資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
【2024中考 名師導航】第二單元友誼的天空一輪復習學案（教師版）（全國版）
考點 中考命題預測 2024備考建議
友誼 本課中友誼屬于基礎考點，一般以選擇、材料分析的形式進行考查。 2024中考可能結合典型人物的友誼、反映友誼的古典詩詞等素材，考查友誼的重要性、友誼的特質、友誼的澄清等。
學會交往 學會交往屬于基礎考點，一般以選擇、材料分析的形式進行考查。 2024中考可能結合學生生活情境考查建立友誼、呵護友誼等。
網上交友 網上交友屬于基礎考點，一般以選擇、材料分析的形式進行考查。 2024中考可能結合中學生參與網絡生活等素材，考查建網上交友等。
【核心素養】
1.學會與同學、朋友正確交往與溝通，提高與同學、朋友交往的能力，初步樹立正確的友誼觀， 學會和同學、朋友建立發展真正的友誼。（道德修養）
2.了解網上交友的特點以及帶來的影響，能夠辯證地認識網上交友帶來的影響，學會運用互聯網結交朋友。(健全人格)
3.慎重對待虛擬世界中的交友，不沉迷于虛擬世界，學會在現實世界中與同伴交往。 (健全人格)
【內容要求】
能正確認識和處理自己與同學、朋友的關系。(生命安全與健康教育)
辨別媒體中的不良信息，了解網絡環境中如何保護未成年人隱私等合法權益。（法治教育）
考點1 友誼
1.朋友圈發生的變化表現在哪里？(七上P39-40)
①伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。
②隨著年齡的增長,自己的交往范圍擴大了,朋友圈也擴大了,交往內容更加豐富了;
③自己的朋友圈變小了，但是交往更加深入,朋友關系更加密切。
2.為什么要經常梳理自己的朋友關系？(七上P40)
經常對自己的朋友關系做些梳理，我們可以更好的察覺自己對友誼的真正期待，逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。
3.友誼的力量有哪些？(七上P41-43)
①朋友對一個人的影響很大，我們的言 ( http: / / www.21cnjy.com / )談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。
②朋友，見證了我們一起走過的成長 ( http: / / www.21cnjy.com / )歷程，我們需要真誠友善的朋友。
③與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
4.友誼的特質有哪些？(七上P44-46)
①友誼是一種親密的關系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。
5.需要澄清哪些對友誼的片面認識？(七上P46-48)
①友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。
②競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。
③友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友誤人歧途，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。
6.怎樣建立友誼？(七上P49-50)
①建立友誼，需要開放自己，敞開心扉，主動表達。
②建立友誼，需要持續的行動，不氣餒，真誠待人。
③建立友誼，需要掌握具體的交友方法。
7.如何呵護友誼？(七上P51-53)
呵護友誼，需要用心去關懷對方。
呵護友誼，需要學會尊重對方。
呵護友誼，需要學會正確處理沖突。
④ 呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。
考點2網上交友
3. 如何認識網絡交往？(七上P55)
網上交往是把雙刃劍，有利也有弊。
利：①網上交往具有虛擬、平等、自主等特點，超越時空限制，開辟了人際交往新通道，拓展交往圈。
②網上交往可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現實交往中那么多的壓力和責任。
弊：③互聯網開啟了通往世界的又一個窗口。
④虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。
正確做法：我們不能只停留在虛擬世界中，要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。
4. 如何慎重結交網友？(七上P56-58)
①網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。
②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。
③將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。
④我們不能只停留在虛擬世界中，要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。
