資源簡介

小學三年級藝術
《生活與藝術中的花》教學設計
【教學內容】
《生活與藝術中的花》是人民美術出版社出版小學美術三年級下冊第16課，本課屬于“欣賞評述”領域。
【教學目標】
1.欣賞中外的花卉作品，了解花卉的美好寓意，以及在生活中的廣泛應用。
2.學習從花的造型、色彩、用筆、寓意、材料等方面對花卉作品進行評述。
【教學重點】
1.認識自然界中的花與藝術中的花的關系
2.從花的造型、色彩、用筆、寓意、材料等方面對花卉作品進行評述
【教學難點】
對比中外藝術家作品，理解感悟繪畫作品中藝術家的思想感情
【教學過程】
一、環節一：導入
自古以來，人們賞花、愛花，愛它多樣的形態、嬌艷的色彩、芬芳的香氣，讓我們一起來欣賞大自然界中的花朵吧
（播放視頻）
說一說，你喜歡的花是什么？你知道它還有什么寓意嗎？
(學生：我喜歡百合花，因為它寓意著純潔，順利，心想事成，還有讓人舒服的香味，我喜歡牡丹，因為它是花中之王)
鮮花也有自己的語言，不同的花，人們根據它的外貌，品格給了它們不同的花語，人們通過花來表達自己的心情，它們不僅拉近了人與人之間的距離，還給人帶來了美的享受，人們喜歡花，因為它有繽紛的色彩、婀娜的姿態和深切的寓意，今天我們就來一起感受生活和藝術中的花為我們帶來的芬芳（出示課題）
二、環節二：講授新課
1.欣賞中國古代繪畫作品
（花，不僅僅是詩人喜愛的題材，也是畫家筆下的常客，首先讓我們一起看看中國的繪畫中是如何表現美麗的花朵的，淡雅的顏色襯托得花朵更加清新脫俗，在彩墨飛揚中，花朵更加生動形象，甚至路邊雜草叢中的花朵都有可能成為畫家筆下的美景。）
（1）請你欣賞潘天壽的《雁蕩山花》，想一想為什么畫家要畫些不知名的花草呢？你能猜到他是怎么想的嗎？
（學生：雖然這些不是名貴花草，但是它們都在比較差的環境中努力的生長，讓我們看到它最美的樣子，我覺得畫家是敬佩它這種精神）
各種不知名的花草在一起，互相穿插，小草，野花也有自己生存的意義，它們在不知名的地方綻放自己的美麗，畫家想用這些花草比喻平凡的事物。這幅作品表達了畫家對雁蕩山花頑強生命力和堅韌不屈精神的贊美以及對自然美景的無限熱愛。
（過渡：我們一起感受了潘天壽先生筆下的堅韌不屈的花朵，再來看看林椿筆下的玉簪花吧，請你想一想，畫面中除了花，為什么要加只蝴蝶？）
（2）畫面中除了花，為什么要加只蝴蝶？
在表現花的同時，添加了蝴蝶，讓畫面有靜有動，使其富有生氣。
這就是中國畫的特點--意境，在畫面中融入畫家的情感.
（3）這兩幅作品都是用中國畫的表現形式進行創作，請你對比欣賞《雁蕩山花》《寫生玉簪》，這兩幅中國畫在風格上有什么不同？
潘天壽 《雁蕩山花》寫意畫：大氣、豪放
寫生玉簪(中國畫) 林椿(宋代）工筆畫：工整、細膩
（過渡：古人們用墨和色為我們描繪了一幅幅精彩的作品，在國外，畫家也在用它們的方式描繪記錄花朵美麗的樣子，請你欣賞《瓶花》，說一說這幅油畫的構圖與色彩有什么特點？）
2.欣賞國外繪畫作品
欣賞《瓶花》，這是一幅特別具有鮮明歡樂感覺的靜物畫。它給人一種熱情、清新、明媚、優雅、芬芳的美感。
（學生：一些盛開地五顏六色地花朵插在白色地花瓶里，美麗地鮮花擺在那里，感覺我們的心情都快樂起來了）
（老師：畫面的中心，一只花瓶插滿花枝，花朵明亮的色彩有力地刺激著人地感官，背景地色彩烘托著絢麗地花朵）
3.中國畫中的花和西方油畫中的花有什么不同？
從表現形式上、繪畫工具、色彩、特點等進行對比分析
4.生活中還有哪些地方是用花進行裝飾的？
