資源簡介

課題：第一節(jié) 自然資源的特征
主備人： 備課組長：
集 體 備 課 個人備課
一、教學目標： 1、了解自然資源的分類。 2、掌握我國自然資源的基本特征。 3、掌握哪些措施保障自然資源。 4、正確認識我國自然資源的現狀，從身邊的點滴做起，節(jié)約資源。 二、 教學重難點： 1、教學重點：我國自然資源的分類及利用；我國自然資源的基本特征。 2、教學難點：我國自然資源的分類及利用；分析總結我國自然資源的基本特征。 三、課時安排： 1課時
四、教學過程： 導入（3分鐘） “你們知道4月22日是什么紀念日嗎？”，提問導入 。 學習目標（1分鐘） 1.初步了解自然資源及其分類。 2.認識我國自然資源現狀。 3.樹立合理利用和保護資源的觀念。 自學指導 一（先學）（3分鐘） 請同學們在3分鐘內完成課本62-64頁的內容，查找下列問題答案。 1、什么是自然資源 2、自然資源的分類？ 3、怎樣合理利用自然資源 后教（10分鐘） 1、什么是自然資源 展示一些自然資源的圖片，總結什么是自然資源。 自然資源：自然界中對人類活動有價值的土地，陽光，礦產，森林，水和水能等。 點撥：自然資源必備的兩個條件：（1）存在自然界中，（2）對人類有利用價值的。 2、自然資源的分類？ 根據自然資源的性質將自然資源分為 可再生資源：可在短時間更新 ，再生或可循環(huán)使用 非可再生資源：不可再生，用一點就少一點。 書本63頁活動題，認識和區(qū)分可再生資源和非可再生資源。 3、怎樣合理利用自然資源 可再生：合理利用，注意保護和培育。 非可再生：珍惜和節(jié)約使用。 自學指導二（3分鐘） 請同學們在3分鐘內完成課本64-66頁的內容，查找下列問題答案。 1、我國自然資源特征是什么？ 2、我們應該如何保障自然資源的供給？ 后教（10分鐘） 1、我國自然資源特點是什么？ 總結我國自然資源的基本情況 我國資源總量豐富，人均不足 陸地面積 3 二分之一 礦產總量 3 二分之一 耕地面積 4 五分之二 河流流量 6 四分之一 森林面積 5 三分之一 我國的資源形勢非常嚴峻，表現在三個方面： （1）人口基數大，我國自然資源人均占有量少； （2）由于資源利用不當、保護不力、管理不善等原因，我國許多自然資源遭到不應有的破壞和浪費； （3）隨著社會經濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國對自然資源的需求將持續(xù)增長。 2、我們應該如何保障自然資源的供給？ （1）擴大鐵礦石、石油等重要資源的進口渠道。 （2）改進技術，提高資源利用率，加強資源的回收和循環(huán)利用、增殖使用。 （3）培養(yǎng)節(jié)約能源的意識。 （4）開發(fā)新材料、新能源。 當堂訓練（9分鐘） 1.下列全部屬于自然資源的是（ ） A.土地 陽光 樹木 水 鐵礦石 B.電燈 煤氣 天然氣 衣服 C.羊 書本 風 D.筆 沙漠 空氣 戈壁 2.下列自然資源屬于可再生資源的是( ) A.水 水能 魚 森林 B.樹木 鐵礦石 草地 C.煤 電 土地 D.陽光 風 天然氣 3.關于我國自然資源基本國情的說法，正確的是( ) A．我國是世界上的資源大國，許多自然資源人均占有量居世界首位。 B．我國許多自然資源數量大，但種類少。 C．我國人均資源量相當于世界平均水平。 D．就自然資源總量來說，我國是世界上的“資源大國”；就人均資源占有量來說，我國是世界上的“人均資源小國”。 4、該漫畫反映的主題是（ ） A.從世界范圍看，人口增長速度過快、過多。B.世界資源量能滿足人類的需要。 C.人口的增長與環(huán)境、資源相互協調。D.人口增長過快導致消耗過度，資源短缺。 5、解決該漫畫反應的問題的根本措施是（ ） A. 減少資源的利用 B. 合理利用資源 C. 減少人口的數量D.控制人口的數量 6、判斷正誤 (1)為了節(jié)約木材，同學們應該節(jié)約用紙、少寄賀卡。 (2)可再生資源，循環(huán)周期短，我們想用多少，就用多少。 (3)非可再生資源, 用一點就少一點, 為了保護它們, 請不要利用它們。 (4)節(jié)約用電，人走燈滅或使用節(jié)能燈。 (5)盡量不用一次性紙杯、木筷、餐盒。 課堂小結（1分鐘） 自然資源與我們關系密切，根據其循環(huán)周期長短，是否可以更新、再生，把它們分成可再生資源和非可再生資源。我國自然資源總量豐富、人均不足的特點，面對我國嚴峻的資源形勢，希望大家把學到的知識用于平常的生活實踐，從生活中的小事做起，時時講環(huán)保，處處當節(jié)約。
五、課后反思：

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