資源簡介

【2024中考名師導航】第一單元青春時光一輪復習學案（教師版）（全國版）
考點 中考命題預測 2024備考建議
獨立思考、批判精神 獨立思考、批判精神屬于重要考點，通常以選擇、材料分析的形式進行考查。 2024中考可能中考可能結合“新時代好少年”的事跡等素材，考查學會獨立思考、培養批判精神等。
自信、自強 自信、自強屬于基礎考點，一般以選擇、材料分析的形式進行考查。 2024中考可能結合自強少年、全國道德模范、感動中國人物、最美孝心少年等素材，考查自信自強的作用、培養自信自強的品質。
行己有恥、止于至善 行己有恥、止于至善屬于重要考點，一般以選擇、材料分析的形式進行考查。 2024中考可能結合與中學生相關的熱詞熱議話題、生活事例，考查行己有恥的要求。
【核心素養】
1.悅納青春期的生理變化并能正視青春期的心理矛盾，學會自我調節，保持身心健康。 (健全人格)
2. 認識自信自強在青春探索中的重要作用，“行己有恥”和“止于至善”的內涵和要求。(道德修養)
【內容要求】
踐行中華民族自強不息、敬業樂群、腳踏實地、實事求是的思想。(中華優秀傳統文化教育)
考點1青春期生理 、心理變化
1．青春期生理變化的主要表現是什么？(七下P3)
(1)身體外形的變化。
(2)內部器官的完善。
(3)性機能的成熟。
2．青春期的生理變化有什么影響？(七下P3～4)
(1)積極影響：①帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。②我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。
(2)消極影響：我們會更加關注自己的外表，一些正常的生理現象也可能給我們帶來煩惱。
3．如何正確對待青春期的生理變化？(如何悅納自己的生理變化)( 七下P5)
(1)我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。
(2)不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化。
(3)在追求形體、儀表等外在美的同時，提高品德和文化修養，展現青春的內在美。
4．青春期矛盾心理的主要表現(七下P6)
(1)反抗與依賴。
(2)閉鎖與開放。
(3)勇敢與怯懦。
5．如何正確認識青春期的矛盾心理？(七下P6)
(1)青春期的矛盾心理，是我們成長中正常的心理現象。
(2)青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。
(3)積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
6．如何正確處理青春期矛盾心理？(七下P6～7)
(1)參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。
(2)可以求助他人，學習化解煩惱的方法。
(3)培養興趣愛好轉移注意，接納和調適青春期的矛盾心理。
(4)學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。如把自己的想法寫下來、參加體育活動、學習自我暗示、試試自嘲等。
考點2獨立思考 批判精神 開發創造潛力
1．為什么要學會獨立思考？(七下P9)
(1)步入青春期，我們的獨立意識不斷發展，對問題開始有更多的見解。
(2)隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學會獨立思考。
2．獨立思考的表現(七下P9)
獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。
3．批判性思維的表現(七下P10)
(1)對事情有自己的看法。
(2)敢于表達不同觀點。
(3)敢于對不合理的事情說“不”。
(4)敢于向權威挑戰。
4．批判性思維的作用(意義)有哪些？(七下P11)
(1)有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。
(2)能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。
5．如何培養批判精神？(七下P11)
(1)要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力。
(2)要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
(3)掌握批判的技巧：①批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊。②批判要具有一定的建設性。
6．青春期的我們為什么要開發創造潛力？(七下P12)
(1)青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創造力，為我們的成長帶來無限可能。
(2)青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創造潛力。
(3)我們要不負韶華，爭當勤奮學習、熱愛勞動勞動、勇于創造的好少年。
7．我們應怎樣進行青春的創造？(青春期如何開發創造潛力)(七下P12～13)
(1)要敢于打破常規，追求創新與生活的豐富多彩，開創前人未走之路。
(2)要關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。
(3)創造離不開實踐。用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
考點3異性交往
1．如何正確看待男生女生的性別差異？(七下P15～16)
(1)男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。
(2)在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。
2．什么是性別刻板印象？對我們有什么影響？(七下P15～16)　
(1)含義：人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。
(2)影響：①積極：幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。②消極：在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。
3．男生女生為什么要優勢互補？怎樣做到優勢互補？(七下P17)
(1)原因：欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。
(2)做法：①不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。②男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。
4．青春期的心理萌動的表現(七下P18)
在異性面前，我們有自我表現的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。
5．與異性相處的必要性是什么？(與異性相處有什么意義)( 七下P19)
(1)有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
(2)能從對方身上看到某些優秀品質，這些品質吸引著我們。
(3)與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗，是我們青春美好的見證。
6．異性同學之間交往的原則(七下P19)
內心坦蕩、言談得當、舉止得體。
7．如何正確認識和對待異性情感？(七下P20～21)
(1)青春期，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象。
(2)對異性的欣賞、對美好的向往并不是真正的愛情。愛情意味著欣賞和尊重，更需要責任和能力。
(3)面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。
考點4自信自強(青春飛揚)
1．為什么說青春的探索需要自信？(自信對于青春成長的意義)(七下P25)