考點1 友誼
典例1.（2023遼寧阜新中考4）“朋友是雨中的傘，有你才平安；朋友是雪中的炭，有你才溫暖。”這告訴了我們友誼的力量。下列關于友誼的力量表述正確的有（ ）
①朋友豐富了我們的生活經驗
②朋友見證了我們一起走過的成長歷程
③友誼離不開物質條件的支撐
④友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好
A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
1.B【解析】本題考查友誼的力量。題干描述了友誼的重要性；結合教材知識可知，朋友豐富了我們的生活經驗；朋友見證了我們一起走過的成長歷程；友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好；故①②④符合題意；友誼是可以超越物質條件的；③錯誤；故本題選B。
典例2.（2023山東聊城中考2）下面漫畫啟示我們（ ）
A. 友誼是一成不變的，要時刻呵護友誼
B. 競爭必然傷害友誼，朋友之間不應該競爭
C. 為維護朋友情誼，要滿足朋友的一切要求
D. 正確對待交友中受到的傷害，可以選擇寬恕對方或結束友誼
2.D【解析】本題考查對友誼的認識和把握。友誼不是一成不變的，要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼，A說法錯誤；競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度，正確對待競爭會使朋友雙方進步得更快，B說法錯誤；友誼不能沒有原則，友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事，C說法錯誤；題文漫畫“原諒他人，不是放過別人，而是放過自己”啟示我們要正確對待交友中受到的傷害，可以選擇寬容對方，也可以選擇結束這段友誼，D說法正確；故選D。
◆變式訓練：“少年樂新知，衰暮思故友”“人生交契無老少，論交何必先同調”。這些詩詞蘊含的道理是（ ）
A．友誼不能沒有原則 B．友誼是心靈的相遇
C．友誼是一成不變的 D．友誼意味著沒有沖突
【答案】B
【解析】本題考查對友誼的特質的認識和把握。題文中的詩句說明了友誼貴在心靈相通，未體現友誼不能沒有原則，A說法不符合題意；題文中的詩句的含義是“少年時候貪圖新樂，等到暮色之年卻懷念以前的朋友”“與朋友交往不必在乎身份地位年齡等之間的差異，重要的是朋友之間能夠交心”，都說明了友誼貴在心靈相通、志趣相投，友誼是一種心靈的相遇，B說法正確；友誼不是一成不變的，自己變了、對方變了、或者環境變了都會帶來友誼的變化，C說法錯誤；友誼并不是沒有沖突，呵護友誼需要學會正確處理沖突，D說法錯誤；故本題選B。
考點2網上交友
典例1.（2023黑龍江龍東中考14）隨著互聯網加速融入人們的日常生活，特別是網絡直播和短視頻的迅猛發展，一些惡俗的直播和短視頻，違背公序良俗，甚至觸碰了法律底線。因此，國家開展系列“清朗·2022年網絡環境整治”行動。這給我們的啟示不包括（ ）
A. 要學會自我保護，提高自己的辨別能力
B. 網絡具有消極作用，我們堅決遠離網絡
C. 正確對待網絡資源，自覺抵制不良信息
D. 網絡交往對象具有虛擬性，需慎重對待
1.B【解析】本題考查合理利用網絡。根據題文、結合所學可知，網絡是一把雙刃劍，有利也有弊，因此我們要合理使用網絡，不是遠離網絡，B錯誤；ACD是合理使用網絡的表現，ACD說法正確；本題逆向選擇，故本題選B。
典例2.（2023四川成都中考4）在信息技術日益發展的今天，一些人呈現出現實“社恐”、網絡“社牛”的雙面狀態。他們線下社交意愿弱、能力差，面對面交流會緊張、焦慮；而在社交網絡中，他們表現欲望強烈、活躍度高，能快速和陌生人打成一片。要避免成為社交雙面人，青少年應該做到（　　）
①穩定情緒，懂得社交意義，善交益友
②修煉自我，提高社交能力，表里如一
③遠離網絡，放棄社交需求，固守自我
④防止極端，掌握社交技巧，親近社會
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2.D【解析】要避免成為社交雙面人，青少年應該做到②修煉自我，提高社交能力，表里如一，防止極端，掌握社交技巧，親近社會，②④正確；材料沒有體現穩定情緒，懂得社交意義，善交益友，①錯誤；“遠離網絡，放棄社交需求，固守自我”，不利于與他人交往，③錯誤。故選D。
◆變式訓練：如圖最直接反映網絡交往的哪個特點（ ）
A．虛擬性 B．自主性 C．平等性 D．間接性
【答案】A
【解析】本題考查網絡交往的特點。依據教材知識，圖表中使用網絡交往軟件時，人們的顧慮，體現網絡交往具有虛擬性，故A符合題意；自主性、平等性在題文中沒有體現，故BC不符合題意；間接性不是網絡交往的特點，故D不符合題意；故本題選A。
1．朋友和友誼是人生永恒的話題。以下是兩名同學步入初中后對友誼的感受。
小雄：小學時的朋友分開了，在這個新的、陌生的環境里，我能跟誰做朋友呢？小安：沒有朋友，我感到孤獨；有了朋友，有時我又覺得增添了不少麻煩，但我還是希望有朋友相伴。
從中我們能夠體悟到（ ）
①進入中學后，我們與朋友的關系更加緊密②他們都渴望友誼、期待友誼
