資源簡(jiǎn)介

“研學(xué)后教”研學(xué)案及配套練習(xí)
政 治
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ZHENG ZHI
九年級(jí) 下冊(cè)
華南碧桂園學(xué)校中學(xué)部政治備課組 編著
目 錄 1
…… 目 錄 ……
專題一 珍愛生命 保護(hù)自己 學(xué)做生活的主人 2
專題二 知法用法 自立自強(qiáng) 學(xué)過安全的生活 10
專題三 享受網(wǎng)絡(luò) 友好交往 做誠(chéng)信的公民 18
專題四 維護(hù)權(quán)利 履行義務(wù) 崇尚社會(huì)公平 26
專題五 認(rèn)清基本國(guó)情 了解基本國(guó)策 認(rèn)識(shí)發(fā)展戰(zhàn)略 35
專題六 參與政治生活 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展 融入社會(huì)生活 47
專題七 弘揚(yáng)中華文化 培育民族精神 建設(shè)精神文明 56
專題八 學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任 樹立共同理想 選擇希望人生 65
參考答案 75
專題一：珍愛生命 保護(hù)自己 學(xué)做生活的主人
（七年級(jí)上冊(cè)第三課、第八課、第九課）
復(fù)習(xí)提要：
一、珍愛生命（第三課）
1．生命需要相互關(guān)愛
（1）生命是地球上最珍貴的財(cái)富。世界因生命的存在而變得充滿活力和希望。每種生命都有其存在的意義和價(jià)值。各種生命息息相關(guān)。人類與地球上其他生命之間需要相互尊重、相互關(guān)愛。
（2）我們要樹立正確的生命觀和生態(tài)觀。與地球上的其他生命和諧相處。我們要樹立正確的生命觀，尊重生命的多樣性，愛護(hù)地球上的每一個(gè)生命，特別要珍惜野生動(dòng)植物；我們還要樹立正確的生態(tài)觀，自覺保護(hù)人類賴以生存的自然環(huán)境。時(shí)刻牢記：人類只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身。
2．人的生命的獨(dú)特性。
（1）人類是地球上最高級(jí)的生命形式。與其他動(dòng)植物、微生物相比，人的生命獨(dú)特性報(bào)表現(xiàn)在人類的生命最具有智慧。人的生命的獨(dú)特性更多的表現(xiàn)在：人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性
（2）我們要要根據(jù)自己的個(gè)性、能力、興趣等實(shí)際情況，分析自己的有利條件和不利條件，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特的成才道路，提升生命的價(jià)值。
3．珍愛我們的生命，延伸生命價(jià)值
（1）永不放棄生的希望。人的生命是最寶貴的，作為珍愛生命的人，無論遇到多大挫折，都不要放棄生的希望。
（2）我們要增強(qiáng)求生意識(shí)，掌握必備的求生技能。
（3）肯定生命，尊重生命。每個(gè)人的生命對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都是有價(jià)值的，能夠?yàn)樗思吧鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，是自己生命價(jià)值的重要體現(xiàn)。幸福快樂的生活從悅納生命開始， 我們?cè)诳隙ā⒄鋹圩约荷耐瑫r(shí)，也要善待他人的生命，特別是當(dāng)他人的生命遭遇困境時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。
（4延伸生命的價(jià)值。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵，即對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。許多人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可是他們?yōu)樯鐣?huì)所做的貢獻(xiàn)能讓后人受益無窮，他們的生命價(jià)值得以延伸。
（5）我們要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從日常一點(diǎn)一滴的小事做起，多為他人及社會(huì)作出貢獻(xiàn)，讓有限的生命煥發(fā)光彩。
二、保護(hù)自己（第八課、第九課）
1．我們身邊的誘惑：
（1）金錢的誘惑
對(duì)待金錢，我們一定要取之有道，用之有度。我們絕不能沾染法律禁止的“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”等違法行為，更不能觸犯法律。
（2）電子游戲的誘惑
我們要把握適度的原則，絕不能沉迷電子游戲，我們要以學(xué)習(xí)、健身、交友等豐富的活動(dòng)堅(jiān)決抵制黃色、暴力、反動(dòng)等電子游戲的誘惑。
（3）毒品的誘惑。吸毒具有極大的社會(huì)危害性，我國(guó)法律規(guī)定：吸毒犯法，販毒有罪。《預(yù)防未成年人犯罪法》
把未成年人“吸食、注射毒品：列為嚴(yán)重不良行為之一。消除毒害，人人有責(zé)。
（4）賭博的誘惑
賭博是一種不正當(dāng)?shù)膴蕵罚且环N惡習(xí)。賭博是社會(huì)的公害之一。 “參與賭博，屢教不改”是未成年人嚴(yán)重不良行為之一。
（5）不健康信息的誘惑
網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不齊，新聞、學(xué)術(shù)、生活、科技等有用信息與色情、暴力等不良信息混合在一起，給那些正處于青春期的涉世未深、分辨是非能力較差的青少年造成很大的危害。我們自覺遵守網(wǎng)絡(luò)法律和網(wǎng)絡(luò)道德，安全、文明上網(wǎng)。
2.學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑
（1）我們身邊的不良誘惑很多，稍不注意，就會(huì)不知不覺成為它們的俘虜。不良誘惑危害大，我們只有自覺抵制他們誘惑，才會(huì)有健康、安全、幸福的生活。
（2）依靠勇氣和一些有效方法是可以戰(zhàn)勝不良誘惑的。這需要結(jié)合我們的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦，和正確的方法擺脫他們的干擾，避免他們最自己的危害，戰(zhàn)勝不良誘惑的主要方法有：⑵結(jié)合實(shí)際，善用戰(zhàn)勝不良誘惑的方法：①聯(lián)想后果法；②主動(dòng)請(qǐng)人幫助法；③轉(zhuǎn)移視線、避開誘因法；④婉言謝絕朋友、提高自制力；⑤專時(shí)專用、改正不良習(xí)慣；⑥提高認(rèn)識(shí)、端正動(dòng)機(jī)；⑦豐富自己的文化生活。
3.身邊的侵害
（1）面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境，以及他們有限的閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)，青少年受侵害的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些侵害包括自然災(zāi)害和意外事故，對(duì)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全造成極大的威，嚴(yán)重的是對(duì)生命的剝奪。
（2）我們要對(duì)險(xiǎn)情保持高度的警惕，一定要有緊急避險(xiǎn)的意識(shí)；冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)是我們成功避險(xiǎn)的重要前提；掌握有效的逃生急救知識(shí)和技巧是科學(xué)避險(xiǎn)的關(guān)鍵。
4、防范侵害、保護(hù)自己。
保持高度警惕是避免侵害的前提；面對(duì)不法侵害，我們要保持冷靜，不僅要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，更要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地做出判斷，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)；
遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；沒有能力將其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”等及時(shí)脫身；萬不得已，也要對(duì)可能出現(xiàn)的后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，正確把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。
綜合練習(xí)
一、選擇題（下列四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。請(qǐng)選出正確答案，將其字母標(biāo)號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）
1．長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院的陳及時(shí)、何東旭、方招3位大學(xué)生為了搶救落水兒童而英勇犧牲。他們的救人義舉引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛議論。對(duì)他們行為的正確評(píng)價(jià)是（ ）【2010中考】
①?zèng)]有正確評(píng)估救人的風(fēng)險(xiǎn)，不應(yīng)提倡和鼓勵(lì)②沒有掌握必備的救生知識(shí)，不應(yīng)肯定和表揚(yáng)
③體現(xiàn)了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，喚醒了社會(huì)公德④體現(xiàn)了生命的崇高和尊嚴(yán)，延伸了生命價(jià)值
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．人類是地球上的最高生命形式，人的生命具有獨(dú)特性，突出表現(xiàn)在（ ）【2010中考】
A. 人類能夠征服和改造自然 B．每個(gè)人的人生道路不同
C．人的個(gè)性品質(zhì)最具多樣性 D．人類的生命最具有智慧
3．虛擬網(wǎng)絡(luò)游戲易使人產(chǎn)生在現(xiàn)實(shí)中不具備的超常能力的幻覺，導(dǎo)致陷入網(wǎng)癮深淵、無心向?qū)W的青少年學(xué)生日益增多，個(gè)別青少年還因在虛擬網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力爭(zhēng)執(zhí)發(fā)展到街頭斗毆．這些事實(shí)警示我們（ ）【2011中考】
① 網(wǎng)絡(luò)上形形色色的信息良莠不齊，我們要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)②網(wǎng)絡(luò)交往要自覺遵守法律和道德，安全、文明上網(wǎng)
③青少年要提高自制力，自覺拒絕身邊的不良誘惑④家長(zhǎng)和學(xué)校要正確引導(dǎo)和教育青少年遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．司馬遷遭遇宮刑仍完成《史記》巨著，貝多芬雙耳失聰仍創(chuàng)作出世界名曲，霍金禁錮在輪椅上20年仍成為當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家……都在向我們?cè)V說著人類生命的價(jià)值和意義在于（ ）【2012中考】
A．對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) B．樹立正確的成才觀
C．各種生命相互關(guān)愛 D．永不放棄生的希望
5、2013年3月1日，廣州武警戰(zhàn)士鄭益龍勇救不慎掉入珠江的游客，自己卻獻(xiàn)出年輕的生命。他勇敢救人的事跡深深地震撼著人們的心靈。之所以能震撼人們的心靈，是因?yàn)猷嵰纨垼? ）【2013中考】
①在他人需要救助時(shí)，能盡自己所能，仲出援助之手
②在面對(duì)各種危機(jī)時(shí)，能夠珍愛和善待他人的生命
③能用自己的實(shí)際行動(dòng)去演繹生命的美麗和價(jià)值
④對(duì)自己的生命健康負(fù)責(zé)，不輕易放棄生的希望
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④
6、網(wǎng)絡(luò)信息的開放性對(duì)于自控能力不強(qiáng)、極富好奇心的青少年具有極大的誘惑力，網(wǎng)絡(luò)中的暴力、色情等信息嚴(yán)重?fù)p害了青少年的身心健康。為此，對(duì)青少年建議正確的是（ ）【2013中考】
①要樹立正確的是非善惡觀 ②要提高自控力，拒絕不良誘惑
③要培養(yǎng)高雅的情趣和愛好 ④要拒絕上網(wǎng)，提高辨別是非能力
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④
7.某晚期肝癌患者，在生命的最后時(shí)刻，決定捐贈(zèng)角膜和遺體，并舉辦了一個(gè)“生前親友見面會(huì)”，令人不勝感慨。他的生命觀是（ ）【2014中考】
A.蔑視生命，視生命為身外之物 B.珍愛生命，延伸生命的價(jià)值
C.肯定生命，永不放棄生的希望 D.尊重生命，利用生命謀聲譽(yù)
8．總有一種力量讓人淚流滿面，用生命托舉殲-15的羅陽、 工作到最后一刻的林俊德……這些“感動(dòng)中國(guó)”人物撥動(dòng)著我們心靈深處的弦。他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)、他們的精神力量永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。這說明（ ）【番禺一模】
A. 人的生命是獨(dú)特而富有智慧的 B. 實(shí)現(xiàn)國(guó)家、集體利益必須犧牲個(gè)人利益
C. 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑是多樣的 D. 生命的價(jià)值在對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)中得以延伸
以下是兩位同學(xué)的對(duì)白。據(jù)此回答9-10題【番禺一模】
甲：“哥們抽根煙”-----乙：“真有味” 甲：“哥們嗑粒藥”---------乙：“真過癮”
甲：“哥們一起干”-----乙：“真刺激” 甲：“哥們一起坐牢了“-----乙：“真后悔”
9．兩位同學(xué)的故事警示我們
A．違法就是犯罪，我們要學(xué)會(huì)防微杜漸 B．吸毒或教唆他人吸毒都是犯罪行為
C．不良行為如不加以控制可能會(huì)發(fā)展成犯罪 D．受人唆使犯罪，不用承擔(dān)法律責(zé)任
10．面對(duì)“好友”的“盛情”和毒品的誘惑，正確的做法是
A．接受好意，有福同享有難同當(dāng) B．婉言謝絕，只要自己不參與就行了
C．當(dāng)眾斥責(zé)，并對(duì)他們實(shí)施處罰 D．珍愛生命，及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)
11、網(wǎng)絡(luò)交往要遵守法律這一最基本的行為準(zhǔn)則。下列屬于違背法律準(zhǔn)則的有（ ）【華附一模】
①進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙 ②18歲的德國(guó)學(xué)生制造“震蕩波”病毒致使網(wǎng)絡(luò)癱瘓
③隱瞞個(gè)人真實(shí)信息進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天 ④在網(wǎng)上公開對(duì)有矛盾的同學(xué)的侮辱、誹謗
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
12、87歲的黃旭華是中國(guó)第一代核動(dòng)力潛艇研制創(chuàng)始人之一，被譽(yù)為：“中國(guó)核潛艇之父”。30年中，8兄弟姐妹都不知道黃旭華搞核潛艇，父親臨終時(shí)也不知他是干什么的，母親從63歲盼到93歲才見到兒子一面。從上述材料中我明白了（ ）【華附一模】
A. 生命是短暫的 , 要多和家人在一起 B. 任何時(shí)候都不要放棄自己的生命
C. 犧牲了自己就不能延伸生命的價(jià)值 D. 生命的價(jià)值在于為國(guó)家為社會(huì)作貢獻(xiàn)