(1)自信讓我們充滿激情，懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。
(2)自信的人能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
2．如何培養(增強)自信？(七下P26)
(1)自強可以讓我們更自信。
(2)相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。
3．自強的重要內容是什么？如何做到自強？(七下P27)
(1)重要內容：不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己。
(2)方法：要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
4．青春期飛翔的力量有哪些？(七下P25～27)
(1)青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。
(2)青春的探索需要自強，自強可以讓我們更自信，讓青春奮進的步伐永不停息。(自強的意義)
(3)激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長。
考點5行己有恥止于至善
1．“行己有恥”的原因、要求(七下P28～29)
(1)原因：青春并不意味著肆意放縱，一些基本規則不能違反，一些基本界限不能逾越。
(2)要求：①有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
2．增強自控力的方法(七下P29)
(1)增強“我不要”的力量。嘗試不做某些事情，糾正自己的行為。
(2)增強“我想要”的力量。每天堅持做一些自己未能做到的事。
(3)加強自我監控。認真記錄一些自己平時不關注的事。
3．“止于至善”的內涵、要求(七下P29～31)
(1)內涵：是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。
(2)要求：①從點滴小事做起，積少成多，積善成德。②善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量。③養成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，，端正自己的行為。
考點1青春期生理 、心理變化
典例1. （2023四川雅安中考）青春期我們的身體會發生顯著的變化。這種變化主要表現在（ ）
①身體外形的變化 ②性機能的成熟
③內部器官的完善 ④矛盾心理的產生
A．①②③ B．①②④ C．②⑧④ D．①②③④
1.A【解析】本題考查青春期生理變化。結合所學知識可知，青春期我們的身體會發生顯著的變化。這種變化主要表現在身體外形的變化；性機能的成熟；內部器官的完善；①②③符合題意；矛盾心理的產生屬于青春期心理變化，故④不符合題意；故本題選A。
典例2. （2023四川眉山中考）最近，“給顏值打分”成為不少年輕人關注的熱門話題。一些平臺上甚至出現了“給顏值打分”“外貌分析”等付費服務，且銷量不低。付費給顏值打分（ ）

沒有必要，不用在意他人的評價 ②沒有必要，美的追求不只是容貌
③有必要，別人的評價才客觀全面 ④有必要，或許能夠緩解顏值焦慮
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.C【解析】本題考查正確對待青春期的生理變化。依據教材知識可知，我們可以認為付費給顏值打分沒有必要，因為美的追求不只是容貌；也可以認為付費給顏值打分有必要，因為或許能夠緩解顏值焦慮；故②④說法正確；要正確對待他人評價，故①說法錯誤；“別人的評價才客觀全面”說法太絕對，故③說法錯誤；故本題選C。
◆變式訓練：（2023四川內江中考）伴隨著生理發育，我們的認知能力得到發展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產生矛盾和困惑。正處于青春期的我們該怎樣正確解決青春期的矛盾和困惑，下列認知正確的是（ ）
①培養興趣愛好，轉移注意力 ②敞開心扉，多與父母溝通交流
③改變認知評價，堅定自我中心 ④對他人推心置腹、毫無保留
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案】A
【解析】本題考查解決青春期的矛盾和困惑的方法。結合所學知識可知，正處于青春期的我們應該正確解決青春期的矛盾和困惑，我們可以培養興趣愛好，轉移注意力；敞開心扉，多與父母溝通交流；①②符合題意；我們不能堅定自我中心，③錯誤；對他人不能毫無保留，要學會保護自己；④錯誤；故本題選A。
考點2獨立思考 批判精神 開發創造潛力
典例1. （2023湖南株洲中考）媽媽發現小剛的穿著有些另類，便對他說，“你是一個學生，這樣穿可不太好。”小剛不以為然地說，“你知道什么！好些同學都這么穿，這才叫‘酷’，我已經長大了，不要你管。”對此，以下理解正確的是（ ）
①批判性思維就是敢于向權威挑戰，不聽取任何意見
②獨立思考不是人云亦云，而是有自己的見解
③獨立思考要能接納他人合理的、正確的意見
④“酷”就要穿奇裝異服，追求與眾不同
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
1.C【解析】本題考查批判性思維、學會獨立思考。依據教材知識，獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。小剛的穿著有些另類，媽媽提醒他“你是一個學生，這樣穿可不太好。”小剛不以為然地說，“你知道什么！好些同學都這么穿，這才叫‘酷’，我已經長大了，不要你管。”說明小剛只是一味追求標新立異沒有接受媽媽合理的意見，這并不是真正的獨立思考，故②③正確；依據教材知識，批判性思維是對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。批判性思維并不是不聽取任何意見，小剛沒有聽取媽媽合理的意見，并不是真正具有批判性思維，故①錯誤；獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，“酷”并不等于穿奇裝異服，追求與眾不同，故④錯誤；故本題選C。
典例2. （2023青海西寧中考）清朝學者陳憲章認為“學貴有疑”，這告訴我們在學習中需要（ ）
A．批判的精神和勇氣 B．一味否定他人觀點
C．不考慮他人的感受 D．過度堅持自我主張
2.A【解析】本題考查批判精神。分析題文，“學貴有疑”意思是學習態度的問題，要多懷疑，結合所學知識可知，這告訴我們在學習中需要批判的精神和勇氣；故A正確；批判不能一味否定他人觀點，要聽取他人的合理意見和建議；故B錯誤；要考慮他人的感受，注意批判的方法；故C錯誤；我們不能過度堅持自我主張，要聽取他人的合理意見和建議；故D錯誤；故本題選A。
◆變式訓練：（2023內蒙古呼和浩特中考）讀圖，漫畫《盲人摸象》給我們解決問題的啟示是（ ）

A．從整體著眼，做好全面調查研究 B．從實際出發，深信個人已有經驗
C．從細節入手，發揮團隊合作力量 D．從現象觀察，相信眼見一定為實
【答案】A
【解析】本題考查獨立思考。漫畫《盲人摸象》啟示我們要學會用全面的觀點看待問題，要多角度獲取信息，認清事物真相，從整體著眼，做好全面調查研究，A正確；個人已有經驗不一定是正確的；B觀點錯誤；C不符合題干漫畫主旨；C不符合題意；眼見不一定為實；D錯誤；故本題選A。
考點3異性交往
典例1. （2023湖南邵陽中考）某教師以“如何看待異性交往”為議題組織教學，同學們紛紛發言，以下觀點正確的是（ ）
①與異性交往不可取，男女授受不親
②與異性交往是我們成長的一個重要方面
③與異性交往，可以優勢互補，取長補短
④與異性交往，只會產生早戀，影響學習
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
1.C【解析】本題考查異性交往。結合課本知識，與異性交往是我們成長的一個重要方面；與異性交往，可以優勢互補，取長補短，②③說法正確；①忽略了異性交往的積極影響，①說法錯誤；與異性交往，處理得當會促進我們的成長，處理不當則可能導致早戀的發生，④說法錯誤；故本題選C。