花的美不僅感染著藝術家，同樣也帶動著每一個愛美之人，人們借花傳情，用花之美裝飾著生活的每一個角落。 美麗的花可以裝飾生活，美化環境，而畫家用自己的雙手把它們變成藝術，然后用它們裝扮、美化著我們的生活。藝術來源于生活高于生活，又歸于生活。
三、環節三：藝術實踐
請你自選一幅花卉作品，從花的造型、色彩、用筆、寓意、材料等方面對花卉作品進行賞析。
四、環節四：課后拓展
美麗的花無處不在，其實除了一些有名的花，還有很多無名的小花，如田野里的野花蔬菜花，甚至一些調謝的花都有它們惹人喜愛的地方。正因為這些美麗的花，我們的生活才會變得如此美麗。老師希望你們能用你手中的畫筆把我們的生活裝扮的更加的五彩繽紛。
《生活與藝術中的花》作業設計
【教學內容】
《生活與藝術中的花》是人民美術出版社出版小學美術三年級下冊第16課，本課屬于“欣賞評述”領域。
【教學目標】
1.欣賞中外的花卉作品，了解花卉的美好寓意，以及在生活中的廣泛應用。
2.學習從花的造型、色彩、用筆、寓意、材料等方面對花卉作品進行評述。
【教學重點】
1.認識自然界中的花與藝術中的花的關系
2.從花的造型、色彩、用筆、寓意、材料等方面對花卉作品進行評述
【教學難點】
對比中外藝術家作品，理解感悟繪畫作品中藝術家的思想感情
【作業/練習設計】
一、學會用美術語言能從花的造型、色彩、寓意等方面進行評述
具體內容(共23張PPT)
你喜歡什么花？你知道它有什么寓意嗎？
象征愛、榮譽
溫馨的祝福、親情
象征富貴吉祥
說一說
生活與藝術中的花
宋人白茶花圖頁
中國繪畫作品
寫生玉簪(中國畫) 林椿(宋代）
中國繪畫作品
薔薇 趙之謙
中國繪畫作品
雁蕩山花 潘天壽
中國繪畫作品
為什么大畫家要畫些不知名的花草呢？你能猜到他是怎么想的嗎？
雁蕩山花 潘天壽
潘天壽是中國花鳥大師，《雁蕩山花》是他的代表作之一。花草雜而不亂，枝葉疏密穿插有序，色彩清新明麗。作品表達了畫家對雁蕩山花頑強生命力和堅韌不屈精神的贊美以及對自然美景的無線熱愛。
畫面中為什么要加只蝴蝶？
想一想
寫生玉簪(中國畫) 林椿(宋代）
這兩幅中國畫在風格上有什么不同？
寫 意 畫
工 筆 畫
雁
蕩
山
花
潘
天
壽
寫
生
玉
簪
︵中
國
畫︶
林
椿
︵
宋
代︶
大 氣 豪 放
工 整 細 膩
鳶尾花 油畫 梵高
外國繪畫作品
外國繪畫作品
藍花瓶 油畫 塞尚
這幅作品的構圖與色彩有什么特點？
這是一幅特別具有鮮明歡樂感覺的靜物畫。它給人一種熱情、清新、明媚、優雅、芬芳的美感。
瓶花
︵粉彩︶
雷東
︵
法國︶
瓶花(粉彩) 雷東(法國)
寫生玉簪(中國畫) 林椿(宋代）
中國畫中的花和西方油畫中的花有什么不同？
表現形式：粉彩 表現形式：中國畫
繪畫工具： 繪畫工具：
色彩：明亮活潑 色彩：清新淡雅
特點：多將花枝采摘下來插在瓶中，以靜物寫生的形式進行創作。 特點：表現花的同時，多配上昆蟲、蝴蝶等，畫面有動有靜，富有生氣。
中國畫中的花和西方畫中的花有什么不同？
生活中還有哪些地方是用花進行裝飾的？
服
飾
被
面
繡 花 鞋
生活中還有哪些地方是用花進行裝飾的？
剪 紙
青花瓷瓶
生活中還有哪些地方是用花進行裝飾的？
陜西花饃
木 雕
插 花
生活中還有哪些地方是用花進行裝飾的？
美麗的花可以裝飾生活，美化環境。而畫家用自己的雙手把它們變成藝術。藝術來源于生活高于生活，又歸于生活。
源于生活
高于生活
又歸于生活
請你自選一幅花卉作品，從花的造型、色彩、用筆、寓意、材料等方面對花卉作品進行賞析。
藝 術 實 踐
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