資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
科技的發(fā)展 教學設計
課題 科技的發(fā)展 單元 第三單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 首先，本課程將帶領學生回顧科技的發(fā)展歷程，讓學生了解科技是如何一步一步地影響著我們的生活。從古代的簡單工具到現(xiàn)代的高科技產(chǎn)品，科技的發(fā)展為學生提供了更廣闊的視野和更多的學習機會。其次，課程將重點討論計算機技術和通信技術。計算機技術作為現(xiàn)代科技的核心，已經(jīng)深入到我們生活的方方面面。而通信技術的發(fā)展則讓我們實現(xiàn)了全球范圍內(nèi)的即時溝通，極大地促進了人類社會的交流與合作。最后，本課程將展望科技的發(fā)展趨勢。人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術的發(fā)展將為我們帶來更多便利和創(chuàng)新，同時也帶來了一系列挑戰(zhàn)。了解科技的發(fā)展趨勢，有助于學生更好地把握未來，為人類社會的進步做出貢獻。通過本課程的學習，學生將深入理解科技的發(fā)展對人類社會的意義，增強對科技的熱愛與尊重，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，為我國科技事業(yè)的發(fā)展做好充分準備。
學習目標 1.信息意識：通過了解科技的發(fā)展歷程，使學生認識到科技在現(xiàn)代社會中的重要地位，培養(yǎng)學生的信息意識，讓他們懂得如何利用科技手段解決問題，提高學習、工作效率。2.計算思維：讓學生掌握計算機技術、通信技術等基本知識，培養(yǎng)學生運用計算思維解決問題的能力，使他們能夠在日常生活和工作中靈活運用科技手段，提高問題解決的效率。3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：引導學生關注科技的發(fā)展趨勢，學會利用數(shù)字化資源進行學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神，使他們在不斷發(fā)展的科技環(huán)境中不斷學習、進步。4.信息社會責任：教育學生科技的發(fā)展不僅帶來了便利，也帶來了諸多挑戰(zhàn)，如隱私泄露、網(wǎng)絡安全等問題。通過本課程的學習，使學生認識到自己在使用科技產(chǎn)品時應承擔的社會責任，提高信息安全意識，為構建和諧、安全的網(wǎng)絡環(huán)境貢獻力量。
重點 了解科技的發(fā)展歷程
難點 掌握科技的發(fā)展
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 教師通過展示我國科技發(fā)展的成就，如神州飛船、高速鐵路、5G通信等，激發(fā)學生的興趣，引導學生認識到科技的重要性。教師活動：展示相關圖片和視頻，引導學生思考科技的發(fā)展對生活的影響。 觀看圖片和視頻，感受科技的魅力，積極參與討論。 引導學生了解科技的發(fā)展，為講授新課做好鋪墊。
講授新課 1.計算機技術的發(fā)展：環(huán)節(jié)一、電子管計算機時代：回顧計算機發(fā)展的起源，從最早的電子管計算機ENIAC問世，講述計算機硬件的演進過程。環(huán)節(jié)二、晶體管計算機時代：介紹晶體管計算機的出現(xiàn)，如IBM的IBM7094，以及操作系統(tǒng)的發(fā)展，如UNIVAC一號機。環(huán)節(jié)三、集成電路計算機時代：探討集成電路計算機的發(fā)展，如Intel的4004微處理器，以及個人電腦的興起，如蘋果II電腦和IBMPC。2.通信技術的發(fā)展：環(huán)節(jié)一、古代通信方式：講述古代的書信、烽火戲諸侯等通信方式，以及它們的局限性。環(huán)節(jié)二、近代通信技術：介紹電信通信的興起，如電報、電話等，并探討電視、廣播的發(fā)展。環(huán)節(jié)三、現(xiàn)代通信技術：探討互聯(lián)網(wǎng)的誕生，如ARPANET，以及現(xiàn)代通信技術在我國的普及和發(fā)展，如4G、5G等。3.科技的發(fā)展趨勢：環(huán)節(jié)一、人工智能：介紹人工智能的發(fā)展，如AlphaGo戰(zhàn)勝圍棋世界冠軍，以及人工智能在各個領域的應用。環(huán)節(jié)二、大數(shù)據(jù)：闡述大數(shù)據(jù)的概念，如4V特點，以及大數(shù)據(jù)在金融、醫(yī)療、政府等領域的應用案例。環(huán)節(jié)三、物聯(lián)網(wǎng)：講解物聯(lián)網(wǎng)的基本概念，如物體間的互聯(lián)互通，以及物聯(lián)網(wǎng)在我國的發(fā)展前景。通過以上三個部分的學習，使學生了解計算機技術和通信技術的發(fā)展歷程，以及科技的發(fā)展趨勢，激發(fā)學生對科技的熱愛和探索精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。 聽講并記錄重點內(nèi)容，了解計算機技術的演變。聽講并記錄重點內(nèi)容，感受通信技術的發(fā)展。聽講并記錄重點內(nèi)容，思考未來科技對生活的影響。 使學生了解計算機技術的發(fā)展，為后續(xù)學習打下基礎。幫助學生了解通信技術的發(fā)展，提高對科技的認識。激發(fā)學生對科技發(fā)展的關注，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
課堂練習 讓學生舉例說明計算機技術在生活中的應用，如購物、學習、娛樂等。讓學生舉例說明通信技術在生活中的應用，如手機、互聯(lián)網(wǎng)等。 積極參與討論，分享自己的見解。 鞏固學生對計算機技術應用的認識，提高學生的實際操作能力。
課堂小結(jié) 總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)科技的發(fā)展對生活的影響。 整理本節(jié)課的筆記，回顧所學內(nèi)容。 幫助學生鞏固所學知識，為后續(xù)學習打下基礎。
板書 科技的發(fā)展科技的發(fā)展歷程科技的發(fā)展
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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