資源簡(jiǎn)介

(共39張PPT)
第11課
世界のお茶
01
單詞
例：この席はあいていますか。　　午後はあいていますか。
あ　　　　　
空く　　　　 （動(dòng)1自） 空，空著
生詞
こ　　　　　①　　　　
込む （動(dòng)1自） 擁擠
例：電車(chē)がこんでいる。　
道がこんでいる。
は　　　　　　 　　　　
葉 （名） 葉子
せき　　　　　①　　　　
席 （名） 座位
生詞
りょくちゃ　　 　　　　
緑 茶 （名） 綠茶
インド　　　①　　印度
生詞
ロンジン茶　③（名） 龍井茶
まっちゃ　　　 　　　　
抹 茶 （名） 抹茶
にが　　　　②　　　　
苦い （形1） 味苦；痛苦
生詞
例：苦い思い出　　苦くて食べることはできない。
こ　　　　　①　　　　
濃い （形1） 濃
例： この靴は私の足に合う。
このメガネは私の目に合わない。
あ　　　　　①　　　　
合う （動(dòng)1自） 適合，一致
生詞
かお　　　　 　　　　
香 り （名） 香味
こんなに　 （副） 這樣（地），如此
生詞
うみ　　　　　①　　　　
海 （名） 海
すう　　　　　　　　　　
～數(shù)（前綴） 數(shù)~，幾~
ちゃきょう　　 　　　　
茶 経 茶經(jīng)（書(shū)名）
生詞
こうりゅう　　 　　　　
交 流 （名，動(dòng)3自） 交流
す　　　　②　　　　
過(guò)ぎる　　　 （動(dòng)2自） 過(guò)去，經(jīng)過(guò)
生詞
例：
寒い冬が過(guò)ぎて暖かい春が來(lái)た。
約束の時(shí)間を過(guò)ぎても來(lái)ない。
ちか　　　　②　　　　
近い （形1) 近；近似
生詞
例：駅に近い家を捜す。
仕事は完成に近い。
くち あ　　　　　　　
口に合う （詞組） 可口，合口味
生詞
ウーロン茶③ （名） 烏龍茶
つた　　　 　　　　
伝わる （動(dòng)1自） 傳播，傳入
02
語(yǔ)法與表達(dá)
1. ~だろう
だろう”是“でしょう”的簡(jiǎn)體形式
この古い時(shí)計(jì)はきっと珍しいものだろう。
表示推測(cè)。
翻譯：現(xiàn)在,故鄉(xiāng)應(yīng)該非常熱鬧吧。
あした雨が降るだろう。
あのチームはきっと強(qiáng)いだろうと思います。
2. NかN
“か”是助詞，這里用于兩個(gè)名詞
図書(shū)館か公園の前で集まりましょう。
表示從兩者中間選擇其一
か
とか：私が好きなスポーツは、水泳とか卓球とかバトミントンとかがあります　　
常見(jiàn)表示并列的助詞：か、や、と、とか等，除了か之外，其他三個(gè)能列舉兩個(gè)以上的事物。
や：今日、山田さんや木村さんと話(huà)しました。
と：教室には李さんと王さんがいます。
3.Ｎから
“から”是助詞
表示制成某物品的原料。（不容易看出）
このお菓子は米から作りました。
この會(huì)社の服はペットボトルからできています。
これは牛乳の箱から作ったはがきです。
補(bǔ)充：原材料的助詞還有で。表示容易看出由何種原材料制成。
この帽子は草で編んだものです。
“が”是助詞、附在句子后面
美月さんはピアノが得意ですが、バイオリンを弾くこともできます。
4、Sが
表示并列關(guān)系
李佳さんは歌も上手ですが，踴りも得意です。
５.こんなに
“こんなに”是副詞，用于指示眼前事物的性質(zhì)、狀態(tài)的程度
唐山がこんなに大きい都會(huì)だとは思いませんでした。
意思是這么~，如此~
日本からの手紙がこんなに早く屆いて、びっくりしました。
美月の母:さあ、ご飯ですよ。どうぞ。
金英珠:わあ、こんなにたくさんの料理を作ったんですか。。
６. Nほど
“ほど”是助詞，附在表示時(shí)間或數(shù)量的名詞后面
買(mǎi)い物は3時(shí)間ほどかかりました。
表示大致的時(shí)間或數(shù)量（比くらい、ぐらい要鄭重，比較書(shū)面化的表達(dá)）
宋さんは10年ほど前にこの町に來(lái)ました。
昨日本屋に行って本を20冊(cè)ほど買(mǎi)いました。
庭では10人ほどの子どもが遊んでいます。
