資源簡介

第9課 兩宋的政治和軍事
【學習目標】
1.結合五代十國的社會動蕩，理解北宋加強中央集權的措施，從“歷史解釋”角度認識宋朝
“重文輕武”的特點。
2.結合北宋初期的社會危機，從“唯物史觀”角度認識王安石變法的必然性。
3.了解宋代同遼、西夏和金的關系，從“歷史解釋”角度認識宋代民族關系的特點。
【學習重點】宋初加強專制集權的主要措施和影響
【學習難點】探究王安石變法失敗的原因
【學習方法】自主學習，合作探究
【時空坐標】
【知識梳理】
一、宋初中央集權的加強（重點）
1.背景：
(1)歷史教訓：鑒于唐后期以來 、政局動蕩。
(2)北宋建立： 年，后周禁軍統帥趙匡胤發動兵變奪取帝位，建立 朝。定都 。
(3)社會穩定：北宋相繼滅掉幾個割據政權，結束了分裂局面。
2.目的：強化 、維護 。
3.措施：
具體措施
加強對地方的控制 政治：削實權 中央派 出任地方各州的長官 ，設 監督， 變為虛銜。
經濟：制錢谷 設諸路 統管地方 ，保證各州賦稅絕大部分上繳朝廷。
軍事：收精兵 將地方精銳部隊編入 ，拱衛京師,鎮守地方，定期更換駐地。 （更戍法）
監察：監控州 設“ ”：平行的四個 機構，從各方面監控各州 設 ：州一級增設，與 共同簽署文書，彼此制約
分散機 構權力　 中央 行政 中書門下增設 為副相。
軍政 與禁軍管理機構“ ”分權 有調兵權不統兵； 統兵但無權調兵。
財政 （鹽鐵、戶部、度支）
崇文抑武 ①罷免 兵權，用 擔任樞密院長官； ②提倡 ，擴大 規模，抬高 和 的地位。 （文官政治）
【概念闡釋】　
1．三司：北宋時期官署名。包括度支、鹽鐵、戶部三個使職機構，主要掌管國家財政，地位僅次于中書門下和樞密院，不受宰相控制。
2．三衙：宋代掌管禁軍的機構。殿前司、侍衛親軍馬軍司、侍衛親軍步軍司，合稱三衙。三衙在相互制約的同時，又與掌握調兵權的樞密院相互牽制。
4.影響
(1)積極：強化了 ，有效地預防了內部動亂，鞏固了國家的 和 。
(2)消極：
①制度過于 ， 分割過細，影響了 ，助長了 的政治風氣。
②形成“積貧”、“積弱”局面。
【隨堂練習】
1．宋太祖開寶六年(973年)省試后，主考官李昉徇私錄取“材質最陋”的同鄉武濟川一事被告發，太祖在講武殿出題重試，殿試遂成常制。經此事后，宋代科舉(　　)
A．否定了世家大族特權 B．確立了省試考試權威
C．完善了考試錄取程序 D．提高了人才選拔標準
2．如圖是中國某一時期的地方機構設置示意圖。據此可知，這一時期的政治(　　)
A．充分吸取了隋唐以來地方機構設置的教訓 B．有效改變先前武將擅權、藩鎮割據的狀況
C．分化事權、相互監督，有效加強君主權力 D．為此后積貧積弱局面的形成埋下制度伏筆
二、邊防壓力與財政危機
1.邊防壓力
宋遼關系 戰爭：遼占領燕云十六州，對 形成嚴重威脅；北宋兩次北伐均告慘敗
和議(澶淵之盟)：維持已有邊界，約為 之國，北宋每年送給遼一筆錢物，稱“ ”，北宋獲得北部邊防的基本安定
宋夏關系 戰爭：多次發生戰爭，屢戰屢敗
和議：西夏向北宋 ，北宋每年送給西夏財物，稱“ ”
【思維點撥】　全面認識宋代的民族關系
(1)宋朝與少數民族之間有戰有和，戰是支流，和是主流。戰爭給各族人民帶來了災難和破壞，但客觀上推動了民族的交融。
(2)宋代的民族政策雖然帶有恥辱性，但帶來的和平局面有利于各族人民的生產和生活。
(3)各民族間的交流互鑒，共同推動了統一的多民族國家的發展。
2．財政危機
【合作探究】
1.閱讀教材P54“思考點”：北宋這種“以錢財換和平”的做法是否可取？為什么？
2.閱讀教材P54“歷史縱橫”：依據材料說明北宋實行募兵制的目的是什么？造成了什么后果？
【隨堂練習】
3．宋仁宗(1022－1063年在位)統治時期，大臣富弼說：“自來天下財貨所入，十中九贍軍(供養軍隊)，軍可謂多矣，財可謂耗矣。”這種狀況的影響是(　　)
A．抵消了王安石變法的成果 B．造成了武將擁兵割據的問題
C．扭轉了宋朝在邊境的軍事弱勢 D．加重了財政負擔，造成積貧局面
4．“漢朝和唐朝的主要外敵分別是匈奴和突厥。這兩個只是少數民族組成的部落，管理水平還十分原始……具有騷擾的性質；與之不同的是，宋朝的敵人是遼、金等國家。”這意在強調宋朝(　　)
A．國勢強勁軍力不振 B．邊防壓力更為嚴峻
C．防御策略較為保守 D．民族隔閡更為嚴重
三、王安石變法（重點）
1.背景
(1)外部威脅： 和 威脅北宋安全。
(2)內部問題：形成“三冗”“兩積”局面：三冗： 、 、 ；兩積： 、 。
(3)變法嘗試：“ ”失敗
①背景:政治風氣 , 低下
② 發起的以整頓 為宗旨的改革