典例2. （2023湖南郴州中考）劉洋，她是中國歷史上首位進入太空的女航天員，這改變了人們長期以來認為女性不適合上太空的認識，展現“巾幗不讓須眉”的風采。這主要告訴我們（ ）
A．男生女生的生理性別特征是與生俱來的，我們應平靜而欣然地接受
B．在社會中，我們對性別的認識不要太受刻板印象的影響
C．男生女生各有優勢，應取長補短，讓自己變得更優秀
D．到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯
2.B【解析】本題考查對性別刻板印象的正確認識。A體現的是正確對待男女生的性別特征，A說法正確與題不符；依據題文描述，劉洋作為女宇航員展現“巾幗不讓須眉”的風采，啟示我們在社會中，我們對性別的認識不要太受刻板印象的影響，B說法正確；題文中沒有體現男女生取長補短的相關內容，C說法與題不符；題文中沒有體現男女生生理方面的差異明顯，D說法與題不符；故本題選B。
◆變式訓練：（2023湖南懷化中考）隨著社會的發展與進步，越來越多的女性開始從事以往被認為只有男性才能勝任的工作：女工程師、女科學家、女飛行員、女宇航員……這一變化的出現表明（ ）
A．男生女生有各自的性別優勢，可以取長補短
B．不過于受性別刻板印象的影響，可以發揮自己潛能
C．要實現男女平等，必須無條件的給女性機會
D．只要自己努力就沒必要向異性學習
【答案】B
【解析】本題考查男生女生。越來越多的女性開始從事以往被認為只有男性才能勝任的工作，這一變化的出現表明不過于受性別刻板印象的影響，可以發揮自己潛能，故B符合題意；材料沒有體現男生女生取長補短，故A不符合題意；“無條件的給女性機會”的說法太絕對，故C錯誤；“只要，就”說法太絕對，故D錯誤；故本題選B。
考點4自信自強(青春飛揚)
典例1. 自信、自強的青春態度給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。這是因為（ ）
①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，擁有堅定的信心
②自信的人有信心嘗試與堅持，能獲得更多實踐機會與創造可能
③自強的人能夠不斷克服自己的弱點，戰勝和超越自己不斷進步
④擁有自信自強的人生態度，就會擁有美好的青春和成功的人生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
1.A【解析】本題考查自信自強。依據所學知識可知，青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，擁有堅定的信心；自信的人有信心嘗試與堅持，能獲得更多實踐機會與創造可能；自強的人能夠不斷克服自己的弱點，戰勝和超越自己不斷進步；①②③符合題意；④觀點太絕對，④錯誤；故本題選A。
典例2. （2023四川達州中考）“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”《苔》這首詩說的是，生命即使平凡如苔花，生長在沒有陽光的角落里，也要像牡丹一樣綻放自己的青春。《苔》給我們的啟示有（ ）
①青春的探索需要自信 ②永不放棄生命的希望
③生命成長不需借助外力 ④青春的我們要行己有恥
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.A【解析】本題考查對珍愛生命及自信的認識。分析題干聯系教材內容可知，即使生命是脆弱的、平凡的，我們也應珍愛生命，永不放棄生命的希望，培養自信的品質，激發潛能與活力，故①②符合題意；由教材內容可知，發掘生命的力量并不排斥借助外力，故③說法錯誤；行己有恥與題干內容無關，故④不符合題意；故本題選A。
◆變式訓練：用青春擁抱時代，用生命點燃未來，“新農人”助力端牢“中國飯碗”，一些大學生畢業后，選擇走進田間地頭，拼搏進取，把青春播撒在希望的田野上，新型職業農民正成為建設農業強國的新生力量。下列詩句中最能體現以上材料主題的是（ ）
A．三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 B．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
C．不識廬山真面目，只緣身在此山中。 D．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
【答案】B
【解析】本題考查對自信的認識。依據題文描述，一些大學生畢業后走向田間地頭，拼搏進取，把青春灑向希望的田野上，體現了對理想的追求，對未來的無限希望。A體現了勤奮，B體現了自信自強，C體現了正確認識自己，D體現友誼，故ACD不符合題意；B說法正確；故本題選B。
考點5行己有恥止于至善
典例1. （2023·四川攀枝花·統考中考真題）古人對“行己有恥”有許多的描述，朱熹說：“人有恥，則能有所不為。”孟子說：“羞惡之心，義之端也”……這些名句啟示我們（ ）
①有羞恥之心，就可以隨便放縱自己
②要判斷是非善惡，明確自己的行為選擇
③有羞恥之心，就一定不會做錯事情
④要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
1.C【解析】本題考查對行己有恥的認識和把握。有羞恥之心，就不會放縱自己的行為，而是能做到有所為有所不為，①說法錯誤；題文中古人對行己有恥的描述，啟示我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為；要判斷是非善惡，明確自己的行為選擇，②④說法正確；有了羞恥之心，就可以少做錯事、盡量不做錯事，但一定不會做錯事情的說法太絕對，③說法錯誤；故本題選C。
典例2. （2023·甘肅蘭州·統考中考真題）青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規則不能違反，總有一些基本界限不能逾越。以下做法能體現青春有格的是（ ）
序號 情境 做法
① 做值日時 打掃衛生太辛苦，找個借口趁早溜
② 上體育課 積極鍛煉身體棒，學習生活有保障
③ 升旗儀式 心懷敬意愛祖國，莊嚴肅穆站立好
④ 學情診斷 學習資料準備好，必要時候瞄一瞄
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
2.C【解析】本題考查青春有格的相關知識。做值日趁早溜和考試時作弊，不符合“行己有恥”的要求，故①④說法錯誤；上體育課積極鍛煉身體，升旗時莊嚴肅穆都是青春有格的表現，故②③符合題意；故本題選C。
◆變式訓練：（2023·山東煙臺·統考中考真題）“止于至善”對于青少年來講是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。“止于至善”要求我們（ ）
①勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ②日省其身，有則改之，無則加勉
③獨學而無友，則孤陋而寡聞 ④見賢思齊焉，見不賢而內自省也
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】本題考查止于至善的要求。依據教材知識，“止于至善”要求我們勿以惡小而為之，勿以善小而不為，從小事做起；日省其身，有則改之，無則加勉，學會自我反省；見賢思齊焉，見不賢而內自省也，向榜樣學習，故①②④正確；選項的意思要合作學習，這不符合題意止于至善的要求，故排除③；故本題選B。
1．（2023·四川廣安·統考中考真題）初中生小言因為長了青春痘，同學說她很丑，她很難過。媽媽告訴她：“你不丑，你文明有禮、心地善良，你很美呢！”這告訴我們（ ）
①既要追求外在美，也要體現內在美
②要用理性的心態面對他人的評價
③要積極面對和正確處理青春期的矛盾心理，我們才能健康成長
④要學會接納自我，欣賞自我
A．①③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
1.D【解析】本題考查正確對待青春生理變化、正確對待他人評價、接納、欣賞自己。題干中媽媽告訴小言的話，表明既要追求外在美，也要體現內在美，要用理性的心態面對他人的評價，要學會接納自我，欣賞自我，故①②④正確；③選項說法不符合題意，故③排除；故本題選D。
