資源簡介

化學部分（60 分）
可能用到的相對原子質量 H:1 C:12 N:14 O:16 Cl:35.5 K:39 I:127 一、 選擇題（共 10 小題， 每題 2 分， 計 20 分， 將正確答案填在答題卡上）
1． 為了防治大氣污染， 打贏藍天保衛戰， 下列做法不提倡 的是
A． 直接焚燒垃圾 B． 公共交通出行 C． 積極植樹造林 D． 使用清潔能源
2． 裝置氣密性檢驗的原理是： 通過氣體發生器與附設的液體構成封閉體系， 依據改變體系內壓 強時產生的現象（如氣泡的生成、 水柱的形成、 液面的升降等） 來判斷裝置氣密性的好壞， 下列
裝置中不能檢查氣密性的是
A. B. C. D.
3． 下列宏觀現象與相應的微觀解釋中， 不合理 的是
A． 將 25m3 的氣體加壓到 0.024m3 的鋼瓶中—— 分子間有間隙， 且氣體分子間的間隔大 B． 液態氧和氧氣都能支持燃燒—— 同種物質的分子化學性質相同
C． 緝毒犬能根據氣味發現毒品—— 分子在不斷運動
D． 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來——分子受熱體積變大
4. 鎂是一種國防金屬， 軍事上常用來制造“ 照明彈 ”， 關于鎂條燃燒的現象說法中錯誤 的是
A. 鎂條燃燒發出耀眼的白光 B. 鎂條燃燒放出大量的熱
C. 反應后生成白色固體氧化鎂 D. 生成大量的白煙
5． 在①N2O5 ②x ③N2O3 ④N2 ⑤NH3 五種物質中， 它們是按照氮元素的化合價由高到低順 序排列的， 則 X 可能是下列物質中的
A． NO2 B． NaNO2 C． NH4Cl D． N2O
6． 食醋是生活中常用的調味劑， 其主要成分乙酸的結構模型圖如下所示。 下列說法不正確 的是
A． 乙酸的化學式為 CH3COOH
B． 乙酸是由乙酸分子構成
C． 乙酸分子由 2 個碳原子、 4 個氫原子和 2 個氧原子構成
D． 乙酸中氧元素的質量分數最大
7. 下列微粒符號中對“2 ”含義的理解正確的是
A. 2Cu 中的“2 ”表示 2 個銅元素
B. Ca2+中的“2 ”表示每個鈣離子帶 2 個單位的正電荷
C. H2S 中的“2 ”表示一個硫化氫分子中含有一個氫分子
-2
D. Al2 (SO4)3 中化學式上方的“2 ”表示硫元素為-2 價
8. 若將一定質量的氯化鈉不飽和溶液變為飽和溶液， 則
A． 溶液的質量一定變小 B． 溶液中溶質的質量分數可能不變
C． 溶質的質量一定變大 D． 溶液中溶質的質量分數一定變大
9． 在“ 宏觀 — 微觀” 之間建立聯系是化學學科特有的思維方式。 下圖為二氧化碳用于生產甲醇
7
(
+
38
)（CH3OH） 的微觀示意圖， 有關說法正確的是
A. 該反應中， 四種物質均為化合物
B. 反應前后氫元素的化合價不變
C. 該反應為基本反應類型化合反應
D. 反應前后反應前后元素種類不變
10． 邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。 下列推理正確的是
A. 稀有氣體的原子最外層一般是 8 個電子,則最外層是 8 個電子的粒子一定是稀有氣體的原子
B. 單質是由一種元素組成的純凈物， 則由一種元素組成的物質一定是單質
C. 分子、 原子都是不顯電性的粒子， 但不顯電性的粒子不一定是分子或原子 D. 在同一化合物中,金屬元素顯正價， 所以非金屬元素一定顯負價
二、 填空、 簡答題（本題共 2 小題。 每空 1 分， 共 23 分）
