資源簡介

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27世紀教自
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第五課少年的擔當
第六課我的畢業季
第七課從這里出發
將道德與法治的種子植根于心田
第三單元
走向未來的少年
重點
③在交往中的收獲
③青年的使命與擔當
③如何面對當下的學習
③愛崗敬業以及要求
②初中三年，我們有哪些收獲
⊙踏上新征程，
我們應如何做
@gT形程夢推比
難點
首相體險
③積極走向世界
人
⑤青少年如何承載國家和民族的未來
少年有擔當未來有布望
命運
③在實踐中學習
⊙做好職業準備，規劃好自己的職業
生涯
③面對未來，我們如何進行選擇
⑤暢想未來、面向未來有哪些要求
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本單元知識視頻講解
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片21世紀教息
第1框
走向世界大舞臺
學習淚標
感受自身在走向社會進程中的身心變化，明
確走向世界的形式是多樣的，學會在交往中探索
世界，彼此守護，共同成長。
回明確走向世界的
盒敵知新
重要性和必要性，增強
了解我們與豐富多彩的世界緊密相連，學會關注世
走向世界、為世界添光
彩的自覺性和主動性。
界，為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量。
課堂直播間
追就兔所不能的你
活動
教材第54頁
的世界。
結合下圖，談談你的交往范圍的
學霸筆記。走向社會的必要性
變化。
為了適應新的社會生活，我們不僅要學
(答案)交往范圍由家庭逐步擴展到
會學習，還要學會生存、學會交往、學會做人。
我們只有在社會這個大課堂里親身實踐，才
學校、社區，逐步融入國家和社會，
能學到現代生活必需的本顏，捉高社會適應
走向更廣闊的世界，交往范圍越來
能力。
越大。
解讀通過探究交往范圍的變化，
活動
2
教材第55頁
感受交往范圍的擴大及其給我們
(1)你有類似的經歷嗎？如果有，請
帶來的感受。
與同學分享。
1多彩世界中的我
(2)我們走向世界的形式還有哪些？
1我們走向世界
答案(1)有。在友好城市交流活動
在父母的引領下，我們開啟了認識
中，我結識了一些外國朋友，我們經
世界的第一扇窗，邁出了探索世界
常互通信息。
的第一道門。我們走出家門，步入
(2)各種世界性青少年交流活動、比
學校，逐步融入社會，走向更加廣闊
賽：到國外求學；等等。
1101配人救版道德與法治九年級下>
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27世紀載自
解讀通過探究，回顧自己的交往
精彩，我們不可能只停留在虛擬世
經歷，匯總走向世界的形式
界里。我們要學會在現實中與同伴
交往，增加真實而貼近的感受，為友
2走向世界的形式是多種多樣的
誼奠定可靠的基礎。
世界是多彩的，我們走向世界的形
(2)不是。他們這樣“宅”著，不利于
式是多樣的。在走向世界的過程
走向世界，不能在交往中探索世界，
中，我們經歷越來越多的事，遇見越
彼此守護，共同成長。
來越多的人。我們會與世界各地不
解讀通過探究，明確互聯網交往
同國家、不同種族、不同文化背景的
不能代替現實的交往，要走出網絡
人交往。我們要珍視每一次交往的
的局限，將視野投向現實。
經歷，努力建立起彼此之間的協作
關系。
狀元攬走向世界的青少年需要具各什么寸
【提示】教材第56頁的相關鏈接用高
素質？
爾基的話說明了青年蘊含的力量和
(1)要學會學習。我們這個社會在不斷地
希望，啟示我們不要辜負青春年華，
改變，我們也要不斷地學習新的知識，才能更
好地適應社會。
應奮發向上。
(2)提高自己各個方面的才能
活動3教材第56頁
(3)要培養自己的個人魅力，要有一些高
貴的品質，能夠讓別人欣賞。
(1)你如何評價上述觀點？
(4)要學會關心周圍的人，能夠在別人最
(2)他們這樣“宅”著，是否也在走向
單
需要幫忙的時候仲出援助之手。
世界呢？
(5)隨時關心周國的事情，注意信息的
答案(1)網上交往具有虛擬、平等、
重要性，知道當前最重要的事情是什么，并
自主等特點，它超越時空限制，把天
且去了解、學習和熟悉它，把握機會好好表
現自己。
涯海角、素不相識的人連在一起，開
辟了人際交往的新通道，讓我們有
撥開迷霧
社會公益活動只不過是為某些特
機會結識新的伙伴，拓展交往圈。
定的人開展的服務，對個人及社會發展沒有多
互聯網開啟了通往世界的又一個窗
大的意義。
口，但是有時卻關閉了與他人溝通
分析這種規，點是錯誤的。我們走出家門，逐
的心靈之門。不管互聯網生活多么
步融入社會，走向更加廣闊的世界。在走向世
4配人教版道德與法治九年級下I111