③隨著年齡的增長，我們的朋友圈只會變小④在與朋友交往中會有苦澀
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
1.D【解析】本題考查對朋友的認識。從小雄和小安對話中可以看出兩位同學都很渴望、期待友誼，但有時又覺得增添了麻煩，②④說法正確；與朋友的關系更加緊密在對話中未體現，①說法錯誤；進入中學后，朋友圈會發生變化，可能會擴大，也可能會縮小，需要尋找新的友誼，③說法錯誤；故本題選D。
2．下列情景中的朋友屬于“益友”的是（ ）
A．小軍為了掙面子向志民借500元辦生日會，志民沒有借錢給他，還批評了他
B．小明曾經幫助我對付高年級同學的“欺負”，所以我也幫他收藏偷來的ipad
C．一次考試，“哥們”小亮見我有幾道題不會做，就把自己的答案偷偷傳給我
D．小強認為“你好，我好，大家好”才是真的好，所以他從不指出朋友的缺點
2.A【解析】本題考查友誼。結合所學知識可知，所謂益友，是指品德高尚，有益于自己進步的朋友，不講是非、壞行為的產生、二害自己。諍友就是能夠直言不諱指出我們的缺點，批評和幫助我們的朋友；故A正確；BCD做法是不講原則的老好人做法；BCD錯誤；故本題選A。
3．項目化學習是一種有效的學習方式。請看小恩同學的學習筆記，幫他在項目一處設計一個主題（ ）

A．友誼的澄清 B．友誼的特質 C．交友的智慧 D．友誼的力量
3.D【解析】本題考查對朋友的認識。依據教材知識，朋友見證了一起走過的成長歷程，豐富了我們的生活經驗，讓我們感受到自身的價值，讓我們體悟到生命的美好，都體現了友誼的力量，故ABC不符合題意；D符合題意；故本題選D。
4．在某電影中，木訥、剛直，人生經歷坎坷卻從未動搖入世志向的儒生高適，與機敏不羈、天真爛漫，在儒道之間徘徊的“謫仙人”李白在天賦與性格上互補，人生經歷互相嵌入，且惺惺相惜，互相扶持。從中你能感受到（ ）
①友誼是一種心靈的相遇②能給自己帶來好處的人才是好朋友
③朋友之間應相互幫助、彼此分擔④朋友交往應坦誠相待、尊重寬容
A．②③ B．①③ C．①④ D．②④
4.B【解析】本題考查友誼的特質。題干中兩位詩人在天賦與性格上互補，人生經歷互相嵌入，且惺惺相惜，互相扶持。這體現了友誼是一種心靈的相遇。朋友之間應相互幫助、彼此分擔，故①③符合題意；友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。故②說法正確；④選項說法與題干無關，故④不符合題意；故本題選B。
5．你該如何勸說這三位同學（ ）
①友誼是一種心靈的相遇，不應含有功利之心
②友誼是一種平等的、雙向的關系
③真正的友誼要志趣相投，經得住風雨的洗禮
④志同道合的友誼是建立在一定的物質基礎上的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5.B【解析】本題考查對友誼的認識和理解。依據教材知識并分析題干可知，友誼是一種心靈的相遇，友誼的美好就在于它可以超越物質條件、學習成績等，友誼不應含有功利之心；真正的友誼要志趣相投，經得住風雨的洗禮，故①③說法符合題意；友誼是一種平等的、雙向的關系在題干中未能體現，故②說法不符合題意；建立在物質基礎上的友誼不可能長遠，經不住考驗，故④說法錯誤；故選B。
6．在杭州亞運會跳水女子10米跳臺決賽上，中國選手全紅嬋展現出了出色的表現，最終奪得了冠軍，而她的隊友陳芋汐則摘得了銀牌。這場比賽被網友形容為“神仙打架”級別的較量，可見兩位選手的實力和精彩表現。賽場上她們激烈競爭，互不相讓，賽場外她們相互切磋跳水技術，是最好的朋友和對手。這告訴我們（ ）

A．競爭對手只表面一團和氣，很難超越現實中的真實情誼
B．欣賞對手的優點，會讓自己在對比中失去自信
C．競爭并不傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度
D．當朋友變成競爭對手，就要接受這段友誼的淡出
6.C【解析】本題考查競爭與友誼的關系。賽場上全紅嬋和隊友陳芋汐激烈競爭，互不相讓，賽場外她們相互切磋跳水技術，是最好的朋友和對手，說明競爭與友誼的關系，競爭并不傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度，C說法正確；A說法是沒有正確認識競爭，A錯誤；欣賞對手的優點，會讓自己變得更好，B錯誤；競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度，D錯誤；故本題選C。
7．“近朱者赤，近墨者黑。”這句話告誡我們（ ）
A．在交往中要講文明有禮貌
B．在交往中要學會尊重與寬容，廣泛交友
C．要善交益友，樂交諍友，不交損友
D．結交任何朋友都有助于我們的健康成長
7.C【解析】本題考查交友的原則。“近朱者赤，近墨者黑。”的意思是靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。啟示我們要善交益友，樂交諍友，不交損友，C說法正確；題文與文明有禮、學會尊重與寬容，廣泛交友無關，AB不符合題意；“任何朋友”說法太絕對，D說法錯誤；故本題選C。
8．對下圖漫畫《曾經的朋友》理解正確的是（ ）
友誼需要用心呵護 ②友誼不是一成不變的