③結果：觸犯了 的既得利益，引發抵制，歸于失敗。
(4)皇帝支持： 年, 任用王安石主持變法。
2.目的:改變積貧積弱的局面,實現 。
3.原則:加強國家對農業、商業、軍事、科舉、教育等諸多領域的 和 。
4.內容：
(1)富國方面:官府通過向農民提供 （青苗法）、撥巨資從事 經營（市易法、均輸法）等手段,力圖在 經濟的同時 。
(2)強兵方面:對農民進行 (保甲法）和 ,希望借以逐漸恢復“ ”的 制,取代 制。
5.評價：（王安石變法是封建生產關系內部的調整，是一次地主階級改革運動）
（1）積極：達到了 目的,增加了政府的財政收入。
（2）消極： ① 效果并不明顯,北宋與西夏開戰,北宋以失敗告終。
②加重了 的負擔,也引起激烈爭議；
③ 內部的分裂日益嚴重,北宋逐漸走向衰亡。
深化拓展　從“唯物史觀”角度認識王安石變法
背景 王安石變法是在北宋面臨財政危機、政治危機和邊患危機的情況下為實現富國強兵而進行的
效果 變法無法緩和社會的主要矛盾，在大地主、大官僚的反對之下，新法很快被廢除
目的 變法以維護地主階級的統治為出發點，農民的處境沒有得到根本的改變，負擔依然沉重
性質 變法是封建地主階級針對統治危機進行的改革運動，是封建生產關系的局部調整
敗因 變法觸犯了大官僚、大地主的利益，遭到了他們的阻撓和破壞；同時變法過程中由于用人不當，出現了一些危害百姓的現象
評價 變法雖然失敗，但也取得一定成效。王安石能夠針對錯綜復雜的局面大刀闊斧地進行改革，這種勇于改革和敢于斗爭的精神，是值得肯定的
【隨堂練習】
5．下表為對王安石變法的若干評價。
“今介甫(王安石字)為政……士、吏、兵、農、工、商、僧、道，無一人得襲故而守常者，紛紛擾擾，莫安其居” [北宋]司馬光《傳家集》
“國家一統之業，其合而遂裂者，王安石之罪也” [南宋]羅大經《鶴林玉露》
“適應于時代之要求而救其弊，其良法美意，往往傳諸今日莫之能廢” [晚清]梁啟超《王安石傳》
下列理解正確的是(　　)
A．《傳家集》是一手史料，作者立場最權威客觀
B．《鶴林玉露》屬于文學作品，不具有史料價值
C．《王安石傳》為近代學者所著，評價較為全面
D．從《傳家集》到《王安石傳》，評價具有時代色彩
6．王安石在變法中規定：“前此輪差職役的民戶不再服役，改為按土地、家產多少繳納免役錢。前此無差役負擔的官戶、僧道戶、女戶、單丁戶、未成丁戶以及上五等的坊郭戶，一律按其戶等減半出錢，謂之免役錢。”這一舉措(　　)
A．限制了富商大賈的盤剝 B．減輕了農民的經濟負擔
C．增加了政府的財政收入 D．限制了小農經濟的發展
四、南宋的偏安
南宋建立 1127年， 滅北宋，兩位皇帝被俘虜北去，史稱“ ”。趙構稱帝，定都 （今杭州），史稱南宋
偏安局面 岳飛抗金 “ ”抗金戰績卓著，但統治者主動求和，后岳飛也被殺害
和議 1141年訂立，以東起 、西至 一線為界，南宋對金稱 ，每年繳納“ ”
宋金對峙 紹興和議后，宋金之間又發生幾次戰爭，南宋地位稍有上升，不再向金稱臣， 而是“ ”，繼續維持南北對峙的局面。
【隨堂練習】
7.如圖為繪于南宋初期的《晉文公復國圖》(局部)，描繪了晉文公(重耳)流亡在外，歷經坎坷險阻并最終回國即位的情景。這一作品(　　)
A．反映宋人生活的艱辛 B．顯示山水畫的神韻意趣
C．具有強烈的政治關懷 D．反映宋代宮廷斗爭激烈
8．表1北宋科舉入朝為官人數統計表
前期 中期 后期
人數 比例 人數 比例 人數 比例
北方 278人 84．5% 274人 63．9% 121人 40．3%
南方 51人 15．5% 155人 36．1% 179人 59．7%
表1中的變化反映了
A．北方地區經濟急劇衰退 B．南方經濟發展帶動文化進步
C．南方士族力量日趨強大 D．政治中心由北方轉移到南方
9.錢穆在《國史大綱》中指出:“安石之開源政策,有些處又跡近于斂財……那時的百姓,實有不堪再括之苦……還帶有急刻的心理。”作者認為王安石變法　(　　)
A.加重人民的負擔 B.實現了富國強兵
C.使北宋走向衰亡 D.加強了社會管控
10.“上（宋太祖）因謂（趙）普曰：‘五代方鎮殘虐，民受其禍，朕今選儒臣干事者百余，分治大藩，眾皆貪濁，亦未及武臣一人也。’”宋太祖據此思想所采取的措施是：
A．削減節度使的實權 B．設參知政事為副相
C．設三司使管理財政 D．派遣文臣擔任地方官
11.中華民族的歷史是由各族人民共同締造的,各民族之間有分有和,不斷交融與碰撞。兩宋時期,曾出現了宋與遼、西夏、金幾個政權并立的局面。下列能正確反映南宋與少數民族政權并立的示意圖是(　　)
【課堂小結】
2

展開更多......

收起↑