11． 海水是一種化學成分復雜的混合物， 包括水、 溶解于水中的多種化學元素和氣體。 在海水中 迄今已發現的化學元素達 80 多種。 含量較高的元素除組成水的氫、 氧元素外， 還有氯、 鈉、 鎂、 硫、 鈣、 鉀、 溴、 碳、 鍶、 硼、 氟等。
(
;
氯離子
▲
) (
;
氫氧化鈉
▲
) (
。
)（1） 海水中的氯元素和鈉元素主要以鈉離子和氯離子形式存在， 請用化學符號表示： 鈉離子 ▲
(
。
)（2） 以海水及其產品為原料可以生產許多化工產品， 如氯化鈉、 氫氣、 氫氧化鈉、 氯氣、 鈉、 鎂、 食用加碘鹽等， 由分子構成的是 ▲
(
（
填“左側
”、“右側
”
）。
) (
（
填“金屬
”或“非金屬
”
）元素，
該元素位于元素周期表
▲
)（3） 自然界中的溴元素絕大多數存在于海洋中， 其元素符號為 Br， 根據中文名稱猜測溴應屬于
▲
(
38
Sr
鍶
87.62
) (
2
) (
1
8
) (
8
) (
2
) (
;
是第
▲
) (
周期上的
) (
8
)（4） 鍶是一種重要的金屬元素， 其原子結構示意圖和
在元素周期表中顯示的信息見下圖， 請回答有關問題：
①鍶原子核內質子數為 ▲
(
;
)元素； 其相對原子質量為 ▲
(
（
填“得到
”或“失去
”
）
電子。
)②鍶原子在化學反應中易 ▲
(
。
)（5） 將從海水中獲得的氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣。 鎂是一種銀白色金屬， 具有密度小、 硬 度小的性質， 其合金被廣泛用于軍事、 航空工業中。 鎂過去還被用于照相機的閃光燈， 稱作“鎂 光燈 ”， 這是由于鎂條在空氣中點燃， 與氧氣反應發生燃燒， 發出耀眼的白光， 同時生成氧化鎂。 ①上述敘述中， 描述鎂的化學性質有 ▲
(
。
)②用文字表達式表示上述敘述中的兩個化學變化， 任寫一個 ▲
12． 水是生命之源， 大力保護和有效利用水資源是人類得以生存和發展的重要組成要素。 根據水 的凈化實驗和電解水實驗， 回答下列問題。
（一） 水的凈化實驗。 某同學收集到一瓶渾濁的河水， 他要模擬自來水廠的凈水過程， 最終制成 蒸餾水。 其實驗過程如下所示。 請回答以下問題：
8
（1） A 物質的名稱是 ▲ , 操作①的名稱是 ▲ ; 若經過操作①后， 所得液體 C 中仍有渾濁， 其原因可能是 ▲ 。 （填字母）
A． 漏斗下端未靠在燒杯內壁 B． 漏斗內的濾紙有破損 C． 漏斗內液面高于濾紙的邊緣
（2） 操作②應選用的裝置是 ▲ , 裝置Ⅱ中活性炭起 ▲ 作用。 操作③應選用 的裝置是 ▲ （本小題第一 空和第三空選填下述圖 1 三個操作對應的序號）。
粒狀活
性炭層
Ⅰ Ⅱ Ⅲ
圖 1 圖 2 圖 3
（3） 該同學取少量液體 D 于試管中， 加入少量 ▲ 振蕩， 發現有較多浮渣產生， 說明 液體 D 是 ▲ （選填“硬水 ”或“軟水 ”）。
（二） 電解水是我們對最為熟悉的水進行的探究和有效利用， 根據圖 3、 圖 4 回答問題。
（1） 圖 2 中， 將 ▲ 放在 b 端管口會復燃；
（2） 圖 3 是水通電后某段時間內生成氣體體積示意圖， 則 m 代表的物質是 ▲ ; （填化學式） （3） 某同學在做電解水實驗時， 如圖 2 所示， 向水電解器中加入 99.6g 的水和 0.4g 氫氧化鈉固 體， 電解一段時間后，氫氧化鈉的溶質質量分數變為 0.5%， 則被電解水的質量為 ▲ 克。 三、 實驗、 探究題（本題共 2 小題， 每空 1 分， 共 11 分）