③朋友之間需要毫無保留 ④朋友傷害自己必須結束友誼
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
8.A【解析】本題考查對友誼的正確理解。友誼不是一成不變的，我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼；友誼需要信任和忠誠，因此友誼需要用心呵護。①②說法正確；呵護友誼，需要給朋友適度的空間，并不意味著毫無保留，③說法錯誤；呵護友誼，需要正確對待交友中受到的傷害，當朋友做出傷害友誼的舉動時，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結束這段友誼。④說法錯誤；故本題選A。
9．朋友之間也會有沖突，甚至矛盾，如果處理不當，就容易導致友誼的小船說翻就翻。為避免友誼破裂，讓沖突成為拉近彼此距離的契機，我們應該做到（ ）
①坦誠交流，給朋友也給自己一個解釋的機會
②穩定情緒，保持冷靜
③學會換位思考
④堅持原則，勇擔責任，達成諒解
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
9.D【解析】本題考查呵護友誼。當朋友之間發生沖突，應該穩定情緒，保持冷靜，學會換位思考，坦誠交流，給朋友也給自己一個解釋的機會，堅持原則，勇擔責任，達成諒解，①②③④說法正確；故本題選D。
10．漫畫說明了（ ）
A．網上交往具有平等性 B．網絡交往具有虛擬性
C．網絡交往具有真實性 D．網絡交往具有自主性
10.B【解析】本題考查網上交往的特點。漫畫虛擬世界反映了網上交往具有虛擬性，不具有真實性，故B說法符合題意，C說法錯誤；漫畫沒有體現網上交往的平等性和自主性，故AD不符合題意；故本題選B。
11．對下圖漫畫理解錯誤的是（ ）
A．網上交往實現了“天涯若比鄰”的夢想
B．互聯網上可以隨心所欲地宣泄自己
C．網絡是把雙刃劍，要趨利避害
D．我們在網上可以找到志趣相投的朋友
11.B【解析】本題考查網絡交往。觀察漫畫內容我們可以看出，網上交往實現了“天涯若比鄰”的夢想，在網上可以找到志趣相投的朋友，AD說法正確；網絡無限，自由有界，我們要恪守道德和法律，B說法錯誤；網絡是把雙刃劍，對我們既有積極影響也有消極影響，我們要合理利用，C說法正確；本題為逆向選擇題，故本題選B。
12．你想對如圖漫畫中的這位同學說（ ）

①網絡交友樂無邊，沉迷其中很自然
②不能只停留在虛擬世界里，要學會在現實中與同伴交往
③網絡交往關閉了與他人溝通的心靈之門
④應遵循交友規則，理性交友
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12.D【解析】本題考查網絡交友要注意的問題。漫畫中的這位同學只喜歡和網友玩，我們要告訴他，網絡是把雙刃劍，有利有弊；不能只停留在虛擬世界里，要學會在現實中與同伴交往，還應遵循交友規則，理性交友，故②④符合題意；不能沉迷網絡交友，因為沉迷網絡影響學習和身心健康，故①說法錯誤；網絡交往有時會關閉了與他人溝通的心靈之門，故③說法錯誤；故本題選D。
13．認識友誼
【話朋友】
朋友是什么 朋友是一種真誠互動，是一種“心有靈犀一點通”的感應。沒有真正的朋友實在是凄涼孤獨。如果沒有朋友，這世界只是荒野一片。
(1)道德與法治課上，同學們圍繞“我們為什么需要朋友”展開激烈討論，請寫出你的發言要點。
(2)友誼是真摯的，美好的友誼被廣為傳唱。你知道哪些傳唱友誼的古詩句，請寫出一句。
【品朋友】
小龍對好友浩浩“有求必應”，耐心細致地給他解答疑問；而浩浩對小龍卻是“隨心所欲”，高興時幫他解決學習中的困難，不高興時就“殘忍拒絕”，甚至“出言譏諷”。
(3)你是否看好他們之間的友誼 為什么
【交朋友】
麗麗和李紅一起參加數學競賽，本是好朋友的兩人互不相讓，都想獲得好成績，兩人漸行漸遠，不再一起學習、回家。成績公布后，麗麗獲獎，李紅對麗麗更加生疏，麗麗也不再找李紅說話。
(4)幫助兩人化解心結，你會說些什么
13.(1)朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都會受到朋友的影響；朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友；朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
(2)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
(3)不看好；理由：友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學會關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。浩浩的做法會傷害友誼。
(4)競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。你們要正確看待與朋友的競爭，在競爭中坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，就會收獲更多。
