資源簡介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
學(xué)科 美術(shù) 年級 六年級 學(xué)期 秋季
課題 《勞動(dòng)最光榮》
教科書 書 名：美術(shù)教材 出版社：湖南美術(shù)出版社 出版日期：XXX年XXX月
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)： 1.通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受人物在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美，激發(fā)熱愛勞動(dòng)的情感。 2.了解勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)規(guī)律，初步學(xué)習(xí)畫人物動(dòng)態(tài)的方法。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察、表現(xiàn)能力。
教學(xué)過程
1.出示作品《銅壺生產(chǎn)合作社》（1）畫中人物在干嘛？你從從那些地方看出來的？（2）周圍的環(huán)境告訴我們什么？ 2．出示作品《你追我趕》你從作品中感受到怎樣的氛圍？說說你的感受。 教師幫助解讀作品，表現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)人民生活水平提高了，心理非常高興的場景。3.教師小結(jié)：通過欣賞大師們的作品，我們發(fā)現(xiàn)可以通過表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)、表情以及周圍的場景渲染，可以表現(xiàn)勞動(dòng)中人物的情感以及畫家的思想。 展現(xiàn)其他小朋友的作品。 我們一起來看看小朋友的畫，他們是怎么來表現(xiàn)勞動(dòng)場景的呢？ （1）作品是抓住勞動(dòng)中哪些最典型的動(dòng)作和環(huán)境來表現(xiàn)主題的？ （2）作品采用了什么表現(xiàn)方法？ （3）你認(rèn)為這些作品哪些地方處理得特別好？ 教師小結(jié)：看了這么多其他同學(xué)的作品，他們把人物畫有趣了，畫生動(dòng)了，關(guān)鍵在于抓住人物的典型動(dòng)作，并充分利用環(huán)境烘托人物。 3.布置學(xué)生作業(yè)：通過色彩、場景、人物 動(dòng)態(tài)表現(xiàn)一個(gè)勞動(dòng)場面。4.學(xué)生動(dòng)手作業(yè)。3.教師巡視、協(xié)助。 談?wù)勀阕钕矚g哪件作品？你認(rèn)為哪件作品還需要進(jìn)一步完善的，能給點(diǎn)合理化的建議嗎？ 交流作品。 5.生活中我們還可以畫哪些動(dòng)作？畫這些動(dòng)作的時(shí)候身體各個(gè)部分是怎么樣的呢？教師小結(jié)：任何動(dòng)態(tài)都有他的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，頭、軀干和四肢之間相互配合，發(fā)生位置關(guān)系。 6.人在活動(dòng)時(shí)都有身體的活動(dòng)趨向，從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線，這就是動(dòng)態(tài)線。繪畫時(shí)抓住表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)趨向的動(dòng)態(tài)線，就很容易表達(dá)動(dòng)態(tài)。
備注：教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)至少含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程等三個(gè)部分，如有其它內(nèi)容，可自行補(bǔ)充增加。

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