13、蔡洽紅是廣州市天河中學(xué)一名高中生物教師，她敬業(yè)樂業(yè)并且深受學(xué)生愛戴。2006年11月，當(dāng)我們還對(duì)造血干細(xì)胞這個(gè)概念很模糊的時(shí)候，她就已經(jīng)成為一名造血干細(xì)胞志愿捐獻(xiàn)者。2011年她忍著極大的痛苦，為千里之外的陌生人捐髓，搭起兩個(gè)陌生人之間的血緣親情。蔡洽紅老師古道熱腸，于大愛無疆的樸實(shí)中，深深地把“與人為善，樂于助人”的信念烙在心底。蔡洽紅老師的事跡告訴我們，生命的意義和價(jià)值在于（ ）【南沙一模】
A．對(duì)名利的追求 B．對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) C．不斷戰(zhàn)勝挫折 D．不放棄生的希望
14. 2014年3月31日，教育部、公安部等15個(gè)部門聯(lián)合在北京市海淀區(qū)上地實(shí)驗(yàn)小學(xué)共同舉辦了以“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”為主題的第19個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題活動(dòng)，極大地增強(qiáng)了廣大中小學(xué)生的安全意識(shí)。在下列行為中，對(duì)你的安全構(gòu)成威脅的有（ ）【南沙一模】
①在雷雨天氣時(shí)撥打手機(jī)，告訴父母自己所在的位置 ②帶陌生人回家玩
③面對(duì)歹徒的行兇，機(jī)智靈活，尋找時(shí)機(jī)報(bào)警 ④獨(dú)自一人下水游泳
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
15．日前，公安部、教育部聯(lián)合下發(fā)通知，各中小學(xué)校要將消防知識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期安排不少于4課時(shí)的消防知識(shí)教育課程，每學(xué)期組織一次火災(zāi)逃生演練…… 上述做法體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)青少年 _______________ 的教育。
A.實(shí)施素質(zhì)教育 B.實(shí)施社會(huì)保護(hù)
C.生命價(jià)值觀 D.學(xué)生生命安全
16.《機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》：“校車載人超過核定人數(shù)20%以上的記12分、不按規(guī)定避讓校車記6分”。這說明了（ ）【增城一模】
①我國(guó)進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù) ②未成年人的健康成長(zhǎng)離不開社會(huì)保護(hù)
③我國(guó)政府重視保護(hù)未成年人的生命健康權(quán) ④維護(hù)未成年人的合法權(quán)益需要司法保護(hù)
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D． ②③④
17．我們青少年避免侵害的前提是（ ）。
A．盡量少出家門 B．提高警惕
C．在社會(huì)多認(rèn)識(shí)些朋友 D．隨身攜帶刀具防身
18．張某收到一條短信消息，稱其飛信帳號(hào)被隨機(jī)抽取為“CCTV-2非常6+1”李詠砸金蛋活動(dòng)幸運(yùn)二等獎(jiǎng)，獲得獎(jiǎng)金48000元及手提電腦一臺(tái)。請(qǐng)他按提示要求支付保險(xiǎn)費(fèi)和個(gè)人所得稅后領(lǐng)取獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)金。你認(rèn)為最佳的方法是（ ）A．打電話與對(duì)方確認(rèn)中獎(jiǎng)事宜，按要求先行匯款B．按短信指引準(zhǔn)確提供個(gè)人相關(guān)信息與銀行賬號(hào)
C．先支付保險(xiǎn)費(fèi)和個(gè)人所得稅，再去領(lǐng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)金D．不要輕信陌生的信息，必要時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)
19．微信是具有發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字的新型手機(jī)聊天軟件，可以根據(jù)地理定位找到“附近的人”，它為陌生人之間提供了一個(gè)結(jié)識(shí)和交流的平臺(tái)，別有用心的人也有了可趁之機(jī)。為防止微信變成“危信”，我們應(yīng)該（ ）
①滿足獵奇心理，廣泛結(jié)交朋友 ②做好信息管理，保護(hù)好個(gè)人隱私
③設(shè)置驗(yàn)證信息，審慎添加好友 ④不輕易接受搭訕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
20．“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著”“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”。從這些語言中，你能體會(huì)到 （ ）
A．應(yīng)當(dāng)善待他人的生命 B．人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩
C．生命很珍貴，好死不如賴活著 D．生命的意義不在于長(zhǎng)短而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，要不斷延伸生命的價(jià)值
二、非選擇題
21.閱讀材料，回答問題。（12分）【番禺一模】
材料：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，這是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最為精粹、最具代表性的文化符號(hào)。然而，近年頻頻爆出的關(guān)于“扶不起”（面對(duì)摔倒的路人，不肯、不敢上前攙扶等現(xiàn)象）種種負(fù)面新聞，讓“扶不扶”這個(gè)原本不需討論的問題，成為社會(huì)熱議的話題。2014年的央視春晚的小品《扶不扶》結(jié)尾那一句“人倒了還可以扶起來，人心倒了可就扶不起來了”引人深思。
“扶不扶”是一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，一塊試金石，檢驗(yàn)著整個(gè)社會(huì)的道德水平。對(duì)此，
同學(xué)甲說：“扶不扶”本就不是選擇題，人倒了，必須得扶！
同學(xué)乙說：不扶有個(gè)人原因，也有社會(huì)深層原因。
請(qǐng)選擇其中一位同學(xué)的觀點(diǎn)談?wù)勀愕目捶ā＃ㄗⅲ喝魞蓚€(gè)觀點(diǎn)都回答的，按第一個(gè)答案給分）。
22、生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得充滿活力和希望。請(qǐng)你從“珍愛生命”的角度判斷，下列情境中的行為是否正確，并說明理由。(12分)
　　情景一：小月一家周末外出郊游，在城郊的農(nóng)家飯館里，老板推薦她們吃“獨(dú)家” 提供的紅燒穿山甲，保證風(fēng)味一流，小月一家吃的很開心。
判斷：_____________ ;理由：_____________________________________________________________________
　　情景二：小明家所在的商住樓起火了，火勢(shì)相當(dāng)猛烈，很快蔓延到小明家。獨(dú)自在家的小明很害怕，縮在角落旁哭著，等著大火撲過來。
判斷：_____________ ;理由：_____________________________________________________________________
　　情景三：小林從傳媒報(bào)道中得知廣州亞運(yùn)需要大批的志愿者，就打聽好報(bào)名的事項(xiàng)，并動(dòng)員身邊的朋友一起報(bào)名參加了志愿者隊(duì)伍。
判斷：_____________ ;理由：_____________________________________________________________________
　　情景四：高一小祥的父母很想他挑選理科學(xué)習(xí)，將來從事醫(yī)生職業(yè)，但小祥考慮到自己的文學(xué)基礎(chǔ)好，興趣大，于是說服了父母讓自己選擇文科學(xué)習(xí)，打算將來做一名文學(xué)記者。
　　判斷：_____________ ;理由：_____________________________________________________________________
23. （12分）觀察漫畫，閱讀材料，回答問題。
材料一：
材料二：防范侵害與意外傷害的口訣
（1）兩幅漫畫中學(xué)生的行為表現(xiàn)反映了什么
（2）兩則口訣中各有一項(xiàng)做法欠妥，請(qǐng)任選其一，分析不妥的理由，并說說該怎么做。
24.（12分）閱讀材料，回答問題。
一天，初中生小林在回家路上，看到一歹徒正持刀搶劫。他心想：“作為未成年人，要懂得自我保護(hù)，同歹徒作斗爭(zhēng)是大人的事，與我無關(guān)。”于是，小林悄然離開。
回到家中，正好遇到表哥來約他去打老虎機(jī)，說打老虎機(jī)賭錢很有意思。小林猶豫了……
請(qǐng)回答下面的問題：
（1）“作為未成年人，要懂得自我保護(hù)，同歹徒作斗爭(zhēng)是大人的事，與我無關(guān)。”請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)評(píng)析這一想法。
（2）假如你是小林，對(duì)于表哥的邀請(qǐng)你會(huì)怎么辦？說一說你的理由。
25. 閱讀材料，回答問題（12分）
據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年因意外傷害而死亡的兒童超過20萬，每年有40—50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，平均每天有54多個(gè)兒童因意外傷害而死亡。
（1）在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些傷害會(huì)威脅我們的健康成長(zhǎng)？
（2）請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)劊鎸?duì)意外險(xiǎn)情和不法侵害時(shí)，我們應(yīng)如何盡己所能、正確應(yīng)對(duì)。
專題二：知法用法 自立自強(qiáng) 學(xué)過安全的生活
（七年級(jí)下冊(cè)第七課、第八課）
復(fù)習(xí)提要：
走進(jìn)法律，了解法律
法律是一種特殊的行為規(guī)范
（1）社會(huì)生活離不開規(guī)則。社會(huì)是由人集合而成的，社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)。社會(huì)生活中的規(guī)矩，是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也是社會(huì)成員都應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。
（2）社會(huì)規(guī)則包括道德、紀(jì)律、法律等。
如何產(chǎn)生 適用范圍或?qū)ο?靠什么發(fā)揮作用
道德 自然形成 普遍適用 輿論、習(xí)慣、信念
紀(jì)律 本單位、本團(tuán)體制定的 局部適用 紀(jì)律約束力
法律 國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可 普遍適用 國(guó)家強(qiáng)制力
法律是社會(huì)行為規(guī)范，具有哪三個(gè)顯著特征：
一法律由國(guó)家制定或認(rèn)可。全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的立法機(jī)關(guān)
二是法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。法律靠軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等國(guó)家暴力保證實(shí)施。
三是法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，法律面前人人平等。
（4）法律面前一律平等有以下幾層含義：①所有公民都平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利；
所有的公民都平等地履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)；國(guó)家司法機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)在使用法律時(shí)，對(duì)所有的公民的合法權(quán)益都平等地保護(hù)，對(duì)所有公民違法和犯罪的行為，都平等地追究法律責(zé)任；任何公民或者個(gè)人都不得享有憲法和法律的特權(quán)。
法律的作用
法律是社會(huì)生活的準(zhǔn)繩。我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。法律具有規(guī)范作用和保護(hù)作用。
法律的規(guī)范作用表現(xiàn)為：（1）法律規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么（2）人們違反法律，就會(huì)受到法律的制裁和處理。（3）法律為人們的行為提供了一種模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。（4）法律還是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。
法律的保護(hù)作用表現(xiàn)為：
（1）國(guó)家的治理離不開法律，法律是國(guó)家生活的保障。（2）法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。（3）法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。
總之，法律是我們生活的衛(wèi)士，我們需要法律的保護(hù)。學(xué)法、用法、護(hù)法、是我們的責(zé)任；愛法，是我們應(yīng)取的態(tài)度。以守法為榮，以違法為恥，是我們應(yīng)樹立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
違法行為
凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。任何違法行為都有法律后果，都要承擔(dān)法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。根據(jù)其違反法律，違法行為分類如下：
所屬違法類別 違反的法律 承擔(dān)的法律責(zé)任 對(duì)社會(huì)的危害程度 歸類
行政違法 行政法律法規(guī) 行政制裁 較輕 一般違法行為
民事違法 民事法律法規(guī) 民事責(zé)任 較輕
刑事違法 刑法 刑事處罰 嚴(yán)重 犯罪（嚴(yán)重違法行為）
犯罪及其基本特征
（1犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑法是以國(guó)家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律。我國(guó)刑法是保護(hù)國(guó)家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器。
（3）犯罪歷來是國(guó)家法律打擊的重點(diǎn)。犯罪的三個(gè)特征有：
第一，犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)的特征。
第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。
第三，犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。
刑罰及其種類
（1）刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。
（2）根據(jù)刑法的規(guī)定，我國(guó)刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。主刑，是對(duì)犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。附加刑，是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)三種。
認(rèn)清犯罪的危害
