資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
九年級第6課第二框共筑生命家園教學設計
課題 　共筑生命家園 單元 三 學科 道德與法治 年級 九
教材分析 第二框“共筑生命家園”，主要講述“怎么辦”的問題，回應我國所面臨的人口問題與資源、環境挑戰，即從理念上說要處理好人與自然的關系，從行動上說要走綠色發展道路，從愿景上說要建設生命家園。首先，教材通過“運用你的經驗”，讓學生從詩文中品味意境，初步感受人與自然和諧共生的生活場景。其次，教材通過對人與自然關系以及國際社會為保護環境所作努力的講述，給出了應對當下人口、資源、環境挑戰的價值理念。地球是人類唯一-的家園， 人與自然和諧共生是人類社會的普遍共識。建設生態文明也是人類的共識和時代的選擇。實現人與自然和諧共生，建設生態文明，我國提出了創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念。最后，教材通過浙江省余村兩種不同發展道路的鮮明對比、引導學生認識到“綠水青山就是金山銀山”的生態發展理念。在此基礎上，教材指出了建設生態文明的方法與行動。綠色發展道路，是我國處理經濟發展與生態環境保護關系的成功路徑。走綠色發展道路，不僅是發展理念的轉變，更重要的是發展方式的轉型。要堅持以人民為中心，滿足人民群眾對優質生態產品的需要，做到綠色惠民:要堅持綠色生產、生活方式，并將其內化為自覺踐行的價值觀:要加強制度建設，為生態文明建設提供可靠保障。我們要通過綠色發展，共筑生命家園。
學習目標 政治認同：樹立節約利用資源和保護環境的意識及可持續發展意識道德修養: 正確認識人與自然的關系，知道生態文明的重要性和建設生態文明的措施。法治觀念: 明確綠色發展的意義，堅持綠色發展道路要正確處理好人口、資源、環境之間的關系。健全人格：結合我國的發展明確怎樣實施可持續發展戰略并在日常生活中踐行。責任意識：樹立以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀，增強責任感和使命感。
重點 堅持人與自然和諧共生。
難點 堅持走綠色發展道路，建設生態文明。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 人類與海洋應該如何相處？ 學生觀看 激發興趣
講授新課 無視反對！日本宣布8月24日起開始核污染水排海！ 海洋，這個曾經充滿生機和純潔的地方，瞬間變得危機四伏。核污染水在海中泛起，如同黑暗的魔咒，迅速污染了每一片海域，傷害了無數無辜的生命。那些曾經在海中暢游的魚兒，如今在痛苦中掙扎。那些曾經在海灘上歡歌的貝殼，如今在悲傷中破碎。思考：為什么日本核污染水排放大海會引起國際社會的廣泛關注與譴責？總議題：共筑生命家園子議題1：為什么要堅持人與自然和諧共生？子議題2：怎樣實現人與自然和諧共生？子議題3：當代中國的發展共識？子議題4：如何堅持走綠色發展道路？子議題5：美麗中國的時代圖景？子議題1：為什么要堅持人與自然和諧共生？①追求人與自然和諧共生，是人類面對生態危機做出的智慧選擇。②人與自然相互依存，共生共榮。③人類開發利用自然，必須遵循自然規律。生態興則文明興，生態衰則文明衰。新疆海鮮上市背后的故事思考：曾經的鹽堿地變成如今海鮮養殖基地的原因是什么？對堅持人與自然和諧共生有什么啟示？子議題2：怎樣實現人與自然和諧共生？①要以資源環境承載能力為基礎，以自然規律為準則，以可持續發展、人與自然和諧共生為目標。②要堅持節約資源和保護環境的基本國策。③貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，實現中華民族永續發展。2022年10月16日，習近平總書記在黨的二十大報告中指出，我們要推進美麗中國建設，堅持山水林田湖草沙一體化保護和系統治理，統籌產業結構調整、污染治理、生態保護、應對氣候變化，協同推進降碳、減污、擴綠、增長，推進生態優先、節約集約、綠色低碳子議題3：當代中國的發展共識？走綠色發展道路，建設生態文明，實現可持續發展，已經成為當代中國的發展共識。我國在應對資源和環境問題上，已經取得非常明顯的進步。播放余村發展視頻思考：1.余村走過兩條不同的致富道路。請你比較一下，兩條道路有什么不同？2.余村是如何踐行“綠水青山就是金山銀山“理念，建設生態文明的？子議題4：如何堅持走綠色發展道路？堅持走綠色發展道路，要處理好經濟發展與生態環境保護的關系。②走綠色發展道路，堅持綠色富國、綠色惠民的綠色發展道路。③走綠色、循環、低碳發展之路，要堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，大力倡導節能、環保、低碳、文明的綠色生產生活方式。④建設生態文明，必須嚴守生態保護紅線、環境質量底線、資源利用上線。視頻：美麗中國暢想：你心目中的美麗中國是怎樣的子議題5：美麗中國的時代圖景？內涵：美麗中國，不僅山清水秀、天藍地綠，而且是留住鄉愁、守望相助的生命家園。時代圖景：走綠色發展道路，建設資源節約型、環境友好型社會，實現經濟繁榮、生態良好、人民幸福，是建設美麗中國的時代圖景。 學生回答人與自然和諧共生學生討論回答學生觀看結合身邊的變化回答 激發我們對美好生活的向往，保護自然。思考認識到身邊環境的問題深刻體會到綠水青山就是金山銀山樹立綠色理念自覺踐行綠色生活方式。培養我們的辨析能力，發展經濟的同時，要加強環境保護。
