資源簡(jiǎn)介

(共14張PPT)
感知媒體編碼
浙教版三年級(jí)下冊(cè)
第2課 感知媒體編碼
學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.在不同數(shù)字設(shè)備間復(fù)制數(shù)字資源的方法。
2.在采集數(shù)字資源過程中感知媒體文件編碼。
討論
很多數(shù)字設(shè)備都有采集數(shù)字資源的功能，它們是如何采集這些資源的 不同數(shù)字設(shè)備間是如何實(shí)現(xiàn)文件的復(fù)制的
建構(gòu)
數(shù)字設(shè)備對(duì)采集到的信息進(jìn)行編碼，形成各類媒體文件。采集到的媒體文件可以復(fù)制到計(jì)算機(jī)中。
一、采集數(shù)字資源
根據(jù)需采集資源的類型，可以選用適合的數(shù)字設(shè)備，不同設(shè)備采集資源的速度和質(zhì)量也不一樣。
想一想
同桌要將美術(shù)課上的紙質(zhì)畫作轉(zhuǎn)換成數(shù)字圖像，你會(huì)推薦他用哪種數(shù)字設(shè)備來(lái)完成采集
一、采集數(shù)字資源
數(shù)字設(shè)備中的資源可以通過有線連接或無(wú)線連接的方式復(fù)制到計(jì)算機(jī)中。通過網(wǎng)絡(luò)的轉(zhuǎn)存，還可以實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源的共享。
二、各類媒體文件
利用不同的數(shù)字設(shè)備可以采集到不同的媒體文件。
試一試
將麥克風(fēng)與計(jì)算機(jī)連接，用計(jì)算機(jī)中的“錄音機(jī)”軟件錄制一首隊(duì)歌，觀察錄音過程。
練習(xí)
錄制音樂課上學(xué)到的歌曲，并上傳學(xué)習(xí)平臺(tái)。
謝謝聆聽！
INTERNET OF THINGS
謝謝
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