（1）違法犯罪與一個(gè)人的思想道德水平高低具有必然聯(lián)系。道德水平高，法制觀念強(qiáng)，就會(huì)追求上進(jìn)，不犯或少犯錯(cuò)誤，行為上就不會(huì)做出違法犯罪的事情。道德水平低、法制觀念淡薄，就會(huì)追求低級(jí)趣味，難免違反紀(jì)律的錯(cuò)誤，發(fā)展下去就可能違法，甚至陷入犯罪的泥沼。遵守法律，也是踐行道德的表現(xiàn)。
（2）犯罪對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)，都有百害而無一利。未成年人的成長(zhǎng)受到國(guó)家司法的特殊保護(hù)，但未成年人如果犯罪，觸犯刑法，也要承擔(dān)刑事責(zé)任。
二、特殊的關(guān)愛與保護(hù)
1、法律保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)
國(guó)家制定法律專門對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)很有必要。未成年人的代表著祖國(guó)的未來、、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。然而，未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。
黨和政府對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)，專門制定了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》專門保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。
2、我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》主要規(guī)定
（1）我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定：
第十四條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為： 曠課、夜不歸宿； 攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞財(cái)物；參與賭博或者變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。
（2）我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條規(guī)定，本法所稱“嚴(yán)重不良行為”，是指下列嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：
糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安； 攜帶管制刀具，屢教不改； 多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物； 傳播淫穢的讀物或者音像制品等； 進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)； 多次偷竊； 參與賭博，屢教不改； 吸食、注射毒品； 其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。
3、《未成年人保護(hù)法》對(duì)未成年人實(shí)施保護(hù)的基本內(nèi)容
《未成年人保護(hù)法》為我們?cè)O(shè)置了：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)四道防線。
家庭保護(hù)的主要內(nèi)容：
父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育；父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍A(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫；不得歧視女性或者有殘疾的未成年人等等。
（2）學(xué)校保護(hù)的主要內(nèi)容
《未成年人保護(hù)法》對(duì)學(xué)校保護(hù)的相關(guān)規(guī)定如下：①學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生；②對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助、不得歧視；③尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生；④尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者侮辱人格尊嚴(yán)的行為；⑤學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)；⑥任何組織和個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序等
（3）社會(huì)保護(hù)的主要內(nèi)容
《未成年人保護(hù)法》對(duì)社會(huì)保護(hù)的相關(guān)規(guī)定如下：
①博物館、紀(jì)念館、科技館、影劇院、體育場(chǎng)、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)對(duì)中小學(xué)優(yōu)惠開放；②營(yíng)業(yè)性舞廳等不適合未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，有關(guān)主管部門和經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)采取措施，不得允許未成年人進(jìn)入；③嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人向未成年人出售、出租或者其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品；④國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯等
（4）司法保護(hù)的主要內(nèi)容
《未成年人保護(hù)法》對(duì)司法保護(hù)的相關(guān)規(guī)定如下：
①對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持“教育為主、懲罰為輔”的原則；②公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪的案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人的身心特點(diǎn)，并可以根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理；③十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件，一律不公開審理，十六周歲以上不滿十八周歲的未成年人犯罪案件，一般也不公開審理；④人民檢察院免予起訴，人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除或者服刑期滿釋放的未成年人，復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視等
青少年（怎樣）加強(qiáng)自我防范，保護(hù)自己，預(yù)防違法犯罪
（1）從小事做起，預(yù)防違法犯罪。我們應(yīng)當(dāng)自覺樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺依法自律，做一個(gè)守法的人；加強(qiáng)道德修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。
（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》。《預(yù)防未成年人犯罪法》對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防、對(duì)嚴(yán)重不良行為的矯治。給我們劃清了明確的是非界限。
（3）防微杜漸，防患于未然。許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。我們一定要重視道德修養(yǎng)，自覺遵紀(jì)守法，嚴(yán)格要求自覺，謹(jǐn)慎交友，避免沾染不良習(xí)氣。
（4）青少年保護(hù)自己，維護(hù)權(quán)益的最有力武器就是法律。律師事務(wù)所、法律服務(wù)所、公證處等為我們提供法律幫助；通過政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等尋求幫助，或者通過調(diào)解、仲裁等方式解決爭(zhēng)議、糾紛，這些都是非訴訟手段，都是維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段；刑事、民事、行政訴訟，則是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。
綜合練習(xí)
一、選擇題（下列四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。請(qǐng)選出正確答案，將其字母標(biāo)號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）
1．2014年1月1日起施行的《廣州市未成年人保護(hù)規(guī)定》指出：“不得將未滿十周歲的或者基于生理原因需要特別照顧的未成年人交由未滿十六周歲、或有可能影響未成年人安全的人代為照顧。”這一規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人實(shí)施 ( )
A．社會(huì)保護(hù) B．司法保護(hù) C．家庭保護(hù) D．學(xué)校保護(hù)
2．有人秀著“鳥叔”的馬步自得其樂，有人把玩著“蘋果”追逐時(shí)尚，有人追捧某歌手為“星之大俠”，有人為“三國(guó)殺”寢食皆忘……面對(duì)這種現(xiàn)狀，正確選擇應(yīng)是
①自覺抵制，絕不跟從 ②明辨是非，合理利用
③理性思考，擇善而行 ④興趣多元，跟風(fēng)弄潮[
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
3．在“適用范圍或?qū)ο蟆鄙希蓞^(qū)別于道德、紀(jì)律等規(guī)則的特征是
A．法律具有普遍約束力 B．法律體現(xiàn)人民的意志
C．法律由國(guó)家制定或認(rèn)可 D．法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施
4．右邊漫畫是某中學(xué)學(xué)生法制漫畫比賽獲獎(jiǎng)作品。漫畫警示我們
①毒品犯罪猖獗 ②少量吸毒，無損健康
③珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品 ④一旦嘗試毒品，就很難回頭
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．諺語說：“防人之心不可無”。這告誡我們
A．不要相信任何人 B．不要做傷害別人的事
C．要保持高度的警惕性 D．要注意自己的行為舉止
6．社會(huì)生活中有許多規(guī)定，如“嚴(yán)禁考試作弊”、“嚴(yán)禁酒后駕車”、“嚴(yán)禁違規(guī)使用食品添加劑”等。之所以這樣規(guī)定，是因?yàn)?br/>A．維護(hù)良好秩序，就必須限制人們的自由 B．人們都不能自覺約束自己的行為
C．道德比法律更有約束力 D．社會(huì)生活離不開規(guī)則
7．2014年3月1日，昆明火車站發(fā)生暴力恐怖襲擊事件，一伙暴徒持械沖進(jìn)車站廣場(chǎng)、售票廳，見人就砍，造成29人遇難、一百多人受傷。在任何國(guó)家，針對(duì)無辜者的暴力襲擊行為，都屬于犯罪并對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。犯罪最本質(zhì)的特征是
A．刑罰當(dāng)罰性 B．刑事違法性 C．嚴(yán)重危害性 D．無罪推定性
8．《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合，保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時(shí)間。這一規(guī)定有利于促進(jìn)對(duì)未成年人的
①家庭保護(hù) ②學(xué)校保護(hù) ③社會(huì)保護(hù) ④司法保護(hù)
A．③④ B．①② C．①④ D．②③
9．漫畫反映了我國(guó)法律( )
A．能制裁各種違法犯罪行為
B．是人民意志和利益的體現(xiàn)
C．既有規(guī)范作用又有保障作用
D．是社會(huì)成員都應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則
10．黨的十八大強(qiáng)調(diào)：任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。任何人不論職位高低、功勞大小，一旦觸犯法律，都要受到法律的制裁。這表明
A．法律由國(guó)家制定或認(rèn)可 B．公民在法律面前一律平等
C．法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 D．任何人的違法行為都要受到刑罰處罰
11．來自安全部交通管理局的數(shù)據(jù)顯示，自2011年5月1日醉駕入刑兩年來，人民法院已對(duì)7萬余起醉駕類危險(xiǎn)駕駛案件作出刑事判決。這里的醉駕行為
①屬于刑事違法行為 ②具有嚴(yán)重社會(huì)危害性
③違反行政管理法規(guī) ④應(yīng)當(dāng)受到刑罰的處罰
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④
12．近幾年，不少地區(qū)出現(xiàn)了某些“富二代”、“官二代”、“星二代”酒后駕車肇事后口出狂言的鬧劇丑聞，一時(shí)“恨爹不成剛，怨爸不是李雙江”的諷刺對(duì)聯(lián)在網(wǎng)絡(luò)微博上瘋傳，網(wǎng)上驚呼：“拼爹時(shí)代”傷不起！下列看法正確的是
A. 在我國(guó)法律面前，人人都應(yīng)該是平等的 B. 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督成為打擊特權(quán)的唯一陣地
C. 法外無特權(quán)，任何違法行為都將受刑罰處罰 D. 特權(quán)意識(shí)土壤已消失，社會(huì)文明在進(jìn)步
13．許多事情是我們無法預(yù)料到的，在遇到緊急情況下保護(hù)生命是必須的。下列情況你應(yīng)該依次撥打的電話是：① 當(dāng)你遇到歹徒無法脫身時(shí)你一有機(jī)會(huì)應(yīng)打 __________ 使自己能夠獲救 ② 如果某地方發(fā)生火災(zāi)了，你首先會(huì)想到打 ________ ③ 某天晚上，家中老人突然病重，情況危急，但家里就你一人，如果你想尋求幫助，你會(huì)打 _________ 。
A. 110、119、120 B. 120、110、114 C. 119、120、110 D. 110、112、114
14、《 關(guān)于進(jìn)一步建立和完善辦理未成年人刑事案件配套工作體系的若干意見 》 ，要求檢察機(jī)關(guān)應(yīng)設(shè)立辦理未成年人刑事案件的專門機(jī)構(gòu)。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（ ）
A ．家庭保護(hù) B ．學(xué)校保護(hù) C ．社會(huì)保護(hù) D ．司法保護(hù)
15.人們行為的底線是 ( ) （ ）
A、不違規(guī)　　　　 Ｂ、守規(guī)則 　　
C、遵守道德　　　　 D、不違法
16．對(duì)未成年人犯罪堅(jiān)持“教育為主、懲罰為輔”的原則，貫徹教育、感化、挽救的方針。這是《未成年人保護(hù)法》對(duì)未成年人實(shí)施的
A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．社會(huì)保護(hù) D．司法保護(hù)
17. 2013年年底，廣東警方出動(dòng)3000全副武裝警力，“清剿”涉毒嚴(yán)重的“第一大村”陸豐市博社村，一舉摧毀以陸豐籍大毒梟為首的18個(gè)特大制販毒犯罪團(tuán)伙。警方這樣做是因?yàn)橹曝湺拘袨?br/>A．對(duì)國(guó)家的稅收貢獻(xiàn)不大
B．有嚴(yán)重的社會(huì)危害，是對(duì)人類文明的挑戰(zhàn)，是侵害社會(huì)健康肌體的毒瘤之一
C．是村民們違反民事法律法規(guī)的行為
D．會(huì)從一般不良行為發(fā)展成犯罪行為
18.在一家餐館打工的18歲的小軍工作了半年多，老板僅支付了前兩個(gè)月的工資，剩下四個(gè)多月的工資6000元不僅沒了著落，老板還將小軍無理解雇；后來當(dāng)小軍回餐館取自己的東西時(shí)，偶然看見老板的衣服掛在衣架上，憤怒之余他從老板衣服口袋中取出了4500塊錢后離開……小軍的行為屬于