13． 小科查閱資料發現五氧化二磷有毒， 在圖 1 實驗的啟發下設計了如圖 2 的實驗， 用于測定空 氣中氧氣的含量。 回答下列問題：
（1） 圖 1 中打開彈簧夾 K 的最佳時機是 ▲ 。
（2） 圖 2 實驗中需反復推拉注射器是為了 ▲ 。
（3） 室溫下， 圖 2 實驗測定的數據如表（在氣球完全干癟的狀態下測量注射器內氣體的體積）
硬質玻璃管的體積 反應前注射器中空氣的體積 反應后注射器中氣體的體積
50.0mL 20.0mL 6.5mL
①為了保證該實驗的成功， 反應前注射器中最少留 ▲ 毫升氣體。
②實驗測得空氣中氧氣的體積分數為 ▲ （保留到小數點后一位）。
（4） 圖 2 實驗的優點是 ▲ （答一 點）。
9
(
到保護作用。
請回答下列問題：
（
1
）
碘酸鉀的化學式量為
▲
。
（
2
）
碘酸鉀中鉀、
氧、
碘三種元素質量比為
▲
。
（
3
）
假設所處的環境已受污染，
通過服用加碘食鹽（
注：
加碘食鹽
中的碘為不具放射性的碘原子
）
的方法能否有效
起到避免核輻射的目
的呢？
【查閱資料】成人每天食用食鹽的質量通常為
6g
；
某種加碘食鹽的標
簽如圖所示。
)（5） 圖 2 實驗， 為了使氧氣反應更充分， 可以將氣球換成 ▲ 。
14. 溶液對動植物的生理活動和人類的生產、科研活動具有重要意義。室溫下，某同學欲配制 50g 質量分數為 10%的氯化鈉溶液， 請回答下列問題：
（1） 計算： 需要氯化鈉固體的質量是 ▲ g。
（2） 稱量： ①用如圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為 ▲ 。
②用托盤天平稱量所需的氯化鈉時， 發現托盤天平的指針偏向左盤， 應 ▲ 。
A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體 C.調節游碼 D.添加砝碼 （3） 溶解： 將氯化鈉和水依次倒入燒杯中， 用玻璃棒攪拌， 其目的是 ▲ 。
（4） 反思： 經檢測， 所配制氯化鈉溶液的溶質質量分數偏小， 其原因可能是 ▲ 。 （填序號）
10
①用量筒量取水時， 俯視讀數
③用量筒量取水時， 仰視讀數
⑤轉移溶液時有部分體濺出
四、 推理、 計算題（共 6 分）
②砝碼破損
④用于溶解的燒杯中有少量的蒸餾水
⑥試劑、 砝碼的左右位置顛倒且使用游碼
15. （2 分） 化學實驗室現有溶質質量分數 30%的雙氧水， 由于實驗需要， 用該溶液配制成 5% 的雙氧水 300g。 求：
（1） 需要取用的 30%溶液的質量；
（2） 需要加入的水的質量。
16. （4 分） 核事故時往往泄漏出污染物（具有放射性的碘原子）。 為避免核輻射， 需一次性口 服 100 毫克（不具放射性的碘原子）， 使人體甲狀腺中碘達到飽和而不再吸收外界的碘， 從而起
(
食
鹽
成分：
NaCl
KIO
3
含碘：
20mg/kg
重量:
500g
食用注意：
勿長時間加熱
保存：
防潮、
放陰涼處
)
【問題分析】500g 該品牌食鹽中， 若要使人體甲狀腺中的碘達到飽和， 至少需要一次性食用該 品牌碘鹽 ▲ 。
【結論】 日常服用加碘食鹽 ▲ （填“ 能 ”或“不能 ”） 起到避免核輻射目的。2023-2024 學年度第一學期期中九年級調研監測
物理.化學
說明： 考試時間 120 分鐘， 總分 120 分， 其中物理試題 90 分， 化學試題 60 分.
