　只有兩人也要排隊(duì)
養(yǎng)成排隊(duì)好習(xí)慣
素材：怎樣來(lái)排隊(duì)
我們?cè)谌粘Ｉ钪信抨?duì)時(shí)一定要遵守規(guī)則，先來(lái)的排在前面，后來(lái)的排在后面，即使前面有認(rèn)識(shí)的朋友或熟人，也不能插隊(duì)。
養(yǎng)成排隊(duì)好習(xí)慣
1
　 　
　　媽媽?zhuān)覀兊角懊嫒ィ?br/>　　人家是先來(lái)的，我們要排在他們后面。
2
守規(guī)則，懂禮讓
繪本故事
排隊(duì)是每個(gè)人必須遵守的基本規(guī)則。
4
3
　　我先來(lái)的，剛才有事出去了一下……
？
您先請(qǐng)！
謝謝您！
有急事兒離開(kāi)隊(duì)伍，之前打了招呼可以再插進(jìn)來(lái)。
守規(guī)則，懂禮讓
繪本故事
6
5
？
　　媽媽?zhuān)俏覀兿葋?lái)的，為什么……
　　小朋友，你
要不要先來(lái)？
媽媽的行為是尊敬老人，是禮讓。。
同樣禮讓的叔叔，讓小朋友很感動(dòng)。
守規(guī)則，懂禮讓
繪本故事
7
我很急！
要不要讓呢？
8
當(dāng)別的小朋友很急的時(shí)候，可以禮讓。
守規(guī)則，懂禮讓
繪本故事
素材：【典型案例】守規(guī)則，懂禮讓
在公共場(chǎng)合，我們都應(yīng)主動(dòng)排隊(duì)，但是遇到老幼、孕婦或者有緊急情況時(shí)，我們需學(xué)會(huì)文明禮讓?zhuān)?br/>文明禮讓我能行
你喜歡哪種方式
以下這些公共場(chǎng)合的行為，你喜歡哪些？不喜歡哪些？你來(lái)評(píng)一評(píng)吧！喜歡的打“√”，不喜歡的打“×”。
×
√
×
√
√
×
你還有哪些喜歡和不喜歡的行為？在下面的方框內(nèi)寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)！
不喜歡
你喜歡哪種方式
喜歡
在下面設(shè)計(jì)一條排隊(duì)的標(biāo)語(yǔ)，來(lái)幫助大家有秩序地排隊(duì)吧！
我的標(biāo)語(yǔ)
排隊(duì)標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)
我們像在地鐵站這樣的特殊場(chǎng)所，為了自身和他人的安全一定要在安全黃線(xiàn)外等候，排隊(duì)的時(shí)候還要保持一定的距離！
安全黃線(xiàn)保安全
生活中很多地方要需要排隊(duì)，無(wú)論公共場(chǎng)所還是在學(xué)校，我們都要應(yīng)該做一個(gè)講禮儀、守秩序的人。
講禮儀、守秩序
公共場(chǎng)所
自覺(jué)守規(guī)則
先來(lái)后到
文明禮讓
尊老愛(ài)幼
保持距離
不隨意插隊(duì)
講禮儀、守秩序
生活中的排隊(duì)標(biāo)志
人多排隊(duì)很重要，尊重謙讓有禮貌，
先來(lái)后到講次序，注意間距要牢記。
排隊(duì)才能保安全，排隊(duì)才能更有序，
公平省時(shí)講文明，遵守規(guī)則我能行！
《排隊(duì)歌》
兒歌誦讀
素材：排隊(duì)歌謠
課堂總結(jié)
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)今天這節(jié)課，我們知道了排隊(duì)的重要性，還懂得了要有一顆友善包容之心，學(xué)會(huì)禮讓他人。希望同學(xué)們?cè)谛枰抨?duì)的場(chǎng)所養(yǎng)成排隊(duì)的好習(xí)慣，做文明有禮的好學(xué)生。
板書(shū)設(shè)計(jì)
11.大家排好隊(duì)
不排隊(duì)，危害大
何時(shí)排隊(duì)，如何排隊(duì)
靈活變通，幫助別人
遵守秩序
講文明、懂禮貌
作業(yè)布置
　　
1.寫(xiě)一寫(xiě)自己排隊(duì)的趣事，看看誰(shuí)寫(xiě)的最好，誰(shuí)的想法最妙。
2.找一找生活中人們排隊(duì)時(shí)還有哪些問(wèn)題？

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