A．犯罪行為 B．一般違法行為
C．沒有違反社會(huì)道德 D．嚴(yán)重不良行為
19.為創(chuàng)建平安校園，在廣州市教育局和蘿崗區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下，蘿崗區(qū)各中小學(xué)校積極組織學(xué)生開展消防演習(xí)、疏散演練、安全教育講座等活動(dòng)，這些舉措體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（ ）
①家庭保護(hù) ②學(xué)校保護(hù) ③社會(huì)保護(hù) ④司法保護(hù)
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
20．近年來，我國(guó)司法部門依法治理互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容，網(wǎng)上不健康的內(nèi)容大大減少，絕大部分網(wǎng)站走上良性發(fā)展道路，這主要體現(xiàn)了法律的( )作用。
A、強(qiáng)制 B、保護(hù) C、規(guī)范 D 、懲罰
二、非選擇題
21. （14分）閱讀材料，回答問題。
材料一： 未成年人犯罪與不良行為關(guān)系抽樣調(diào)查表
不良行為的平均開始年齡 不足12歲 12歲一13歲 13歲一14歲 超過14歲
不良行為數(shù)量 1種 3種 5種 1種
未成年人犯罪所占比例 10％ 30％ 50％ 10％
材料二：我國(guó)目前有6102萬農(nóng)村留守兒童，由于疏于管教，加上社會(huì)誘惑增多，留守兒童違法犯罪案件數(shù)量明顯增加，而且具有低年齡、低文化、低法律意識(shí)等特征。
材料三：《中國(guó)兒童發(fā)展綱要(2011—2020年)》提出要建立健全農(nóng)村留守流動(dòng)兒童關(guān)愛服務(wù)體系。留守兒童之家、圖書館、活動(dòng)室的建設(shè)，代理家長(zhǎng)、愛心結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)幫扶、安全和法律講座等活動(dòng)，讓留守流動(dòng)兒童真切感受社會(huì)的關(guān)愛。
（1）材料一說明了什么問題。
（2）結(jié)合材料二，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何預(yù)防違法犯罪？
（3）材料三體現(xiàn)了對(duì)留守兒童的什么保護(hù)？簡(jiǎn)述特殊保護(hù)的意義。
22、（12分）
材料一　2013年5月15日，教育部召開全國(guó)中小學(xué)幼兒園安全工作電視電話會(huì)議，通報(bào)近期全國(guó)部分地方發(fā)生的中小學(xué)幼兒園安全事故。會(huì)議要求，建立健全校園安全責(zé)任制，建立起“縱向到底、橫向到邊”的校園安全管理體系。2014年第十九個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日是三月最后一周的星期一，3月31日。全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”每年確定一個(gè)主題，今年的全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題為“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。
材料二　2013年3月5日，全國(guó)“掃黃打非”辦公室發(fā)出通知，在全國(guó)范圍內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)淫穢色情信息專項(xiàng)治理“凈網(wǎng)”行動(dòng)。同時(shí)，還將清理網(wǎng)絡(luò)延伸覆蓋至網(wǎng)下相關(guān)領(lǐng)域，大力清繳淫穢色情書刊、光盤等，特別是以未成年人為題材和傳播對(duì)象的淫穢色情出版物。
（1）黨和國(guó)家高度重視中小學(xué)生的安全問題體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？
(2)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，黨和國(guó)家為什么高度重視校園安全？
23．（12分）4月5日15時(shí)吉林吉圖琿鐵路隧道發(fā)生塌方事故被困的12人成功獲救，被困者張德付告訴記者，在被困的87小時(shí)里他們的求生歷程：4月2日0時(shí)40分許，張德付等人正在干活，隧道突然塌方。每天在這里干活，他知道斷面內(nèi)側(cè)到掌子面還有約30米×10米的空間，足夠他們12人活動(dòng)，而且隧道里有水，足夠支持一段時(shí)間，他們還可以用頭盔接滲入隧道的水喝。為了應(yīng)對(duì)饑餓感，張德付曾吃過皮腰帶。每次咬一點(diǎn)，慢慢嚼碎下咽。大約是“第二天晚上”開始，大家開始相互打氣：“不要著急，肯定能出去”、“一定能出去的”……大家聚在一起，距離不太遠(yuǎn)，互相鼓舞著，彼此給對(duì)方希望。他們雖然自己并不確定，卻盡量給別人信心。時(shí)間一點(diǎn)一滴過去了。他們不時(shí)用力按留在隧道的汽車?yán)龋Ｍ腥四苈牭剑腥舜舐暫敖校瑥埖赂稕]有用力呼救，因?yàn)樗溃敖锌隙ㄊ菦]有效果的，要保存體力。
（1）材料告訴我們什么人生道理？
（2）結(jié)合材料談?wù)勗庥鲭U(xiǎn)情我們應(yīng)該怎樣求生。
24、昨天，2014年“廣州市首個(gè)未成年人保護(hù)宣傳周”系列活動(dòng)在黃埔區(qū)青少年宮正式啟動(dòng)。從昨日起至5月31日為期一周的時(shí)間里，廣州市將舉辦優(yōu)惠商家、愛眼、護(hù)牙、心理健康、特殊群體、普法等七大專場(chǎng)場(chǎng)活動(dòng)。
　據(jù)悉，此次宣傳周系列活動(dòng)中，包括公、檢、法、司、教育等在內(nèi)的22個(gè)黨政部門，致力于服務(wù)青少年普法宣傳、心理健康、青春期教育、身心健康的50多家社會(huì)組織，以及包括百貨、餐飲、眼鏡、文具、電器等在內(nèi)的30多個(gè)商家2000多個(gè)門店一同加入到廣州市未成年人保護(hù)公益聯(lián)盟中，重點(diǎn)針對(duì)未成年人開展系列主題活動(dòng)、定制特色服務(wù)與專屬優(yōu)惠。
同時(shí)，活動(dòng)將制作統(tǒng)一的文化標(biāo)識(shí)，在全市范圍內(nèi)宣傳推廣“關(guān)心和保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)“的理念，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)的濃郁氛圍。
從保護(hù)未成年人保護(hù)公益聯(lián)盟組成來看，未成年人的健康成長(zhǎng)離不開____________、________________、_______________、__________________的共同保護(hù)。
從保護(hù)為成年人健康成長(zhǎng)的角度，說明廣州開展“未成年人保護(hù)宣傳周“的重要意義。
25（12分）劉盛蘭是山東省煙臺(tái)市蠶莊鎮(zhèn)柳杭村一位92歲的孤寡老人，屬于當(dāng)?shù)胤稚⒐B(yǎng)的“五保”老人。1996年就開始拾荒助學(xué)。18年來，他總計(jì)捐資助學(xué)10萬多元，資助了100多個(gè)學(xué)生。由于最近腿疼得走不動(dòng)，不得不暫停拾荒賣錢，但他捐資助學(xué)的腳步依然沒有停下。2014年2月10日，劉盛蘭光榮入選“感動(dòng)中國(guó)2013 年度人物”。大會(huì)頒獎(jiǎng)辭：殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應(yīng)該思考答案。
請(qǐng)結(jié)合生命的價(jià)值和承擔(dān)責(zé)任等有關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銖膭⑹⑻m老人身上獲得的啟示。
專題三：享受網(wǎng)絡(luò) 友好交往 做誠(chéng)信的公民
（八年級(jí)上冊(cè)第五課、第六課、第十課）
復(fù)習(xí)提要
一、享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往
1、網(wǎng)絡(luò)具有兩面性
網(wǎng)絡(luò)的豐富性、便捷性、高效性正在逐步改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)和娛樂方式，我們整個(gè)社會(huì)的方方面面，都已經(jīng)深深地打上了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的印記。
網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍，既能給青少年帶來“學(xué)習(xí)的革命”，傳播先進(jìn)的文化和觀念，也能被利用來散布種種文化垃圾，傳播非健康資訊，嚴(yán)重威脅青少年的健康成長(zhǎng)。
2、享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)自我保護(hù)
（1）我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極作用：一是以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充；二是不把時(shí)間浪費(fèi)在無益的網(wǎng)絡(luò)交往上；三是學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑；四是善于利用網(wǎng)絡(luò)為他人、為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
（2）我們更要認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交往的危險(xiǎn)性，學(xué)會(huì)自我保護(hù)：提高自己的安全防范意識(shí)；提高自己的辨別覺察能力；提高自己的抗誘惑能力。在網(wǎng)絡(luò)交往中輕易不泄露個(gè)人資料；不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，不僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求等。
3、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則
（1）網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。在網(wǎng)絡(luò)交往中，青少年學(xué)生要遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄、Q群、微信群等公共場(chǎng)所或平臺(tái)，要語言文明、輕松幽默、不辱罵他人；對(duì)求助者，要出于愛心，盡力相助；與網(wǎng)友交流，要真誠(chéng)友好，不欺詐他人等等。
（2）網(wǎng)絡(luò)交往更要遵守法律。在網(wǎng)絡(luò)交往中，青少年學(xué)生要遵守《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)規(guī)定以及《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》、《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》等法律，法規(guī)。遵守法律是網(wǎng)絡(luò)交往的最基本的行為準(zhǔn)則，也是網(wǎng)絡(luò)交往行為的底線。例如，不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進(jìn)行詐騙活動(dòng)；不泄露國(guó)家秘密；不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施等。
總之，我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用起所長(zhǎng)，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極促進(jìn)作用，在網(wǎng)絡(luò)交往中遵守道德和法律規(guī)則，學(xué)會(huì)和掌握自我保護(hù)的方法，才能享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往帶來的樂趣。
二、做友好往來的使者
1、世界的發(fā)展趨向文化多樣性
世界上有多個(gè)國(guó)家和民族，每個(gè)國(guó)家、民族都有自己的獨(dú)特的文化習(xí)俗，世界文化具有多樣性和豐富性。
全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同趨勢(shì)。全球化不應(yīng)導(dǎo)致文化的單一，世界的發(fā)展更趨向文化的多樣性。在全球化過程中，各個(gè)國(guó)家和民族的文化，應(yīng)相互尊重、相互融合、相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。
2、以全球的意識(shí)、開放的胸懷與不同文化共處
（1）面對(duì)文化差異持有客觀、平等的正確態(tài)度。
面對(duì)文化差異，有兩種不同的態(tài)度：一種是排斥，一種是溝通。前者過分夸大本民族文化的價(jià)值，漠視甚至歧視其他民族文化的價(jià)值；后者既尊重自己民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值，主張平等交流、相互學(xué)習(xí)。
面對(duì)不同的文化，我們應(yīng)持有客觀、平等的正確態(tài)度。我們主張各國(guó)文化相互借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進(jìn)步。尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處。
（2）保護(hù)本民族文化，尊重和保護(hù)其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文化
保護(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任。統(tǒng)一，其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文化，我們也要尊重和保護(hù)。尊重、珍惜和保護(hù)各國(guó)國(guó)家、民族的文化體現(xiàn)了一種全球意識(shí)和開放的胸懷。
3、搭建文化的橋梁，做友好往來的使者
（1）面對(duì)文化差異的原則和方法
當(dāng)我們走進(jìn)其他國(guó)家和民族的文化當(dāng)中，面對(duì)文化差異，我們應(yīng)堅(jiān)持的原則是：對(duì)于外來文化，要取其精華、去其糟粕；要繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)中華民族精神。面對(duì)文化差異，我們應(yīng)該做到：保持客觀寬容的態(tài)度，提高對(duì)其他文化的鑒賞能力；多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法，避免妄下結(jié)論；尋找能連接雙方的相似點(diǎn)；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；探索有效地溝通技巧；在交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待。。。
（2）做一個(gè)友好往來的使者
我們要學(xué)習(xí)做一個(gè)友好往來的使者。我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚(yáng)文明的民族文化，搭起文化的橋梁，讓世界了解中國(guó)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的文化。
三、誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)
誠(chéng)信的含義
誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信。“誠(chéng)”，就是誠(chéng)實(shí)無欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事、實(shí)事求是；“信”即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。我們?yōu)槿颂幨拢c人交往，要講誠(chéng)信。
信守諾言的好處與失信的危害
