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湘美版小學美術(shù)《有趣的線造型》微課程設計方案
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所教學科 美術(shù) 所教學段 小學
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單位名稱

微課程信息
主題名稱 有趣的線造型
選題意圖 生活中的線十分常見，有棉、絲、麻、金屬等材質(zhì)，根據(jù)材質(zhì)特性，在生活中的運用非常廣泛，讓這些生活中常見但不常被運用于課堂的材料，在課堂上煥發(fā)新的光彩，不僅讓學生了解到應該珍重生活，關注生活，注重美術(shù)與生活經(jīng)驗是密切關聯(lián)的，更讓學生感受到不同材料的魅力，有助提高學生技術(shù)意識，做到美術(shù)促進自我實現(xiàn)與自我滿足。
內(nèi)容來源 湖南美術(shù)出版社四年級下冊11課
適用對象 美術(shù) 小學
教學目標 認知目標：培養(yǎng)學生對生活的關注和勇于探索的意識，養(yǎng)成勤于觀察，敏于發(fā)現(xiàn)的好習慣。技能目標：學生能運用毛根靈活運用各種方法制作一件線造型作品。情感目標：讓學生感受了解線材的材質(zhì)特征，實質(zhì)發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)出材質(zhì)的美，體驗利用線材制作的樂趣。
教學用途 □課前預習 課中講解或活動 □課后輔導 □其他
在傳授本節(jié)課的重點：掌握毛根制作的基本方法和了解造型元素表現(xiàn)。
知識類型 √理論講授型 √推理演算型√技能訓練型 √實驗操作型√答疑解惑型 □情感感悟型 □其他
制作方式(可多選) 拍攝 √錄屏 √□演示文稿 □動畫 √其他
預計時間 （不超過15分鐘）