物理試題（90 分）
一、 選擇題（本題共 12 小題， 每小題 2 分， 共 24 分， 每題只有一個選項符合題意， 請將正確答填涂在答
題卡上）
1.在國際單位制中， 功的單位是
A． J（焦） B． Pa （帕） C． N （牛） D． W（瓦）
2.關于功率， 下列說法正確的是
A． 做功越多， 功率一定越大 B． 功率大， 做功不一定快
C． 做功所用的時間越短， 功率越大 D． 單位時間做的功多， 功率就大
3.下列是有關小明同學對于有關物理量的估測， 符合實際的是
A． 小明騎自行車上學時的功率約為 1000W
B． 小明將一本物理書從地上撿起到課桌上， 對物理書做功約為 2J
C． 對起重機的性能進行改良后， 其機械效率可高達 110%
D． 一個普通家庭燒一頓飯， 大約需要消耗天然氣 10kg
4． 如圖所示電路中 ， 開關能夠同時控制兩盞燈， 且兩燈發光情況互不影響的電路是
5． 如圖所示， 起瓶器開啟瓶蓋時， 可看成是
A. 以 B 點為支點， 動力方向向下的杠桿 B. 以 B 點為支點， 動力方向向上的杠桿
C. 以 A 點為支點， 動力方向向下的杠桿 D. 以 A 點為支點， 動力方向向上的杠桿
6.小明利用如圖所示的簡單機械移動物體 A， 當沿不同方向分別用 F1、 F2、 F3 的力， 以不同速度勻速拉動物 體時， 忽略繩子與滑輪 的摩擦， 下列說法正確的是
A． F1 ＝F2＜F3 B． F1＜F2＜F3 C． F1＞F2＞F3 D． F1 ＝F2 ＝F3
7.如圖所示， 人造衛星在大氣層外不受空氣阻力沿橢圓形軌道繞地球運行， 在衛星從遠地點向近地點運動 的過程中， 下列說法正確的是
A． 動能逐漸增大， 勢能逐漸減小， 機械能不變 B． 勢能逐漸減小， 機械能減小
1
C． 動能逐漸增大， 機械能增大 D． 動能逐漸增大， 勢能逐漸減小， 機械能減小
8． 如圖所示為甲、 乙兩種燃料完全燃燒時釋放的熱量 Q 與其質量 m 的關系， 下列有關說法正確的是
A. 甲燃料的熱值小于乙燃料的熱值 B. 乙燃料的熱值隨著質量的增大而增大
C. 甲燃料的熱值大于乙燃料的熱值 D.燃料的熱值越大， 燃燒的效率越高
9.小明根據下表提供的幾種物質的比熱容得出以下四個結論， 其中正確的是
幾種物質的比熱容 J/（kg ·℃)
水 4.2×103 煤油 2. 1×103 銅 0.39×103 砂石 0.92×103
酒精 2.4×103 冰 2. 1×103 水銀 0. 14×103 鋁 0.88×103
A. 100g 水的比熱容是 50g 水的比熱容的兩倍
B.物質的比熱容與物質的狀態無關
C. 因為水的比熱容較砂石大， 所以在海邊白天吹海風， 夜晚吹陸風
D.質量相等的鋁塊和銅塊， 升高相同的溫度， 鋁塊吸收的熱量比銅塊少
10.關于溫度、 內能、 熱量、 熱值和比熱容， 下列說法正確的是
A． 溫度高的物體內能大
B． 物體吸收熱量， 溫度不一定升高
C． 燃料燃燒越充分， 放出的熱量越多， 燃料的熱值越大
D． 水的比熱容較大， 相同情況下加熱水和沙子， 水的溫度升高得快
11. 如圖所示,用手沿豎直方向勻速拉一個動滑輪,使掛在下面重為 G 的物體緩慢上升,動滑輪的重力不可 忽略,現改變物體的重力 G,不計繩重與摩擦,則動滑輪的機械效率η與物體重力 G 的關系可能符合下列圖
中的
A B C D
12. 如圖甲所示的滑輪組提升物體 M， 已知物體 M 所受的重力為 550N， 卷揚機加在繩子自由端的拉力 F 將物體 M 在 20s 內沿豎直方向勻速提升 10m， 拉力 F 做的功 W 隨時間 t 的變化圖象如圖乙所示， 忽略繩
重及摩擦， 下列說法正確的是
A． 動滑輪重為 40N B． 繩子自由端移動的速度為 0.5m/s
C． 拉力做功功率為 300W D． 該滑輪組的機械效率為 83.3%
二、 填空題（本題共 9 小題， 每空 1 分， 共 24 分）
13.2023 年 10 月 26 日， 長征二號 F 運載火箭將神舟十七號載人飛船發射升空， 在加速升空的過程中， 火
2
箭尾部噴出的高溫高壓燃氣的 Δ 能轉化為火箭的 Δ 能， 載人飛船的機械能 Δ （選填“減小”、 “不
變”或“增大”） .