人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實(shí)地履行承諾，正像古訓(xùn)所說的那樣，“言而有信，一諾千金”，“君子一言，駟馬難追”。為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。
不講信用，害人害己。交往中不信守自己的承諾，失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。
3、要遵守承諾，踐行承諾，把做人與做事統(tǒng)一起來
對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求。“做老實(shí)人，辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。
做人不要輕易對(duì)人承諾，一旦承諾，就應(yīng)該努力兌現(xiàn)。輕易承諾而不兌現(xiàn)，是一種不良品質(zhì)。
誠(chéng)信做人體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。我們做大事的同時(shí)也要拘小節(jié)，把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來。
4.如何踐行誠(chéng)信做人的守則
（1）堅(jiān)持誠(chéng)信就會(huì)獲得信任。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是獲得信任的前提，對(duì)人誠(chéng)實(shí)自然會(huì)獲得人們的信任，對(duì)人不誠(chéng)實(shí)就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠(chéng)實(shí)。
（2）堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠(chéng)信守則之一。誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。如果帶有個(gè)人目的對(duì)事實(shí)加以掩飾、歪曲，就會(huì)走向誠(chéng)信的對(duì)立面----虛偽。
（3）誠(chéng)信做人必須按照誠(chéng)信守則的具體要求去做。誠(chéng)信守則的具體要求是：①在涉及利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人的利益一邊。②在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。③在法與情的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊。
5、如何在復(fù)雜、具體的情境中作出誠(chéng)信的正確選擇
誠(chéng)信的品德是高尚的，誠(chéng)信的要求是確定的，但要做到誠(chéng)信的具體條件又是復(fù)雜的。我們只有把對(duì)誠(chéng)信的理解與具體的情境結(jié)合起來，才能作出誠(chéng)信的正確選擇。
（1）對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私，相互關(guān)聯(lián)又常常發(fā)生沖突。面對(duì)這一兩難選擇，我們應(yīng)該正確把握兩者之間的關(guān)系。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，我們要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。
（2）誠(chéng)實(shí)與說謊是水火不相容的，做誠(chéng)實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊。然而，我們生活的環(huán)境是復(fù)雜的，在特定的交往情境中，有時(shí)需要我們隱瞞事情的某些真相，說些善意的謊言，但這不是出于個(gè)人的私利，而恰恰是維護(hù)對(duì)方利益的需要。從根本上說，善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。
（3）誠(chéng)信的核心是善，盡管誠(chéng)信問題有各種復(fù)雜情況，但只要我們正確理解誠(chéng)信原則，與人為善，出于公心，永不自欺，就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)誠(chéng)信的人。
綜合練習(xí)
一、選擇題（下列四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。請(qǐng)選出正確答案，將其字母標(biāo)號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）
1.小青在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)了許多天南地北的網(wǎng)友，有大學(xué)生、同學(xué)和老師。學(xué)習(xí)之余，上網(wǎng)聊聊天。遇到問題，在網(wǎng)絡(luò)上向同學(xué)、老師請(qǐng)教，非常方便、快捷。這說明了網(wǎng)絡(luò)交往（ ）
①超越了時(shí)空，開闊了視野 ②可以豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)
③可以暢所欲言，毫無保留 ④比現(xiàn)實(shí)更能獲得友誼和幫助
A．①② B．①④ C．①③④ D．②③④
2.“宅童”，泛指不喜歡外出與朋友游玩，一個(gè)人呆在家看書、做作業(yè)、看電視、上網(wǎng)、玩游戲的孩子。有些網(wǎng)友稱“00 后”為“ipad 一代”，網(wǎng)絡(luò)游戲讓許多孩子成為“宅童”。你想對(duì)“宅童”說（ ）
①沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是應(yīng)該抵制的不良誘惑 ②“宅”在家里不利于身心健康
③封閉自己不利于良好人際關(guān)系的建立 ④網(wǎng)絡(luò)對(duì)未成年人弊大于利
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
3．中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)對(duì)市場(chǎng)上流行的423款網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行綠色度測(cè)評(píng)，結(jié)果顯示78.5％的網(wǎng)絡(luò)游戲不適合未成年人，58％的網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)有陷阱，這提醒我們青少年要（ ）
A．加強(qiáng)自律，堅(jiān)決不玩網(wǎng)絡(luò)游戲 B．置身各種網(wǎng)絡(luò)游戲，緩解學(xué)習(xí)壓力
C．遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) D．提高辨別能力，擺脫不良誘惑干擾
4．網(wǎng)絡(luò)熱議的“中國(guó)式接送”，經(jīng)常造成學(xué)校附近交通出現(xiàn)混亂的局面。有網(wǎng)友指出，問題主要出在兩方面，一是現(xiàn)在的家庭對(duì)子女確實(shí)過分溺愛，這是教育的缺失；二是家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)缺少安全感，交通秩序和現(xiàn)有的治安環(huán)境不能讓人滿意。對(duì)此，你的建議是（ ）
①加強(qiáng)對(duì)未成年人的家庭保護(hù)和社會(huì)保護(hù) ②加強(qiáng)對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)和司法保護(hù)
③增強(qiáng)青少年自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我防范④家校聯(lián)手，制定更周全的接送方案和路徑
A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①②
⒌網(wǎng)絡(luò)交往要遵守法律這一最基本的行為準(zhǔn)則。下列屬于違背法律準(zhǔn)則的有（ ）
①進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙 ②18歲的德國(guó)學(xué)生制造“震蕩波”病毒致使網(wǎng)絡(luò)癱瘓
③隱瞞個(gè)人真實(shí)信息進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天 ④在網(wǎng)上公開對(duì)有矛盾的同學(xué)的侮辱、誹謗
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
⒍社會(huì)不斷進(jìn)步，世界日益開放，與不同文化共處成為我們面臨的新課題。面對(duì)不同的文化，我們應(yīng)該 ( )
①以開放的心態(tài)尊重不同的文化 ②宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化
③采取全部肯定和尊重的態(tài)度 ④取其精華、棄其糟粕
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
⒎右邊的漫畫《責(zé)備》告訴我們( )
A.要想有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，就必須遠(yuǎn)離電腦與網(wǎng)絡(luò)
B.中學(xué)生上網(wǎng)有害無益，只會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)下降
C.青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)，不利于自己的健康成長(zhǎng)
D.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，弊和利一樣多
⒏在某市的PX項(xiàng)目（注：PX項(xiàng)目指的是二甲苯化工項(xiàng)目）引發(fā)群眾爭(zhēng)議的時(shí)候，清華學(xué)生王潤(rùn)佳偶然發(fā)現(xiàn)，有人將百度百科詞條中對(duì)PX的毒性篡改為“劇毒”。王根據(jù)所學(xué)知識(shí)將PX毒性改回“低毒”，并在社交網(wǎng)站上分享了自己修改的釋義。王潤(rùn)佳的行為( )
①忽視了網(wǎng)絡(luò)交往的危險(xiǎn)性，不懂得自我保護(hù)
②隨意更改了百度百科詞條，是不負(fù)責(zé)任的行為
③是堅(jiān)持科學(xué)、捍衛(wèi)真理、闡明真相的責(zé)任擔(dān)當(dāng)
④有利于不明真相的民眾了解事實(shí)，理性化解矛盾
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
⒐有人秀著“鳥叔”的馬步自得其樂，有人把玩著“蘋果”追逐時(shí)尚，有人追捧某歌手為“星之大俠”，有人為“三國(guó)殺”寢食皆忘……面對(duì)這種現(xiàn)狀，正確選擇應(yīng)是( )
①自覺抵制，絕不跟從 ②明辨是非，合理利用
③理性思考，擇善而行 ④興趣多元，跟風(fēng)弄潮[
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
⒑芯片、大片和薯片。美國(guó)文化通過這三種和平的、緩慢的、文化產(chǎn)業(yè)和信息控制的方式，在全球強(qiáng)勢(shì)傳播。美國(guó)文化在全球的強(qiáng)勢(shì)傳播（　　）
A．表明不同民族的文化之間存在差異優(yōu)劣之分
B．要求我國(guó)應(yīng)順勢(shì)而為，奉行取其精華，去其糟粕的原則
C．意味著世界文化正趨于大融合、單一化
D．迫使其他民族千方百計(jì)拒絕外來文化，以保護(hù)自身文化的獨(dú)特性
⒒諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言說，他的寫作手法受國(guó)外魔幻現(xiàn)實(shí)主義代表作家的影響，同時(shí)作品的藝術(shù)風(fēng)格又深受故鄉(xiāng)的泥塑、剪紙、撲灰年畫等民間藝術(shù)的影響。正是這種獨(dú)具特色的文學(xué)魅力，撥動(dòng)了世界各國(guó)人民共鳴的心弦。莫言作品的文學(xué)魅力在于( )
①展示了國(guó)外文化的優(yōu)越性 ②汲取了本民族傳統(tǒng)文化的精華
③借鑒了世界優(yōu)秀文化的成果 ④實(shí)現(xiàn)了不同文化的和諧發(fā)展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
⒓在多元文化“地球村”，我們要加強(qiáng)與世界各國(guó)文化的交往，做文化交往的友好使者，下列做法正確的有( )
①美國(guó)人吃飯用刀叉，你帶上筷子，還有山西老陳醋，吃相文雅點(diǎn)，聲音不要太大
②你英語不行，人生地不熟的，美國(guó)人又傲慢，除了談生意，少和他們來住
③要入鄉(xiāng)隨俗，尊重對(duì)方文化和習(xí)慣，對(duì)人熱情些，但不要低三下四
④要有開放的心態(tài)，不要只在華人圈內(nèi)交往，多參加公益活動(dòng)，主動(dòng)融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)
A．①③④ B．②③④ C.①②③ D. ①②④
⒔幫扶倒地老人怕受誣告，購物怕買到假貨，做生意怕客戶賴賬，接受專家觀點(diǎn)怕被忽悠，聽取官員講話怕有水分…這些害怕心理產(chǎn)生的共同原因是：現(xiàn)在有些人的道德品質(zhì)中缺失了( )
A．艱苦奮斗 B．尊老愛幼 C．誠(chéng)實(shí)守信 D．無私奉獻(xiàn)
⒕某中國(guó)企業(yè)家為了增進(jìn)與客戶的感情，感恩節(jié)這一天，他給世界各地的客戶都發(fā)了郵件表示感謝，沒想到收到的回復(fù)特別少。一位歐洲的客戶直接告訴他自己的國(guó)家根本不過感恩節(jié)。由此可見（ ）
A．文化習(xí)俗的不同體現(xiàn)了各國(guó)文化的優(yōu)劣 B．文化背景不同，待人處事的方式應(yīng)變通
C．面對(duì)不同文化，應(yīng)采取客觀平等的態(tài)度 D．文化多樣性，通過各具特色的習(xí)俗表現(xiàn)
⒖在英國(guó)舉行的2012世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽上，在中外學(xué)生互換禮物時(shí)，外國(guó)小朋友送上精心準(zhǔn)備的小禮物，中國(guó)學(xué)生卻因沒有準(zhǔn)備，只能尷尬的回贈(zèng)人民幣；在公共場(chǎng)合吃飯時(shí)，中國(guó)孩子總是很熱鬧地討論，國(guó)外小選手卻在安靜就餐……對(duì)此場(chǎng)景，正確看法是（ ）
①在公共場(chǎng)所大聲喧嘩是不文明、不尊重人的表現(xiàn)
②在國(guó)際交往場(chǎng)所，是否文明禮貌會(huì)影響國(guó)家形象
③各個(gè)國(guó)家風(fēng)俗禮節(jié)不同，要展示自己的禮儀風(fēng)采
④參加對(duì)外交流活動(dòng)，要先了解一些國(guó)際交往禮節(jié)
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
⒗漢語在長(zhǎng)期的發(fā)展過程中，吸取了大量的外來語，如“羅漢”“石榴”“芭蕾”“摩登”等，同時(shí)漢語的詞語也被其它民族吸收，如“武術(shù)”“瓷器”“茶”等，漢字還傳入日本、朝鮮（韓國(guó)）、越南等國(guó)。這說明（ ）
①外國(guó)文化源于中國(guó) ②各種文化相互融合
③各種文化相互促進(jìn) ④各國(guó)文化日趨統(tǒng)一
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
⒘2014年4月，在荷蘭，習(xí)近平主席和夫人彭麗媛身著中式服裝出席盛大國(guó)宴，以藏青色中華立領(lǐng)上裝、繡花唐裝的“中國(guó)風(fēng)”面對(duì)歐洲王室最高規(guī)格禮遇。國(guó)家元首在出訪中選擇中式服裝的行為（ ）
① 在全球面前展現(xiàn)了中華文化的獨(dú)特傳承 ② 彰顯了中國(guó)文化的自信
③ 展示了博大精深的中國(guó)文化底蘊(yùn) ④ 親近歐洲國(guó)家，增進(jìn)經(jīng)濟(jì)利益
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③ D. ②③④
⒙網(wǎng)絡(luò)的豐富性、便利性、高效性正深刻地改變?nèi)穗H交往。享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，我們要做到（ ）