【解析】（1）本題考查為什么需要朋友，根據教材知識作答即可。
（2）本題為開放性試題，符合對友誼的感悟或贊美的古詩詞即可。
（3）本題的設問主體為公民，需要運用友誼的特質的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。 “隨心所欲”“殘忍拒絕”，甚至“出言譏諷”鏈接浩浩的做法會傷害友誼，所以不看好；小龍對浩浩“有求必應”，浩浩對小龍卻是“隨心所欲”鏈接不符合友誼是平等的、雙向的；小龍耐心細致地給浩浩解答疑問，浩浩對小龍不高興時就“殘忍拒絕”，甚至“出言譏諷”鏈接不符合接受幫助，也幫助對方；
（4）本題的設問主體為中學生，需要運用競爭并不必然傷害友誼的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。一起參加數學競賽，本是好朋友的兩人互不相讓鏈接競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。成績公布后，麗麗獲獎，李紅對麗麗更加生疏鏈接正確看待與朋友的競爭，在競爭中坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵。
14．北京冬奧會上，17歲的蘇翊鳴和18歲的谷愛凌驚艷登場，相繼在男子單板滑雪和女子自由式滑雪項目中，為中國體育代表團創造了歷史性突破。此后，一部拍攝于2017年的紀錄片《少年志》在網絡上引起大量轉發。片中，年僅十三四歲的蘇翊鳴和谷愛凌一起訓練，交流生活日常。實際上，他們一個玩單板，一個玩雙板，原本屬于不同的滑雪圈，正是這次拍攝讓他們彼此熟識，締結下了令人稱羨的“神仙友誼”。
(1)從蘇翊鳴和谷愛凌的“神仙友誼”中你對友情的特質有了哪些認識？
(2)從兩人“神仙友誼”中說說你感受到的友情的力量是什么？
(3)在生活中我們應該怎樣讓友誼之樹常青？
14.(1)①友誼是一種親密的關系。
②友誼是平等的、雙向的。
③友誼是一種心靈的相遇。
(2)①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。
②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。
③與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
(3)學會建立友誼
①建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。
②建立友誼，需要持續的行動。在行動前要有恰當的期待。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，就有機會找到朋友。
學會呵護友誼
①呵護友誼，需要用心關懷對方。
②呵護友誼，需要學會尊重對方。
③呵護友誼，需要學會正確處理沖突。
④呵護友誼，需要學會正確對待交友中的傷害。
【解析】（1）本題的設問主體為公民，需要運用友誼的特質的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。一起訓練，交流生活日常。實際上，他們一個玩單板，一個玩雙板，原本屬于不同的滑雪圈，正是這次拍攝讓他們彼此熟識，締結下了令人稱羨的“神仙友誼”可鏈接友誼的特質。
（2）本題的設問主體為公民，需要運用友誼的力量的有關知識，從感受類習題的角度進行作答。一起訓練，交流生活日常，原本屬于不同的滑雪圈，正是這次拍攝讓他們彼此熟識，締結下了令人稱羨的“神仙友誼”可鏈接友誼的力量。
（3）本題考查怎樣讓友誼之樹常青，可以結合教材知識進行回答。
15．【理性交友共同成長】
為適應新學校，結交新朋友，小秦所在的班級開展“友誼與成長”主題班會活動，下面是此次班會活動的不同場景，請你參與。
情景一 小麗和小秦圍繞“建立友誼”開展了討論。

(1)請你結合所學知識，補全對話。
情景二 截至2023年6月，我國網民規模達10.79億人，其中10歲以下網民和10-19歲網民占比分別為3.8%和13.9%，青少年網民數量近2億。9月16日，《青少年藍皮書：中國未成年人互聯網運用報告（2023）》發布，以下是藍皮書研究內容的節選：
◆未成年人運用互聯網保持同輩和代際聯系，呈現數字“互哺”特征；◆未成年人云端溝通加強，更加關注社會熱點，社會參與度提高；◆未成年人用網的風險意識普遍不足，網絡素養教育滯后于未成年人用網的現實需求；◆部分未成年人網絡沉迷問題持續，影響其身心健康和正確價值觀形成…；◆……
閱讀了藍皮書的研究內容后，同學們紛紛發言，以下兩位同學的觀點得到大家的認同。
(2)請選擇其中一個觀點，結合所學知識，分享你認同的理由。
15.(1)①接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。②持續的行動。③面帶微笑。④真誠夸贊。
(2)選擇小玲的觀點。網絡交往超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機會結交新的伙伴，拓展交往圈。