14. 甲乙兩個實心鐵球， 甲乙質量之比 3:1， 若他們吸收了相同的熱量后， 則甲乙升高的溫度之比 Δ ;
3
若升高相同的溫度， 則甲乙吸收的熱量之比 Δ 。
(
13.
) (
第
15
題
) (
第
17
題
)第 16 題
第 19 題
15.如圖工人師傅用動滑輪勻速提升重物，不計繩重和輪軸摩擦，當物體重 200N 時，工人所用拉力為 125N，
則動滑輪的機械效率為 Δ ; 用該動滑輪勻速提升重 400N 的物體， 則工人所用的拉力為 Δ N.
16.如圖是某一 內陸城市與某一沿海城市年氣溫變化曲線.從圖像可以看出， 在一年中， 曲線 B 所示的城市 氣溫變化較 Δ （選填“大”或“小”）， 根據水的比熱容比砂石的比熱容 Δ （選填“大”或“小”） 的特點，
曲線 B 表示的是 Δ （選填“ 內陸”或“沿海”） 城市的年氣溫變化曲線.
17.如圖所示， 當閉合開關 S1、 S2， 斷開開關 S3 時， 能發光的燈泡是 Δ ; 要使燈泡 L1 和 L2 都發光， 則
應閉合開關 Δ , 斷開開關 Δ .
18. 甲乙兩臺機器的功率之比為 3:2,他們做同樣的功所需時間之比 Δ , 在相同時間內， 甲乙兩臺機器所
做功之比 Δ .
19.如圖所示， 工人用 250N 的拉力將質量為 40kg 的物體從地面運到 10m 高的樓上。 物體上升高度 h 與時 間 t 的關系如圖所示， 則物體上升的速度為 Δ m/s， 整個過程中， 工人做功的功率為 Δ W， 此裝置 的機械效率為 Δ 。
20.某單缸四沖程汽油機， 飛輪的轉速為 3000r/min， 則 1S 內對外做功 Δ 次， 每次對外做功 115J， 該汽 油機的效率為 25%， 連續工作 1 小時需消耗汽油 Δ kg（q 汽油 ＝4.6×107J/kg） .
21.如圖所示， 物體在力 F 的作用下水平向右運動． 水平地面 O 點兩側粗糙程度不同， 力 F 沿水平方向、 大
小恒為 3N． 物體經過 M 點開始計時， 每經過相同時間， 用虛線框記錄物體的位置 .
（1） 由圖可知， 物體在 MO 段做 ▲ （選填“勻速 ”、 “減速 ”、 “加速 ”） 直線運動． 物體 MO 段和
OQ 段受到的摩擦力分別為 f1 和 f2， 則 f1 ▲ f2 （選填“大于 ”、 “小于 ”或“等于 ”） .
（2） 力 F 在 MN、 OP 段做功分別為 W1、 W2， 功率分別為 P1、 P2， 則 W1 ▲ W2； P1 ▲ P2 （均選填“大
于 ”、 “小于 ”或“等于 ”） .