①以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充 ②時(shí)刻牢記網(wǎng)絡(luò)交往的道德和法律規(guī)則
③善于利用虛擬時(shí)空轉(zhuǎn)換角色，為所欲為 ④善于利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)社會(huì)，體現(xiàn)人生價(jià)值
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
⒚有一位企業(yè)家，經(jīng)營(yíng)取得了很大的成功。電視媒體采訪他，問他是如何取得成功的。他說就是靠的“老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”。這個(gè)企業(yè)家的成功之道給我們的啟示（　　）
A. 誠(chéng)信要講智慧，善意的謊言不違背誠(chéng)信原則
B．誠(chéng)信是做人的根本，做事的原則
C．無奸不商，商人的生財(cái)之道就是靠奸詐
D. 老實(shí)人吃虧，尤其是做商人不能太老實(shí)
⒛根據(jù)《社會(huì)信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要（2014－2020年）》，我國(guó)正加緊完善涉及信用征集、獎(jiǎng)懲、黑名單等一系列制度，全方位提高失信成本，增強(qiáng)威懾力。這告訴我們（ ）
①信用社會(huì)，法制先行 ②對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)
③大事誠(chéng)信，不拘小節(jié) ④失信可恥，守信光榮
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
二、非選擇題
21．閱讀材料，回答問題。（12分）
材料：論壇的開放、博客的普及、微博的運(yùn)用，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新使世界進(jìn)入到“人人都有麥克風(fēng)”的時(shí)代。但人人都有“麥克風(fēng)”，絕不等于人人都可以“亂放風(fēng)”。2013年，我國(guó)重拳打擊網(wǎng)絡(luò)謠言出，“秦火火”、“立二拆四”、傅學(xué)勝及以“網(wǎng)絡(luò)反腐維權(quán)斗士”、“網(wǎng)絡(luò)知名爆料人”自稱的周祿寶等多名長(zhǎng)期造謠生事之人均受到法律的懲處。
（1）請(qǐng)從權(quán)利和義務(wù)的角度，為什么說有了“麥克風(fēng)”不等于可以“亂放風(fēng)”。
（2）我們應(yīng)如何自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。
22.（12分）材料一：網(wǎng)絡(luò)是21世紀(jì)的通行證，青少年問題專家孫云曉指出：“21世紀(jì)，青少年要有管理知識(shí)和處理信息的能力。網(wǎng)上可上傳信息，查詢資料，學(xué)習(xí)求教，可淘寶購物，工作娛樂，結(jié)交新友；也可以了解政府的施政綱領(lǐng)，利民措施。微博，作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代交流信息、溝通觀點(diǎn)的新平臺(tái)，以其簡(jiǎn)便、迅捷的特點(diǎn)深受人們喜愛。如今已進(jìn)入“人人都是通訊社，個(gè)個(gè)都有麥克風(fēng)”的時(shí)代。
材料二：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2012年3月中旬以來，各地互聯(lián)網(wǎng)信息管理部門會(huì)同通信、公安等部門清理的各類網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站造謠、傳謠的有害信息、違法信息已達(dá)21萬多條，依法關(guān)閉的網(wǎng)站已達(dá)42家。 中央外宣辦、全國(guó)“掃黃打非”辦、工業(yè)和信息化部、公安部、新聞出版總署等九部門在全國(guó)范圍內(nèi)聯(lián)合開展了深入整治互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體淫穢色情及低俗信息專項(xiàng)行動(dòng)。
⑴材料一、材料二分別說明了什么？
⑵請(qǐng)你結(jié)合材料二，就如何成為合格的微博控就如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往發(fā)一篇微博(微博控指對(duì)微博極度喜愛的人)，享受積極健康的網(wǎng)絡(luò)生活？
23．（10分）材料一：在全球化的今天，法國(guó)的奶酪和面包、西班牙的火腿、德國(guó)和比利時(shí)的啤酒、希臘的橄欖油、東南亞的咖喱、日本的壽司、韓國(guó)的泡菜、墨西哥的卷餅、阿根廷的牛排……這就是“吃貨”眼中的世界地圖。這張地圖是和諧的、動(dòng)人的、充滿幸福的。
材料二：與西方“菜生而鮮，食分而餐”的飲食文化相比，中國(guó)的菜肴更講究色、香、味、形、器。一部以美食為主題的紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》美輪美奐地展現(xiàn)了云南火腿、新疆烤馕、無錫的甜、鎮(zhèn)江的酸、揚(yáng)州的刀工等，讓海內(nèi)外的觀眾領(lǐng)略了數(shù)千年綿延不斷的中華飲食之美，進(jìn)而感知了中國(guó)的文化傳統(tǒng)和社會(huì)變遷。使中華的飲食文化也走向世界。
材料三：當(dāng)前，我國(guó)文化“走出去”的行動(dòng)不斷加強(qiáng)，但還存在較多問題，如某些國(guó)產(chǎn)電影因缺乏想像力，制作工藝粗糙，營(yíng)銷手段落后，在國(guó)際電影界備受冷落，但文化“走出去”也不乏成功的例子，如中國(guó)交響樂團(tuán)在德國(guó)演奏了改編制作的交響樂京劇《貴妃醉酒》以德國(guó)人喜愛的形式充分展示了中國(guó)京劇的魅力，因此，文化要“走出去”更應(yīng)“走進(jìn)去”
（1）材料一、材料二體現(xiàn)了世界文化發(fā)展有什么趨勢(shì)？
（2）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，我國(guó)文化為什么要“走出去”更應(yīng)“走進(jìn)去”？
24．（14分）隨著社會(huì)不斷進(jìn)步、世界日益開放，千千萬萬的中國(guó)人跨出國(guó)門，接觸異域文化，與不同文化共處已成為我們面臨的新課題。閱讀這封郵件，回答問題。
親愛的姑姑：
您好！我就要初中畢業(yè)了，爸爸安排我去您所在的美國(guó)波士頓讀高中，提早適應(yīng)異域文化。我很糾結(jié)！我從小生活在廣州，廣州是國(guó)家歷史文化名城。這里有南越王墓博物館和南越國(guó)宮署遺址，有陳家祠和南海神廟，有獨(dú)具風(fēng)味的廣州美食，還有濃郁的西關(guān)民俗風(fēng)情…這個(gè)城市既透著濃厚的歷史感，又有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)，還散發(fā)著淡定包容的平民情懷。而波士頓，才幾百年歷史，怎能跟有兩千多年歷史的廣州比呢？所以，我覺得還是呆在廣州好！我該怎么辦呢？
您的侄子：謝××
（1）針對(duì)小謝的糾結(jié)，你認(rèn)為面對(duì)文化差異時(shí)，正確態(tài)度是什么？
（2）作為生活在廣州這座國(guó)家歷史文化名城的一員，應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)和傳承歷史悠久的中華傳統(tǒng)文化？
25．（12分）誠(chéng)信是社會(huì)文明進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志。廣州某中學(xué)在4月份全市開展的“誠(chéng)信教育月”活動(dòng)中，結(jié)合思想品德課教學(xué)，擬出了一個(gè)“尋找微信任，傳遞正能量”的主題探究活動(dòng)方案。請(qǐng)回答該方案中的有關(guān)問題。
【探尋信任度】近日，某報(bào)在廣州街頭做了一次測(cè)試：以遺失錢包、借用手機(jī)、幫忙提重物、扶老人等四種不同方式，測(cè)試市民對(duì)陌生人的信任度，結(jié)果顯示信任與不信任的比例是3:7。另據(jù)中國(guó)社科院最近發(fā)布的《中國(guó)社會(huì)心態(tài)研究報(bào)告2012～2013》指出，我國(guó)社會(huì)總體信任程度僅為59.7分,“已經(jīng)跌破信任底線”。
⑴ 上述材料反映了當(dāng)今社會(huì)中存在的什么現(xiàn)象？有什么危害？
【傳遞正能量】廣州人杜司機(jī)開出租車27年，將慈善、信任視為稀有之物，并十分享受由乘客帶來的被信任感。他曾在瓢潑大雨中堅(jiān)守與乘客的電話預(yù)約；他曾被騙，還碰到過坐“霸王車”不給錢的乘客，但都沒影響他對(duì)乘客的善意。他說，“一個(gè)與自己素不相識(shí)的人，一般也不會(huì)害我騙我，如果他需要幫忙，只要是合法要求，我能幫則幫”。
⑵ 在社會(huì)急劇變化和價(jià)值多元的今天，迫切需要用正確的價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)思潮，凝聚社會(huì)共識(shí)。杜司機(jī)的堅(jiān)守正是一個(gè)公民踐行 的具體體現(xiàn)。
【積小善我行動(dòng)】在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可能會(huì)遇到這樣的困惑：做了善事，得不到認(rèn)同和信任，甚至被誤會(huì)，極端的還可能被“興師問罪”，好心得不到好報(bào)！
⑶ 面對(duì)上述現(xiàn)實(shí)生活中的困惑，我們應(yīng)該作出的正確選擇是什么？請(qǐng)說明理由。
專題四：維護(hù)權(quán)利 履行義務(wù) 崇尚社會(huì)公平
（八年級(jí)下冊(cè)第一課、第二課、第九課）
復(fù)習(xí)提要
1、人民是國(guó)家的主人
（1）我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)。
我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。
（2）、我國(guó)現(xiàn)階段人民的構(gòu)成。
在我國(guó)現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)者在內(nèi)的全體人民，都是國(guó)家和社會(huì)的主人。
（3）、社會(huì)主義制度建立后，國(guó)家確保人民當(dāng)家作主的低位不動(dòng)搖，維護(hù)國(guó)家的長(zhǎng)治久安。
2、法律確認(rèn)和保障我國(guó)人民當(dāng)家作主的權(quán)利
（1）、人民與公民的區(qū)別
①人民是區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國(guó)家和同一國(guó)家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級(jí)內(nèi)容。
②公民是法律概念，是指具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。我國(guó)憲法明確規(guī)定：“凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。”在我國(guó)，公民既包括人民，又包括具有我國(guó)國(guó)籍的被剝奪政治權(quán)利的人。不過，后者不能享有公民的全部權(quán)利，也不能履行服兵役等光榮義務(wù)。
（2）、公民基本權(quán)利的含義
在我國(guó)，作為國(guó)家主人的人民，享有憲法賦予的管理國(guó)家等權(quán)力。作為國(guó)家公民，享有憲法和法律確認(rèn)的公民權(quán)利。公民權(quán)利，是指憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國(guó)家保護(hù)，有物質(zhì)保障。憲法所規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以也被稱為公民的基本權(quán)利。
（3）、法律保障公民權(quán)利
公民享有的權(quán)利，需要來自家庭、學(xué)校、社會(huì)及他人的保障。其中，最主要、最有效的是法律保障。
我國(guó)憲法明確規(guī)定：“國(guó)家尊重和保障人權(quán)。”我國(guó)通過建立以憲法為核心，以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民權(quán)利。其主要內(nèi)容包括：
立法保障，就是將公民權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運(yùn)用國(guó)家強(qiáng)制力加以維護(hù)。
司法保障，是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。我國(guó)憲法將審判權(quán)賦予各級(jí)人民法院。當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)，有權(quán)向人民法院提起訴訟，要求恢復(fù)所侵害的權(quán)利，賠償造成的損失，懲罰侵權(quán)者，討回公道。
總之，法律是保障公民權(quán)利的法寶。有了法律，我們就有了維權(quán)的利劍，從某種定義上說，社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志在于人權(quán)能夠得到尊重和保障。
二、我國(guó)公民享有廣泛的權(quán)利
1、我國(guó)公民權(quán)利的廣泛性
（1）公民享有的權(quán)利十分廣泛，我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、等各個(gè)方面。
（2）公民的基本權(quán)利可以分為以下九大類：平等權(quán)；政治權(quán)利和自由；宗教信仰自由；人身自由權(quán)利；對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉、取得賠償權(quán)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；教育、科學(xué)文化權(quán)利和自由；婦女的權(quán)利，婚姻家庭、兒童和老人受國(guó)家保護(hù)；華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受到法律保護(hù)。
（3）憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。我國(guó)的普通法律則依據(jù)憲法進(jìn)一步規(guī)定公民的具體權(quán)利。
2、我國(guó)公民要正確行使自己的權(quán)利
（1）公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利。
①公民在法律面前一律平等，每個(gè)公民都有同樣的權(quán)利。
②在不損害他人合法權(quán)利的前提下，行使自己的權(quán)利。
（2）公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。
①公民不能為所欲為地行使權(quán)利。我們絕不能把享有的自由和權(quán)利理解為“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干，誰也管不著”，因?yàn)槭澜缟蠌膩聿淮嬖跒樗麨榈臋?quán)利。
②我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益與公民的利益在根本上是一致的。只有國(guó)家、社會(huì)、集體的利益得到維護(hù)和發(fā)展，公民個(gè)人的自由和權(quán)利才能得到切實(shí)保障和充分實(shí)現(xiàn)。
（3）要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利
①公民行使權(quán)利不能超越法律規(guī)定的范圍，否則就會(huì)侵害他人和公共利益，自己所追求的權(quán)利也會(huì)落空。②我國(guó)憲法規(guī)定，公民有言論自由。但是，言論自由不是無限制的絕對(duì)自由。濫用言論自由是法律不允許的。
（4）要以合法方式行使權(quán)利
①要依據(jù)法律規(guī)定的程序行使權(quán)利。
我國(guó)憲法規(guī)定，公民有集會(huì)、游行示威的自由。但是，公民的這種自由必須按照集會(huì)游行示威法規(guī)定的程序進(jìn)行，而不得隨意行使這些權(quán)利。
三、我國(guó)公民要積極履行義務(wù)
1.我國(guó)公民的法定義務(wù)
