資源簡介

第一單元復習
一.知識回顧
第1課 中學時代
【1.1中學序曲】
*1．如何理解初中新生活？ *2.中學時代的重要性是什么？
*3.中學生活帶給我們哪些成長的禮物？ *4.面對中學生活，中學生應該怎么做？
【1.2少年有夢】
*1.什么是夢想 夢想有什么作用 *2.少年時期應怎樣確立自己的夢想？
*3. 什么是中國夢？其基本內涵是什么？如何實現“中國夢”？
*4.如何實現自己的夢想？ *5. 努力的含義是什么？
第2課 學習新天地
【2.1學習伴成長】
*1.如何正確看待學習？ *2.為什么要學習？（學習有什么重要意義？）
【2.2享受學習】
*1.如何理解學習中的苦與樂？ *2.如何學會學習？
第3課 發現自己
【3.1認識自己】
我們越來越關注自我的原因？ *2.正確認識自己有什么重要的意義
*3.我們可以通過哪些途徑來認識自己 *4.恰當的自我評價有什么作用？
*5.怎樣正確對待他人評價
【3.2做更好的自己】
我們為什么要接納自己？ *2.如何接納自己？
*3.如何欣賞自己？ *4.如何才能做更好的自己？
5.改正缺點的方法有哪些？P35 *6.怎樣激發自己的潛能？
二.教材探究
（P5·探究與分享）5.（1）你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？
（2）它會給你的生活帶來什么變化？
【參考答案】（1）
最想挑選的禮物 希望盒子里裝的禮物
新的目標 品德、學習、體育、美術、勞動等方面的具體目標
新的挑戰 智力、身體、語言、運動、生活等方面的具體挑戰內容
新的機會 競選班干部、社團負責人等的機會
新的可能 字寫得更端正、畫畫得更好看、歌唱得更好聽、個子長得更高等可能
新的要求 德、智、體、美、勞等方面的具體要求
新的朋友 室友、畫友、歌友、球友等
（2）選擇“新的目標”可以讓我明確前進的的方向；選擇“新的挑戰”可以讓我克服自己的不足,全面發展自己；選擇“新的機會”讓我有更多鍛煉自己、發展自己、成就自己的機會；選擇“新的可能”可以讓我發揮自己的特長,提高自身的素質；選擇“新的要求”可以讓我明確中學生活的特點,全面認識自己,不斷挖掘自已的潛能，為自己的人生發展奠定堅實的基礎。
（P6·探究與分享）6.小學生活有快樂，也有遺憾。進入中學，你打算如何彌補這些遺憾？
在學習生活中 我的遺憾 學習不夠刻苦，成績不突出
我的打算 努力學習，提高成績
在人際交往中 我的遺憾 不注重人際交往，朋友很少
我的打算 擴大交往圈，交到更多朋友，提高人際交往能力
在課余生活中 我的遺憾 沒有什么業余愛好，感覺生活很枯燥
我的打算 培養自己各方面的興趣，豐富自己的課余生活
在社團生活中 我的遺憾 沒有或很少參加社團活動
我的打算 積極參加各種社團活動，鍛煉自己的實踐能力
（P6-7·探究與分享）7.你讀過這份書單中的哪些書？你有信心在初中階段讀完這些書嗎？與同學一起完善這份書單。【參考答案】可以結合自身實際情況回答，如我讀過《三國演義》《西游記》《論語》《老人與海》等。我有信心在初中階段把這些書讀完。完善的書單：詩歌：《普希金詩選》；人物傳記：《貝多芬傳》《居里夫人傳》；小說：《魯濱遜漂流記》《吶喊》；散文：《朱自清散文精選》。
（P22·探究與分享）5.（1）比較這兩幅圖有哪些不同。
（2）造成這些不同的原因可能有哪些？
（3）回顧自己的一周，你的時間去哪兒了？你該怎樣有效利用時間？
【參考答案】（1）這兩幅圖的不同之處是：低效學習者和高效學習者在時間的安排上是不一樣的，低效學習者總是無計劃、無自律能力，高效學習者通常有計劃、有自律能力。
（2）造成這些不同的原因可能是：對學習的興趣不一致；沒有屬于自己的學習計劃；沒有科學的學習方法；等等。
（3）根據自己的實際情況回答即可。如這周，周一到周五白天都在學校上課，晚上在家做作業，周六周日出去玩等。要做到有效利用時間，首先要制訂科學的作息時間表，然后根據時間表制訂學習計劃，把零散的時間充分利用起來。
（P24·拓展空間）6.（1）總結自己的學習方法，并與同學分享。
（2）整理每位同學的學習經驗，形成一本學習方法手冊。
【參考答案】（1）我的學習方法有：課前預習，課后復習；課堂上沒有聽懂的地方主動請教老師或者同學；經常做練習題；及時總結錯題；等等。
（2）根據實際情況整理每位同學的學習經驗。可以根據不同的學科進行整理，如學習數學的經驗，學習語文的經驗，學習英語的經驗等。也可以根據課前預習、課堂學習和課后復習的經驗分類整理。
三.經典真題
1．老子說“自知者明”，能夠正確認識自己的人是明智的、聰明的。下列名句中體現正確認識自己的選項是（ ）A．少壯不努力，老大徒傷悲 B．誰言寸草心，報得三春暉
C．海內存知己，天涯若比鄰 D．駿馬能歷險，犁田不如牛
