資源簡(jiǎn)介

(共45張PPT)
第１6課　
あさ、ジョギングをして、シャワーを浴びて、會(huì)社へ行きます。
復(fù)習(xí)：語(yǔ)法、句型
（1）Vて形も　いいです
（2）Vて形は　いけません
　　　　
（3）Vて形 　います
（5）知りません
1.工作已經(jīng)結(jié)束了，我想早點(diǎn)回家。
仕事はもう終わりました。早く家へ帰りたいです。
2.可以在電車?yán)锍闊焼幔坎恍校荒茉陔娷嚴(yán)锍闊煛?br/>電車の中でタバコを吸ってもいいですか。いいえ、いけません。
3.你知道我生日嗎？
不，不知道。
私の誕生日を知っていますか。
いいえ、知りません。
4.雖然我和家人住在東京，但是更喜歡大阪。
家族と一緒に東京に住んでいますが、大阪の方が好きです。
復(fù)習(xí)
掌握內(nèi)容
教學(xué)目的與要求：
目的：掌握動(dòng)詞て形和形容詞て形。
1.詞匯：　　　　　　　　
2.句型：
（1）V-て形變形
（2）V1-て形から、V2
（3）N1はN2が形容詞
（4）どうやって
（5）どの　N
車を止（と）める　停止、止住
表示制止或停止他人的行為或處于運(yùn)動(dòng)中的物體的運(yùn)動(dòng)，可譯為：阻止、停止、關(guān)閉、禁止等。「とめる」有將某物固定在某處的
タバコを止（や）める　
終止、作罷、取消或者辭職
表示停止或終止主體本身的活動(dòng)或行為，一般譯為停止、作罷等。「やめる」可以表示脫離或終止某種狀態(tài)或習(xí)慣。
辭める……職 地位などをしりぞく。
　　會(huì)社/學(xué)校をやめる
やめる（止める）……ストップする。
　（一般的）計(jì)畫を止める
デパート
靴
食事
意義
接續(xù)
注意
表示多個(gè)動(dòng)作的羅列。表述兩個(gè)以上的動(dòng)作依照時(shí)間順序相繼發(fā)生時(shí)，用V-て形將他們連接在一起。
V-て形、V-て形～
句子的時(shí)態(tài)按最后一個(gè)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)定
V-て形、V-て形～
私は、先週末、デパートへ行って、靴を買って、レストランで食事しました。
學(xué)生は朝６時(shí)に起きて、朝ご飯を食べて、學(xué)校へ行きます。
練習(xí)
練習(xí)
最后兩句可以加一個(gè)【それから】強(qiáng)調(diào)然后。
會(huì)話練習(xí)
意義
接續(xù)
注意
V2在V1之后進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的先后順序，一個(gè)句子只能用一次。其語(yǔ)義和“動(dòng)詞て形＋動(dòng)詞”基本相同。
V1-て形から、V2～
句子的時(shí)態(tài)按最后一個(gè)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)決定
V1-て形から、V2～
晩ご飯を　食べてから、　シャワーを浴びます。
回家之后才學(xué)習(xí)。
家へ帰ってから、本を読みました。
V1-て形から、V2～
「V1てからV2」はV2の前提や準(zhǔn)備的な動(dòng)作をわざわざ言う場(chǎng)合に使われることが多いので、以下の例文のように「朝起きる」という當(dāng)然の動(dòng)作に用いると不自然な文になる。
×朝起きてから、ご飯を食べます。
○朝起きて、ご飯を食べます。
動(dòng)詞て形與てから的區(qū)別：
動(dòng)詞て形：⒈動(dòng)作間隔時(shí)間短；
　　　　　⒉一般接兩到三個(gè)動(dòng)作，主語(yǔ)通常是同一人。
てから：　⒈動(dòng)作間隔時(shí)間相對(duì)于動(dòng)詞て形要長(zhǎng)一些
　⒉一般接兩個(gè)動(dòng)作，主語(yǔ)可以是同一人，也可以不是同一人
