資源簡(jiǎn)介

《四格畫》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)技能：了解四連環(huán)的繪畫形式，能將過(guò)程以繪畫形式表現(xiàn)出來(lái)，并運(yùn)用四格畫的形式表現(xiàn)一個(gè)過(guò)程。
2、過(guò)程和方法：掌握過(guò)程的表達(dá)形式，展示四格畫循序漸進(jìn)的過(guò)程。發(fā)展有意觀察和記錄的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生整理、歸納、循序漸進(jìn)的過(guò)程。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立關(guān)心和了解周圍事物的發(fā)展變化，并通過(guò)自己剛才總結(jié)記錄，啟發(fā)學(xué)生對(duì)生命、生活的熱愛。
教學(xué)重點(diǎn)：了解四格畫的過(guò)程
教學(xué)難點(diǎn)：能夠大膽運(yùn)用自己過(guò)程了解周圍事物的變化，以四格畫的形式展現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具：同一事物四個(gè)不同的過(guò)程、多媒體
2、學(xué)具：畫畫材料、事物的過(guò)程圖片
教學(xué)過(guò)程：
師：小朋友們請(qǐng)看一段視頻。
師：哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，剛才在視頻中你看到了什么內(nèi)容？
師：你真棒！這個(gè)小視頻介紹的就是一只小雞從蛋里慢慢孵化的過(guò)程。
師：那什么叫過(guò)程呢？ 像這樣表現(xiàn)一件事情發(fā)展變化所經(jīng)過(guò)的程序我們就叫它過(guò)程。
師：看，如果我們用四個(gè)格子來(lái)表現(xiàn)剛才小雞孵化的過(guò)程。首先是一個(gè)完整的雞蛋。第二格蛋殼有些破碎，露出了小雞的五官。第三格蛋殼破碎越來(lái)越多。第四格小雞被完整的孵化出來(lái)了。
師：像這樣用四個(gè)畫面分格來(lái)表現(xiàn)一個(gè)小故事的開頭,發(fā)展,高潮,結(jié)尾的形式，叫做四格畫，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)四格畫。
板書：四格畫
師：剛才我們用四格畫的形式表現(xiàn)了小雞孵化的過(guò)程。那我們生活中哪些事物發(fā)展過(guò)程可以用四格畫來(lái)表現(xiàn)呢？
生：
師：對(duì)，小樹苗長(zhǎng)成大樹。換牙時(shí)期，舊牙脫落長(zhǎng)成新牙。還有蝴蝶的蛻變，小朋友們，你們喜歡蝴蝶嗎？你們知道蝴蝶是如何蛻變而來(lái)的嗎？
生：
師：接下來(lái)我們就用四格畫的形式來(lái)看看蝴蝶的蛻變過(guò)程。
師：（首先是蝴蝶卵，蝴蝶卵成長(zhǎng)為毛毛蟲，毛毛蟲變身為蠶蛹，蝴蝶從蠶蛹中破殼而飛。總結(jié)起來(lái)就是：卵兒圓(開始)，蟲兒爬（發(fā)展），繭兒掛（高潮），蝶兒飛（結(jié)尾）。
師：四格畫向我們介紹了破繭成蝶的生命魔法，這是誰(shuí)的生命魔法呢？
生：
師：真聰明，是我們熟悉的小蝌蚪
總結(jié)：了解了蝴蝶和小蝌蚪的生命魔法，讓我們體驗(yàn)到用四格畫來(lái)表示生命的過(guò)程之美。
師：這是一幅《我的成長(zhǎng)》過(guò)程四格畫，請(qǐng)大家看看這兩幅畫，哪一幅作為四格畫的第二格最合適。
學(xué)生：第二幅
師：對(duì)，第二幅放在畫面中更加合適，因?yàn)檫@個(gè)畫面表現(xiàn)的是小朋友不同的成長(zhǎng)階段，如果我們把上幼兒園這幅畫放在畫面中，就會(huì)和上小學(xué)這個(gè)畫面有些重復(fù)，因?yàn)檫@幅作品叫著《我的成長(zhǎng)》。
師：這是蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過(guò)程，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)四格畫的開始+發(fā)展+高潮+結(jié)尾的過(guò)程進(jìn)行排序。
師：同學(xué)們說(shuō)得很好。正確的順序是：第一格蜘蛛開始結(jié)網(wǎng)，第二格蜘蛛已經(jīng)接好一部分網(wǎng)，第三格蜘蛛接好大部分網(wǎng)，第四格蜘蛛完成了結(jié)網(wǎng)。
師：請(qǐng)大家觀察蜘蛛結(jié)網(wǎng)的四格畫，是如何擺放的。
師：對(duì)，上面兩格，下面兩格
