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27世紀(jì)戴自
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九年級(jí)
道
更公平地惠及各個(gè)國(guó)家。中國(guó)重視與
會(huì)影響學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)，B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)
濾
相關(guān)國(guó)家和地區(qū)的合作，致力于共同建
誤；該做法不值得表?yè)P(yáng)和學(xué)習(xí)，D項(xiàng)
與
設(shè)一個(gè)繁榮的世界。
錯(cuò)誤。
法
2①我們要學(xué)習(xí)和借鑒人類(lèi)文明的一切
3D
解析“宅童”封閉自己，脫離現(xiàn)實(shí)世
治
優(yōu)秀成果，堅(jiān)持以我為主，兼收并蓄。
界，不利于融入社會(huì)，走向廣闊的世界。
參
②中華文明在交流互鑒中發(fā)展。中國(guó)
他應(yīng)該在交往中探索世界，彼此守護(hù)，
答
要積極主動(dòng)地與世界各國(guó)交往，從不同
共同成長(zhǎng)。①②③④的說(shuō)法都符合
文明中尋求智慧、汲取營(yíng)養(yǎng)，不僅有助
題意。
于自身文明的發(fā)展，而且能夠推動(dòng)世界
4B
(解析本題考查對(duì)全面提升個(gè)人素養(yǎng)
文明的進(jìn)步，與其他文明攜手解決人類(lèi)
的理解和認(rèn)識(shí)。走在發(fā)展的道路上，總
共同面臨的各種問(wèn)題。
會(huì)逼到機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這要求青少年應(yīng)該
第三單元
走向未來(lái)的少年
培養(yǎng)全球意識(shí)，用世界眼光看問(wèn)題，堅(jiān)
定理想信念，提高自身素質(zhì)，①③正確；
第五課
少年的擔(dān)當(dāng)
②中的做法是國(guó)家的職責(zé)，不是青少年
第1框
走向世界大舞臺(tái)
的做法，排除；我們要增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，但
不能只考慮個(gè)人前途命運(yùn)，還要關(guān)心國(guó)
極速特訓(xùn)營(yíng)
家和民族的命運(yùn)，④錯(cuò)誤。故選B。
1A
解析本題考查多彩世界中的我。
5C
解析每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一
世界是多彩的，走出家門(mén)，我們逐步融
員，我們要從普通的事做起，通過(guò)自身
入社會(huì)，走向更加廣闊的世界，A項(xiàng)說(shuō)
的努力為人類(lèi)發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智
法正確；B、C、D三項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)。
慧和力量，①②③④的做法都有利于世
2C
(解析進(jìn)入初中后，有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)
界的和平與發(fā)展，是正確的。
習(xí)任務(wù)重了，不與同學(xué)交往或者很少與
6A解析我們與豐富多彩的世界緊密
同學(xué)交往的做法錯(cuò)誤，只有積極與人交
相連，始終與這個(gè)世界互動(dòng)，同呼吸，共
往，才能在交往中探索世界，彼此守護(hù)，
命運(yùn)。我們要從普通的事做起，通過(guò)自
共同成長(zhǎng)，這些同學(xué)的做法不利于個(gè)人
身的努力為人類(lèi)發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)
健康成長(zhǎng)，C項(xiàng)符合題意；該做法不值
智慧和力量，①②③④的說(shuō)法都是正
得肯定，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；不與他人交往，
確的。
2181配人數(shù)版道德與法治九年級(jí)下>
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九年級(jí)
7(1)不支持。①我們走出家門(mén)，步入學(xué)
2A解析國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的
道
校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世
努力，青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，青
濾
界。②我們?cè)诮煌刑剿魇澜纾舜耸?br/>少年要站在時(shí)代的潮頭，積極承擔(dān)社會(huì)
與
護(hù)，共同成長(zhǎng)。③我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，相互
責(zé)任，因此，①②③④的說(shuō)法都是正
理解，贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量。
確的。