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九年級
道
更公平地惠及各個國家。中國重視與
會影響學習和健康成長，B項說法錯
濾
相關國家和地區的合作，致力于共同建
誤；該做法不值得表揚和學習，D項
與
設一個繁榮的世界。
錯誤。
法
2①我們要學習和借鑒人類文明的一切
3D
解析“宅童”封閉自己，脫離現實世
治
優秀成果，堅持以我為主，兼收并蓄。
界，不利于融入社會，走向廣闊的世界。
參
②中華文明在交流互鑒中發展。中國
他應該在交往中探索世界，彼此守護，
答
要積極主動地與世界各國交往，從不同
共同成長。①②③④的說法都符合
文明中尋求智慧、汲取營養，不僅有助
題意。
于自身文明的發展，而且能夠推動世界
4B
(解析本題考查對全面提升個人素養
文明的進步，與其他文明攜手解決人類
的理解和認識。走在發展的道路上，總
共同面臨的各種問題。
會逼到機遇和挑戰，這要求青少年應該
第三單元
走向未來的少年
培養全球意識，用世界眼光看問題，堅
定理想信念，提高自身素質，①③正確；
第五課
少年的擔當
②中的做法是國家的職責，不是青少年
第1框
走向世界大舞臺
的做法，排除；我們要增強風險意識，但
不能只考慮個人前途命運，還要關心國
極速特訓營
家和民族的命運，④錯誤。故選B。
1A
解析本題考查多彩世界中的我。
5C
解析每個人都是這個世界中的一
世界是多彩的，走出家門，我們逐步融
員，我們要從普通的事做起，通過自身
入社會，走向更加廣闊的世界，A項說
的努力為人類發展和世界進步貢獻智
法正確；B、C、D三項說法太絕對。
慧和力量，①②③④的做法都有利于世
2C
(解析進入初中后，有些同學認為學
界的和平與發展，是正確的。
習任務重了，不與同學交往或者很少與
6A解析我們與豐富多彩的世界緊密
同學交往的做法錯誤，只有積極與人交
相連，始終與這個世界互動，同呼吸，共
往，才能在交往中探索世界，彼此守護，
命運。我們要從普通的事做起，通過自
共同成長，這些同學的做法不利于個人
身的努力為人類發展和世界進步貢獻
健康成長，C項符合題意；該做法不值
智慧和力量，①②③④的說法都是正
得肯定，A項說法錯誤；不與他人交往，
確的。
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九年級
7(1)不支持。①我們走出家門，步入學
2A解析國家的發展離不開每個人的
道
校，逐步融入社會，走向更加廣闊的世
努力，青少年的責任是時代賦予的，青
濾
界。②我們在交往中探索世界，彼此守
少年要站在時代的潮頭，積極承擔社會
與
護，共同成長。③我們學會關愛，相互
責任，因此，①②③④的說法都是正
理解，贏得尊重，獲得成長的力量。
確的。
④面對困難時，我們勤于溝通，真誠合
3C解析習近平總書記的講話突出了青
作，更加理性、智慧地解決問題。⑤我
年人在實現中華民族偉大復興的中國
參考答
們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸
夢中的地位，告誡青年人要努力奮斗，
為國家乃至世界承擔起更多的責任。
①③④正確；②的說法太絕對，錯誤。
(2)①我們與豐富多彩的世界緊密相
故選C。
連，始終與這個世界互動，同呼吸，共命
4B(解析開展“青少年傳承中華傳統美
運。②我們要從普通的事做起，通過自
德”校園百家講壇演講比賽活動有利于
身的努力為人類發展和世界進步貢獻
青少年感悟中華文明的精髓和魅力，增
智慧和力量。③著眼未來，我們要適應
強文化自信與愛國情感，傳承民族精
世界發展趨勢要求，全面提升個人素
神，自覺踐行社會主義核心價值觀，有
養：不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊：
利于廣大青少年提高思想道德水平，②
樹立科學精神，掌握科學思維方法：增
③④正確；題干材料中沒有體現依法治
強社會責任感，學會觀察、思考各種社
國基本方略，排除①。
會現象，積極參與社會實踐活動，培養
5D
,〔解析}①中“直接管理國家”的說法錯
實踐創新能力。
誤，人民通過選舉代表組成人民代表大
會管理國家事務；③中“一刻不停地關
第2框少年當自強
注社會問題”與實際不符；②④分析正
‘極速特訓營
確且符合題意。故選D。
1C解析}個人與祖國不可分，我們應與
6D
,(解析本題考查少年的擔當的相關知
祖國同呼吸，共命運。國破家亡，國興
識。材料體現了青年人對祖國發展的
家昌。國家命運決定個人命運。故A
重要性，啟示我們要不負韶華，用奮斗
B、D三項說法正確，C項觀，點錯誤，顛
擎起中國的未來，D項正確；A、C兩項
倒了國家與個人的關系。故選C。
說法正確，但不符合題意，排除；我們要
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