第 21 題
三、 作圖和實驗探究題（本題共 6 小題， 22 題每小題 2 分， 23、 24、 25、 26、 27 題每空 1 分， 共 28 分）
22. （6 分） （1） 用滑輪組將陷在泥中的汽車拉出來， 請在圖中畫出最省力的繞繩方法； （2 分）
甲
（2） “節約用水， 人人有責！ ”如圖乙所示， 是用水后向下關 閉水龍頭 時的情景， 水龍頭手
柄看作是一個杠桿， F2 是的阻力， 請你在如圖丙中畫出施加在 A 點的最小動力 F1 及 F2 的力臂 L2； （2 分）
（3） 根據丁圖左側電路圖， 將右側實物圖補充完整. （2 分）
23. （3 分 ） 小慧在“連接串聯電路 ”的實驗中， 實驗電路如圖所示 .
(
L1 L2
)
（1） 在連接電路時， 開關應該處于 ▲ 狀態 .
（2） 連接好電路后閉合開關 S， 若小慧發現 L1 亮， L2 不亮， 則故障是 ▲ (選填“ L2 燈絲斷了 ”或“ L2 短路 ”) .
（3） 連接好電路后閉合開關 S， 若小慧發現 L1、 L2 兩只燈泡都不亮， 她用一根導線接在 A、 B 兩點， 兩燈 仍不亮， 又將導線拆下連接在 B、 C 兩點， 發現 L1 亮了， 則故障是 ▲ (選填“ L1 燈絲斷了 ”“ L2 燈絲斷 了 ”“ L1 短路 ”或“ L2 短路 ”) .
24. （4 分） 小華用如圖裝置探究滑輪組的機械效率， 實驗數據記錄如下 :
次數 物重 G/ N 物體上升高度 h/m 拉力 F/ N 機械效率η
1 1.0 0.1 0.5 66.7%
2 1.5 0.1 0.7 71.4%
3 2.0 0.1 0.8
（1） 實驗中應豎直向上 ▲ 拉動彈簧測力計；
4
（2） 第 3 次實驗的機械效率為 ▲ %；
（3）分析數據可知， 提高同一滑輪組的機械效率， 可以采用的措施是 ▲ 物重（填“增大 ”或“減小 ”）； （4）在一次測量中， 小華將同一重物提升到更高的位置， 其他條件不變， 該滑輪組的機械效率 ▲ （填
“變大 ”“變小 ”或“不變 ”） .
25. （5 分） 相關資料表明， 大部分重大交通事故是因為汽車超載超速造成的。 興趣小組決定對超載超速問 題進行一次模擬探究， 經討論后認為， 可以用小球作為理想模型， 代替汽車作為研究對象， 如圖， 將小球 從高度為 h 的同一斜面上由靜止開始滾下， 推動同一小木塊向前移動一段距離 s 后停下， 完成甲、 乙、 丙
三次實驗， 其中 hA=hC＞hB， mA=mB ＜mC.
小球 質量 m/g 小球撞擊速度 v/cm.s- 1 木塊滑動距離 s/cm
A 10 5 10
B 20 5 18
C 30 5 29
D 10 10 38
E 10 15 86
（1） 把小球放在同一高度由靜止開始沿斜面滾下是為了控制達到水平面 ▲ 相同.
（2） 實驗中超載超速帶來的危害程度用 ▲ 表示， 此研究方法叫 ▲ .
（3） 研究超載帶來的危害時， 選擇甲、 乙、 丙三次實驗中的 ▲ 兩次實驗進行比較；
（4） 為比較超載超速帶來的危害程度， 興趣小組利用速度傳感器和其他器材進行定量研究。 根據右表中
數據可知， 貨車超載與超速兩者相比， 誰潛在危害更大的是 ▲ .
