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人教選擇性必修3單元核心知識點總結:第4章生物技術的安全性與倫理問題

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人教選擇性必修3單元核心知識點總結:第4章生物技術的安全性與倫理問題

資源簡介

人教選擇性必修3單元核心知識點總結
第4章 生物技術的安全性與倫理問題
第1節 轉基因產品的安全性
1.對微生物的基因改造是基因工程中研究最早、最廣泛和取得實際應用成果最多的領域,這是因為微生物具有生理結構和遺傳物質簡單、生長繁殖快、對環境因素敏感和容易進行遺傳物質操作等優點。(P101)
2.在轉基因研究工作中,科學家會采取很多方法防止基因污染。例如,我國科學家將來自玉米的α-淀粉酶基因與目的基因一起轉入植物中,由于α-淀粉酶基因可以阻斷淀粉儲藏使花粉失去活性,因而可以防止轉基因花粉的傳播。(P102“相關信息”)
第2節 關注生殖性克隆人
1.生殖性克隆是指通過克隆技術產生獨立生存的新個體。治療性克隆是指利用克隆技術產生特定的細胞、組織和器官,用它們來修復或替代受損的細胞、組織和器官,從而達到治療疾病的目的。兩者有著本質的區別。(P106)
2.有的倫理學家認為,生殖性克隆人是在人為地制造在心理上和社會地位上都不健全的人,嚴重地違反了人類倫理道德,是克隆技術的濫用。(P107)
3.我國政府一再重申四不原則:不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗。(P108)
4.試管嬰兒與設計試管嬰兒
試管嬰兒與設計試管嬰兒都是有性生殖,都要通過①體外受精,并進行②體外早期胚胎培養和③胚胎移植,不同的是設計試管嬰兒胚胎移植前需進行遺傳學診斷。(P109“思考·討論”)
第3節 禁止生物武器
生物武器包括致病菌類、病毒類和生化毒劑類等,例如,天花病毒、波特淋菌、霍亂弧菌和炭疽桿菌都可以用來制造生物武器。生物武器的致病能力強、攻擊范圍廣。它可以直接或者通過食物、生活必需品和帶菌昆蟲等散布,經由呼吸道、消化道和皮膚等侵入人、畜體內,造成大規模傷亡,也能大量損害植物。(P111)
第3章 基因工程(參考答案)
1.DNA可以在同種生物的不同個體之間轉移 2.E.coli DNA連接酶 T4DNA連接酶 黏性末端 平末端 3.噬菌體、動植物病毒 4.自我復制 限制酶切割位點 標記基因 5.便于重組DNA分子的篩選 6.不同濃度 二苯胺 藍色 7.原核生物DNA分子中不存在該酶的識別序列或識別序列已經被修飾
1.基因表達載體的構建 2.緩沖溶液 引物 耐高溫的DNA聚合 3.90℃ 堿基互補配對 72℃ 4.瓊脂糖凝膠電泳 5.啟動子、終止子 6.使目的基因在受體細胞中穩定存在,并且可以遺傳給下一代,同時,使目的基因能夠表達和發揮作用 7.上游 RNA聚合酶 8.鑒別受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來。(或供重組DNA的鑒定和選擇)
9.穩定和表達 10.PCR等技術 mRNA 抗原—抗體 個體生物學 11.花粉管通道 顯微注射技術 感受態細胞法(Ca2+處理法) 12.大小和構象

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