選擇小天的觀點。網上交往，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇；我們要有一定的自我保護意識；將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重；我們要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。
【解析】（1）本題考查 友誼不是一成不變的、建立友誼、呵護友誼，可以結合教材知識進行回答。
（2）本題的設問主體是中學生，需要運用網絡交往的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。網上交友利方便快捷，可以拓展我們的朋友圈鏈接網絡交往的積極影響；網上交友真假難辨，容易陷入騙局鏈接慎重結交網友。
備考指南
知識歸納
課標要求
4
考點梳理
典例分析
模擬演練
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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【2024中考 名師導航】第二單元友誼的天空一輪復習學案（學生版）（全國版）
考點 中考命題預測 2024備考建議
友誼 本課中友誼屬于基礎考點，一般以選擇、材料分析的形式進行考查。 2024中考可能結合典型人物的友誼、反映友誼的古典詩詞等素材，考查友誼的重要性、友誼的特質、友誼的澄清等。
學會交往 學會交往屬于基礎考點，一般以選擇、材料分析的形式進行考查。 2024中考可能結合學生生活情境考查建立友誼、呵護友誼等。
網上交友 網上交友屬于基礎考點，一般以選擇、材料分析的形式進行考查。 2024中考可能結合中學生參與網絡生活等素材，考查建網上交友等。
【核心素養】
1.學會與同學、朋友正確交往與溝通，提高與同學、朋友交往的能力，初步樹立正確的友誼觀， 學會和同學、朋友建立發展真正的友誼。（道德修養）
2.了解網上交友的特點以及帶來的影響，能夠辯證地認識網上交友帶來的影響，學會運用互聯網結交朋友。(健全人格)
3.慎重對待虛擬世界中的交友，不沉迷于虛擬世界，學會在現實世界中與同伴交往。 (健全人格)
【內容要求】
能正確認識和處理自己與同學、朋友的關系。(生命安全與健康教育)
辨別媒體中的不良信息，了解網絡環境中如何保護未成年人隱私等合法權益。（法治教育）
考點1 友誼
1.朋友圈發生的變化表現在哪里？(七上P39-40)
①伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。
②隨著年齡的增長,自己的交往范圍擴大了,朋友圈也擴大了,交往內容更加豐富了;
③自己的朋友圈變小了，但是交往更加深入,朋友關系更加密切。
2.為什么要經常梳理自己的朋友關系？(七上P40)
經常對自己的朋友關系做些梳理，我們可以更好的察覺自己對友誼的真正期待，逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。
3.友誼的力量有哪些？(七上P41-43)
①朋友對一個人的影響很大，我們的言 ( http: / / www.21cnjy.com / )談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。
②朋友，見證了我們一起走過的成長 ( http: / / www.21cnjy.com / )歷程，我們需要真誠友善的朋友。
③與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
4.友誼的特質有哪些？(七上P44-46)
①友誼是一種親密的關系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。
5.需要澄清哪些對友誼的片面認識？(七上P46-48)
①友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。
②競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。
③友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友誤人歧途，不予規勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。
6.怎樣建立友誼？(七上P49-50)
①建立友誼，需要開放自己，敞開心扉，主動表達。
②建立友誼，需要持續的行動，不氣餒，真誠待人。
③建立友誼，需要掌握具體的交友方法。
7.如何呵護友誼？(七上P51-53)
呵護友誼，需要用心去關懷對方。
呵護友誼，需要學會尊重對方。
呵護友誼，需要學會正確處理沖突。
④ 呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。
考點2網上交友
3. 如何認識網絡交往？(七上P55)
網上交往是把雙刃劍，有利也有弊。
利：①網上交往具有虛擬、平等、自主等特點，超越時空限制，開辟了人際交往新通道，拓展交往圈。
②網上交往可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現實交往中那么多的壓力和責任。
弊：③互聯網開啟了通往世界的又一個窗口。
④虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。
正確做法：我們不能只停留在虛擬世界中，要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。
4. 如何慎重結交網友？(七上P56-58)
①網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。
②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。
③將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。
④我們不能只停留在虛擬世界中，要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。
考點1 友誼
典例1.（2023遼寧阜新中考4）“朋友是雨中的傘，有你才平安；朋友是雪中的炭，有你才溫暖。”這告訴了我們友誼的力量。下列關于友誼的力量表述正確的有（ ）
①朋友豐富了我們的生活經驗
②朋友見證了我們一起走過的成長歷程
③友誼離不開物質條件的支撐
④友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好
A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
典例2.（2023山東聊城中考2）下面漫畫啟示我們（ ）
A. 友誼是一成不變的，要時刻呵護友誼
B. 競爭必然傷害友誼，朋友之間不應該競爭
C. 為維護朋友情誼，要滿足朋友的一切要求
D. 正確對待交友中受到的傷害，可以選擇寬恕對方或結束友誼
◆變式訓練：“少年樂新知，衰暮思故友”“人生交契無老少，論交何必先同調”。這些詩詞蘊含的道理是（ ）
A．友誼不能沒有原則 B．友誼是心靈的相遇
C．友誼是一成不變的 D．友誼意味著沒有沖突
考點2網上交友
典例1.（2023黑龍江龍東中考14）隨著互聯網加速融入人們的日常生活，特別是網絡直播和短視頻的迅猛發展，一些惡俗的直播和短視頻，違背公序良俗，甚至觸碰了法律底線。因此，國家開展系列“清朗·2022年網絡環境整治”行動。這給我們的啟示不包括（ ）
A. 要學會自我保護，提高自己的辨別能力
B. 網絡具有消極作用，我們堅決遠離網絡
C. 正確對待網絡資源，自覺抵制不良信息
D. 網絡交往對象具有虛擬性，需慎重對待
典例2.（2023四川成都中考4）在信息技術日益發展的今天，一些人呈現出現實“社恐”、網絡“社牛”的雙面狀態。他們線下社交意愿弱、能力差，面對面交流會緊張、焦慮；而在社交網絡中，他們表現欲望強烈、活躍度高，能快速和陌生人打成一片。要避免成為社交雙面人，青少年應該做到（　　）
①穩定情緒，懂得社交意義，善交益友
②修煉自我，提高社交能力，表里如一
③遠離網絡，放棄社交需求，固守自我
④防止極端，掌握社交技巧，親近社會
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
◆變式訓練：如圖最直接反映網絡交往的哪個特點（ ）
A．虛擬性 B．自主性 C．平等性 D．間接性
1．朋友和友誼是人生永恒的話題。以下是兩名同學步入初中后對友誼的感受。
小雄：小學時的朋友分開了，在這個新的、陌生的環境里，我能跟誰做朋友呢？小安：沒有朋友，我感到孤獨；有了朋友，有時我又覺得增添了不少麻煩，但我還是希望有朋友相伴。
從中我們能夠體悟到（ ）
①進入中學后，我們與朋友的關系更加緊密②他們都渴望友誼、期待友誼
③隨著年齡的增長，我們的朋友圈只會變小④在與朋友交往中會有苦澀
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．下列情景中的朋友屬于“益友”的是（ ）
A．小軍為了掙面子向志民借500元辦生日會，志民沒有借錢給他，還批評了他
B．小明曾經幫助我對付高年級同學的“欺負”，所以我也幫他收藏偷來的ipad
C．一次考試，“哥們”小亮見我有幾道題不會做，就把自己的答案偷偷傳給我
3．項目化學習是一種有效的學習方式。請看小恩同學的學習筆記，幫他在項目一處設計一個主題（ ）

A．友誼的澄清 B．友誼的特質 C．交友的智慧 D．友誼的力量
4．在某電影中，木訥、剛直，人生經歷坎坷卻從未動搖入世志向的儒生高適，與機敏不羈、天真爛漫，在儒道之間徘徊的“謫仙人”李白在天賦與性格上互補，人生經歷互相嵌入，且惺惺相惜，互相扶持。從中你能感受到（ ）
①友誼是一種心靈的相遇②能給自己帶來好處的人才是好朋友
③朋友之間應相互幫助、彼此分擔④朋友交往應坦誠相待、尊重寬容
A．②③ B．①③ C．①④ D．②④
5．你該如何勸說這三位同學（ ）
①友誼是一種心靈的相遇，不應含有功利之心
②友誼是一種平等的、雙向的關系
③真正的友誼要志趣相投，經得住風雨的洗禮
④志同道合的友誼是建立在一定的物質基礎上的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．在杭州亞運會跳水女子10米跳臺決賽上，中國選手全紅嬋展現出了出色的表現，最終奪得了冠軍，而她的隊友陳芋汐則摘得了銀牌。這場比賽被網友形容為“神仙打架”級別的較量，可見兩位選手的實力和精彩表現。賽場上她們激烈競爭，互不相讓，賽場外她們相互切磋跳水技術，是最好的朋友和對手。這告訴我們（ ）