④面對(duì)困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠(chéng)合
3C解析習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)突出了青
作，更加理性、智慧地解決問(wèn)題。⑤我
年人在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)
參考答
們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸
夢(mèng)中的地位，告誡青年人要努力奮斗，
為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。
①③④正確；②的說(shuō)法太絕對(duì)，錯(cuò)誤。
(2)①我們與豐富多彩的世界緊密相
故選C。
連，始終與這個(gè)世界互動(dòng)，同呼吸，共命
4B(解析開(kāi)展“青少年傳承中華傳統(tǒng)美
運(yùn)。②我們要從普通的事做起，通過(guò)自
德”校園百家講壇演講比賽活動(dòng)有利于
身的努力為人類(lèi)發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)
青少年感悟中華文明的精髓和魅力，增
智慧和力量。③著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)
強(qiáng)文化自信與愛(ài)國(guó)情感，傳承民族精
世界發(fā)展趨勢(shì)要求，全面提升個(gè)人素
神，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有
養(yǎng)：不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)：
利于廣大青少年提高思想道德水平，②
樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法：增
③④正確；題干材料中沒(méi)有體現(xiàn)依法治
強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社
國(guó)基本方略，排除①。
會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)
5D
,〔解析}①中“直接管理國(guó)家”的說(shuō)法錯(cuò)
實(shí)踐創(chuàng)新能力。
誤，人民通過(guò)選舉代表組成人民代表大
會(huì)管理國(guó)家事務(wù)；③中“一刻不停地關(guān)
第2框少年當(dāng)自強(qiáng)
注社會(huì)問(wèn)題”與實(shí)際不符；②④分析正
‘極速特訓(xùn)營(yíng)
確且符合題意。故選D。
1C解析}個(gè)人與祖國(guó)不可分，我們應(yīng)與
6D
,(解析本題考查少年的擔(dān)當(dāng)?shù)南嚓P(guān)知
祖國(guó)同呼吸，共命運(yùn)。國(guó)破家亡，國(guó)興
識(shí)。材料體現(xiàn)了青年人對(duì)祖國(guó)發(fā)展的
家昌。國(guó)家命運(yùn)決定個(gè)人命運(yùn)。故A
重要性，啟示我們要不負(fù)韶華，用奮斗
B、D三項(xiàng)說(shuō)法正確，C項(xiàng)觀，點(diǎn)錯(cuò)誤，顛
擎起中國(guó)的未來(lái)，D項(xiàng)正確；A、C兩項(xiàng)
倒了國(guó)家與個(gè)人的關(guān)系。故選C。
說(shuō)法正確，但不符合題意，排除；我們要
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第2框走向未來(lái)
學(xué)習(xí)淚標(biāo)
感受自身的人生理想和國(guó)家對(duì)人才需求的認(rèn)識(shí)，
走向
明確暢想未來(lái)需要開(kāi)闊的視野，全面規(guī)劃有意義
的人生，學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，踏上新征程。
回明確走向未來(lái)的要
求，增強(qiáng)暢想未來(lái)、實(shí)現(xiàn)
人生價(jià)值的自覺(jué)性和主
盒敵知新
動(dòng)性，培養(yǎng)自己的責(zé)任
關(guān)注社會(huì)新聞熱點(diǎn)，了解國(guó)家發(fā)展的形勢(shì)，不斷提
意識(shí)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中
走向未來(lái)。
升自己，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的能力。
課堂直播間
過(guò)就免所不能的你
活動(dòng)
教材第86頁(yè)
趣特長(zhǎng)。
(6)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的原因：大部分時(shí)間都
三年前，當(dāng)你跨入中學(xué)的大門(mén)時(shí)，曾
花在學(xué)習(xí)文化課上，沒(méi)有統(tǒng)籌好學(xué)習(xí)
經(jīng)寫(xiě)下自己對(duì)未來(lái)的憧憬和夢(mèng)想。
文化知識(shí)與培養(yǎng)興趣愛(ài)好的關(guān)系。
你還記得是怎么寫(xiě)的嗎？請(qǐng)拿出當(dāng)
時(shí)的記錄，或者根據(jù)記憶寫(xiě)在下面。
