資源簡介

8.2 科學探究：液體的壓強
教學目標
1.認識連通器，了解生活和生產中常見的連通器
2.知道液體壓強的產生；理解液體內部壓強的規律；提高觀察、實驗能力
教學重點
鞏固液體壓強的特點及計算，會靈活應用壓強的相關公式進行綜合分析計算
教學難點
知道帕斯卡原理和液壓機的工作過程
教學過程
一、課前復習
1．液體內部壓強的特點是：
（1）液體內部向_________都有壓強。
（2）壓強隨深度增加而＿＿＿＿。
（3）在同一深度，液體向各個方向的壓強＿＿＿＿。
2．液體壓強計算公式p＝ρgh，ρ單位用＿＿＿＿，h表示＿＿＿＿，單位用＿＿＿＿，計算出的壓強單位才是帕，1Pa＝＿＿＿＿N/m2。
3．已知一湖深30m，潛水員在水下測得源水壓強為9.8×104Pa，求潛水員還需潛入多深才能到湖底。
解：
二、預習題
1.液體內部向 方向都有壓強。液體內部的壓強只與液體的 和 有關，壓強隨液體深度的增加而 ；同種液體在同一深度，各個方向的壓強都 。
2.液體壓強的計算公式是P= ，其中ρ表示 ，h表示為液體某處的深處，它是液體某處到自由液面的 距離。
三、鞏固檢測
1、液體因為受到_____的作用，又具有_______，所以對盛它的容器_______和______都有壓強．
2、為使某高層建筑內距地面高度80米的水龍頭有水，安裝在地面上向此高層建筑供水的高壓水泵產生的壓強至少要_______ 帕．
3.在桌面上放著四個底面積不同的容器A、B、C、D都裝有高度相同的同種液體，下圖所示，則容器底受到液體的壓強關系為：（ ）
A.
B.
C.
4.右圖是在探究液體內部壓強規律時，根據實驗數據畫出的
液體壓強隨深度變化的甲、乙兩種液體的圖象，則(　　)
(
P/pa
h/cm
甲
乙
)
Ａ、ρ甲>ρ乙　　
Ｂ、ρ甲=ρ乙 　
Ｃ、ρ甲<ρ乙　
Ｄ、無法確定
5.如圖5所示，盛有水的試管從豎直位置逐漸傾斜時（水不溢出）水對試管底部的壓強將（ ）
A．不變
B．變大
C．變小
D．無法判斷
往裝有水的容器內放入一木球，水沒有溢出，此時水對容器的壓力、壓強與放入木球前比較為：（ ）
壓力、壓強都不變，
B、壓力、壓強都變大
C、壓力不變，壓強增大
D、壓力增大，壓強不變
7. 有一個底面積是200cm2，高10cm的 柱型容器，頂部有一個面積是40cm2的小孔，孔上裝有一根豎直管子(如圖所示)．從頂端小孔灌水至頂部以上h1=20cm處．
求：（1）容器底受到水的壓強是多大？
（2）容器頂部受到水的壓力是多大？
四、達標檢測
1．“坎兒井”是吐魯番地區的一種灌溉工程，從山坡上到田地里挖成一連串的井，再把井底彼此挖通，連成暗溝，將山上融化的雪水和地下水引來澆灌田地，“坎兒井”利用了___ ____原理。
2．下列器具中不屬于連通器的是 （ ）
A．量杯
B．茶壺
C．鍋爐水位計
D．乳牛自動喂水器
3．一臺液壓機小活塞與大活塞的面積之比為1∶20如果在小活塞上加15N的力，則在大活塞上可以產生 N的力。
4．活塞A、B的面積如圖所示，求：當10N的力作用在活塞A上，能舉起多重的物體？
5．如圖所示，設想有一個高為h、上下底面積為S的長方體浸沒在密度為ρ液的液體中，該長方體上表面在液體中的深度為h1，下表面在液體中的深度為h2。
（1）請計算液體對這個長方體上表面和下表面的壓力大小。
（2）計算長方體在液體中上下壓力差的大小，并計算此長方體在液體中的浮力，你能得出什么結論？由此推斷中浮力產生的原因。
6．有一個底面積是200cm2，高10cm的 柱型容器，頂部有一個面積是40cm2的小孔，孔上裝有一根豎直管子(如圖所示)。從頂端小孔灌水至頂部以上h1=20cm處。
求：（1）容器底受到水的壓強是多大？
（2）容器頂部受到水的壓力是多大？

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