資源簡介 第一章 整式的乘除1.2 冪的乘方與積的乘方第2課時 積的乘方學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解并掌握積的乘方的運算法則;(重點)2.掌握積的乘方的推導(dǎo)過程,并能靈活運用.(難點)一、情境導(dǎo)入地球可以近似地看做是球體,地球的半徑約為6×103千米,它的體積大約是多少立方千米 復(fù)習(xí)回顧1. 計算:(1)10×102×103 = ;(2)( x5 )2 = .2.(1)同底數(shù)冪的乘法:am · an = (m,n 都是正整數(shù)).(2)冪的乘方:(am)n = (m,n 都是正整數(shù)).要點探究知識點一:積的乘方1. 計算下列各式,并說明理由.(1) ( 3×5 )4=3( ) ·5( );(2) ( 3×5 )m=3( ) ·5( );(3) ( ab )n=a( ) ·b( ).觀察這兩組式子的結(jié)果,我們得到下面兩個等式:(1) ( 3×5 )4=3( ) ·5( );(2) ( 3×5 )m=3( ) ·5( );思考 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?猜想: .猜想: .證一證:一般地,對于任意底數(shù) a,b 與任意正整數(shù) n ,定義總結(jié)積的乘方法則運算法則: .文字說明: .那么,(6×103)3 = .典例精析例1 計算:(1) (3x)2; (2) (-2b)5; (3) (-2xy)4; (4) (3a2)n.知識要點:冪的運算法則的逆用an·bn =am+n =amn =二、課堂小結(jié)1. 判斷:(1) (ab2)3 = ab6 ( )(2) (3xy)3 = 9x3y3 ( )(3) (-2a2)2 = -4a4 ( )(4) -(-ab2)2 = a2b4 ( )2. (0.04)2024×[(-5)2024]2 =_____.3.計算:(1) 2(x3)2·x3-(3x3)3 + (5x)2 · x7;(2) (3xy2)2 + (-4xy3) · (-xy);(3) (-2x3)3 · (x2)2.能力提升:如果 (an·bm·b )3 = a9b15 (a,b 均不為 0 和±1),求 m,n 的值.參考答案創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知地球可以近似地看做是球體,地球的半徑約為6×103千米,它的體積大約是多少立方千米 復(fù)習(xí)回顧1. 計算:(1)10×102×103 =__106__;(2)( x5 )2 =__x10__.2.(1)同底數(shù)冪的乘法:am · an = am+n (m,n 都是正整數(shù)).(2)冪的乘方:(am)n = amn (m,n 都是正整數(shù)).要點探究知識點一:積的乘方1. 計算下列各式,并說明理由.(1) ( 3×5 )4=3( ) ·5( );(2) ( 3×5 )m=3( ) ·5( );(3) ( ab )n=a( ) ·b( ).觀察這兩組式子的結(jié)果,我們得到下面兩個等式:(1) ( 3×5 )4=34·54;( 3×5 )m=3m·5m.思考 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?猜想:積的乘方,等于把積的每一個因式分別_乘方_,再把所得的冪_相乘_.猜想:( ab )n=a n ·b n;證一證:一般地,對于任意底數(shù) a,b 與任意正整數(shù) n ,定義總結(jié)積的乘方法則運算法則:(ab)n = anbn (n 是正整數(shù)).文字說明:積的乘方,等于把積的每一個因式分別乘方,再把所得的冪相乘.那么,(6×103)3 = 63×(103)3 = 18×109典例精析例1 計算:(1) (3x)2; (2) (-2b)5; (3) (-2xy)4; (4) (3a2)n.解:(1) 原式=(3x)·(3x)=(3×3)·( x·x )=32x2=9x2.(2) 原式=(-2b)·(-2b)·(-2b)·(-2b)·(-2b)=[(-2)×(-2)×(-2)×(-2)×(-2)]·(b · b · b · b · b)=(-2)5b5=-32b5.(3) 原式 =(-2)4x4y4= 16x4y4.(4) 原式 =3n(a2)n = 3na2n.知識要點:冪的運算法則的逆用an·bn = (ab)nam+n = am · anamn = (am)n當(dāng)堂小結(jié):當(dāng)堂檢測1. 判斷:(1) (ab2)3 = ab6 ( × )(2) (3xy)3 = 9x3y3 ( × )(3) (-2a2)2 = -4a4 ( × )(4) -(-ab2)2 = a2b4 ( × )2. (0.04)2024×[(-5)2024]2 =__1___.3.計算:(1) 2(x3)2·x3-(3x3)3 + (5x)2 · x7;解:原式 = 2x6·x3-27x9 + 25x2 · x7= 2x9-27x9 + 25x9 = 0.(2) (3xy2)2 + (-4xy3) · (-xy);解:原式 = 9x2y4 + 4x2y4 = 13x2y4.(3) (-2x3)3 · (x2)2.解:原式 =-8x9·x4 =-8x13.能力提升:如果 (an·bm·b )3 = a9b15 (a,b 均不為 0 和±1),求 m,n 的值.解:因為 (an · bm · b)3 = a9b15,所以 (an)3 · (bm)3 · b3 = a9b15.a3n · b3m · b3 = a9b15 .a3n · b3m+3 = a9b15.3n = 9,3m + 3 = 15.n = 3,m = 4. 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