2．（2023·四川內江·統考中考真題）伴隨著生理發育，我們的認知能力得到發展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產生矛盾和困惑。正處于青春期的我們該怎樣正確解決青春期的矛盾和困惑，下列認知正確的是（ ）
①培養興趣愛好，轉移注意力 ②敞開心扉，多與父母溝通交流
③改變認知評價，堅定自我中心 ④對他人推心置腹、毫無保留
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
2.A【解析】本題考查解決青春期的矛盾和困惑的方法。結合所學知識可知，正處于青春期的我們應該正確解決青春期的矛盾和困惑，我們可以培養興趣愛好，轉移注意力；敞開心扉，多與父母溝通交流；①②符合題意；我們不能堅定自我中心，③錯誤；對他人不能毫無保留，要學會保護自己；④錯誤；故本題選A。
3．（2023·安徽·統考中考真題）我國首位“太空教師”王亞平提出，多用新方法、新技術，讓科普工作從說教式向體驗式轉變，提升青少年科學素養。科普工作從說教式向體驗式轉變（ ）
①能讓青少年窺見科學的神奇②能杜絕重理論輕實踐的現象
③有助于激發青少年創造熱情④有利于引導青少年熱愛科技
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.C【解析】本題考查開發創造潛力。王亞平提出多用新方法、新技術，讓科普工作從說教式向體驗式轉變，提升青少年科學素養，有助于讓青少年窺見科學的神奇，于激發青少年創造熱情，有利于引導青少年熱愛科技，①③④說法正確；“杜絕”說法太絕對，②錯誤；故本題選C。
4．（2023·湖南株洲·統考中考真題）媽媽發現小剛的穿著有些另類，便對他說，“你是一個學生，這樣穿可不太好。”小剛不以為然地說，“你知道什么！好些同學都這么穿，這才叫‘酷’，我已經長大了，不要你管。”對此，以下理解正確的是（ ）
①批判性思維就是敢于向權威挑戰，不聽取任何意見
②獨立思考不是人云亦云，而是有自己的見解
③獨立思考要能接納他人合理的、正確的意見
④“酷”就要穿奇裝異服，追求與眾不同
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
4.C【解析】本題考查批判性思維、學會獨立思考。依據教材知識，獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。小剛的穿著有些另類，媽媽提醒他“你是一個學生，這樣穿可不太好。”小剛不以為然地說，“你知道什么！好些同學都這么穿，這才叫‘酷’，我已經長大了，不要你管。”說明小剛只是一味追求標新立異沒有接受媽媽合理的意見，這并不是真正的獨立思考，故②③正確；依據教材知識，批判性思維是對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。批判性思維并不是不聽取任何意見，小剛沒有聽取媽媽合理的意見，并不是真正具有批判性思維，故①錯誤；獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，“酷”并不等于穿奇裝異服，追求與眾不同，故④錯誤；故本題選C。
5．（2023·湖南郴州·統考中考真題）劉洋，她是中國歷史上首位進入太空的女航天員，這改變了人們長期以來認為女性不適合上太空的認識，展現“巾幗不讓須眉”的風采。這主要告訴我們（ ）
A．男生女生的生理性別特征是與生俱來的，我們應平靜而欣然地接受
B．在社會中，我們對性別的認識不要太受刻板印象的影響
C．男生女生各有優勢，應取長補短，讓自己變得更優秀
D．到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯
5.B【解析】本題考查對性別刻板印象的正確認識。A體現的是正確對待男女生的性別特征，A說法正確與題不符；依據題文描述，劉洋作為女宇航員展現“巾幗不讓須眉”的風采，啟示我們在社會中，我們對性別的認識不要太受刻板印象的影響，B說法正確；題文中沒有體現男女生取長補短的相關內容，C說法與題不符；題文中沒有體現男女生生理方面的差異明顯，D說法與題不符；故本題選B。
6．（2023·湖南懷化·統考中考真題）隨著社會的發展與進步，越來越多的女性開始從事以往被認為只有男性才能勝任的工作：女工程師、女科學家、女飛行員、女宇航員……這一變化的出現表明（ ）
A．男生女生有各自的性別優勢，可以取長補短
B．不過于受性別刻板印象的影響，可以發揮自己潛能
C．要實現男女平等，必須無條件的給女性機會
D．只要自己努力就沒必要向異性學習
6.B【解析】本題考查男生女生。越來越多的女性開始從事以往被認為只有男性才能勝任的工作，這一變化的出現表明不過于受性別刻板印象的影響，可以發揮自己潛能，故B符合題意；材料沒有體現男生女生取長補短，故A不符合題意；“無條件的給女性機會”的說法太絕對，故C錯誤；“只要，就”說法太絕對，故D錯誤；故本題選B。
7．（2023·湖南邵陽·統考中考真題）某教師以“如何看待異性交往”為議題組織教學，同學們紛紛發言，以下觀點正確的是（ ）
①與異性交往不可取，男女授受不親
②與異性交往是我們成長的一個重要方面
③與異性交往，可以優勢互補，取長補短
④與異性交往，只會產生早戀，影響學習
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7.C【解析】本題考查異性交往。結合課本知識，與異性交往是我們成長的一個重要方面；與異性交往，可以優勢互補，取長補短，②③說法正確；①忽略了異性交往的積極影響，①說法錯誤；與異性交往，處理得當會促進我們的成長，處理不當則可能導致早戀的發生，④說法錯誤；故本題選C。
8．（2023下·河南周口·七年級校考階段練習）中學生小玉是個美麗聰明的女生。她學習成績很好，性格也很開朗。一天放學后，男生小峰把一張紙條塞到小玉手里便轉身跑開了。紙條中，小峰向小玉表達了“愛慕之情”。對此，小玉的下列做法不正確的是（ ）

A．向老師報告，讓老師對小峰進行嚴厲的批評
B．學會委婉拒絕，不傷害小峰的自尊心
C．盡量避免與小峰獨處，保持純潔友誼
D．請求父母幫助，學會巧妙地解決問題
8.A【解析】本題考查青春的萌動。萌動的青春，需要理性的駕馭和意志的控制，因此小敏應該委婉的拒絕這位男生，不傷害小峰的自尊心 ；盡量避免與小峰獨處，保持純潔友誼； 請求父母幫助，學會巧妙地解決問題，都是合理的做法，故BCD正確；面對萌動的青春要慎重對待，應做到拒絕，但不傷害對方，向老師報告，讓老師對小峰進行嚴厲的批評，做法不妥，故A錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選A。
9．（2023·內蒙古呼和浩特·統考中考真題）“燃”的本意為“燃燒”，在多元化發展的今天，它成了一種文化元素和精神符號。“燃”可以指點燃，給自己或他人以鼓勵；“燃”可以指燃燒，給自己或他人以動力；“燃”還可以指（ ）
①熱情，有一分熱，發一分光②行動，傾盡所有，功到自然成
③拼搏，敢想敢為，善作善成④自信，自行其是，揚青春個性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9.A【解析】本題考查自信含義與作用。分析題文可知，“燃”成了一種文化元素和精神符號，“燃”可以指熱情，有一分熱，發一分光，廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、有擔當、能奮斗的新時代好青年，①③正確；即使傾盡所有，也不一定功到自然成；②錯誤；自信并不是自行其是；④錯誤；故本題選A。
10．（2023·湖北·統考中考真題）用青春擁抱時代，用生命點燃未來，“新農人”助力端牢“中國飯碗”，一些大學生畢業后，選擇走進田間地頭，拼搏進取，把青春播撒在希望的田野上，新型職業農民正成為建設農業強國的新生力量。下列詩句中最能體現以上材料主題的是（ ）
A．三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 B．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
C．不識廬山真面目，只緣身在此山中。 D．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