微課程設計
教學過程（請在此處以時間為序具體描述微課程的所有環(huán)節(jié)） 設計意圖（請在此處說明你為什么要這樣安排或選擇）
一、欣賞導入： 1：生活中的線十分常見，有棉、絲、麻、金屬等材質(zhì)，根據(jù)材質(zhì)特性，在生活中的運用非常廣泛。古有結(jié)繩記事，今有線材制作的藝術(shù)品。2、欣賞線材藝術(shù)品，感受線材表現(xiàn)的藝術(shù)魅力。3、毛根作品的展示激發(fā)學生的好奇心，積極參與課堂的活動。 設計意圖：通過圖片引導學生欣賞線材作品引入課題，激發(fā)學生的關注身邊的材料和生活興趣。
二、認識材料：4、硬線：條狀的木材、金屬、塑料等，它們強度較好，但柔韌性和可塑性較差。5、軟線：棉、麻、絲和較軟的金屬絲等,它們強度較弱，但柔韌性和可塑性好。6提問：毛根是什么組成的？它們有什么特點？細鐵絲隨意彎、折、扭，可以做出可愛的造型優(yōu)勢是可以隨便的變形，可塑性強。外表毛絨絨的和有豐富漂亮的顏色學生活動：分組討論，派小組代表回答，教師總結(jié)學生的回答。6、你們在生活中看到過毛根作品嗎？（出示一組毛根作品）教師：毛根在藝術(shù)家的巧手變成造型別致的郁金香、栩栩如生的大蛛蛛、生動的獅子頭，真是造型千變?nèi)f化情趣盎然。 設計意圖：通過圖片展示毛根作品，引導學生仔細觀察毛根的結(jié)構(gòu)和特點，并進行總結(jié)匯報，以此培養(yǎng)學生細致觀察的學習習慣。
三、探索方法7、欣賞了毛根的藝術(shù)品，嘗試找一找它的基本制作方法。拿出毛根試試吧。你們嘗試的怎么樣？你有什么發(fā)現(xiàn)？請你根據(jù)自己的探索嘗試說說下面作品的制作方法。（學生回答，教師總結(jié)彎、折、繞、扭等方法）。8、教師引導學生發(fā)現(xiàn)其他方法，編、剪和盤。學生活動：學生從教師的圖片中分享所看到、學到的內(nèi)容，分享自己的所感所想。分析這件郁金香和小蟋蟀作品采用了哪些制作方法吧！10、一件立體作品不僅要有適合的制作方法，還需要造型元素表現(xiàn)。探討毛根的造型元素。11、采用黑白色毛根作為企鵝的主體色彩。長頸鹿作品選擇最能體現(xiàn)它身體上的斑紋的造型元素來表現(xiàn)。12、小狗作品的造型元素主要是采用肌理質(zhì)感表現(xiàn)的?？兹搁_屏這件作品的造型元素主要是用形狀特征的體現(xiàn)。13、介紹藝術(shù)表現(xiàn)形式如疏密的對比，點 線 面的結(jié)合等美術(shù)語言。14、播放教師示范視頻（示范包括：①毛根的長度 ②毛根制作的方法折、扭、繞、燙平等 ）。 通過觀察毛根作品，引導學生嘗試毛根的基本制作手法；教師通過圖片和示范視頻的展示，幫助學生掌握毛根的方法。通過學習毛根造型元素和表現(xiàn)形式，引導學生嘗試用美術(shù)語言塑造表現(xiàn)毛根，教師通過圖片和示范視頻的展示，幫助學生掌握其方法。
藝術(shù)實踐15、教師提出塑造要求：根據(jù)毛根線材的特性塑造一件造型新穎、有趣的作品。教師向?qū)W生明確制作要求：1構(gòu)思巧妙，做工精細。 2采用彎、扭、繞、盤等方法制作。 3在造型語言上可以采用色彩、肌理、形狀塑造。 4在表現(xiàn)形式上采用疏密的對比和點線面的結(jié)合。 5安全的使用工具和注意環(huán)境衛(wèi)生。 設計意圖：引導學生自主總結(jié)所學內(nèi)容，并提出本節(jié)課的塑造要求，通過實操演練，幫助學生更好的掌握毛根基本制作方法和步驟，運用造型元素和表現(xiàn)形式表達所思所想。
自我評價 評評你在創(chuàng)作過程中都用到了哪些造型方法和元素，在表現(xiàn)形式上用到那些美術(shù)語言，可以獲得幾顆星。拓 展 遷 移學習了毛根線材造型的方法和藝術(shù)表現(xiàn)形式，其實還有許多不同的線材和方法的作品，藝術(shù)家用線材創(chuàng)作的立體構(gòu)成藝術(shù)品。老師希望你們用學到的美術(shù)思維和表現(xiàn)力改變、美化我們的家園。 設計意圖：學生之間互相評價，能夠讓每個學生的設計成果得到肯定。讓每位學生體驗成功的樂趣。
放映結(jié)束 布置下一節(jié)課的教學任務
時間:14:09分鐘
設計亮點：（請你從教學方法、案例選取、媒體選擇、互動設計、技術(shù)細節(jié)等方面來說明你的設計亮點，以便其他教師更好地關注微課程的設計細節(jié)，不超過300字。）《有趣的線造型》這堂微課程，屬于“設計.應用”領域的制作課。教師引導學生認識了解線材特性，分析毛根制作方法彎、折、繞、扭、編、剪和盤。通過欣賞優(yōu)秀作品分析探討毛根的造型元素：色彩、肌理質(zhì)感、形狀特征等。幫助學生了解藝術(shù)表現(xiàn)形式如疏密的對比，點 線 面的結(jié)合等美術(shù)語言。并獲得有效的學習效果。本課時的重點了解毛根的基本特點和制作方法，提高以線材造型的能力。我們采用WPS錄屏軟件、EDIUS8.5和Adobe After Effects 2022制作相結(jié)合的方法來制作微視頻，力圖做到突出重難點，學生能直觀的學會怎樣制作毛根作品，解決學生在學習本課中遇到的疑問和困難。

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