26. （6 分） 小明在探究杠桿平衡條件的實驗中：
5
丙
丁
（1） 實驗前， 杠桿靜止（如圖甲所示）， 此時杠桿處于 ▲ 狀態（選填“平衡 ”或“非平衡 ”） .為了
消除杠桿自重對實驗的影響， 這時應將左端的平衡螺母向 ▲ 端調節， 直到杠桿在水平位置平衡；
（2） 如圖乙所示， 在 A 點掛 4 個鉤碼， 在 B 點掛 ▲ 個鉤碼， 仍可使其在水平位置平衡.
（3） 小明做完圖乙實驗后， 通過改變鉤碼的個數和改變鉤碼的位置又進行了三次實驗， 實驗中進行多次
實驗的目的是 ▲ ;
A.取平均值減少誤差 B.使實驗結論具有普遍性
（4） 小華用彈簧測力計代替鉤碼， 如圖丙所示， 在 B 點處沿 a 方向向下拉， 也能讓杠桿在水平位置平衡， 接著他將彈簧測力計繞 B 點從 a 位置逆時針轉到 b 位置，杠桿始終保持水平平衡，彈簧測力計的示數將 ▲
（選填“變大 ”、 “不變 ”或“變小 ”） .
（5） 如圖丁所示， 在探究杠桿平衡條件時， 左邊的鉤碼個數和位置保持不變， 右邊彈簧測力計的作用點
固定， 只改變測力計與水平方向的角度θ , 則能描述測力計示數 F 與θ關系的圖象是 ▲ .
A B C D
27. （4 分） 下圖是研究不同燃料燃燒時放熱本領的實驗裝置， 兩組實驗器材、 燒杯內的水的初溫和質量都 相同.實驗中忽略熱量的散失， 設兩種燃料燃燒 時均勻放熱.
（1） 除了圖示器材， 還需要的測量工具是 ▲ .
（2） 實驗中還應控制燃料燃燒的 ▲ （填“ 時間 ”或“質量 ”） 相同.
（3） 燃料燒完后， 畫出被加熱水的溫度隨時間變化的關系圖像如圖丙所示 . 由此可知， 燃料 1 燃燒 10min
放出的熱量 ▲ （填“大于 ”、 “小于 ”或“等于 ”） 燃料 2 燃燒 15min放出的熱量.
（4） 燃料 1 和燃料 2 的熱值之比為 ▲ .
四、 計算題（本題共 2 小題， 每題各 7 分， 共 14 分）
28.(7 分)負壓救護車能“ 負壓隔離”， 使外界環境免受污染， 防止疫情進一步擴散， 主要用于傳染病員的安 全隔離與轉運， 被稱為“特大號的 N95 口罩”。 如果某負壓救護車沿水平路面勻速直線行駛 10km， 消耗柴 油 1.05kg， 發動機做功 1.26×107J， 求： [c 水 ＝4.2×103J/（kg ℃) , q 柴油 ＝4×107J/kg]
（1） 消耗的柴油完全燃燒釋放的熱量（2 分）；
（2） 救護車發動機的效率（2 分）；
（3） 若 1.05kg 柴油完全燃燒釋放的熱量全部被水吸收， 在一個標準大氣壓下， 可將 200kg 的水從 25℃升
高到多少℃ （3 分） .
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
29. （7 分） 一物塊重 2.5N， 在拉力 F 的作用下從底部沿斜面勻速運動到如圖甲所示的位置， 用時 6s。 此過 程 F 做的功 W 和時間 t 的關系圖像如圖乙所示， 物塊運動的速度和時間的關系圖像如圖丙所示.
