資源簡介

靜物寫生教學設計
學習目標 1.通過教學活動，讓學生了解寫生的意義，培養學生認真觀察事物的習慣及重要性。
2.通過學習活動，學生初步掌握寫生的方法，在學習中不斷提高觀察事物的能力。
3.體會寫生的樂趣。
重點難點 1.學習寫生的基本方法，學會用線描的方法表現靜物。
2.學習寫生的構圖知識，學會用線描的表現方法。
教學用具 各種靜物、寫生工具
一、欣賞感知。什么是靜物？
二、名作欣賞。
1.窗前 水彩 趙云龍 中國
2.靜物 油畫 龐薰勤 中國。
三、技法探究。
1.以下靜物寫生有哪些相同點與不同點？
靜物 線描 馬蒂斯 法國
靜物 彩墨畫林風眠 中國
靜物 油畫 豁達 荷蘭
茶具靜物 水粉 艾倫娜
相同點：它們都運用了生活中普通的靜物，利用多種構圖進行寫生；不同點：作品的表現方法不同。
視頻
2.教師示范。
3.寫生步驟。
1）觀察，挑選合適的靜物，做好寫生準備
2）利用手或動手做一個取景框，選取合適的角度；
3）利用線描的形式與多種構圖的方式完成靜物寫生，并注意線條的疏密、粗細，形成黑白對比。
四、欣賞。
五、嘗試表現。
創作提示
1.把握物體形態特征
2.注意線條應有疏密，粗細的變化，形成黑白對比。

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