1. ~だろう
（表示推測(cè)）
2. NかN
（表示從兩者中間選擇其一）
3.Ｎから
（表示制成某物品的原料。）
4. Sが
（表示并列關(guān)系）
5．こんなに
（指示眼前事物的性質(zhì)、狀態(tài)的程度）
６．Nほど
（表示大致的時(shí)間或數(shù)量）
まとめ
03
會(huì)話(huà)與課文
會(huì)話(huà)
世界のお茶
李佳:健太君。
健太:あ，李佳さん。
李佳:よかったら，黃建君のクラスへいっしょに行きませんか。
健太:黃建君のクラスでは，何をやっているんですか。
李佳:世界のお茶を紹介していて，お茶を飲むことができるそうです。
在學(xué)校，同學(xué)們分班級(jí)舉辦“繽紛世界展”。李佳約健太一起去看“世界茶展”(學(xué)生食堂門(mén)口)
會(huì)話(huà)
健太:それはいいですね。日本のお茶もあるでしょうか。
李佳:世界のお茶を集めたそうですから，きっとあるだろうと思います。
健太:そうですか。ぜひいっしょに行きましょう。
李佳:2時(shí)ごろは空いていますか。
健太:ええ，大丈夫です。
李佳:じゃあ，後で。
會(huì)話(huà)
(下午，李佳和健太一起參觀“世界茶展”)
黃建:午前中は込んでいましたが，午後はすきましたね。
朱恵: ええ。あ，お客さんが來(lái)ました。
黃建:あ，李佳さん，健太君。こちらの席へどうぞ。
李佳·健太:ありがとう。
會(huì)話(huà)
(點(diǎn)茶)
朱恵: これがお茶の葉です。
健太:中國(guó)の緑茶，インドの紅茶，
そして日本の抹茶いろいろありますね。
朱恵: ええ。
健太:これは，何というお茶ですか。
黃建:緑茶の一つで，ロンジン茶というお茶です。
中國(guó)の南で作っています。
健太:どれがいいですか。
會(huì)話(huà)
朱恵: そうですね。緑茶か抹茶ですね。
李佳:抹茶はどんなお茶ですか。
朱恵:苦くて濃いお茶です。
李佳:わたしは，抹茶にします。
健太:ぼくは，ロンジン茶にします。
朱恵:【給二人上茶】はい。こちらが抹茶です。先にお菓子を食べて，その後，お茶を飲んでください。
李佳:わあ，甘い。このお菓子は何からできているんですか。
會(huì)話(huà)
黃建:米と砂糖からできています。お茶をどうそ。
李佳:本當(dāng)だ。抹茶の苦い味によく合いますね。
朱恵:はい，ロンジン茶です。どうぞ。熱いですから，気をつけてください。
健太:いい香りですね。それに，色が薄いですね。
黃建:ええ。どうぞ飲んでみてください。
健太: わあ，おいしい。こんなにおいしいお茶は初めて飲みました。日本のお茶もおいしいですが，中國(guó)のお茶もおいしいですね
課文
　お茶は數(shù)千年の歴史がある飲み物です。今から1200年ほど前に陸羽という人が『茶経』という本を書(shū)きました。その本にはお茶の飲み方や作り方が書(shū)いてあります。
海を渡ったお茶
課文
　中國(guó)と日本はその頃にも交流があって，日本人が中國(guó)へ勉強(qiáng)に來(lái)ていました。その人たちはお茶を飲んで，薬になることを知って日本に持って帰りました。しかし，とても珍しいものだったので，飲むことができた人は少ししかいませんでした。
課文
　それから400年ほど過(guò)ぎて，栄西という日本人が中國(guó)へ勉強(qiáng)に來(lái)て，お茶を飲みました。この頃のお茶は今の緑茶に近くなっていて，栄西はきっと日本人のロに合うだろうと思いました。お茶の作り方を勉強(qiáng)してお茶の木の種を日本に持って帰りました。その後，日本ではお茶の木も増えて，飲む人もだんだん多くなりました。そして，お茶は日本で一つの文化になって，「茶道」ができました。こうして中國(guó)のお茶は日本に伝わりました。
課文
　お茶の葉は，緑茶，紅茶，ウ一ロン茶になって，アジアへ，そして世界へ広がりました。今，世界中の人がそれぞれの飲み方でお茶を楽しんでいます。
お疲れ様でした。

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