求 : （1） 圖甲中， 拉力 F 對物體所做的有用功是多少（2 分）？
（2） 斜面的機械效率是多少？ （2 分）（百分號前保留一位小數）
（3） 拉力 F 是多少？ （3 分）
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
6九年級答案
一、選擇題
序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
選項 A D B C D D A C C B B C
二、填空題（本題共 9 小題，每空 1 分，共 24 分）
13. 內 , 機械 , 增大
14. 1：3, 3：1,
15. 80％ , 225,
16. 大 , 大 , 內陸,
17. L1 , S1和 S3， S2
18. 2：3 , 3:2
19. 0.25, 125, 80％
20. 25， 0.9
21. 勻速， 大于， 等于， 小于
三、作圖和實驗探究題（本題共 6 小題，22 題每小題 2 分，23、24、25、26、27 題每空 1
分，共 28 分）
22.（1） (2)
L F2 1
(3)
23.（1）斷開， （2）L2短路 ，（3）L2燈絲斷了
24. （1）勻速 （2）83.3％ ， （3）增大 ，（4） 不變
25.（1）速度，（2） 木塊移動距離， 轉換法 （3）甲丙 ， （4）超速
26.（1）平衡， 左 （2）6 ， （3）B, （4）變大， （5）B
27.（1）托盤天平，（2）質量，（3）大于， （4）8：3
四、計算題（本題共 2 小題，每題各 7 分，共 14 分）
28.（1）消耗的柴油完全燃燒釋放的熱量
Q 7放=m 柴油q 柴油=1.05×4×10 J/kg
=4.2×107J/kg------------------------------------------2 分
（2）救護車發動機的效率
= W
7
η ×100％=1.26×10 J/kg7 × 100％Q放 4.2×10 J/kg
=30％-----------------------------------------------------2 分
（3）可將 200kg 的水從 25℃升高到多少℃
7
t= 放 = 4.2×10 J3 =50℃------------------2 分 4.2×10 kg×200kg
{#{QQABKQQQggiAAAJAABhCUQH4CgCQkAECAIoOgAAMMAIAgBNABAA=}#}
t=50℃+25℃=75℃--------------------------------1 分
29.（1）拉力 F 對物體所做的有用功是多少
W 有=Gh=2.5N×1.1m=2.75J......................................2 分
（2）斜面的機械效率是多少
由以圖像可以知道 W 總=3.6J
η=W有×100％=2.75J × 100％ =76.3％------------------2 分
W總 3.6J
（3）拉力 F 是多少
由圖像丙可以知道物塊移動速度 V=0.3m/S
S=Vt=0.3m/S×6S=1.8m------------------------------------1 分
F= 總= 3.6 =2N-----------------------------------------------2 分
1.8
{#{QQABKQQQggiAAAJAABhCUQH4CgCQkAECAIoOgAAMMAIAgBNABAA=}#}化學參考答案及評分標準
一、選擇題（每小題2分，共20分，只有一個選項符合題目要求）
1-5 A A D C A 6-10 C B B D C
二、填空、簡答題（本題共2小題。每空1分，共23分）
11．（1）Na+ Cl－ NaOH
（2）氫氣（H2）和 氯氣（Cl2）
（3）非金屬 右側
（4）①38 5（或五） 87.62 ②失去
(
點燃
) (
通電
)（5）①可以燃燒（或可與氧氣反應）
②氯化鎂 鎂+氯氣 或 鎂+氧氣 氧化鎂
12．（一）(1) 明礬 過濾 BC
(2) Ⅱ 吸附 I
(3)肥皂水 硬水
（二）（1）帶火星的木條 （2）H2 (3)20
三、實驗、探究題（本題共2小題，每空1分， 共11分）
13．(1)火焰熄滅裝置冷卻至室溫后
(2)使銅粉盡可能消耗裝置中的氧氣；反應充分等（合理即可）
(3) ①12.5 ②19.3%
(4)裝置始終密閉，實驗結果更準確；環保等（合理即可）
（5）20ml的注射器或注射器（合理即可）
14.（1）5 （2）① CBDEA ② B
（3）攪拌加速溶解 （4）②③④⑥
四、推理、計算題（本題共2小題，共6分）
15.（1）解：設需要取用的濃溶液的質量為x，
x×30%＝300g×5%
x＝50g
答：需要取用的30%溶液的質量是50g。
（2）需要加入的水的質量為：300g﹣50g＝250g
答：需要加入的水的質量是250g。
16. （1） 214 （2）39：48： 127
（3）5kg 不能

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