資源簡介 湘美版小學美術四年級下冊《春節到》微課程設計方案作者信息姓 名 電話所教學科 美術 所教學段 小學電子郵件單位名稱 微課程信息主題名稱 《春節到》選題意圖 通過學習了解過春節的風土習俗及其相應的民間美術形式，培養學生借助民間習俗和和民間特有的美術形式表達審美思維的能力，促進學生對生活與美術繪畫學習的感悟和理解。學生對過年都有切身體會和經歷，因此容易誘發學生的興趣，從而對美術學習充滿熱情，達到較好的學習效果。內容來源 湖南美術出版社四年級下冊第1課適用對象 美術 小學教學目標 1、知識目標：學生通過互聯網搜索所體驗到“春節”的并結合自己所經歷過的“春節”，來引導學生大膽創作繪畫。2、技能目標：描述過春節的相關內容，談自己的感受。學習發現身邊事物，并能從色彩、線條運用等方面有目的的學習。。3、情感目標：從不同方面了解我國的傳統文化，體驗過春節的氣氛以此來培養學生熱愛生活的情感，激發學生對美好生活的熱愛之情。教學用途 □課前預習 √課中講解或活動 □課后輔導 □其他傳授本課的重點：畫動態人物的方法要領，請同學們學習本微課程。知識類型 √理論講授型 推理演算型√技能訓練型 答疑解惑型 √情感感悟型 □其他制作方式(可多選) 拍攝 √錄屏 √演示文稿 □動畫 √其他預計時間 （不超過11分鐘） 微課程設計教學過程 設計意圖一、（傾聽歌曲《春節序曲》）師：首先請同學們來欣賞一首曲子，思考你聽過這首曲子沒有？在哪里聽過的？師：這首曲子的名字叫《春節序曲》，那么今天這節課就讓我們跟隨這《春節序曲》來《過春節》。 設計意圖：以歡快的《春節序曲》引入課題，激發學生的學習興趣。二、探索新知師：農歷正月初一。除夕之夜是農歷12月30日。師：老師要問問你們是怎么過春節的？生：吃年飯、放鞭炮、看春節晚會、壓歲錢、互送賀卡等。師：看來同學們都喜歡過春節，那么老師給同學們今天帶來了一些過年圖片，我們一起來欣賞一下。師：今天老師還給大家帶來了一個關于新年除夕的小動畫，大家一起看。（教師播放新年小動畫）師：把你看到的記下來，看誰看的最仔細。（提出要求）師：在剛才的小動畫里你都看到了主要介紹出了春節的哪些活動？生：掃除、貼春聯、貼窗花、倒貼“福”字、年畫、爆竹。師：除此之外，你在小動畫里還看到了什么呢？生：花燈籠，吃團圓飯、看春晚節目、舞龍舞獅、逛廟會等等。師：既然學生看到了這么多得畫面，那你們想不想用手中的畫筆把自己對春節最喜歡的一項活動給描繪出來呢？ 通過了解春節的歷史、文化、習俗，加深對民族傳統文化的了解，嘗試用繪畫的形式表現自己對美好生活的喜愛之情、贊美之情。三、展示學生作品，從構圖，畫面，色彩評講優秀作品，并引導學生自評互評。四、總結評價:師：同學們通過本課的學習，你有什么收獲？生：我學會了過春節的時間。生：我學會了春節都有什么習俗。師：同學們真棒，你們真會用自己的眼睛善于去觀察周圍的事物，真是細心極了。希望你們在以后的日子里，不僅用眼睛去“看”，更要學會用心去“體會”，用心去“看”。 學習美術作品評述的方法，提高審美能力，創作能力。教學反思學生通過互聯網搜索所體驗到“春節”的不同，并結合自己所經歷過的“春節”，能夠大膽創作繪畫，激發學生對美好生活的熱愛之情。放映結束時間11分鐘設計亮點：（請你從教學方法、案例選取、媒體選擇、互動設計、技術細節等方面來說明你的設計亮點，以便其他教師更好地關注微課程的設計細節，不超過300字。）《春節到》這堂微課程，屬于“造型.表現”領域的繪畫課。