資源簡介

(共20張PPT)
2.2 月球（2）
蘇教版小學科學四年級上冊 · 第二單元 ·地球、月球與太陽
我們通常把月球圓缺的形狀變化叫月相。
——與月球繞地球公轉有關
回顧導入
模擬月球公轉實驗
實驗材料
落地臺燈
排球
實驗過程
★拉上窗簾，關上頂燈，打開臺燈并
放在教室中央。
★手臂伸直，雙手托住一只排球，球
的位置比頭稍高。
★原地轉動身體，讓球一直保持在身
體的前方。
★觀察球面受光的情形。
模擬月球公轉實驗
模擬月球公轉的實驗
當“地球”轉動一周，相當于月球繞地球公轉一周，地球上的人——眼睛就可以看到臺燈的光照在排球上的反光，由于照射角度的不同，可以看到“月相”的變化。
（模擬太陽）
（模擬月球）
（模擬地球）
模擬月球公轉實驗
實驗說明：
實驗結論
月相之所以會產生，是由于日、地、月三者之間的位置關系發生變化，由于月球本身不透明。其一半的面積總會處于被太陽照亮的狀態。隨著日、地、月三者位置關系的變化，我們從地球上會看到月球明亮的區域大小發生改變。
模擬月球公轉實驗
1.每晚6點對月亮進行觀察。
2.將觀察到的月亮形狀和此時月亮在天空
中的位置記錄下來。（活動手冊）
連續觀察月亮
固定時間觀察，是要記錄月亮的相對位置。因為月亮和太陽一樣，也會東升西落。同一天中，晚上6點、9點和夜里12點月亮在天空中的位置是不一樣的。
月相的實際變化和和模擬實驗觀察到一樣嗎？
方法一：直接畫出亮面形狀
1.亮面在左還是右？
2.畫出亮面的形狀。
如何記錄月相
方法二：圓圈涂陰影法
1.在記錄紙上畫好
相同大小的圓圈
如何記錄月相
2.觀察月相，找
出明暗分界線。
3.圓圈上點出分界線
的兩個頂點，畫線
連接兩頂點。
8月25日
4.將不明亮的部
分涂上黑色。
如何記錄月相
日期
農歷日期
如何記錄月相
寫好日期，也可以加上農歷日期。實事求是，如遇天氣不佳就空著。觀察月相時，同時觀察月亮出現的位置。
說一說：
在觀察的過程中你遇到了什么問題？
你是怎么解決的？
整理月相觀察日記
新月
滿月
漸盈凸月
上弦月
上蛾眉月
下蛾眉月
下弦月
漸虧凸月
1.認識下圖中各種月相名稱
2.將你記錄的月相對照下圖進行歸類
整理月相觀察日記
農歷上半月：
亮面逐漸變大（由缺到圓）
亮面在右側（朝西）
想一想：
如果繼續觀察下去，月相會是怎樣的？
找一找月相變化的規律
農歷下半月：
亮面逐漸變小（由圓到缺）
亮面在左側（朝東）
整理月相觀察日記
3.根據月相觀察日記，數一數兩次新月大約間隔多少天？
月相變化的順序是：
新月—上蛾眉月—上弦月—漸盈凸月—滿月—漸虧凸月—下弦月—下蛾眉月—新月。
月相變化是周期性的，周期大約是一個月。
每天固定時間觀察，可以觀察到月亮出現在天空的不同位置。
總體是上半夜上弦月出現在西部天空，隨著時間的推移越來越圓，下弦月出現在東部天空或者看不見（一天比一天出現得晚）；
下半夜則相反，上弦月基本上看不見，下弦月出現在東部天空。
月亮在天空中的位置變化有什么規律？
整理月相觀察日記
總結拓展
課后，請大家堅持每天觀察月相，做好觀察記錄。
當堂檢測
1.詩句“可憐九月初三夜”中這一天出現的月相圖是( )
B
2.農歷上半月，月相變化順序正確的時（ ）
A
謝 謝大 家

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