（1）法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)
（2）我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)，其基本內(nèi)容有包括：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族的團(tuán)結(jié)；保守國(guó)家機(jī)密；愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅等等。
（3）自覺履行法定義務(wù)，是我們的天職，也是公民愛國(guó)的重要表現(xiàn)。我們弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，就要以履行法定義務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，來表達(dá)我們的愛國(guó)之情。
2、我國(guó)公民的基本道德規(guī)范
廣義的義務(wù)，既包括法定義務(wù)，也包括道德義務(wù)。自覺承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任，既有利于形成溫馨和諧的人際關(guān)系，又能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步，我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，遵守“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，積極履行方方面面的道德義務(wù)。
3.在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性
（1）公民既要享受權(quán)利，也要履行義務(wù)。我們?cè)谏鐣?huì)中生活，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的法定義務(wù)。我們不能享受權(quán)利而不履行義務(wù)。
（2）在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使和維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。我們每個(gè)人都要以主人翁的責(zé)任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。
4.我們要忠實(shí)履行義務(wù)，做合格公民
（1）法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做。
①我國(guó)法律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施有益于社會(huì)文明和進(jìn)步的行為。對(duì)法律所提倡的，文明要積極去做，這是忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn)。
②我國(guó)法律和社會(huì)主義道德具有一致性。
兩者互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充；凡是法律所禁止的行為，都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)就是社會(huì)主義道德的要求；我們積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵(lì)的行為，有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
（2）法律要求做的，我們必須去做。
我國(guó)法律對(duì)公民在經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、等領(lǐng)域中應(yīng)該履行的各項(xiàng)義務(wù)，作出了明確的規(guī)定。對(duì)于法律要求做得，我們必須按照法律的要求去做，而不能不做。
（3）法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。
為了維護(hù)公民的合法權(quán)益，確保國(guó)家的長(zhǎng)治久安，我國(guó)法律明確規(guī)定禁止公民實(shí)施某些行為。法律禁止做得堅(jiān)決不做，是忠實(shí)履行公民義務(wù)的又一重要體現(xiàn)。實(shí)施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會(huì)受到法律制裁。
總之，我們?cè)谡_行使權(quán)利的同時(shí)，要忠實(shí)地履行義務(wù)，做一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德觀念的合格公民。
四、文明崇尚社會(huì)公平
1、公平是我們社會(huì)生活的追求
公平是我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題。不同的時(shí)代，不同的個(gè)體，面對(duì)不同的問題，對(duì)公平有著不同的理解。
公平是在比較中產(chǎn)生的。一般的來說，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益。如果一個(gè)人承擔(dān)著少于應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，或者取得了多于應(yīng)得的利益，人們就會(huì)認(rèn)為這不公平。
2.公平對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的重要性。
（1）一個(gè)社會(huì)有了公平，才能使人們實(shí)現(xiàn)持久穩(wěn)定地進(jìn)行合作，才能有利于社會(huì)的穩(wěn)定；如果失去公平，就會(huì)使人與人之間的信任感降低，導(dǎo)致人與人關(guān)系的惡化，合作難以為繼；就會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥硪幌盗猩鐣?huì)問題，影響社會(huì)的長(zhǎng)治久安。
（2）一個(gè)社會(huì)有了公平，才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，人們才可能通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性。這樣，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職，各盡所能、各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。
3、理智面對(duì)社會(huì)生活中不公平。
（1）必須認(rèn)識(shí)公平是相對(duì)的。從人類社會(huì)發(fā)展的歷程來看，公平總是受到一定社會(huì)條件的制約，任何社會(huì)都會(huì)存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對(duì)的，無論如何努力，都不可能達(dá)到絕對(duì)的公平。
（2）善于運(yùn)用合法的手段去解決不公平。當(dāng)遇到不公平時(shí)，我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋找?guī)椭鉀Q問題，以謀求最大限度的公平。
（3）當(dāng)遇到某些不公平的事情我們需要理智。我們可以保持平和得心態(tài)，調(diào)整自己的思維方式，理性反思自己的價(jià)值觀念。這樣，或許解決遇到不公平時(shí)的委屈、困惑和在解決矛盾沖突中左右為難、舉棋不定的心境。
4、自覺樹立公平合作意識(shí)
（1）公平需要合作
合作市社會(huì)生活正常進(jìn)行的必要條件，以公平為基礎(chǔ)的合作對(duì)個(gè)人、社會(huì)具有積極意義。主要表現(xiàn)在以公平為基礎(chǔ)的合作有利于人們各自積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，有利于個(gè)人利益得到應(yīng)有的保障；同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，有利于推動(dòng)社會(huì)高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。
（2）在社會(huì)生活中自覺樹立公平合作意識(shí)
在社會(huì)生活中，我們要自覺樹立公平合作意識(shí)，承擔(dān)自己應(yīng)該做的，獲取自己該得得，當(dāng)我們付出的時(shí)候，同時(shí)也獲著別人的付出。只有這樣，我們才能順利的融入社會(huì)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
綜合練習(xí)
一、選擇題（下列四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。請(qǐng)選出正確答案，將其字母標(biāo)號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）
⒈黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平、李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗等來到北京市海淀區(qū)南水北調(diào)團(tuán)城湖調(diào)節(jié)池參加首都義務(wù)植樹活動(dòng)。義務(wù)植樹屬于（ ）
A．法律要求做的 B．法律禁止做的 C．法律鼓勵(lì)做的 D．憲法不提倡做的
⒉廣州市民普遍反感的在地鐵車廂上進(jìn)餐、帶狗入內(nèi)等不文明行為，在今年廣州市地鐵管理新規(guī)中均被明令禁止。這說明（ ）
A．公民行使自己權(quán)利時(shí)，可以犧牲他人的權(quán)利
B．公民應(yīng)尊重自然，維護(hù)生態(tài)平衡，承擔(dān)對(duì)自然的責(zé)任
C．強(qiáng)大的社會(huì)輿論可以上升為具有強(qiáng)制力的法規(guī)
D．參與公共生活、遵守公共規(guī)則，必然會(huì)完全喪失個(gè)人權(quán)利和自由
⒊下列不能體現(xiàn)政府維護(hù)社會(huì)公平的事例是（ ）
A．2014年4月1日起，上海市政府要求全市月最低工資標(biāo)準(zhǔn)從1620元調(diào)到1820元
B．北京市朝陽區(qū)人民法院開庭審理了涉嫌誹謗罪、尋釁滋事罪的網(wǎng)絡(luò)推手“秦火火”
C．2014年初，國(guó)務(wù)院要求各地各級(jí)政府健全城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機(jī)制
D．廣州市政府公布《廣州市花城綠城水城建設(shè)方案》
⒋廣東開展“三打兩建”：打擊欺行霸市、打擊制假售假、打擊商業(yè)賄賂，建設(shè)社會(huì)信用體系、建設(shè)市場(chǎng)監(jiān)管體系。“三打兩建”行動(dòng)（ ）
A. 使所有的違法犯罪分子都得到了應(yīng)有的懲罰
B. 維護(hù)了社會(huì)正義和公平，規(guī)范了市場(chǎng)秩序
C. 杜絕了制假售假、商業(yè)賄賂 D. 是整頓市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的最好手段
⒌建設(shè)公平正義、和諧文明的廣州，是廣州市民的共同目標(biāo)。下列行為與這一目標(biāo)相違背的是（ ）
A.城管部門對(duì)違章建筑一律清拆 B. 張某抱著僥幸心理酒后駕車
C.鄭某聽從眾人勸告主動(dòng)贍養(yǎng)年邁多病的父親
D.小王買了假冒偽劣產(chǎn)品要求商店退貨并賠償損失
⒍比爾-蓋茲忠告人們：“生活是不公平的，你要去適應(yīng)它”，其目的是告誡我們（ ）
①要調(diào)整自己的思維方式，客觀地對(duì)待生活中不公平的現(xiàn)象
②要理智地面對(duì)生活中的不公平，才能更好地生活
③公平是相對(duì)的，社會(huì)生活中沒有絕對(duì)的公平 ④不公平現(xiàn)象隨處可見
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D.②③④
⒎國(guó)務(wù)院決定，在全國(guó)10％的地區(qū)先期開展新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)工作，并逐步擴(kuò)大，到2020年之前基本實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)村適齡居民的全覆蓋，讓全國(guó)農(nóng)村居民都有社會(huì)養(yǎng)老保障。國(guó)家推進(jìn)社會(huì)養(yǎng)老保障，有利于（ ）
①維護(hù)公民的文化權(quán)利 ②維護(hù)公民的生命健康權(quán)
③縮小城鄉(xiāng)居民收入差距 ④促進(jìn)社會(huì)公平與正義
A. ①② B.②③ C.③④ D.②④
⒏保障社會(huì)公平正義，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。下列做法不利于這一要求和目標(biāo)達(dá)成的有（ ）
A．干部子女在公開招聘時(shí)可優(yōu)先錄用 B．逐年提高企業(yè)職工的最低工資標(biāo)準(zhǔn)
C．啟動(dòng)農(nóng)村基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的試點(diǎn)工作 D．地方政府設(shè)立見義勇為的獎(jiǎng)勵(lì)基金
⒐近幾年，不少地區(qū)出現(xiàn)了某些“富二代”、“官二代”、“星二代”酒后駕車肇事后口出狂言的鬧劇丑聞，一時(shí)“恨爹不成剛，怨爸不是李雙江”的諷刺對(duì)聯(lián)在網(wǎng)絡(luò)微博上瘋傳，網(wǎng)上驚呼：“拼爹時(shí)代”傷不起！下列看法正確的是（ ）
A. 在我國(guó)法律面前，人人都應(yīng)該是平等的 B. 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督成為打擊特權(quán)的唯一陣地
C. 法外無特權(quán)，任何違法行為都將受刑罰處罰 D. 特權(quán)意識(shí)土壤已消失，文明在進(jìn)步
⒑2013年，反腐力度空前。中共中央政治局原委員、重慶市委原書記薄熙來終審獲無期徒刑，另有十余名省部級(jí)高官因嚴(yán)重違紀(jì)違法被查處。這充分表明（ ）
A.所有公民都平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利
B.所有公民都平等地履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)
C.國(guó)家司法機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)在適用法律時(shí)因人而異
D.任何公民或組織不得享有超越憲法和法律的特權(quán)
⒒“綠色廣州，共享共建”。面對(duì)環(huán)境問題，中學(xué)生小黃在向環(huán)保局投訴某些工廠偷排偷放的同時(shí)，踐行低碳生活，不亂扔廢棄物，購物不使用塑料袋。小黃的行為告訴我們（ ）
A．公民的生命健康權(quán)受法律保護(hù) B．自覺履行義務(wù)只表現(xiàn)為法律鼓勵(lì)的積極去做
C．在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 D．依法行使權(quán)利就能做合格公民
⒓清華大學(xué)提出“延遲到65歲領(lǐng)取養(yǎng)老金”改革方案，引發(fā)了延遲退休問題的新一輪爭(zhēng)論。有人認(rèn)為，在退休金雙軌制的當(dāng)下，談延遲退休有失公平正義。對(duì)此，你的看法是（ ）
①公平關(guān)系到每個(gè)人的切身利益
②公平總是相對(duì)的，任何社會(huì)都會(huì)存在一些不公平的現(xiàn)象
③促進(jìn)公平正義離不開合理的制度
④只有建立公平正義的制度，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的絕對(duì)公平正義
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
⒔1985年，28歲的武漢青年方俊明為救一個(gè)假裝落水的頑童，躍入河中，造成頸椎骨折，高位截癱。28年后，方俊明終于獲得了遲到的見義勇為榮譽(yù)稱號(hào)，飽受委屈的他，至今無怨無悔。對(duì)這件事的正確看法是（ ）
①?zèng)]有回報(bào)的付出不可取 ②要用理智和善心面對(duì)生活中的不公
③只要有耐心就會(huì)實(shí)現(xiàn)絕對(duì)公平 ④個(gè)案無法否定見義勇為的普遍價(jià)值
A.②④ B.①③ C.②③ D.①④
