資源簡介

(共27張PPT)
第1章
演化的自然
第4節(jié)
生物的進(jìn)化
第1課時(shí) 生物進(jìn)化的證據(jù)及進(jìn)化論的演變
課程導(dǎo)入
化石是如何形成的？
一、化石告訴我們什么
自然界的各種生物是從哪里來的？
由神創(chuàng)造的。
由原始生命誕生以后，在長達(dá)數(shù)十億年的漫長年代里通過演變而形成的。
神創(chuàng)論
進(jìn)化論
被人們普遍接受
化石
在地層中保留下來的古代生物的遺體、遺物、遺跡。
分類
遺體化石、遺物化石、遺跡化石。
概念
遺體化石
由生物的遺體形成的化石。
遺物化石
由動(dòng)物的糞便和蛋等遺物形成的化石。
遺跡化石
由動(dòng)物在沙地或泥地上爬過的痕跡和留下的足印形成的化石。
魚骨化石
恐龍蛋化石
恐龍足印化石
形成過程(以動(dòng)物為例）
動(dòng)物死亡
地殼變化，風(fēng)、水侵蝕，露出化石
肌肉腐爛，泥沙覆蓋骨骼
無機(jī)鹽沉淀在骨骼中，形成化石，并保存在巖石當(dāng)中
物種可變的進(jìn)化觀點(diǎn)
世界是運(yùn)動(dòng)的，地球不是一個(gè)固定不變的星球，生物也是在變化的……
這個(gè)觀點(diǎn)是如何驗(yàn)證的呢？
科學(xué)家通過比較不同年代的同類生物化石，發(fā)現(xiàn)了支持物種進(jìn)化的證據(jù)。
讀圖
始祖馬化石
三趾馬化石
近代馬化石
體型由小到大；四肢越來越長
前肢趾數(shù)越來越少
生物不斷進(jìn)行著由簡單到復(fù)雜、由低等到高等的緩慢演變
確定物種親緣關(guān)系的方法
過去：通過觀察化石生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。
現(xiàn)在：通過分析比較某些古生物遺體和古生物化石的DNA和蛋白質(zhì)差異。
二、進(jìn)化論的演變
1.布豐的直線進(jìn)化論
物種是可變的，生物是直線式進(jìn)化的，即現(xiàn)在活著的物種是從今天已經(jīng)不存在的物種演變而來的。
物種變化的原因是生活環(huán)境，特別是氣候和食物的變化。
2.拉馬克的“用進(jìn)廢退”學(xué)說
用進(jìn)廢退：生物體器官經(jīng)常使用變得發(fā)達(dá)，而不經(jīng)常使用則會(huì)逐漸退化。
獲得性遺傳：后天獲得的性狀是可以遺傳的。
物種是進(jìn)化的：現(xiàn)存的生物都是由其他
物種變化而來。
生物本身存在著一種由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的力量。
解說
長頸鹿的祖先腿和頸都不長，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)，為了生存，長頸鹿就要伸長脖子去吃樹上的葉子。久而久之，經(jīng)常使用的腿和頸就變長了。
為什么長頸鹿的腿和頸都那么長？
3.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說
達(dá)爾文在1859年發(fā)表的《物種起源》一書中提出了自然選擇學(xué)說，被人們普遍接受。
主要內(nèi)容
過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存
過度繁殖
各種生物都具有很強(qiáng)的繁殖能力，產(chǎn)生很多的后代，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過環(huán)境的承受能力。
基本條件
生存斗爭
在自然界中生活資源是有限的，生物為了生存而進(jìn)行著斗爭。
水稻和雜草爭奪陽光、水分、養(yǎng)分等
雄獅爭奪配偶
手段、途徑、動(dòng)力（外因）
遺傳變異
生物之間存在差異，同種個(gè)體之間并不都一樣，這種差異在一定條件下會(huì)產(chǎn)生不同結(jié)果，即有的能適應(yīng)環(huán)境，有的不能適應(yīng)環(huán)境。
變異
遺傳
內(nèi)因
適者生存
適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體生存下來，不適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體被淘汰。
結(jié)果
支持的證據(jù)
說明鳥類是由爬行類進(jìn)化而來的。
20世紀(jì)90年代，在我國遼寧省發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步證明了自然選擇學(xué)說。
始祖鳥化石
中華龍鳥化石
探究
樺樹尺蛾群體中不同體色個(gè)體數(shù)量變化的原因
樺樹與樺樹尺蛾
1.提出問題：在1850年之前，為什么淺色樺樹尺蛾的數(shù)量遠(yuǎn)多于黑色樺樹尺蛾？
2.建立假設(shè)_________________________________________________________。
淺色的樺樹尺蛾與生活環(huán)境色彩類似，
不易被天敵發(fā)現(xiàn)
3.模擬實(shí)驗(yàn)
（1）利用右圖所示輪廓圖，在紙上描一只蝴蝶。
（2）根據(jù)教室中墻、櫥柜、桌子等顏色，給蝴蝶著色，并貼在相應(yīng)位置。
（3）一位同學(xué)用1分鐘的時(shí)間去尋找這些蝴蝶，記錄數(shù)量。
蝴蝶圖形
（4）用同樣的方法給蝴蝶著色，貼在顏色差異大的地方，另一位同學(xué)去找，記錄數(shù)據(jù)。
在1850年之前，淺色尺蛾的數(shù)量遠(yuǎn)多于黑色尺蛾，因?yàn)闇\色的樺樹尺蛾與生活環(huán)境色彩類似，不易被天敵發(fā)現(xiàn)。
蝴蝶圖形
課堂小結(jié)
生物進(jìn)化的證據(jù)及進(jìn)化論的演變
進(jìn)化論的演變
生物進(jìn)化的證據(jù)
化石
生物演化的歸律
生命來源的觀點(diǎn)
直線進(jìn)化論
“用進(jìn)廢退”學(xué)說
自然選擇學(xué)說
過度繁殖
生存斗爭
遺傳變異
適者生存
1.研究生物進(jìn)化的最直接的證據(jù)是（ ）
A.古代生存的生物
B.現(xiàn)在生存的生物
C.生物的“進(jìn)化樹”
D.古代生物的化石
課堂測評(píng)
D
課堂測評(píng)
2.生物的進(jìn)化規(guī)律是（ ）
A.從簡單到復(fù)雜
B.從低等到高等
C.從水生到陸生
D.上述三項(xiàng)都是
D
課堂測評(píng)
3.布豐和拉馬克的觀點(diǎn)最主要的區(qū)別在于（ ）
A.布豐認(rèn)為物種是不變的，而拉馬克認(rèn)為物種是可變的
B.拉馬克認(rèn)為物種是不變的，而布豐認(rèn)為物種是可變的
C.布豐認(rèn)為生物是直線式進(jìn)化的，拉馬克認(rèn)為現(xiàn)代生物是其他物種進(jìn)化而來的
D.布豐提出了“用進(jìn)廢退”學(xué)說，拉馬克提出物種不變論
C
課堂測評(píng)
4.下列關(guān)于達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的敘述，不正確的是（ ）
A.自然界中各種生物都能產(chǎn)生大量后代
B.為獲取食物和空間，生物之間要進(jìn)行生存斗爭
C.為適應(yīng)環(huán)境，生物會(huì)主動(dòng)產(chǎn)生有利變異
D.適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體會(huì)保留下來
C
謝謝

展開更多......

收起↑