資源簡介

(共14張PPT)
部編版 道德與法治 九年級下冊
學無止境
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學習目標
1.知道面臨畢業的初中生如何正確面對當下的校園學習生活。
2.知道學習應該成為我們的一種生活方式。
3.了解在實踐中學習的原因及要求。
4.明確終身學習的理念。
①明確學習的意義，培養學習的興趣;
②學會將壓力轉化為動力。
③掌握緩解壓力的方法，學會自我疏導，如轉移注意力；向他人傾訴；放松訓練法；自我暗示等。
④實事求是地調整自我期望。
（一）積極面對當下的學習
2.怎樣應對學習壓力
不讀書，你失去了什么？
當你看到夕陽余暉，你的腦海中浮現的是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，而不是“哇，這么多鳥，真好看，真是太好看了”——這就是文化底蘊的差距。
“腹有詩書氣自華”。三毛說，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實它們仍是潛在的，在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯里，讀書多了，容貌自然改變。
3.學習應該成為我們的一種生活方式。
人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創新中不斷進步的。
學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。
1.為什么要在實踐中學習
（1）實踐出真知。
（2）要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一。
（3）必須樹立終身學習的理念，養成學動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學習致用的能力。
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2.怎樣在實踐中學習？
（1）我們始終不能停止學習的步伐，要在生活和工作中學習，主動服務社會。　　
（2）要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一。
（3）必須樹立終身學習的理念，養成學動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學習致用的能力。
通過這節課的學習，我們知道了九年級學習的特點，正確認識了學習壓力，掌握了應對學習壓力的方法，提高了對學習的認識，知道了要樹立起終身學習的理念；同時明白了實踐出真知的道理，知道了學習不僅僅在學校，在我們的生活、工作中都能夠學習，逐步養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。
學無止境
積極面對當下的學習
在實踐中學習
1.高度重視，積極投入
2.坦然面對學習壓力
3.讓學習成為我們的一種生活習慣
1.在生活和工作中學習
2.重視實踐，知行合一
3.樹立終生學習的理念。

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