⒕黨的十八大報(bào)告指出，公平正義是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求，必須在全體人民共同奮斗、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，加緊建設(shè)對(duì)保障社會(huì)公平正義具有重大作用的制度，逐步建立社會(huì)公平保障體系。十八大之所以強(qiáng)調(diào)社會(huì)公平，是因?yàn)楣降纳鐣?huì)可以（ ）
①為每個(gè)人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)；
②使人們依法享有的權(quán)利不受任何約束和限制；
③為每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展提供保障；
④使每個(gè)公民的人生價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)。
Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②③ Ｄ．①④
⒖近年來，異地高考成為了促進(jìn)教育公平的“兩會(huì)”熱題。異地高考，特指流動(dòng)人口子女在流動(dòng)地參加高考。由于戶籍制度、教育公平等諸多因素的限制，異地高考制度的推進(jìn)存在一定難度。關(guān)于對(duì)公平的理解，正確的是（ ）
① 公平是我們永遠(yuǎn)的追求，但是公平只有放在特定的環(huán)境中才有意義
② 公平只能是相對(duì)的，絕對(duì)的完全公平是不可能達(dá)到的
③ 國(guó)家可以通過制定法律和制度最大程度上實(shí)現(xiàn)教育公平
④ 如果失去公平，會(huì)由此帶來一系列社會(huì)問題，影響社會(huì)長(zhǎng)治發(fā)展
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
⒗李克強(qiáng)總理在今年的政府工作報(bào)告提出，貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)要再增長(zhǎng)10%以上。這意味著更多貧困農(nóng)村娃有了邁進(jìn)“龍門”的機(jī)會(huì)。這一目標(biāo)（ ）
①旨在促進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、公平發(fā)展
②有利于推進(jìn)教育資源均衡分配，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平
③給貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生更多機(jī)會(huì)，但對(duì)城市學(xué)生有失公平
④使每一個(gè)孩子有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
⒘以下屬于我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利是（ ）
①政治權(quán)利和自由 ②肖像權(quán) ③繼承權(quán) ④婦女的權(quán)利受國(guó)家保護(hù)
⑤維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益 ⑥宗教信仰自由
A.①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D ．②③⑤
⒙有人認(rèn)為，公民在行使自己的權(quán)利時(shí)，只要?jiǎng)訖C(jī)是好的，其他并不重要。這一觀點(diǎn)忽視了我們?cè)谛惺箼?quán)利時(shí)（ ）
A. 程序要合法 B. 過程要監(jiān)督 C. 結(jié)果可預(yù)期 D. 心態(tài)要端正
⒚關(guān)于我國(guó)法律與社會(huì)主義道德，下列表述正確的是
① 我國(guó)法律與社會(huì)主義道德相互促進(jìn) ②我國(guó)法律與社會(huì)主義道德具有一致性
③我國(guó)法律與社會(huì)主義道德具有不同效力 ④我國(guó)法律與社會(huì)主義道德可以相互取代
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
⒛以下為我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入變化數(shù)據(jù)圖，針對(duì)圖表反映的問題，合理的解決措施是（ ）
①堅(jiān)持共同富裕的根本原則 ②鼓勵(lì)一部分人和地區(qū)先富起來
③維護(hù)社會(huì)公平，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展 ④提倡奉獻(xiàn)精神，鼓勵(lì)平均分配
A．①③ B．②③ C．①② D．②④
二、非選擇題
21．（14分）作為國(guó)家小主人，既要正確行使權(quán)利，又要忠實(shí)履行義務(wù)。請(qǐng)運(yùn)用權(quán)利和義務(wù)的有關(guān)知識(shí)，判斷下列行為的正誤并說明理由。
情景 判斷 理由
⑴過馬路，紅燈停，綠燈行；公共場(chǎng)所要安靜，文明禮儀要謹(jǐn)記。
⑵梁伯給省委寫了一封信：希望在免費(fèi)的模擬電視上開通央視體育頻道。
⑶陳某在網(wǎng)上散布日本核電站爆炸污染我國(guó)海域和食鹽的言論。
⑷小寧在QQ群中對(duì)小云進(jìn)行人身攻擊，并說這是他的言論自由。
⑸結(jié)論：
22．（10分）廣州市某中學(xué)準(zhǔn)備組織學(xué)生到社區(qū)開展“正確行使權(quán)利、忠實(shí)履行義務(wù)”的法制主題宣傳活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)：
⑴本次活動(dòng)中，你可以運(yùn)用到所學(xué)的哪些知識(shí)？
⑵請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。
23．（12分）閱讀材料，回答問題。
近年來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在中國(guó)的廣泛應(yīng)用和迅猛發(fā)展，866億個(gè)網(wǎng)頁，匯聚海量信息；5億多網(wǎng)民，組成巨大聲場(chǎng)。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，人人可觀可言，世界觸手可及……網(wǎng)絡(luò)制造了個(gè)人發(fā)言的自由，但也不得不面對(duì)著各種虛假信息的干擾。
有人認(rèn)為，虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，公民的言論是自由的。運(yùn)用權(quán)利與義務(wù)的有關(guān)知識(shí)評(píng)析這一觀點(diǎn)。
24．（10分）閱讀材料，回答問題。 隨著大量城市流動(dòng)人口和進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工在異地工作時(shí)間的推移，其子女在流入地就讀、參加中高考的問題日益迫切。
材料一 番禺區(qū)在2010年就開始實(shí)施《解決外來務(wù)工人員子女在番禺區(qū)接受義務(wù)教育暫行辦法（試行）》，符合條件的外來務(wù)工者可通過相關(guān)優(yōu)惠政策、積分申請(qǐng)兩大途徑，為其子女申請(qǐng)入讀義務(wù)教育階段公辦學(xué)校，享受與本區(qū)戶籍學(xué)生同樣的教學(xué)資源，并且免收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。
材料二 根據(jù)省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在我省參加升學(xué)考試工作意見的通知》，廣東將試行異地務(wù)工人員子女在輸入地就讀學(xué)校參加中考、高考，符合條件的外地學(xué)生不必再回到戶籍所在地參加考試。
⑴材料一中積分入學(xué)學(xué)生享受的政策體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)的＿＿＿＿＿要求。
（2）請(qǐng)從社會(huì)公平角度說明上述政策的意義。
25．（12分）材料一：2013年11月15日公布的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》一文中，“公平”一詞共出現(xiàn)了20次，引人矚目。“建立公平開放透明的市場(chǎng)規(guī)則”、“保障農(nóng)民公平分享土地增值收益”、“建立更加公平可持續(xù)的社會(huì)保障制度”……頻繁出現(xiàn)的“公平”，清晰勾畫出十八屆三中全會(huì)后的改革走向，讓人們期待。
材料二：黨的十八屆三中全會(huì)提出，實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，形成合理有序的收入分配格局。據(jù)報(bào)道，我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入在總體穩(wěn)步增長(zhǎng)的同時(shí)，不同群體之間的收入差距卻在拉大。特別是由于勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比例過低，“干得多，掙得少”，制約著百姓消費(fèi)能力和生活質(zhì)量的提高。調(diào)整國(guó)民收入分配結(jié)構(gòu)，真正讓人們“勞有所得”、“干有所值”，是一件鼓腰包、順民心的要緊事。
（1）《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》一文中，為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“公平”？請(qǐng)舉例說明。
（2）你認(rèn)為應(yīng)怎樣進(jìn)行收入分配，才能更公平？
專題五：認(rèn)清基本國(guó)情 了解基本國(guó)策 認(rèn)識(shí)發(fā)展戰(zhàn)略
（九年級(jí)第三、四課）
復(fù)習(xí)提要
一、 認(rèn)清基本國(guó)情
1、世界舞臺(tái)上的中國(guó)
當(dāng)今世界，中國(guó)是發(fā)展最快、變化最大的國(guó)家之一。中國(guó)的國(guó)際地位日益提高，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會(huì)主義中國(guó)巍然屹立在世界東方！
中國(guó)是世界上最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒有改變。當(dāng)今世界正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化。一方面，和平與發(fā)展仍然是時(shí)代主題，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，文化多樣化、社會(huì)信息化持續(xù)推進(jìn)，科技革命孕育新突破，全球合作向多層次全方位拓展。另一方面，國(guó)際局勢(shì)風(fēng)云變幻，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。中國(guó)將始終不渝走和平發(fā)展道路，在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
2、我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段
從總體上看，現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低；科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；社會(huì)主義各項(xiàng)制度還不夠完善，我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。這一不發(fā)達(dá)階段表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的各個(gè)方面。
社會(huì)主義初級(jí)階段，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的總依據(jù)。
3、社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾
在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾，是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。這個(gè)主要矛盾貫穿我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的整個(gè)過程和社會(huì)生活的各個(gè)方面。
立足基本國(guó)情，面對(duì)主要矛盾，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。
4、高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟
（1）我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)取得巨大成就。
改革開放特別是近十年來，我國(guó)取得一系列新的歷史性成就，為全面建成小康社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量從世界第六位躍升到第二位，社會(huì)生產(chǎn)力、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力邁上一個(gè)大臺(tái)階，人民生活水平、居民收入水平、社會(huì)保障水平邁上一個(gè)大臺(tái)階，綜合國(guó)力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、國(guó)際影響力邁上一個(gè)大臺(tái)階，國(guó)家面貌發(fā)生新的歷史性變化。
取得這些成績(jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。
（2）中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本方向。
中國(guó)特色社會(huì)主義是實(shí)踐、理論、制度的緊密結(jié)合。中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)途徑，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是行動(dòng)指南，中國(guó)特色社會(huì)主義制度是根本保障，三者統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。
我們要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，就要始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
5、科學(xué)發(fā)展觀
科學(xué)發(fā)展觀是黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。必須把科學(xué)發(fā)展觀貫徹到我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全過程、體現(xiàn)到黨的建設(shè)各方面。科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
6、堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線不動(dòng)搖
（1）黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線
根據(jù)我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段這一基本國(guó)情，黨從全國(guó)各族人民的根本利益出發(fā)，制定了社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。這就是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。
（2）社會(huì)主義初級(jí)階段黨的基本路線的核心內(nèi)容
社會(huì)主義初級(jí)階段黨的基本路線的核心內(nèi)容是：“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，

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