課堂練習 1.黨的二十大報告指出，我們堅持綠水青山就是金山銀山的理念，堅持山水林田湖草沙一體化保護和系統治理，全方位、全地域、全過程加強生態環境保護。這說明( )①良好的生態環境是最普惠的民生福祉②人類開發和利用自然，可以凌駕于自然之上③人與自然相互依存、共生共榮④把生態環境保護作為國家當前的中心工作A．①② B．②④ C．③④ D．①③
課堂小結 本課時我們學習了實現人與自然和諧共生的必要性及要求，知道了堅持走綠色發展道路應有的行動以及如何建設生態文明。人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應自然、保護自然。堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式，還自然寧靜、和諧、美麗。建設美麗中國，青年在行動！
板書
人與自然和諧共生的原因
堅持人與自然和諧共生
怎樣實現人與自然和諧共生
怎樣堅持綠色發展道路
為什么要堅持綠色發展道路
資源環境危機
共筑生命家園
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共23張PPT)
共筑生命家園
人教版九年級上冊
教學目標
政治認同：樹立節約利用資源和保護環境的意識及可持續發展意識
道德修養: 正確認識人與自然的關系，知道生態文明的重要性和建設生態文明的措施。
法治觀念: 明確綠色發展的意義，堅持綠色發展道路要正確處理好人口、資源、環境之間的關系。
健全人格：結合我國的發展明確怎樣實施可持續發展戰略并在日常生活中踐行。
責任意識：樹立以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀，增強責任感和使命感。
人類與海洋應該如何相處？
新知導入
無視反對！日本宣布8月24日起開始核污染水排海！
海洋，這個曾經充滿生機和純潔的地方，瞬間變得危機四伏。核污染水在海中泛起，如同黑暗的魔咒，迅速污染了每一片海域，傷害了無數無辜的生命。那些曾經在海中暢游的魚兒，如今在痛苦中掙扎。那些曾經在海灘上歡歌的貝殼，如今在悲傷中破碎。
思考：為什么日本核污染水排放大海會引起國際社會的廣泛關注與譴責？
日本福島核污水排海會嚴重危害到公眾健康。日本福島核污水中含有放射性核素，通過食物鏈進入人體并富集，會對人類DNA產生影響，將造成人類后代畸形、肢體殘疾、細胞癌變等等健康問題，對人類健康和可持續發展的威脅將持續幾百年甚至上萬年之久，對世界各國人民的健康福祉將會造成不可預測的破壞和危害。
新知講解
總議題：共筑生命家園
子議題1：為什么要堅持人與自然和諧共生？
子議題2：怎樣實現人與自然和諧共生？
子議題3：當代中國的發展共識？
子議題4：如何堅持走綠色發展道路？
子議題5：美麗中國的時代圖景？
人與自然是什么關系？
自然為人類的生存與發展提供滋養與必要條件
人類應保護自然，并對自然進行補償和修復
自然
相互依存
共生共榮
人類
追求人與自然和諧共生，是人類面對生態危機作出的智慧選擇。
①追求人與自然和諧共生，是人類面對生態危機做出的智慧選擇。
②人與自然相互依存，共生共榮。
③人類開發利用自然，必須遵循自然規律。生態興則文明興，生態衰則文明衰。
子議題1：為什么要堅持人與自然和諧共生？
新疆海鮮上市背后的故事
新疆海鮮上市的背后，有一個鮮為人知的客觀現實：中國有15億畝鹽堿地和6.9億畝低洼鹽堿水域，是全球第三大鹽堿地分布國家。我們常聽到一句話，“守住18億畝耕地的紅線”。這是中國糧食安全的根本保障。但經濟發展對土地的要求，生態環境的挑戰，讓守住18億畝耕地并不容易，如何既發展又守住耕地紅線因此成為重大課題。壓力的同時，新的解法也在不斷產生。其中一個重點是，如何將一些現在不是耕地的土地利用起來，比如鹽堿地就是一個重點。
2017年，“中央一號文件”打響了“第一槍”：推進低洼鹽堿地養殖。有了國家政策引領與撐腰，鹽堿地面積占全國1/3的新疆，掀起“人工造海”的高潮。在塔克拉瑪干沙漠邊緣，兵團第三師的紅旗農場，建成了新疆第一個鹽堿地海鮮養殖基地。
思考：曾經的鹽堿地變成如今海鮮養殖基地的原因是什么？對堅持人與自然和諧共生有什么啟示？