10.B【解析】本題考查對自信的認識。依據題文描述，一些大學生畢業后走向田間地頭，拼搏進取，把青春灑向希望的田野上，體現了對理想的追求，對未來的無限希望。A體現了勤奮，B體現了自信自強，C體現了正確認識自己，D體現友誼，故ACD不符合題意；B說法正確；故本題選B。
11．（2023下·河南信陽·七年級校考階段練習）高夢豪是一位曾經考研成功的95后，收到失意考生發給已故父親的短信后，他以“父親”口吻與其進行互動，安慰鼓勵他收拾好心情，重新出發，看到此事件后同學們也談論了自己的感受，對此，你認同的是（ ）
A．每個人都可以從點滴的小事做起，積少成多，積善成德
B．我們要有知恥之心，不斷提高自己辨別“恥”的能力
C．以父親口吻回復他人信息是不道德的，不應提倡
D．給陌生人發信息是不禮貌的，我們應該學會尊重他人
11.A【解析】本題考查止于至善。根據所學知識可知止于至善是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。面對失憶考生，我們可以告訴他每個人都可以從點滴的小事做起，積少成多，積善成德，A說法正確；B體現的是行己有恥的要求，B說法與題不符；以父親口吻回復他人信息是善意的謊言，能夠激勵他人，值得提倡，CD說法錯誤；故本題選A。
12．（2023下·黑龍江大慶·六年級校聯考期中）下列說法正確的一項是（ ）
A．反思只是針對做錯的事，做得好的不需要反思
B．反思必須在晚上進行
C．反思時時都能進行，我們要主動進行反思
D．反思的主要目的是幫助他人成長
12.C【解析】本題考查反思。做的好壞都需要反思，A錯誤；反思時時刻刻都可以進行，B錯誤；反思時時都能進行，我們要主動進行反思，C正確；反思的主要目的是幫助自己成長，D錯誤；故本題選C。
13．（2023上·山東泰安·七年級統考期末）【青春時光，創造未來】
材料一 每次畢業都值得慶祝。初中畢業典禮上，某校學生寫下留言見證成長。
小青 我有了獨到見解，也能接納他人合理、正確的意見。
小蓮 我敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”。
小文 我們要敢于打破常規，做一名對國家和社會有用的創造者。
(1)成長的不僅僅是身體，上述留言分別體現了我們思維上的哪些成長？
材料二 2022年2月16日，某市舉行中小學生發明創新大賽，來自全市各區縣的100多個代表隊展開激烈的角逐。帶“空調”的頭盔、小型生態環保魚缸、智能空氣預警太陽能手表……這些都是在本次發明創新大賽中亮相的作品。這些奇思妙想都源自同學們對科技的喜愛和對生活的細心觀察。這樣一個科技創新活動成果展示交流的平臺，激發了青少年對科學的興趣，培養了青少年的創新創造精神，提升了青少年的實踐探索能力。
(2)青春的創造是多姿多彩的。作為青少年的我們如何培養自己的創造力？
13.(1)小青體現的是發展獨立思維，
小蓮體現的是培養批判精神，
小文體現的是開發創造潛力。
(2)①我們在遵守法律和道德規范的前提下，敢于打破常規，追求創新與生活的豐富多彩，開創前人未走之路。
②要關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。
③創造離不開實踐。社會實踐是創造的源泉。青春的創造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
【解析】（1）本題的設問主體為青少年，需要運用發展獨立思維、培養批判精神、開發創造潛力的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。有獨到見解，也能接納他人合理、正確的意見，是學會獨立思考的表現可鏈接發展獨立思維。敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于質疑可鏈接的培養批判精神。敢于打破常規，做一名對國家和社會有用的創造者可鏈接開發創造潛力。
（2）本題考查開發創造潛力，可結合教材知識作答。
14．（2023上·山東煙臺·七年級統考期末）材料一 小剛相貌平平，個子又矮，他認為女同學會看不起自己，所以平時很少和異性同學說話。當看到其他男同學和女同學自然大方交往時，他有一種自卑感，心里非常苦惱，同時又有一股從未有過的心潮悄然涌動，這就是青春期的心里萌動吧。
材料二 相遇青春，我們心中開始萌發了一些對異性朦朧的情感。有人把這看成是愛情，結果過早地嘗試了苦果，影響了學習，甚至造成難以彌補的傷害。
(1)材料一中“小剛很少與異性同學說話”的做法你覺得正確嗎，請說明理由。
(2)小剛感覺到的那種青春期心理萌動的主要表現是什么？
(3)鑒于材料一和材料二中的現象，我們應該如何與異性交往？
14.(1)小剛的做法不正確。與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學習某些優秀品質；與異性同學交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
(2)青春期心理萌動的主要表現：在異性面前，我們有自我表現的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。
(3)①內心坦蕩、言談得當、舉止得體。②面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。
【解析】（1）本題的設問主體為學生，需要運用異性交往的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。小剛相貌平平，個子又矮，他認為女同學會看不起自己，所以平時很少和異性同學說話可鏈接小剛的做法不正確+異性交往的意義。
（2）本題考查青春期心理萌動的主要表現，可結合教材知識作答。
（3）本題考查如何與異性交往，可結合教材知識作答。
15．（2023上·湖南益陽·七年級校考期末）觀察漫畫，完成下列要求。
(1)兩幅圖片分別反映了中學生應具備什么品質？
(2)請任選其中一幅圖片，結合所學知識，談談如何培養這一品質。
15. (1)圖片一：自信；圖片二：自強。
(2)圖片一：①自強可以讓我們更自信。②克服惰性、抵制不良誘惑、戰勝自我。③相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，體驗成功。圖片二：①志存高遠，努力奮斗。②不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己。③要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
【解析】（1）本題的設問主體是青少年，需要運用青春飛揚的知識，從反映類習題的角度進行作答；我能行可鏈接青春自信；做生活的強者可鏈接青春的自強；
（2）本題考查如何培養自信或是自強的品質，結合課本知識進行回答。
答案第1頁，共2頁
2【2024中考名師導航】第一單元青春時光一輪復習學案（教師版）（全國版）
考點 中考命題預測 2024備考建議
獨立思考、批判精神 獨立思考、批判精神屬于重要考點，通常以選擇、材料分析的形式進行考查。 2024中考可能中考可能結合“新時代好少年”的事跡等素材，考查學會獨立思考、培養批判精神等。
自信、自強 自信、自強屬于基礎考點，一般以選擇、材料分析的形式進行考查。 2024中考可能結合自強少年、全國道德模范、感動中國人物、最美孝心少年等素材，考查自信自強的作用、培養自信自強的品質。
行己有恥、止于至善 行己有恥、止于至善屬于重要考點，一般以選擇、材料分析的形式進行考查。 2024中考可能結合與中學生相關的熱詞熱議話題、生活事例，考查行己有恥的要求。
【核心素養】
1.悅納青春期的生理變化并能正視青春期的心理矛盾，學會自我調節，保持身心健康。 (健全人格)
2. 認識自信自強在青春探索中的重要作用，“行己有恥”和“止于至善”的內涵和要求。(道德修養)
【內容要求】
踐行中華民族自強不息、敬業樂群、腳踏實地、實事求是的思想。(中華優秀傳統文化教育)
考點1青春期生理 、心理變化
1．青春期生理變化的主要表現是什么？(七下P3)
(1)身體外形的變化。
(2)內部器官的完善。
(3)性機能的成熟。
2．青春期的生理變化有什么影響？(七下P3～4)