A．競爭對手只表面一團和氣，很難超越現實中的真實情誼
B．欣賞對手的優點，會讓自己在對比中失去自信
C．競爭并不傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度
D．當朋友變成競爭對手，就要接受這段友誼的淡出
7．“近朱者赤，近墨者黑。”這句話告誡我們（ ）
A．在交往中要講文明有禮貌
B．在交往中要學會尊重與寬容，廣泛交友
C．要善交益友，樂交諍友，不交損友
D．結交任何朋友都有助于我們的健康成長
8．對下圖漫畫《曾經的朋友》理解正確的是（ ）
友誼需要用心呵護 ②友誼不是一成不變的
③朋友之間需要毫無保留 ④朋友傷害自己必須結束友誼
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
9．朋友之間也會有沖突，甚至矛盾，如果處理不當，就容易導致友誼的小船說翻就翻。為避免友誼破裂，讓沖突成為拉近彼此距離的契機，我們應該做到（ ）
①坦誠交流，給朋友也給自己一個解釋的機會
②穩定情緒，保持冷靜
③學會換位思考
④堅持原則，勇擔責任，達成諒解
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
10．漫畫說明了（ ）
A．網上交往具有平等性 B．網絡交往具有虛擬性
C．網絡交往具有真實性 D．網絡交往具有自主性
11．對下圖漫畫理解錯誤的是（ ）
A．網上交往實現了“天涯若比鄰”的夢想
B．互聯網上可以隨心所欲地宣泄自己
C．網絡是把雙刃劍，要趨利避害
D．我們在網上可以找到志趣相投的朋友
12．你想對如圖漫畫中的這位同學說（ ）

①網絡交友樂無邊，沉迷其中很自然
②不能只停留在虛擬世界里，要學會在現實中與同伴交往
③網絡交往關閉了與他人溝通的心靈之門
④應遵循交友規則，理性交友
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．認識友誼
【話朋友】
朋友是什么 朋友是一種真誠互動，是一種“心有靈犀一點通”的感應。沒有真正的朋友實在是凄涼孤獨。如果沒有朋友，這世界只是荒野一片。
(1)道德與法治課上，同學們圍繞“我們為什么需要朋友”展開激烈討論，請寫出你的發言要點。
(2)友誼是真摯的，美好的友誼被廣為傳唱。你知道哪些傳唱友誼的古詩句，請寫出一句。
【品朋友】
小龍對好友浩浩“有求必應”，耐心細致地給他解答疑問；而浩浩對小龍卻是“隨心所欲”，高興時幫他解決學習中的困難，不高興時就“殘忍拒絕”，甚至“出言譏諷”。
(3)你是否看好他們之間的友誼 為什么
【交朋友】
麗麗和李紅一起參加數學競賽，本是好朋友的兩人互不相讓，都想獲得好成績，兩人漸行漸遠，不再一起學習、回家。成績公布后，麗麗獲獎，李紅對麗麗更加生疏，麗麗也不再找李紅說話。
(4)幫助兩人化解心結，你會說些什么
14．北京冬奧會上，17歲的蘇翊鳴和18歲的谷愛凌驚艷登場，相繼在男子單板滑雪和女子自由式滑雪項目中，為中國體育代表團創造了歷史性突破。此后，一部拍攝于2017年的紀錄片《少年志》在網絡上引起大量轉發。片中，年僅十三四歲的蘇翊鳴和谷愛凌一起訓練，交流生活日常。實際上，他們一個玩單板，一個玩雙板，原本屬于不同的滑雪圈，正是這次拍攝讓他們彼此熟識，締結下了令人稱羨的“神仙友誼”。
(1)從蘇翊鳴和谷愛凌的“神仙友誼”中你對友情的特質有了哪些認識？
(2)從兩人“神仙友誼”中說說你感受到的友情的力量是什么？
(3)在生活中我們應該怎樣讓友誼之樹常青？
15．【理性交友共同成長】
為適應新學校，結交新朋友，小秦所在的班級開展“友誼與成長”主題班會活動，下面是此次班會活動的不同場景，請你參與。
情景一 小麗和小秦圍繞“建立友誼”開展了討論。

(1)請你結合所學知識，補全對話。
情景二 截至2023年6月，我國網民規模達10.79億人，其中10歲以下網民和10-19歲網民占比分別為3.8%和13.9%，青少年網民數量近2億。9月16日，《青少年藍皮書：中國未成年人互聯網運用報告（2023）》發布，以下是藍皮書研究內容的節選：
◆未成年人運用互聯網保持同輩和代際聯系，呈現數字“互哺”特征；◆未成年人云端溝通加強，更加關注社會熱點，社會參與度提高；◆未成年人用網的風險意識普遍不足，網絡素養教育滯后于未成年人用網的現實需求；◆部分未成年人網絡沉迷問題持續，影響其身心健康和正確價值觀形成…；◆……
閱讀了藍皮書的研究內容后，同學們紛紛發言，以下兩位同學的觀點得到大家的認同。
(2)請選擇其中一個觀點，結合所學知識，分享你認同的理由。
15.(1)①接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。②持續的行動。③面帶微笑。④真誠夸贊。
備考指南
知識歸納
課標要求
4
考點梳理
典例分析
模擬演練
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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