資源簡介

1.4 人耳聽不到的聲音
學習目標：
1． 知道人的聽覺范圍是20Hz ~ 20000Hz;
2．了解超聲波的特點和應用，知道次聲波的危害及監(jiān)測；
3．通過對超聲波和次聲波的研究．激發(fā)學生對聲學的興趣。
學習過程：
課前檢測
1．（2018威海）下列關于聲現(xiàn)象的說法，正確的是 （　　）
A．根據(jù)音調可以判斷是哪位歌手正在唱歌
B．道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲
C．二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產(chǎn)生的
D．上課時教師講課，利用了聲波可以傳遞能量
2．（2020常德）下列關于聲現(xiàn)象的說法中正確的是 （　　）
A. 物體振動越快音調越高
B. 聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s
C. 打雷時捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生
D. 地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有超聲波的產(chǎn)生
3．有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是 （ ）
A．電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播
B．超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的
C．超聲波的音調很低所以人聽不到
D．超聲波能傳遞能量
4．(2016常州)超聲手術刀通過超聲發(fā)射器,從不同方向向身體內的病變組織發(fā)射多束超聲波,利用其能量準確“燒死”病變細胞。以下超聲波的特點與該手術刀的治療功能無關的是 （ ）
A．方向性好　 B．穿透力強 C．能量集中　 D．遇物反射
活動：認識超聲波
閱讀教材回答下列問題：
1．在教材中有哪些事例用到了超聲波的應用： 。
2．超聲波具有以下特點： 、 、 。
3．下列超聲波的應用（利用哪個特點）
①聲吶的應用就是利用了超聲波的 特點。
②B超的應用是利用了超聲波的 特點。
③超聲波清洗器以及超聲波焊接器就是利用了超聲波的 特點。
④超聲波速度測定器是利用了超聲波的 和多普勒效應工作的。
活動：認識次聲波
1.人耳雖然聽不到次聲波，但它時刻都在我們身邊，火箭發(fā)射．飛機飛行．
火車及汽車的奔馳以及自然界的火山爆發(fā)．隕石墜落．地震．海嘯．臺風．
雷電等都會產(chǎn)生 聲波。次聲波可以傳播得很 （遠 近），
很 （容易 難）繞過障礙物，而且 。
2.次聲波可以作為預報 、 的依據(jù)和監(jiān)測 的手段。
【拓展部分】
（挑戰(zhàn)自己，你最棒！）
1．關于超聲波和次聲波，下列說法正確的是（ ）
A．超聲波就是速度超過340m/s的聲音
B．超聲波在水中的速度比在空氣中大
C．次聲波就是沒有傳播介質使人聽不到的聲音
D．超聲波可以透過一定厚度的真空向前傳播
2．下列說法錯誤的是 （ ）
A．我們聽見聲音一定有物體在振動 B．不振動的物體一定不發(fā)出聲音
C．只要物體振動，就一定能聽到聲音
D．物體振動一定發(fā)出聲音，但我們不一定聽得見
3．下列距離不能用聲波來測量的是（ ）
A．海的深度 B．相距很遠的兩高山之間的距離
C．地球到月球之間的距離 D．很長的鋼管的長度
4．我們能聽到蜜蜂飛行卻聽不到蝴蝶飛舞這是因為： 。
蝙蝠飛行時依靠發(fā)出的 產(chǎn)生的回聲來確定障礙物的位置的。
5．地震前會有一些預兆，好多小動物如雞．狗．老鼠等會有異常行為，
這主要是由于這些小動物聽到了地震前地殼發(fā)出的
6．利用超聲波測量海底地形或確定魚群．潛艇等水下目標的的儀器叫 ，
它是模仿了 （填一生物名）的生理功能制成的。
7．B超說明聲能傳遞 ，超聲波能擊碎人體內結石說明聲能傳遞 。
8．★人在什么樣的情況下聽不到聲音？你能分析出幾種情況來？
9．★★馬戲團的馴狗員用一種特殊的信號馴狗，而觀眾又不能發(fā)覺這些信號，
你能說出這其中的奧秘嗎
【課時小結】
通過本堂課，你學到了什么？

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