資源簡介

(共24張PPT)
連環畫
三年級美術上冊第4課說課
教學過程
課前：翻轉課堂，自制小人書
課上：動畫導入，初識連環畫
欣賞作品，了解連環畫
啟發思考，創編連環畫
示范過程，游戲連環畫
體驗創作，自制連環畫
交互閱讀，評價連環畫
發現新知，熱愛連環畫
課前：翻轉課堂，自制小人書
連環畫：
集繪畫、文學、裝幀等藝術于一身
確定畫面大小，簡化制作難度
一、動畫導入，初識連環畫
1.提問：什么事情讓你感到難過
又有什么事讓你振作起來？
2.老師最近畫了一組畫，讓人特別有成就感！
一、動畫導入，初識連環畫
初步感受“連環畫”，
它是用多幅畫面連續講一個或多個故事發展過程的繪畫形式。
引出課題“連環畫”
二、欣賞作品，了解連環畫
1.提問：你看過這種特殊的繪畫形式嗎？
二、欣賞作品，了解連環畫
2.這種講故事的繪畫創作，早在先秦時代就出類似的存在。
二、欣賞作品，了解連環畫
2. 排一排它們出現的時間順序
二、欣賞作品，了解連環畫
2. 排一排它們出現的順序
古典文學
當代文學
兒童文學
現代繪本
二、欣賞作品，了解連環畫
2. 排一排它們出現的順序
古典文學
當代文學
兒童文學
現代繪本
國畫
版畫
兒童畫
電腦繪畫
二、欣賞作品，了解連環畫
展示多樣的連環畫形式，感受連環畫獨特的文學、歷史、社會價值
了解連環畫能夠傳播中國很多優秀的文化，感受中國強大的文化內涵和藝術創作形式
三、啟發思考，創編連環畫
小組發現：
看一看每組桌上的連環畫，你能不能到找以下問題的答案：
1、連環畫的主人公有沒有變化？
2、畫中的背景有何作用？
統一人物
變換背景，增強故事性
三、啟發思考，創編連環畫
如果讓你畫一本
“如何讓自己變開心”的連環畫，
你會選什么主題呢，上來演一下吧？
故事線
三、啟發思考，創編連環畫
發現繪制連環畫的小技巧
選擇合適的主題，通過編演出現畫面感。
四、示范過程，游戲連環畫
四、示范過程，游戲連環畫
五、體驗創作，自制連環畫
作業要求：
大膽運用手的各個部位涂色，用勾線筆表現人物動態和表情，創作一本屬于你的《快樂日記》連環畫。
五、體驗創作，自制連環畫
學生創作時，提示學生可以用手掌、手指等各個位置，用擦、點、涂等方法進行創作。簡單上色，大膽創作。
六、交互閱讀，評價連環畫
作品就是為了分享與展示
相鄰小組學生進行下位閱讀，給他/她的連環畫取個有趣的名字。
七、發現新知，熱愛連環畫
感受連環畫的新畫法，開拓學生視野，這也是動畫片的制作原理。
板書設計
感謝聆聽

展開更多......

收起↑