(1)積極影響：①帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。②我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。
(2)消極影響：我們會更加關注自己的外表，一些正常的生理現象也可能給我們帶來煩惱。
3．如何正確對待青春期的生理變化？(如何悅納自己的生理變化)( 七下P5)
(1)我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。
(2)不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化。
(3)在追求形體、儀表等外在美的同時，提高品德和文化修養，展現青春的內在美。
4．青春期矛盾心理的主要表現(七下P6)
(1)反抗與依賴。
(2)閉鎖與開放。
(3)勇敢與怯懦。
5．如何正確認識青春期的矛盾心理？(七下P6)
(1)青春期的矛盾心理，是我們成長中正常的心理現象。
(2)青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。
(3)積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
6．如何正確處理青春期矛盾心理？(七下P6～7)
(1)參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。
(2)可以求助他人，學習化解煩惱的方法。
(3)培養興趣愛好轉移注意，接納和調適青春期的矛盾心理。
(4)學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。如把自己的想法寫下來、參加體育活動、學習自我暗示、試試自嘲等。
考點2獨立思考 批判精神 開發創造潛力
1．為什么要學會獨立思考？(七下P9)
(1)步入青春期，我們的獨立意識不斷發展，對問題開始有更多的見解。
(2)隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學會獨立思考。
2．獨立思考的表現(七下P9)
獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。
3．批判性思維的表現(七下P10)
(1)對事情有自己的看法。
(2)敢于表達不同觀點。
(3)敢于對不合理的事情說“不”。
(4)敢于向權威挑戰。
4．批判性思維的作用(意義)有哪些？(七下P11)
(1)有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。
(2)能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。
5．如何培養批判精神？(七下P11)
(1)要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力。
(2)要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
(3)掌握批判的技巧：①批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊。②批判要具有一定的建設性。
6．青春期的我們為什么要開發創造潛力？(七下P12)
(1)青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創造力，為我們的成長帶來無限可能。
(2)青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創造潛力。
(3)我們要不負韶華，爭當勤奮學習、熱愛勞動勞動、勇于創造的好少年。
7．我們應怎樣進行青春的創造？(青春期如何開發創造潛力)(七下P12～13)
(1)要敢于打破常規，追求創新與生活的豐富多彩，開創前人未走之路。
(2)要關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。
(3)創造離不開實踐。用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
考點3異性交往
1．如何正確看待男生女生的性別差異？(七下P15～16)
(1)男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。
(2)在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。
2．什么是性別刻板印象？對我們有什么影響？(七下P15～16)　
(1)含義：人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。
(2)影響：①積極：幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。②消極：在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。
3．男生女生為什么要優勢互補？怎樣做到優勢互補？(七下P17)
(1)原因：欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。
(2)做法：①不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。②男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。
4．青春期的心理萌動的表現(七下P18)
在異性面前，我們有自我表現的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。
5．與異性相處的必要性是什么？(與異性相處有什么意義)( 七下P19)
(1)有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
(2)能從對方身上看到某些優秀品質，這些品質吸引著我們。
(3)與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗，是我們青春美好的見證。
6．異性同學之間交往的原則(七下P19)
內心坦蕩、言談得當、舉止得體。
7．如何正確認識和對待異性情感？(七下P20～21)
(1)青春期，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象。
(2)對異性的欣賞、對美好的向往并不是真正的愛情。愛情意味著欣賞和尊重，更需要責任和能力。
(3)面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。
考點4自信自強(青春飛揚)
1．為什么說青春的探索需要自信？(自信對于青春成長的意義)(七下P25)
(1)自信讓我們充滿激情，懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。
(2)自信的人能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
2．如何培養(增強)自信？(七下P26)
(1)自強可以讓我們更自信。
(2)相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。
3．自強的重要內容是什么？如何做到自強？(七下P27)
(1)重要內容：不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己。
(2)方法：要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
4．青春期飛翔的力量有哪些？(七下P25～27)
(1)青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。
(2)青春的探索需要自強，自強可以讓我們更自信，讓青春奮進的步伐永不停息。(自強的意義)
(3)激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長。
考點5行己有恥止于至善
1．“行己有恥”的原因、要求(七下P28～29)
