資源簡介 16.4 科學(xué)探究:電流的熱效應(yīng)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1.知道電流的熱效應(yīng)及其應(yīng)用2.會用電功率的公式進(jìn)行簡單的計算教學(xué)重點知道焦耳定律的內(nèi)容,會用來簡單計算電熱教學(xué)難點探究電流產(chǎn)生的熱量與那些因素有關(guān)的過程;歐姆定律及其應(yīng)用教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊課1、電流做功的實質(zhì)是: 。2、電功的計算公式是: 。3、電功的國際單位是: 常用單位是: 換算關(guān)系是:4、電能表:(1)用途是:(2)本月用電數(shù)= -二、導(dǎo)學(xué)題(一)電流的熱效應(yīng)電流通過導(dǎo)體時_______轉(zhuǎn)化為_______的現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)。練習(xí):1.標(biāo)有“220V 40W”字樣的電風(fēng)扇、電視機、電烙鐵、節(jié)能燈正常工作相同時間,產(chǎn)生熱量最多是( )電風(fēng)扇電視機電烙鐵D.節(jié)能燈(二)探究電流產(chǎn)生的熱量與那些因素有關(guān)1.探究電流熱效應(yīng)與通電時間的關(guān)系(1)思路:需控制_______、______不變,改變________。(2)實驗中發(fā)現(xiàn),對于同一電阻,在電流大小不變的情況下,通電時間越長,瓶中的溫度_________,說明電流產(chǎn)生的熱量 。2.探究電流熱效應(yīng)與電流的關(guān)系(1)思路:需控制__________、_________不變,改變__________。(2)結(jié)論:實驗中發(fā)現(xiàn),對于同一電阻,在通電時間相同的情況下,電流越大,溫度上升越明顯,電流產(chǎn)生的熱量 。3.探究電流熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系(1)思路:需控制__________、_________不變,改變__________。(2)實驗中發(fā)現(xiàn),在通電電流大小不變,通電時間相等的情況下,電阻越大,溫度上升越明顯,產(chǎn)生的熱量________。4.實驗的方法 、 。練習(xí):2.小明選取了如圖所示的實驗器材,探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)。(1)選取兩個相同玻璃瓶,裝入相同質(zhì)量煤油并插上溫度計的目的是____________________________。(2)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,他連接了如圖甲所示的電路。閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流為I1,按下計時器并同時每間隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)。他接下來的操作應(yīng)該是_______________________________________________________________________________________________________。(3)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系,他連接了如圖乙所示的電路。他這樣做的好處是 。(4)該實驗探究過程中應(yīng)用了控制變量法。請在列舉兩個應(yīng)用此方法的實驗:① ;② 。(三)焦耳定律1.焦耳定律的內(nèi)容:2.焦耳定律的公式 ,Q表示產(chǎn)生的___________,單位是__________;I表示通過導(dǎo)體的_________,單位是________;R表示___________,單位是_________;t表示__________單位是_________。練習(xí):3.熱熔膠在室溫下為固體,加熱變?yōu)檩^強粘性的液體,冷卻后,將物體牢牢地粘在一起,如圖是熱熔膠槍的外形,在槍嘴內(nèi)有電熱絲.電熱絲的電阻是1000Ω,通過的電流是0.2A時,1min產(chǎn)生的熱量是 J.三、達(dá)標(biāo)檢測1.某電熱器電阻絲電阻是2千歐,當(dāng)0.5安的電流通過時,1分鐘產(chǎn)生的熱量是多少焦?解:2.一個20Ω的電阻,通過0.5A的電流2min,電阻上消耗的電能是多少?釋放熱量為多少?解:四、鞏固練習(xí)1.一根 60 Ω 的電阻絲接在36 V的電源兩端,在 5 min內(nèi)共產(chǎn)生多少熱量 6 480 J2.一電動機線圈的電阻為1Ω,線圈兩端所加電壓為2V時,電流為O.8A,電動機正常工作【1】在求電動機正常工作l min所消耗的電能時,有以下兩種不同的解法小明解W=UIt=2V×O.8 A×6Os=96J小華解:W=I2Rt=(O.8A)2×1Ω×60s=38.4J,認(rèn)為哪位同學(xué)做得對,請作出判斷并說明理由.3.求電動機正常工作lmin所轉(zhuǎn)化的機械能是多少 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