資源簡介

6.1質量
課標要求：
1.理解質量的概念；
2.了解生活中的測量質量的器具，掌握天平的用法；
3.會用天平測量固體、液體的質量。
知識點集錦：
考點一：質量
1.定義：物體 叫質量。質量是物體本身的性質，不隨物體的形狀、物態、位置、溫度的變化而變化。
2.單位：國際主單位是千克（㎏），常用單位還有克（g）、毫克（mg）、噸（t）。
3.單位換算：1g= kg；1mg= kg；1t= kg
4.對物體的質量我們要有一定的認識，1dm3水的質量是 kg，1cm3水的質量是 kg，初二同學的質量大約是40千克~80千克，一頭牛的質量大約是1噸，3粒玉米大約是1克。
例題：
1.下列現象中質量發生變化的是（　　）
A．鐵水凝固成鐵塊 B．將一塊礦石由地球運到太空
C．菜刀被磨光以后 D．將鐵絲用拔絲機拉長
2.以下數據中與實際情況基本相符的是（ ）
A、一個大西瓜大約重1000g B、1kg的雞蛋大約能有40個
C、一個普通初中生的體重大約在45kg左右 D、一瓶標有“550mL”的飲用水的質量大約為1kg
E、一支普通鉛筆的質量約為500g F、 食堂里一個饅頭的質量大約100g
3.下列單位換算正確的是（　?。?br/>A、1.32kg=1.32kg×1000=1320g B、1.32kg=1.32×1000kg=1320g
C、1.32kg=1.32×1000g=1320g D、1.32kg=1.32×1000=1320g
考點二：質量的測量
1.測量工具：天平，生活中常用的測量質量的器具有臺秤、案秤、電子秤等
2.天平的構造：
3.天平的使用：
（1）放平：將天平放在 上；
（2）歸零：將游碼移到橫梁標尺 端零刻度線處；
（3）調平：調節天平橫梁上的平衡螺母，使指針指在分度盤的 處；
（4）稱量：稱量物體時左盤放 ，右盤放 ，（砝碼用 夾取，砝碼的放置順序是從 ），當最小的砝碼也不能使橫梁平衡時，應通過調節 使橫梁平衡；
（5）讀數：物體的質量等于砝碼的質量加上 的示數。
注意：
（1）測量不能超過 稱量；
（2）保持天平干燥，不要把潮濕的物體和化學藥品直接放在天平盤里；
（3）不要用手直接拿砝碼，不要把砝碼弄臟，以免銹蝕。銹蝕會使測量結果
（4）在使用前首先要觀察天平的稱量以及游碼標尺上的分度值
（5）天平指針偏左偏右與平衡螺母旋出旋入的關系：托盤天平指針偏向左側說明左邊沉，平衡螺母應 ；指針偏向右側說明右邊沉，平衡螺母應 。
（6）注意調好的天平不能在桌面上移動，移動后要重新調節，天平的左右盤是不同的。是不能互換的。橫梁上的螺母更是不能再動，否則橫梁的平衡就被破壞。
例題：
1.在實驗室里，用托盤天平測銅塊的質量。當天平平衡時，右盤中放有50g、20g、10g的砝碼各一個，游碼的位置如圖所示，則該銅塊的質量為__________g。如果在月球使用這個天平測量這個銅塊，所測值會 。（偏大，偏小，準確）　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　
2.在用天平測物體質量時，砝碼因長期使用被磨損，導致測量出的質量（　?。?br/>A．相等 B．偏大 C．偏小 D．無法確定
3.一個學生稱某物塊時，誤將右盤放置物體左盤放置砝碼，如圖所示天平平衡，則物塊實際質量為
課后作業：
1．（2022秋 平遙縣期末）如圖所示，中國空間站里，航天員是靠“飄”來移動的，如果沒有空間站艙壁上的“抓手”，他們就會在艙內飄來飄去。從地面到空間站，他們的質量（　 ?。?br/>A．變小了 B．不變 C．變大了 D．變為零
2．（2023 子洲縣模擬）下列質量可能為0.2kg的物體是（　 　）
A．一個雞蛋 B．一個蘋果 C．一個大西瓜 D．一頭大象
3．（2022 玉林）當水結成冰后，它的質量（　 ?。?br/>A．變大 B．不變 C．變小 D．先變小后變大
4．（2022秋 路南區期末）下列人或物品的質量可能是400g的是（　 ?。?br/>A．一只雞蛋 B．一枚大頭針 C．一名中學生 D．一袋食鹽
5．小明想用天平稱出20g水，先用正確的方法測出空燒杯的質量，如圖1所示，然后在右盤中增加20g砝碼，接著向燒杯中注入一定量的水，指針位置如圖2所示。接下來的操作應該是（　　）
A．向左調節平衡螺母 B．向左移動游碼 C．用滴管向燒杯中加水 D．用滴管從燒杯中取水
6．使用已調節好的托盤天平稱量物體質量，加最小砝碼時指針偏右，取出最小砝碼時指針偏左，則可使橫梁恢復水平位置平衡的正確操作是（　 ?。?br/>A．在右盤中加砝碼 B．將標尺上的游碼向右移 C．在右盤中減砝碼 D．將橫梁上的平衡螺母向右調節
7．小亮用托盤天平稱量食鹽的質量，天平平衡后的狀態如圖所示，該同學稱取的食鹽實際質量為（　 ?。?br/>A．12.4g B．17.6g C．17.8g D．12.7g