(1)原因：青春并不意味著肆意放縱，一些基本規則不能違反，一些基本界限不能逾越。
(2)要求：①有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
2．增強自控力的方法(七下P29)
(1)增強“我不要”的力量。嘗試不做某些事情，糾正自己的行為。
(2)增強“我想要”的力量。每天堅持做一些自己未能做到的事。
(3)加強自我監控。認真記錄一些自己平時不關注的事。
3．“止于至善”的內涵、要求(七下P29～31)
(1)內涵：是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。
(2)要求：①從點滴小事做起，積少成多，積善成德。②善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量。③養成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，，端正自己的行為。
考點1青春期生理 、心理變化
典例1. （2023四川雅安中考）青春期我們的身體會發生顯著的變化。這種變化主要表現在（ ）
①身體外形的變化 ②性機能的成熟
③內部器官的完善 ④矛盾心理的產生
A．①②③ B．①②④ C．②⑧④ D．①②③④
典例2. （2023四川眉山中考）最近，“給顏值打分”成為不少年輕人關注的熱門話題。一些平臺上甚至出現了“給顏值打分”“外貌分析”等付費服務，且銷量不低。付費給顏值打分（ ）

沒有必要，不用在意他人的評價 ②沒有必要，美的追求不只是容貌
③有必要，別人的評價才客觀全面 ④有必要，或許能夠緩解顏值焦慮
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
◆變式訓練：（2023四川內江中考）伴隨著生理發育，我們的認知能力得到發展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產生矛盾和困惑。正處于青春期的我們該怎樣正確解決青春期的矛盾和困惑，下列認知正確的是（ ）
①培養興趣愛好，轉移注意力 ②敞開心扉，多與父母溝通交流
③改變認知評價，堅定自我中心 ④對他人推心置腹、毫無保留
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
考點2獨立思考 批判精神 開發創造潛力
典例1. （2023湖南株洲中考）媽媽發現小剛的穿著有些另類，便對他說，“你是一個學生，這樣穿可不太好。”小剛不以為然地說，“你知道什么！好些同學都這么穿，這才叫‘酷’，我已經長大了，不要你管。”對此，以下理解正確的是（ ）
①批判性思維就是敢于向權威挑戰，不聽取任何意見
②獨立思考不是人云亦云，而是有自己的見解
③獨立思考要能接納他人合理的、正確的意見
④“酷”就要穿奇裝異服，追求與眾不同
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
典例2. （2023青海西寧中考）清朝學者陳憲章認為“學貴有疑”，這告訴我們在學習中需要（ ）
A．批判的精神和勇氣 B．一味否定他人觀點
C．不考慮他人的感受 D．過度堅持自我主張
◆變式訓練：（2023內蒙古呼和浩特中考）讀圖，漫畫《盲人摸象》給我們解決問題的啟示是（ ）

A．從整體著眼，做好全面調查研究 B．從實際出發，深信個人已有經驗
C．從細節入手，發揮團隊合作力量 D．從現象觀察，相信眼見一定為實
考點3異性交往
典例1. （2023湖南邵陽中考）某教師以“如何看待異性交往”為議題組織教學，同學們紛紛發言，以下觀點正確的是（ ）
①與異性交往不可取，男女授受不親
②與異性交往是我們成長的一個重要方面
③與異性交往，可以優勢互補，取長補短
④與異性交往，只會產生早戀，影響學習
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
典例2. （2023湖南郴州中考）劉洋，她是中國歷史上首位進入太空的女航天員，這改變了人們長期以來認為女性不適合上太空的認識，展現“巾幗不讓須眉”的風采。這主要告訴我們（ ）
A．男生女生的生理性別特征是與生俱來的，我們應平靜而欣然地接受
B．在社會中，我們對性別的認識不要太受刻板印象的影響
C．男生女生各有優勢，應取長補短，讓自己變得更優秀
D．到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯
◆變式訓練：（2023湖南懷化中考）隨著社會的發展與進步，越來越多的女性開始從事以往被認為只有男性才能勝任的工作：女工程師、女科學家、女飛行員、女宇航員……這一變化的出現表明（ ）
A．男生女生有各自的性別優勢，可以取長補短
B．不過于受性別刻板印象的影響，可以發揮自己潛能
C．要實現男女平等，必須無條件的給女性機會
D．只要自己努力就沒必要向異性學習
考點4自信自強(青春飛揚)
典例1. 自信、自強的青春態度給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。這是因為（ ）
①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，擁有堅定的信心
②自信的人有信心嘗試與堅持，能獲得更多實踐機會與創造可能
③自強的人能夠不斷克服自己的弱點，戰勝和超越自己不斷進步
④擁有自信自強的人生態度，就會擁有美好的青春和成功的人生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
典例2. （2023四川達州中考）“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”《苔》這首詩說的是，生命即使平凡如苔花，生長在沒有陽光的角落里，也要像牡丹一樣綻放自己的青春。《苔》給我們的啟示有（ ）
①青春的探索需要自信 ②永不放棄生命的希望
③生命成長不需借助外力 ④青春的我們要行己有恥
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
◆變式訓練：用青春擁抱時代，用生命點燃未來，“新農人”助力端牢“中國飯碗”，一些大學生畢業后，選擇走進田間地頭，拼搏進取，把青春播撒在希望的田野上，新型職業農民正成為建設農業強國的新生力量。下列詩句中最能體現以上材料主題的是（ ）
A．三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 B．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
C．不識廬山真面目，只緣身在此山中。 D．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
考點5行己有恥止于至善
典例1. （2023·四川攀枝花·統考中考真題）古人對“行己有恥”有許多的描述，朱熹說：“人有恥，則能有所不為。”孟子說：“羞惡之心，義之端也”……這些名句啟示我們（ ）
①有羞恥之心，就可以隨便放縱自己
②要判斷是非善惡，明確自己的行為選擇
③有羞恥之心，就一定不會做錯事情
④要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
典例2. （2023·甘肅蘭州·統考中考真題）青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規則不能違反，總有一些基本界限不能逾越。以下做法能體現青春有格的是（ ）
序號 情境 做法
① 做值日時 打掃衛生太辛苦，找個借口趁早溜
② 上體育課 積極鍛煉身體棒，學習生活有保障
③ 升旗儀式 心懷敬意愛祖國，莊嚴肅穆站立好
④ 學情診斷 學習資料準備好，必要時候瞄一瞄
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
◆變式訓練：（2023·山東煙臺·統考中考真題）“止于至善”對于青少年來講是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。“止于至善”要求我們（ ）
①勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ②日省其身，有則改之，無則加勉