通過學習了解過春節的風土習俗及其相應的民間美術形式，培養學生借助民間習俗和和民間特有的美術形式表達審美思維的能力，促進學生對生活與美術繪畫學習的感悟和理解，從不同方面了解我國的傳統文化，體驗過春節的氣氛以此來培養學生熱愛生活的情感，激發學生對美好生活的熱愛之情。我們采用WPSWPSWPSWWW錄屏軟件和flash課件制作相結合的方法來制作微視頻，力圖做到突出重難點，學生能通過自己所經歷過的“春節”大膽創作繪畫。用繪畫的形式表現自己對美好生活的喜愛之情、贊美之情。 《春節到》微課程學習任務單填寫說明： 該文檔用于告知學生如何利用微課程開展學習，并說明與課堂教學的銜接問題等。 一、學習目標1、知識目標：學生通過互聯網搜索所體驗到“春節”的并結合自己所經歷過的“春節”，來引導學生大膽創作繪畫。2、技能目標：描述過春節的相關內容，談自己的感受。學習發現身邊事物，并能從色彩、線條運用等方面有目的的學習。。3、情感目標：從不同方面了解我國的傳統文化，體驗過春節的氣氛以此來培養學生熱愛生活的情感，激發學生對美好生活的熱愛之情。二、學習資源（提示：可選項，如有其他相關資源請在此說明）：圖書課本與網絡中一些優秀的作品、學生的優秀的作品范例三、學習方法（提示：為提高學生的學習效果，請在此處為學生提出微課程學習的具體要求或建議）觀看微課程視頻時，通過了解春節的歷史、文化、習俗，加深對民族傳統文化的了解，嘗試用繪畫的形式表現自己對美好生活的喜愛之情、贊美之情。四、學習任務（提示：請將要求學生完成的任務、測驗或思考題列在此處）1. 欣賞年畫作品，畫一幅表達吉祥寓意與美好祝愿的年畫。2.畫面和色彩要能體現出喜慶鬧熱的場面。六、后續學習預告（可選）： 請學生欣賞春節期間更多的民間活動，把自己對春節最喜歡的一項活動給描繪出來，并能大膽創作繪畫。五、學習困惑（提示：此處由學生填寫） (共15張PPT)春節序曲義務教育教科書《美術》四年級下冊（湘版）學科：美術年級：四年級春節到過春節壹PART 01SPEND THE SPRING FESTIVAL01 春節春節，是農歷正月初一，農歷新年的第一天，俗稱＂過年、大年、過大年＂。春節時間延續長，地域跨度廣，節日活動豐富，是中國最重要、最隆重，也是歷史最悠久、最熱鬧、最富有特色的傳統節日。01 習俗活動吃年夜飯、穿新衣、放鞭炮、看春節晚會、發壓歲錢、貼春聯、貼年畫、互送貨卡、互訪拜年等。畫出你認為的春節貳PART 02DRAW WHAT YOU THINK OF THE SPRING FESTIVAL02 注意色彩和細節回憶見到的最多的顏色、玩游戲或者參加春節活動時都玩了哪些項目、參與活動時用了哪些工具、大家的表情是怎么樣的、注意喜慶的節日氛圍展示時間叁PART 03SHOW TIME03 分享自己的畫03 分享自己的畫總結肆PART 04SUM UP THE MAIN POINTS OF THE LESSON04 你們通過這節課都學到了什么呢？學會了春節是什么日子，知道了春節要過哪些習俗和活動！知道了在畫場景畫的時候，要注意氛圍，畫新年的場景就要注意在畫中體現出新春喜慶、歡樂的氛圍！大家說的非常的到位！老師給你一個大大的贊！希望你們在以后的日子里，不僅用眼鏡去“看”，更要學會用心去“體會”，用心去“看”。下課 展開更多...... 收起↑ 資源列表 《春節到》（教案）.doc 《春節到》（課件）.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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