例：顔を洗って、歯を磨いて、朝ごはんを食べます。　　
　　　　　　　　（動(dòng)作連貫，間隔較短）
教室に入ってから、本を読みました。
　
ミラーさんが來(lái)てから、わたしは日本語(yǔ)を勉強(qiáng)します。
　　
練習(xí)
練習(xí)
會(huì)話練習(xí)
大英ーーーー東京
大英東駅（だいえいとうえき） 市內(nèi)（しない）
高速鉄道（こうそくてつどう） 山手線（やまてせん）
成都（せいと）　　東京（とうきょう）　池袋（いけぶくろ）
成田（なりた）の空港バス　 練馬駅（ねりばえき）
利用（りよう）します 著きます。
移動(dòng)（いどう）します。 最後（さいご）
野比のび太
東京都練馬區(qū)
大英ーーーー東京
まず、車で大英東駅へ行って、高速鉄道で成都へ行って、それから、成都から東京まで飛行機(jī)で行きます。成田の空港バスを利用して市內(nèi)に移動(dòng)します。山手線で池袋へ移動(dòng)して、電車で練馬駅に著いて、最後は歩いて行きます。
野比のび太
東京都練馬區(qū)
意義
詢問(wèn)順序和方法時(shí)用。“怎么樣，如何”；
多在問(wèn)路或詢問(wèn)方法時(shí)使用
どうやって～　
デパートまで どうやって　行きますか。
從家到學(xué)校怎么去？
家から學(xué)校までどうやって行きますか。
どうやって使いますか。
動(dòng)詞て形
動(dòng)詞
い形容詞
な形容詞
名詞
い形容詞くて
吉野家は安いです。そして美味しいです。
【い形】變【い】為【く】+【て】表示并列，前后必須接意義相同的詞。
吉野家は安くて、美味しいです。
李さんは若いです。ハンサムです。
李さんは若くてハンサムです。
「いい」は「よくて」になるので注意。
な形容詞／名詞で
京都はしずかです。そして、きれいでした。
京都は靜かで、綺麗でした。
鈴木さんは２２歳です。醫(yī)者です。
鈴木さんは２２歳で、醫(yī)者です。
練習(xí)
本課の人體に関しての単語(yǔ)を考えよう。
あたま
頭
め
目
かみ
髪
　なか
お腹
あし
足
みみ
耳
かお
顔
くち　は
口　　歯
からだ
體
目が大きいです。
背が高いです。
髪が長(zhǎng)いです。
意義
接續(xù)
對(duì)N2的狀態(tài)，樣態(tài)的描述（圍繞大主語(yǔ)N1的其中一部分/一個(gè)方面→N2進(jìn)行描述）
N1 は N2 が形容詞～です
N1は、N2が形容詞～
この犬は耳が大きいです。
この犬は鼻が小さいです。
この犬は足が短いです。
この犬は首が長(zhǎng)いです。
在班上誰(shuí)最高？
クラスで背が一番高い人は誰(shuí)ですか。
クラスで誰(shuí)が（背が）一番高いですか。
「山田さんは髪が長(zhǎng)です。」：言いたいことは山田さんについて
「山田さんの髪は長(zhǎng)いです。」：言いたいことは髪です。
前者は「山田さんは背が高い、頭がいい、親切です」など、
後者は「山田さんの髪は黒いです、綺麗です、素?cái)长扦埂工胜?br/>練習(xí)
意義
どの ＋N　/どれ
要求對(duì)方從多個(gè)事物中指定一個(gè)時(shí)使用。
會(huì)話練習(xí)
短文練習(xí)
假如昨天你遇見了一個(gè)很久沒見的朋友，兩人一起愉快地度過(guò)了一個(gè)周末。請(qǐng)描述朋友是一個(gè)怎樣的人，并且怎樣度過(guò)周末的。
寫作要點(diǎn): 用本課學(xué)習(xí)的句型
寫作要求：1、格式正確 2、使用「です ます」體
提示：
1、可以用い形容詞て形描述朋友是怎樣的人
2、靈活使用本課句型（動(dòng)詞て形）對(duì)怎樣度過(guò)周末進(jìn)行正確表達(dá)
Vて、Vて、
Vてから
どうやって
い形容詞ーーくて
な形容詞/名詞で
～は～が～
どの / どれ
お疲れ様でした。

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