③獨學而無友，則孤陋而寡聞 ④見賢思齊焉，見不賢而內自省也
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
1．（2023·四川廣安·統考中考真題）初中生小言因為長了青春痘，同學說她很丑，她很難過。媽媽告訴她：“你不丑，你文明有禮、心地善良，你很美呢！”這告訴我們（ ）
①既要追求外在美，也要體現內在美
②要用理性的心態面對他人的評價
③要積極面對和正確處理青春期的矛盾心理，我們才能健康成長
④要學會接納自我，欣賞自我
A．①③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
2．（2023·四川內江·統考中考真題）伴隨著生理發育，我們的認知能力得到發展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產生矛盾和困惑。正處于青春期的我們該怎樣正確解決青春期的矛盾和困惑，下列認知正確的是（ ）
①培養興趣愛好，轉移注意力 ②敞開心扉，多與父母溝通交流
③改變認知評價，堅定自我中心 ④對他人推心置腹、毫無保留
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
3．（2023·安徽·統考中考真題）我國首位“太空教師”王亞平提出，多用新方法、新技術，讓科普工作從說教式向體驗式轉變，提升青少年科學素養。科普工作從說教式向體驗式轉變（ ）
①能讓青少年窺見科學的神奇②能杜絕重理論輕實踐的現象
③有助于激發青少年創造熱情④有利于引導青少年熱愛科技
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2023·湖南株洲·統考中考真題）媽媽發現小剛的穿著有些另類，便對他說，“你是一個學生，這樣穿可不太好。”小剛不以為然地說，“你知道什么！好些同學都這么穿，這才叫‘酷’，我已經長大了，不要你管。”對此，以下理解正確的是（ ）
①批判性思維就是敢于向權威挑戰，不聽取任何意見
②獨立思考不是人云亦云，而是有自己的見解
③獨立思考要能接納他人合理的、正確的意見
④“酷”就要穿奇裝異服，追求與眾不同
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
5．（2023·湖南郴州·統考中考真題）劉洋，她是中國歷史上首位進入太空的女航天員，這改變了人們長期以來認為女性不適合上太空的認識，展現“巾幗不讓須眉”的風采。這主要告訴我們（ ）
A．男生女生的生理性別特征是與生俱來的，我們應平靜而欣然地接受
B．在社會中，我們對性別的認識不要太受刻板印象的影響
C．男生女生各有優勢，應取長補短，讓自己變得更優秀
D．到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯
6．（2023·湖南懷化·統考中考真題）隨著社會的發展與進步，越來越多的女性開始從事以往被認為只有男性才能勝任的工作：女工程師、女科學家、女飛行員、女宇航員……這一變化的出現表明（ ）
A．男生女生有各自的性別優勢，可以取長補短
B．不過于受性別刻板印象的影響，可以發揮自己潛能
C．要實現男女平等，必須無條件的給女性機會
D．只要自己努力就沒必要向異性學習
7．（2023·湖南邵陽·統考中考真題）某教師以“如何看待異性交往”為議題組織教學，同學們紛紛發言，以下觀點正確的是（ ）
①與異性交往不可取，男女授受不親
②與異性交往是我們成長的一個重要方面
③與異性交往，可以優勢互補，取長補短
④與異性交往，只會產生早戀，影響學習
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．（2023下·河南周口·七年級校考階段練習）中學生小玉是個美麗聰明的女生。她學習成績很好，性格也很開朗。一天放學后，男生小峰把一張紙條塞到小玉手里便轉身跑開了。紙條中，小峰向小玉表達了“愛慕之情”。對此，小玉的下列做法不正確的是（ ）

A．向老師報告，讓老師對小峰進行嚴厲的批評
B．學會委婉拒絕，不傷害小峰的自尊心
C．盡量避免與小峰獨處，保持純潔友誼
D．請求父母幫助，學會巧妙地解決問題
9．（2023·內蒙古呼和浩特·統考中考真題）“燃”的本意為“燃燒”，在多元化發展的今天，它成了一種文化元素和精神符號。“燃”可以指點燃，給自己或他人以鼓勵；“燃”可以指燃燒，給自己或他人以動力；“燃”還可以指（ ）
①熱情，有一分熱，發一分光②行動，傾盡所有，功到自然成
③拼搏，敢想敢為，善作善成④自信，自行其是，揚青春個性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．（2023·湖北·統考中考真題）用青春擁抱時代，用生命點燃未來，“新農人”助力端牢“中國飯碗”，一些大學生畢業后，選擇走進田間地頭，拼搏進取，把青春播撒在希望的田野上，新型職業農民正成為建設農業強國的新生力量。下列詩句中最能體現以上材料主題的是（ ）
A．三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 B．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
C．不識廬山真面目，只緣身在此山中。 D．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
11．（2023下·河南信陽·七年級校考階段練習）高夢豪是一位曾經考研成功的95后，收到失意考生發給已故父親的短信后，他以“父親”口吻與其進行互動，安慰鼓勵他收拾好心情，重新出發，看到此事件后同學們也談論了自己的感受，對此，你認同的是（ ）
A．每個人都可以從點滴的小事做起，積少成多，積善成德
B．我們要有知恥之心，不斷提高自己辨別“恥”的能力
C．以父親口吻回復他人信息是不道德的，不應提倡
D．給陌生人發信息是不禮貌的，我們應該學會尊重他人
12．（2023下·黑龍江大慶·六年級校聯考期中）下列說法正確的一項是（ ）
A．反思只是針對做錯的事，做得好的不需要反思
B．反思必須在晚上進行
C．反思時時都能進行，我們要主動進行反思
D．反思的主要目的是幫助他人成長
13．（2023上·山東泰安·七年級統考期末）【青春時光，創造未來】
材料一 每次畢業都值得慶祝。初中畢業典禮上，某校學生寫下留言見證成長。
小青 我有了獨到見解，也能接納他人合理、正確的意見。
小蓮 我敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”。
小文 我們要敢于打破常規，做一名對國家和社會有用的創造者。
(1)成長的不僅僅是身體，上述留言分別體現了我們思維上的哪些成長？
材料二 2022年2月16日，某市舉行中小學生發明創新大賽，來自全市各區縣的100多個代表隊展開激烈的角逐。帶“空調”的頭盔、小型生態環保魚缸、智能空氣預警太陽能手表……這些都是在本次發明創新大賽中亮相的作品。這些奇思妙想都源自同學們對科技的喜愛和對生活的細心觀察。這樣一個科技創新活動成果展示交流的平臺，激發了青少年對科學的興趣，培養了青少年的創新創造精神，提升了青少年的實踐探索能力。
(2)青春的創造是多姿多彩的。作為青少年的我們如何培養自己的創造力？
14．（2023上·山東煙臺·七年級統考期末）材料一 小剛相貌平平，個子又矮，他認為女同學會看不起自己，所以平時很少和異性同學說話。當看到其他男同學和女同學自然大方交往時，他有一種自卑感，心里非常苦惱，同時又有一股從未有過的心潮悄然涌動，這就是青春期的心里萌動吧。
材料二 相遇青春，我們心中開始萌發了一些對異性朦朧的情感。有人把這看成是愛情，結果過早地嘗試了苦果，影響了學習，甚至造成難以彌補的傷害。
(1)材料一中“小剛很少與異性同學說話”的做法你覺得正確嗎，請說明理由。
(2)小剛感覺到的那種青春期心理萌動的主要表現是什么？
(3)鑒于材料一和材料二中的現象，我們應該如何與異性交往？
15．（2023上·湖南益陽·七年級校考期末）觀察漫畫，完成下列要求。
(1)兩幅圖片分別反映了中學生應具備什么品質？
(2)請任選其中一幅圖片，結合所學知識，談談如何培養這一品質。
答案第1頁，共2頁
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