8．（2022 杭州模擬）質量表示 　 　所含 　 　的多少（均選填“物體”或“物質”），質量是物體的一種 　 　（選填特性或屬性）。中國成功發射的問天空間站，如圖所示，從地球順利進入空間軌道過程中，該物體的質量將 　 　（選填變大、不變或變?。?。
9．給下列物體的質量填寫合適的單位（文字與字母均可）。
一瓶礦泉水的質量為500 　 　，一名中學生的質量約為50 　 　，一頭大象的質量約為5 　 　。
10．某同學用天平測量一塊金屬的質量時，砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖，則這塊金屬的質量為 　　g。若在月球表面上用同一個天平測此塊金屬的質量，則質量 　 ?。ㄌ睢白兇蟆薄白冃　被颉安蛔儭保?。
11．小麗和小華在練習使用托盤天平的實驗中，實驗步驟如下：
（1）將天平放在 　 　桌面上，游碼歸零后發現指針的位置如圖甲所示，則需將平衡螺母向 　 　（選填“左”或“右”）調節，使橫梁平衡；
（2）將被測物塊放入天平左盤，向右盤增減砝碼并移動 　 　，使橫梁再次平衡時，游碼的位置和所加砝碼如圖乙所示，則該物塊的質量是 　 　g。
12．下列關于質量的說法正確的是（　 　）
A．塑料瓶剪碎后的質量小于完整的塑料瓶的質量 B．1kg鐵塊比1kg木塊含有的物質多
C．宇航員從地球升入太空后會變得沒有質量 D．物體的質量與物體的形狀、狀態、位置、和溫度等無關
13．（2022秋 南宮市期末）關于質量，下列說法正確的是（　 ?。?br/>A．物質的狀態發生變化，質量也會改變 B．宇航員帶到空間站上的設備質量比在地球上的質量小
C．1kg鐵的質量與1kg水的質量一定相同 D．生銹的鐵棒將鐵銹擦掉質量不變
14．（2022秋 新華區期末）關于托盤天平的使用，下列說法正確的是（　 ?。?br/>A．稱量物體的過程中，若加減砝碼，天平橫梁不平衡，可調節平衡螺母
B．可用手加減砝碼，移動游碼
C．指針停在分度盤中間或左搖右擺的幅度相等表示天平橫梁平衡
D．調節天平橫梁平衡時，游碼應放在標尺最右端的最大刻度處
15．在使用托盤天平時，某實驗小組無論怎樣調平衡螺母，天平橫梁總是左低右高，經小組思考討論，他們往右托盤中放入了一顆0.1g小石子，終于把天平橫梁調至水平平衡狀態，接下來測量質量情景如圖，則該燒杯和液體的總質量應該為（　 ?。?br/>A．62g B．62.1g C．61.9g D．無法判斷
平稱取10g細沙，要求在天平盤內墊一張適當大小的白紙，以下幾種稱量方案中最佳的一種是（　?。?br/>A．①調節天平平衡；②在左盤中放白紙，在右盤中加10g砝碼；③在紙上加細沙，小心地增減細沙使天平平衡
B．①在左盤中放白紙，并調節天平平衡；②在右盤中加10g砝碼；③在紙上加細沙，小心地增減細沙使天平平衡
C．①調節天平平衡；②在左盤中放白紙，并在紙上加細沙；③在右盤中加10g砝碼，小心地增減細沙使天平平衡
D．①調節天平平衡；②在右盤中放白紙，在左盤中加10g砝碼；③在紙上加細沙，小心地增減細沙使天平平衡
17．（2022秋 煙臺期末）如圖所示為一些商店里使用的臺秤，它的工作原理與天平相同，臺秤的 　 　相當于天平的右盤。使用時，先將游碼移至左端零刻度線處，若發現秤桿右端上翹，則應將調零螺絲向 　?。ㄌ睢白蟆被颉坝摇保┬D，才能使秤桿平衡。測量時若秤盤下粘了一塊泥，則測量的結果將比實際的 　 　。（填“偏大”“偏小”或“不變”）
18．（2022秋 宛城區月考）小明用天平測量牛奶的質量。
（1）他先把天平放在 　 　臺面上，再將游碼調到“0”刻度線處，發現天平指針在分度盤中央兩側不斷擺動，擺動的幅度如圖甲所示，此時，小明應該將平衡螺母向 　 　（選填“左”或“右”）側調節；
（2）調好天平后，他先測出空燒杯的質量為30g，然后將牛奶倒入燒杯后進行調節，當加入最小砝碼時發現天平擺動的幅度仍如圖甲所示，這時他應該進行的操作是 　 　，正確操作后天平平衡時的情景如圖乙所示，則燒杯中牛奶的質量為 　123.4　g，如果小明在上述操作時調節了平衡螺母使天平再次平衡，則測出牛奶的質量會 　 　；（選填“偏大”“偏小”或“沒有影響”）
（3）天平是較精密的測量工具，砝碼銹蝕或缺損就不能再使用了，如果砝碼生銹（質量增大）則測得的質量 　 　，若砝碼磨損則測得的質量 　 　。（均選填“偏大”“偏小”或“沒有影響”）
1．B
2．B
3．B
4．D
5．C
6．B
7．A
8．物體；物質；屬性；不變
9．g；kg；t
10．32.2；不變
11．（1）水平；右；（2）游碼；75.6
12．D
13．C
14．C
15．A
16．B
17．砝碼盤；右；偏大
18．（1）水平；左；（2）取下最小的砝碼，向右移動游碼使天平平衡；123.4；偏大；（3）偏??；偏大。

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