解讀通過(guò)回顧成長(zhǎng)過(guò)程中的目標(biāo)
實(shí)現(xiàn)情況及其帶來(lái)的影響，明確目
答案示例：(1)曾經(jīng)的夢(mèng)想：努力學(xué)
標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要性，激勵(lì)自己克服困
習(xí)，考上理想的高中。
難，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。
(2)我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：考上了理想的
高中。
1
暢想未來(lái)
(3)我的目標(biāo)是這樣實(shí)現(xiàn)的：制訂明
1
暢想未來(lái)的必要性
確的計(jì)劃，落實(shí)好每天的計(jì)劃，努力
暢想未來(lái)是為了豐富自己的生命，
行動(dòng)。
提升生命的質(zhì)量，延展生命的寬度，
(4)對(duì)我的影響：做事有計(jì)劃，養(yǎng)成
更是為了很好地服務(wù)社會(huì)和國(guó)家。
了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等等。
暢想未來(lái)需要開(kāi)闊的視野，把自己
(5)我還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：在興趣愛(ài)
的愛(ài)好、需求與國(guó)家的發(fā)展、世界的
好培養(yǎng)方面，沒(méi)有培養(yǎng)起自己的興
繁榮、人類(lèi)的夢(mèng)想相結(jié)合。
4配人教版道德與法治九年級(jí)下I157
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誤堂直
活動(dòng)2】
教材第87頁(yè)
活動(dòng)3
教材第87頁(yè)
懷揣夢(mèng)想的青年一代肩負(fù)著國(guó)家和
站在人類(lèi)與世界未來(lái)的角度，談?wù)?br/>民族的希望，我們應(yīng)該以怎樣的心
你對(duì)“新故相推，日生不滯”這句話(huà)
境與行動(dòng)走向未來(lái)？
的理解。
(答案青少年要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，積極
答案“新故相推，日生不滯”出自明
宣傳中國(guó)夢(mèng)，明確自身肩負(fù)的歷史
朝思想家、哲學(xué)家王夫之著的《尚
使命，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高
書(shū)引義·太甲》。新，即為新生事
自身素質(zhì)，立志成才，把個(gè)人理想與
物，與舊相對(duì)。日生，指太陽(yáng)升起。
中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而
滯，停滯不前。其大致意思是：新舊
作出貢獻(xiàn)。
事物交替變更，不會(huì)隨著時(shí)間的變
化而停滯不前。
解讀通過(guò)探究，明確走向未來(lái)應(yīng)
有的心境和行動(dòng)，引導(dǎo)自己從現(xiàn)在
解讀通過(guò)探究，理解“新故相推，
做起，行動(dòng)起來(lái)。
日生不滯”表達(dá)的意思，理解人類(lèi)
與世界是不斷發(fā)展變化的，我們要
2暢想未來(lái)的要求
積極進(jìn)取，跟上時(shí)代發(fā)展潮流，以
(1)積極行動(dòng)，規(guī)劃人生。
免被時(shí)代所拋棄。
暢想未來(lái)不是僅僅預(yù)設(shè)未來(lái)上什么
(2)腳踏實(shí)地，走向未來(lái)」
學(xué)校，從事什么工作，而是要激發(fā)興
面向未來(lái)，既需要對(duì)未來(lái)有美好的
趣，大膽嘗試，積極行動(dòng)，不斷地反
憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。
思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。
我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)
狀元說(shuō)人生規(guī)劃的要求
劃，而且要積極關(guān)切國(guó)家和民族的
(1)明確目標(biāo)，樹(shù)立理想，是走向成功的第
發(fā)展，關(guān)注人類(lèi)與世界發(fā)展的前途
一步。
和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來(lái)。
(2)要根據(jù)自己的主客觀條件，制訂實(shí)現(xiàn)
理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃。
狀元說(shuō)
確定人生目標(biāo)
(3)在制訂計(jì)劃的過(guò)程中，要善于學(xué)習(xí)和
(1)目標(biāo)要切實(shí)可行：確立奮斗目標(biāo)一定
吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，但是
要結(jié)合自己的實(shí)際情況，要能夠發(fā)揮自己的
最終還得自己做決定。
長(zhǎng)處
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