2．“智者受到贊美時，字字反思；愚者受到批評時，句句反駁。”這啟示我們（ ）
①智者和愚者的區別在于他們是否能夠接受他人評價
②智者“智”在能夠獨立思考，正確對待他人的贊美
③如果想成為智者就必須根據他人的評價來改變自己
④愚者“愚”在不能正確對待他人合理、正確的批評
①② B．①③ C．②④ D．③④
3．2022年2月14日，徐夢桃以108.61分獲得北京冬奧會自由式滑雪女子空中技巧決賽金牌。這枚來之不易的金牌背后，是徐夢桃走過的無數個從受傷到康復的漫長周期。徐夢桃的經歷告訴我們，成功需要（ ）①腳踏實地，付出艱苦努力 ②順其自然，學會看淡人生
③堅定意志，樹立必勝信念 ④日積月累，挫折越多越好
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．2022年4月3日習近平總書記向首屆全民閱讀大會發去賀信，“希望孩子們養成閱讀習慣，快樂閱讀，健康成長。”讀書學習能點亮我們的生命，對此，認識正確的是（ ）
①學習只是知識的獲取 ②學習能讓我們生活更充實
③學習點亮個體生命 ④學習就是給生命添加養料
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5．愛好寫作的小閩，常常利用課余時間練筆。在老師的鼓勵下，他積極參加作文比賽并多次獲獎。向小閩學習，做更好的自己要（ ）
A．不斷激發自己的潛能 B．學會尋找外界的各種幫助
C．全面培養自己的興趣 D．將寫作當成學習的主要任務
6."少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”。2019年“五四”期間，某初中學校七年級舉行了“中國夢，少年行”主題班會，同學們紛紛發表感想。以下感言，合理的是（ ）
①青少年的健康成長關聯著民族的復興 ②"少年行"要立足于個人的實際情況
③夢想的實現要縮短理想與現實的距離 ④中國夢是"少年行"的重要物質支撐
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
7.伯樂的兒子拿著《相馬圖》到處尋找千里馬,一無所得;趙括熟讀兵書,死搬教條,結果四十萬趙軍被坑殺。這說明( )
A. 學習思考固然重要,但書本知識更重要 B. 學習就是學習書本中前人積累的經驗
C. 學習不僅僅局限在學校,終生都要學習 D. 學習不僅是接受,還要善于發現和運用
8.孟子曰：“人告之以有過，則喜。”這說明正確認識自我的途徑是（　　）
A. 通過自我觀察認識自己 B. 通過集體了解自己C. 通過相互比較認識自己 D. 通過他人了解自己
9.下列行為與“當局者迷,旁觀者清”體現的“認識自我的途徑”相一致的是( )
①堅持自我反省, 完善自己 ②時政播報前,對著鏡子演練
③經常請同學幫助改正缺點 ④時政播報后,聽取老師建議
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10.材料:班長:“小剛,有同學反映,你作為足球隊隊長,雖然球技很好,但對同學態度冷漠、傲慢,希望你注意一下。”小剛:“讓他們說去吧，我不在乎。”針對小剛對待他人評價的態度進行辨別與分析。
6．材料一 2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。有同學暗自高興起來：國家提出“雙減”，社會呼吁減負，我們學生就沒有必要認真學習、刻苦努力了！
材料二 臨沭縣某中學的小陳同學被同學們稱呼為“學霸”。他學習效率很高，勞逸結合，下課完成作業后，經常踢球、閱讀。他在分享學習經驗中提到：由于自己養成了分類筆記、錯題重做、題后反思等好習慣，所以能夠很快適應初中快節奏的學習生活；同時上課時認真聽講、獨立思考、積極回答問題，也經常和其他同學一起探討和解決難題，及時消化重難點，效率事半功倍。在他看來，學習一點也不枯燥，反而是一種樂趣。
（1）“減負意味著不用認真學習了”，這樣的想法對嗎？我們為什么要學習？
(2)請你根據所學知識談一談，我們該如何正確認識學習？
（3）在“雙減”政策下，請結合材料二談談我們中學生應怎樣學會學習？
7．習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上發表重要講話強調，青春孕育無限希望，青年創造美好明天。新時代的中國青年，生逢其時、重任在肩，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。實現中國夢是一場接力賽，當代青年要在實現民族復興的賽道上奮勇爭先。
從少年有夢的角度，說一說，你從習近平總書記的上述講話中獲得了哪些感悟？

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