資源簡介

(共14張PPT)
自動控制系統
浙教版六年級下冊
第4課 反饋的實現
學習內容
1.反饋的實現過程。
2.傳感器及其特點。
討論
想一想，保溫水壺如何判斷水溫是否已經達到了預期的溫度
建構
反饋的實現是指通過各種傳感器對輸出量進行檢測，并與輸入量進行比較來判斷是否已經達成預期目的。
一、實現的過程
首先通過檢測裝置來檢測輸出量，然后與設定的輸入量進行比較，下圖中返回的部分就代表了反饋的實現過程。
二、認識傳感器
傳感器是一種常見的檢測裝置，能檢測到被測量的信息，并能將感受到的信息按一定的規律變換成為電信號或其他所需的信息輸出。如下是一些常見的傳感器。
小知識
根據傳感器的感知功能，傳感器可分為溫度傳感器、光傳感器、壓力傳感器、磁性傳感器、濕度傳感器、聲音傳感器等。傳感器相當于人的五官，能夠感受到外部的變化。
三、輸入量與輸出量的比較
檢測裝置測量處的輸出量，與給定的輸入量進行比較，求出偏差值，通過對偏差值的運算處理向執行器下達控制指令。
例如，保溫水壺檢測到水溫低于設定的溫度，就會啟動加熱指令，對水壺中的水進行加熱，直到水溫達到設定溫度為止。
小知識
比較器的功能是比較兩個或更多數據項，以確定它們是否相等，或者確定它們之間的大小關系和排列順序，這稱為比較。可以實現此功能的電路或設備稱為比較器。
練習
想一想以下兩個控制系統的反饋是如何實現的 用圖示表示。
1.智能信號燈控制系統(根據車流量改變紅綠燈時間)
2.智能灌溉系統(根據土壤的濕度情況自動灌溉)
謝謝聆聽！
INTERNET OF THINGS
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