資源簡介

(共25張PPT)
第一課時
水的凈化
在太空，航天員喝的水，竟然是來自...？
長寧人的生活用水主要來自哪里呢？
日常生活中，人們所需的生活用水來自周圍的地下水、河流、湖泊等自然界中的水。
長江
淯江
淯江水
學習目標
初步掌握過濾的操作方法。
3
了解凈化水的原理和方法。
2
知道純水和天然水的區別。
1
任務一：分析天然水和純水的外觀，成分有何不同？
外觀
含有的雜質
渾濁、有顏色
無色無臭，清澈透明
不溶性雜質
可溶性雜質
微生物等
純水
淯江水
你覺得生活飲用水要達到什么要求呢？
渾濁的淯江水
如何凈化？
我國生活飲用水水質標準（部分）
編號 項目 標準
1 感官 性狀 指標 色 不得出現其他異色
2 渾濁度 不超過5度
3 臭和味 不得含有異臭、異味
4 肉眼可見物 不得含有
5 化學 指標 PH 6.5-8.5
6 總硬度 不超過250mg/L
7 鐵 不超過0.3mg/L
...... ......
古 明朝，明礬凈水
山居別無他水可汲者，
宜搗蒜或白礬少許，
投入水缸中，
使水凈化。
－－宋應星《天工開物》
絮凝劑－明礬
查閱資料：明礬，又叫“白礬”，白色晶體，明礬溶于水形成膠狀物后，能吸附固體小顆粒，使其自身重力增加，從而加快了沉降的速率。
靜置一段時間
利用難溶物的重力作用沉淀于水底，這樣的凈化程度較低
明礬等絮凝劑溶于水后生成的膠狀物可以吸附雜質，使雜質沉降
絮凝劑：明礬
(重力=浮力)
懸浮顆粒
沉淀
靜置沉淀
吸附沉淀
如何除去呢？
任務二：如何使渾濁的淯江水變得澄清？
古 唐朝.漉水囊
茶圣“陸羽”的《茶經·四之路》就曾有記載：漉水囊，其格，已生銅鑄之，以備水濕無有苔穢、腥澀之意。
現代生活中的”漉水囊“
用漏勺撈出餃子
用茶漏濾去茶葉
用紗布濾出豆渣
濾紙
孔隙越小，凈化效果越好，濾紙的孔隙很小，僅有幾微米。
過濾：分離液體與不溶性固體的一種操作。
過濾器的準備
任務二：如何使渾濁的淯江水變得澄清？
澄清
玻璃棒
燒杯
漏斗
鐵架臺
【小組合作實驗】
閱讀書本P75實驗4-2，并思考:
1、過濾裝置需要哪些儀器？
2、過濾時需要注意哪些問題
大家來找茬
沒有玻璃棒引流
濾液液面超過濾紙邊緣
漏斗下端口沒有緊靠燒杯內壁
濾紙與漏斗壁之間有氣泡，會使過濾速率過慢
濾紙緊貼漏斗壁
一貼：
一貼二低三靠
操作要領：
如果濾紙沒有緊貼漏斗內壁會有什么影響？
過濾的操作要點
一貼二低三靠
操作要領：
過濾的操作要點
濾紙邊緣略低于漏斗邊緣
液面始終要低于濾紙邊緣
如果液面超過濾紙邊緣會有什么影響？
部分液體直接流入下方燒杯中，使過濾后的液體仍然渾濁
引流
防止濾紙破損
防止濾液濺出，加快流速
傾倒液體時，燒杯嘴要靠著玻璃棒
玻璃棒要輕輕靠在三層濾紙處
漏斗下端要靠著燒杯內壁
一貼二低三靠
操作要領：
過濾的操作要點
在過濾實驗中，有些同學得到的液體仍然是渾濁的，請你分析一下可能的原因。
濾紙破損
漏斗內液面高于濾紙邊緣
儀器不干凈
實驗反思
古 活性炭凈水
在古代江南一帶，人們用石塊鋪好井底和壘成井壁，并在縫隙之間填充活性炭，使得井水變得清澈甘甜。
資料：活性炭是一種外觀黑色，內部孔隙結構發達，能吸附色素和異味。
任務三：如何除去淯江水中的色素和異味？
除去顏色和異味的淯江水，能直接喝嗎？
過濾、吸附后的水
漂白粉
氯氣
二氧化氯
殺菌消毒
今 自來水
自來水廠凈水示意圖
任務四：走進家鄉自來水廠的凈水過程
淯江自來水廠將淯江轉化為自來水，主要凈水過程如下所示：結合所學知識，回答問題：
請回答：
1、寫出各操作的名稱：A：( ）B:( ) C:( )
2、操作B屬于（ ）變化，操作C屬于（ ）變化。
（填“物理”或“化學”）。
3、【課后思考】：上述得到的自來水是純凈物嗎？為何生活中要將自來水煮沸再使用？
淯江水
加絮凝劑
A
自來水
C
B
課堂練習
1．中國茶道既是飲茶的藝術，也是生活的藝術。下列泡茶的主要步驟中，屬于過濾操作的是（ ）
A．投茶 B．沖泡 C．濾茶 D．分茶
C
2．關于生命之源“水”說法不正確的是（ ）
A．自來水不是純凈物
B．工業廢水不能直接排放
C．過度使用農藥，會造成水體污染
D．活性炭吸附異味屬于化學變化
D
課堂小結
課題2
水的凈化
自然界中的水
不溶性雜質的去除
活性炭吸附色素和異味
過濾
操作要領
自來水廠凈水過程
水的凈化

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