資源簡介

人教版物理九年級全一冊第二十章《電與磁》“樂學·高效課堂”導學案
第五節(jié) 磁生電
班級： 組名： 姓名：
【學習目標】
1．知道電磁感應現(xiàn)象，知道產(chǎn)生感應電流的條件。
2．知道感應電流的方向跟磁感線的方向、導體切割磁感線的運動方向有關。
3．知道我國供生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率是50HZ，能區(qū)分交流電和直流電。
【學習重點、難點】
電磁感應現(xiàn)象及產(chǎn)生感應電流的條件。
【教學用具】磁體、電流計、導線、模型式手搖發(fā)電機
【教學過程】
（一）創(chuàng)設情景，新課導入：
世間萬事萬物都是有聯(lián)系的。奧斯特實驗說明電可以生磁,那么反過來磁能不能生電呢 今天我們就來研究這個問題。
（二）自主學習，探究新知
（一）學生閱讀課本P138---P140內(nèi)容，并將重點部分劃線。
自學提綱：
1．法拉第是哪國物理學家？
2．什么是電磁感應現(xiàn)象？
3．產(chǎn)生感應電流的條件是什么？
4．發(fā)電機的原理是什么？
5．發(fā)電機由哪些部分組成？
6．發(fā)電機工作時能量轉(zhuǎn)化是怎樣的？
7．什么叫交流電和直流電？
8．我國交流電的頻率是多少赫茲？
（二）自學檢測
1．閉合電路的______導體，在磁場中做__________運動時，導體中就會產(chǎn)生_______，這種現(xiàn)象叫電磁感應現(xiàn)象。產(chǎn)生的電流叫_____電流。
2．產(chǎn)生感應電流的條件是__________、___________________、 。
3．發(fā)電機是根據(jù)__________原理制成的。
4．發(fā)電機由_____和_____組成，工作時將_____能轉(zhuǎn)化為____能。
5．我國交流電的頻率是___Hz，電流方向在每秒內(nèi)變化 次。
（三）動手動腦，鞏固新知（以下活動也可以用視頻或動畫代替）
活動一：
（一）演示教材P138實驗：探究什么情況下磁可以生電。
（二）小組交流歸納：
⑴電磁感應現(xiàn)象：
⑵電磁感應現(xiàn)象中產(chǎn)生的電流叫 。
⑶產(chǎn)生感應電流的條件： 。
活動二
（一）演示教材P139實驗：發(fā)電機怎樣發(fā)電？
（二）小組交流歸納：
⑴發(fā)電機是根據(jù) 來工作的。
⑵發(fā)電機的線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動，電流表的指針來回擺動，電路中產(chǎn)生的是 。
⑶交變電流的 在數(shù)值上等于電流在每秒內(nèi)周期性變化的次數(shù)。
⑷我國的交流電頻率是 。
(5)發(fā)電機工作時將 能轉(zhuǎn)化成 能。
（四）課堂小結，總結收獲
（五）當堂檢測，鞏固提高
1．英國物理學家_________經(jīng)過10年的探索，在1831年取得突破，發(fā)現(xiàn)了利用磁場產(chǎn)生_________的條件和規(guī)律：_________電路中的_________導體在磁場中做_________運動時，導體中就產(chǎn)生電流.這種現(xiàn)象叫________。
2．下列說法正確的是（　　）
A．導體在磁場中運動能產(chǎn)生感應電流　 B．電動機是消耗了機械能得到電能
C．發(fā)電機將貯存的化學能轉(zhuǎn)化成電能　 D．換向器能改變線圈中的電流方向
3．以下哪種物理現(xiàn)象發(fā)的發(fā)現(xiàn)和利用，實現(xiàn)了電能大規(guī)模生產(chǎn)（把機械能轉(zhuǎn)化為電能）使人們從蒸氣時代進入電氣時代（　　　）
A．電流通過導體發(fā)熱　 B．電磁感應現(xiàn)象 C．電流的磁效應 　D．通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動
4．幾位同學討論產(chǎn)生感應電流的條件時，有以下幾種說法，正確的是（ ）
A.導體只要在磁場中運動就能產(chǎn)生感應電流
B.導體在磁場中做切割磁感線運動就能產(chǎn)生感應電流
C.閉合導體在磁場中做切割磁感線運動就能產(chǎn)生感應電流
D.閉合導體的一部分在磁場中做切割磁感線運動就能產(chǎn)生感應電流
5. 下列實驗裝置中用于研究電磁感應現(xiàn)象的是(　　　)
6．下列說法正確的是（ ）
A．電動機的發(fā)明，實現(xiàn)了機械能向電能的大規(guī)模轉(zhuǎn)化
B．發(fā)電機是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的
C．奧斯特實驗說明利用磁場可以產(chǎn)生電流 D．電鈴是利用電流的磁效應來工作的
（六）整理學案，布置作業(yè)
1、整理學案。請同學們把把今天的學案整理好。
2、布置作業(yè):課后練習1、4、5（做到書上即可）
（七）教后反思：

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