資源簡介

湘美版小學美術四年級下冊《藏書票》微課程設計
課程名稱： 湘美版小學美術四年級 下冊 知識點名稱： 第13課《藏書票》
學校名： 授課教師：
教學目標： 通過欣賞各種藏書票，使學生了解藏書票獨特的藝術形式； 學生能以鏤印版畫的形式為自己設計制作一張藏書票； 使學生在設計制作過程中體驗美術學習的樂趣及成就，提升對讀書，愛書，藏書的興趣； 預計課程時間： 11分鐘
導入 嗨，同學們，大家好！歡迎來的奇妙的美術課堂。（PPT1） 高爾基說“書是人類進步的階梯”。 同學們你們喜歡閱讀嗎？（PPT2） 你們是如何給自己的書做標記的呢？ 最近我有了一種新的給書做標記的方式想分享給同學們。 那今天，老師將帶領大家一起來學習第十三課《藏書票》（PPT3）
新授 藏書票這種貼在這種貼在扉頁上的小型版畫叫做藏書票。 藏書票起源于15世紀的歐洲。它是一種小小的標記，以藝術的方式標明藏書屬于誰的。它通常是小幅版畫形式，有“紙上寶石”、“版畫珍珠”之譽。（PPT4） 最早的藏書票起源于歐洲，距今已有6、7百年的歷史了。十五世紀的歐洲貴族們都愛讀書，藏書。有一位名叫克那貝斯貝爾格的德國人愛好藏書而又大方，他毫不吝嗇的把書借給別人看，但是時常發生有借無還和書遭到損壞的情況，他非常心疼，苦思冥想后，他在書上畫了一幅畫：一只刺猬叼著一朵鮮花，腳踩落葉前行，綢帶上有一行“謹防刺猬隨時一吻”的德文，作者用了幽默的方式提醒大家要愛護書籍，這就是世界上第一枚藏書票——《刺猬》，誕生在1470年。（PPT5） 這枚書票貼在1910年出版的《京張路工攝影》集中，它是中國最早的藏書票。畫面為一古代書生在滿室書卷中夜讀的情景，具有濃厚的書香之氣和中國古典文化神韻，是一枚構思與藏書主題巧妙契合的書票。圖畫工致精美，上方“關祖章藏書” 五字，秀逸剛勁。擁有這張藏書票的是怎樣的人??？大家猜一猜。對了，愛書惜書的人。 藏書票的歷史真是源遠流長呀！(PPT6) 我們一起來看看：藏書票具體是由哪些部分組成的呢？ 藏書票由圖畫和文字組成，文字一般為某某某藏書，而且大多按國際習慣加上拉丁文“E X – L I B R I S”，即“我的藏書票”，文字還可以是書的種類、用途、名稱等；圖畫則簡潔優美，具有裝飾書籍的效果。在顏色的使用上可以用彩色，也可用單色。尤其注意的是藏書票不要做成一張復雜的版畫，一定要簡潔，體現自己的個性。(PPT7) 藏書票的題材有哪些呢？ 我們一起來看一看。藏書票的題材可以是人物、動物、植物、文學故事、日常用具、玩具等等，這些都可以成為藏書票的題材。(PPT8) 一幀好的藏書票，首先要在設計上下功夫，設計的意念要緊緊圍繞著藏書內容，藏書者的興趣、愛好、性格等，并通過文字和畫面形象有機組合來體現，成為書籍的裝幀和標記。（PPT9） 接下來我們一起來學習藏書票的制作步驟（視頻）： 步驟一：確定藏書票的紙張尺寸大小。（通常藏書票的周長不超過20厘米） 步驟二：畫出藏書票上的圖文。（圖文要求簡潔、清晰，突出主體；用鉛筆描繪形象時，應在形象的每一個結構部分的銜接處留有一定的間距，以便于鏤刻。） 步驟三：用刀片沿輪廓線刻劃，切記注意用刀安全。 步驟四：用海綿蘸顏料在鏤空區域上色。 印完以后形象中有不便于刻畫的細小部位，如人物的眼睛、嘴巴等，可用水彩筆蘸顏料直接描畫。 這張藏書票就制作完成了，你們學會了嗎？ 請看今天的學習活動（PPT10）： 運用紙板鏤印的技法，為自己喜歡的書籍設計一張藏書票。 提示：圖形簡潔、構思新穎、能代表自己的個性偏好。 孩子們動起手來吧！
總結 欣賞不同種類藏書票（PPT11） 目前，國際上流行的藏書票，可以概括為四大類。（版畫藏書票、繪畫藏書票、復制藏書票、電腦藏書票。） 好了，今天的課就到這里了。

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