師：總結(jié)：通過(guò)《我的成長(zhǎng)》過(guò)程和蜘蛛結(jié)網(wǎng)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)構(gòu)圖形式可以橫構(gòu)圖、豎構(gòu)圖、不規(guī)則的形狀或者分散的四格，只要把畫面分成四份，按照故事發(fā)展順序進(jìn)行繪畫，
師：我們了解了四格畫的知識(shí)，想不想看看大師和小朋友是怎樣畫四格畫呢？
生：
師：一起欣賞大師筆下的四格畫，首先是英國(guó)繪本大師安東尼·布朗的代表作《隧道》，以一個(gè)似真似幻的故事，了解到兄妹之間的血脈之情。其中一小片段：“妹妹伸出雙手，緊緊地?fù)ё∮譀鲇钟驳娜讼瘢舐暤乜奁饋?lái)。慢慢地，人像開始變顏色，變軟了，變熱了。接著，一點(diǎn)一點(diǎn)地動(dòng)起來(lái)了。啊！哥哥站在她的面前。”
師：再來(lái)欣賞臺(tái)灣著名插畫家?guī)酌椎男伦鳌稌r(shí)光電影院》。這四幅圖畫描繪了不同季節(jié)，不知道大家發(fā)現(xiàn)了沒有。第一幅是花開的春天，第三幅是夏天，第三幅是有落葉的秋日，第四幅是飄雪的寒冬。
師：欣賞了名家的作品和小朋友的作品，你們也想畫一幅四格畫嗎？畫什么內(nèi)容呢？
師：下面4人一組進(jìn)行討論，說(shuō)說(shuō)你感興趣的一個(gè)事物發(fā)展過(guò)程的四個(gè)關(guān)鍵、精彩的畫面。
師：同學(xué)們發(fā)言很積極，也很精彩，老師也畫了一幅四格畫，叫《西瓜的故事》，請(qǐng)看視頻。
師：大家討論了自己感興趣的事物發(fā)展過(guò)程，也看了老師的四格畫步驟， 下面請(qǐng)同學(xué)們把你的想法用四格畫的形式畫出來(lái)吧！
師：今天我們嘗試說(shuō)說(shuō)你感興趣的一個(gè)事物發(fā)展過(guò)程中的四個(gè)關(guān)鍵精彩的畫面，畫一幅相關(guān)的四格畫。
拓展：有一位漫畫家也很喜歡四格畫，他叫華君武，我們來(lái)欣賞他畫的《決心》，大家看懂意思了嗎？一個(gè)人手里拿著煙斗。手握著拳頭舉起來(lái)，發(fā)誓要戒煙。第二幅接住掉下來(lái)的煙斗，他為什么把煙斗扔掉？說(shuō)明他想要戒煙，但煙斗還沒有掉下來(lái)，他又去把他接住，他戒煙成功了嗎？
PAGE
3(共30張PPT)
雞蛋大變身
開頭
發(fā)展
高潮
結(jié)尾
四格畫
生命的過(guò)程之美
舊牙脫落長(zhǎng)成新牙
小樹苗長(zhǎng)成大樹
蝴蝶的生命魔法
卵兒圓（開頭）
蟲兒爬（發(fā)展）
繭兒掛（高潮）
蝶兒飛（結(jié)尾）
蝌蚪的生命魔法
卵（開始）
蝌蚪（發(fā)展）
幼蛙（高潮）
青蛙（結(jié)尾）
小結(jié)
通過(guò)蝴蝶和蝌蚪的生命魔法，我們體驗(yàn)到用四格畫來(lái)表示生命的過(guò)程之美。
過(guò)程之美
開始
發(fā)展
高潮
結(jié)尾
我的成長(zhǎng)
過(guò)程之美
蜘蛛的杰作
蜘蛛的杰作
四格畫構(gòu)圖形式
1 2
3 4
1
2
3
4
把畫面分為四份，按照故事發(fā)展順序進(jìn)行繪畫。
橫構(gòu)圖
不規(guī)則形狀
分散的四格
豎構(gòu)圖
名家作品 學(xué)生作品
欣賞他們的創(chuàng)意和風(fēng)格
《隧道》 安東尼 布朗
《時(shí)光電影院》 幾米
公寓的建造
小組討論：
四個(gè)人一組，說(shuō)說(shuō)你感興趣的事物發(fā)展過(guò)程中四個(gè)關(guān)鍵、精彩的畫面？
4
1
2
3
西瓜的故事
4
以《西瓜的故事》為主題，表現(xiàn)西瓜發(fā)展過(guò)程中的四個(gè)關(guān)鍵精彩的畫面。
過(guò)程之美
根據(jù)剛才的討論，將你感興趣的一個(gè)事物發(fā)展過(guò)程中的四個(gè)關(guān)鍵、精彩的畫面，畫一幅相關(guān)的四格畫。
學(xué)生活動(dòng)
用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或事物的繪畫。一般運(yùn)用變形、比擬、象征、暗示、影射的方法，構(gòu)成幽默詼諧的畫面或畫面組合，以取得諷刺或歌頌的效果。是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默感的繪畫。常采用夸張、比喻、象征等手法，諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪拢哂休^強(qiáng)的社會(huì)性。
小拓展
《決心》華君武
謝謝觀看

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