①要以資源環境承載能力為基礎，以自然規律為準則，以可持續發展、人與自然和諧共生為目標。
②要堅持節約資源和保護環境的基本國策。
③貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，實現中華民族永續發展。
子議題2：怎樣實現人與自然和諧共生？
2022年10月16日，習近平總書記在黨的二十大報告中指出，我們要推進美麗中國建設，堅持山水林田湖草沙一體化保護和系統治理，統籌產業結構調整、污染治理、生態保護、應對氣候變化，協同推進降碳、減污、擴綠、增長，推進生態優先、節約集約、綠色低碳發展。
子議題3：當代中國的發展共識？
經濟發展與環境保護是否矛盾？
播放余村發展視頻
第一次致富之路
第二次致富之路
既要綠水青山也要金山銀山，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。
余村的致富之路
兩條道路不同
踐行理念不同
鼓了“錢袋子”傷了“居住環境”。
以犧牲資源和環境為代價，換取一時的經濟增長。
對資源過度開發，粗放利用和無節制消耗。
關停污染企業；發展生態旅游經濟；建 設“美麗鄉村”；引進無污染、高效益企業。
既獲得經濟效益又獲得了生態效益和社會效益，實現綠色惠民、綠色富民。
思考：余村兩條不同的致富道路說明應如何走綠色發展道路？
思考：余村是如何實踐“綠水青山就是金山銀山”理念,建設生態文明的？
①余村關停礦山、封山護林、大力發展生態旅游業，帶動了旅游經濟的發展。體現了保護環境就是發展生產力。
②余村同時引進無污染高效益企業，增強發展后勁，實現了生態保護和經濟發展的雙贏。
③余村堅持走綠色發展道路、堅持經濟建設與環境保護協調發展，實現了綠色惠民、綠色富民，生動體現了“綠水青山就是金山銀山”的理念
用最嚴格制度最嚴密法治保護生態環境
“習近平生態文明思想的核心要義之一，就是要始終堅持用最嚴格制度最嚴密法治保護生態環境。”
“目前，我國已有生態環境保護法律30余部、行政法規100多件、地方性法規1000余件，還有其他大量涉及生態環境保護的法律法規規定，為形成并完善生態文明制度體系打下了堅實基礎。”（立法方面）
今年上半年，全國公安機關共偵破相關犯罪案件2.9萬起，公安部掛牌督辦155起重大案件。公安部同時公布10起破壞生態環境犯罪典型案例。（執法方面）
思考：以上材料說明我們應該如何堅持走綠色發展道路？
建設生態文明，必須嚴守生態保護紅線、環境質量底線、資源利用上線。
只有實行最嚴格的生態環境保護制度，全面建立資源高效利用制度，健全生態保護和修復制度，嚴明生態環境保護責任制度，才能為生態文明建設提供可靠保障。
①堅持走綠色發展道路，要處理好經濟發展與生態環境保護的關系。
②走綠色發展道路，堅持綠色富國、綠色惠民的綠色發展道路。
③走綠色、循環、低碳發展之路，要堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，大力倡導節能、環保、低碳、文明的綠色生產生活方式。
④建設生態文明，必須嚴守生態保護紅線、環境質量底線、資源利用上線。
子議題4：如何堅持走綠色發展道路？
視頻：美麗中國
暢想：你心目中的美麗中國是怎樣的？
美麗中國
內涵：美麗中國，不僅山清水秀、天藍地綠，而且是留住鄉愁、守望相助的生命家園。
時代圖景：走綠色發展道路，建設資源節約型、環境友好型社會，實現經濟繁榮、生態良好、人民幸福，是建設美麗中國的時代圖景。
子議題5：美麗中國的時代圖景？
共筑生命家園
堅持人與自然和諧共生
堅持綠色
發展道路
措施
原因：當代中國的發展共識
智慧選擇、生存發展
共生共榮、免受懲罰
原因：
措施
板書設計
課堂總結
本課時我們學習了實現人與自然和諧共生的必要性及要求，知道了堅持走綠色發展道路應有的行動以及如何建設生態文明。人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應自然、保護自然。堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式，還自然寧靜、和諧、美麗。建設美麗中國，青年在行動！
1.黨的二十大報告指出，我們堅持綠水青山就是金山銀山的理念，堅持山水林田湖草沙一體化保護和系統治理，全方位、全地域、全過程加強生態環境保護。這說明( )
①良好的生態環境是最普惠的民生福祉
②人類開發和利用自然，可以凌駕于自然之上
③人與自然相互依存、共生共榮
④把生態環境保護作為國家當前的中心工作
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
課堂練習

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