資源簡介

初中生物《細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞》教案
課題 第二章第一節(jié)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 設(shè)計(jì)者 備課時(shí)間 月 日 使用日期 月 日 課 時(shí) 1 課
使用者 三、新課（閱讀教材56頁到57頁完成以下問題）學(xué)習(xí)任務(wù)（一）描述細(xì)胞的生長和分裂過程生物體之所以由小長大是與細(xì)胞的 、 和 分不開的。構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收 ，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會(huì)由小變大，這就是 。細(xì)胞生長，體積增大，從外界吸收的營養(yǎng)物質(zhì)越多，但吸收物質(zhì)的表面積相對(duì)較少，滿足不了細(xì)胞吸收營養(yǎng)的需要，故細(xì)胞 無限制長大，一部分細(xì)胞長到一定的大小，就會(huì)進(jìn)行 。細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成 。5、細(xì)胞分裂時(shí) 先由一個(gè)分成 ，隨后 分成兩份， 每份各含有一個(gè) 。最后，在原來的細(xì)胞中央形成新的 ，植物細(xì)胞還形成新的 。總結(jié)：細(xì)胞分裂的大致過程：內(nèi)→外（ 、 、 、 ）動(dòng)物細(xì)胞的分裂與植物細(xì)胞的分裂的不同點(diǎn) 。細(xì)胞分裂的結(jié)果 。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 描述細(xì)胞分裂的基本過程。2、說出細(xì)胞分裂與細(xì)胞生長的關(guān)系。3、說出細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目有什么變化。
重難點(diǎn) 重點(diǎn)：細(xì)胞分裂的過程。難點(diǎn)：分裂過程中染色體的變化。
學(xué) 習(xí) 過 程
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課 由教師借助課件展示幾幅生物的生長的圖片 二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué) 習(xí) 過 程 課 堂 訓(xùn) 練
學(xué)習(xí)任務(wù)（二）理解細(xì)胞分裂過程中染色體的變化過程1、細(xì)胞核中那些被堿性染料染成深顏色的物質(zhì)叫 ，由 和 兩種物質(zhì)組成的。2、 是遺傳物質(zhì)，因此可以說染色體就是 的載體。3、在細(xì)胞分裂過程中 的變化最為明顯。4、在細(xì)胞分裂時(shí)中，染色體會(huì)進(jìn)行 ，細(xì)胞分裂過程中，染色體 ，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。5、兩個(gè)新細(xì)胞的染色體 和 相同， 細(xì)胞和 細(xì)胞的染色體 和 也相同。新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是 。學(xué)習(xí)任務(wù)（三）了解癌細(xì)胞（自學(xué)課本 58 頁“脫韁之馬---癌細(xì)胞”）正常細(xì)胞癌變后的兩個(gè)主要特點(diǎn)是什么？生活中如何預(yù)防癌癥？ 1．下圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖像，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為（ ）A．a(chǎn)→c→d→ b B．a(chǎn)→b→c→ d C．c→d→a→b D．a(chǎn)→d→b→c2．在細(xì)胞的分裂過程中，染色體的數(shù)目（　　） Ａ.沒有變化　 Ｂ.減少一半　　Ｃ.先減半，后恢復(fù)　Ｄ. 先加倍，后恢復(fù)3．細(xì)胞分裂的結(jié)果是（ ） A. 細(xì)胞數(shù)目的增多　　　　　B. 細(xì)胞體積的增大 C. 細(xì)胞形態(tài)發(fā)生變化 　　　D. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 4．染色體的組成（ ） A .DNA和核酸 B.蛋白質(zhì) 和DNA C.蛋白質(zhì)和核酸 D.糖類和核酸5．細(xì)胞分裂最先發(fā)生變化的是（ ）A. 細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜　　 C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞質(zhì)
板書設(shè)計(jì) 個(gè)性補(bǔ)改 教學(xué)反思
一、細(xì)胞的生長 二、細(xì)胞的分裂
定義 1、定義
結(jié)果 2、過程、
3、結(jié)果
4、分裂過程中染色體的變化
第一節(jié)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

展開更多......

收起↑