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27世紀戴自
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九年級
09A
家學習，引進國外先進技術，努力發展
歷
10B
(解析：依據題干中“日本明治雛新
教育，大膽進行改革。
史
后紡紗廠、鐵路里程、煤產量的增長情
第二單元
第二次工業革命和
況”可知，這一時期日本的經濟得到了
近代科學文化
顯著發展。結合所學可知這與日本明
第5課第二次工業革命
治雛新在“殖產興業”的口號下大力發
參考答案
展近代經濟有關，B項正確；廢藩置縣
‘極速特訓營
是明治雛新在政治上玫革地方行政機
01C
解析1831年，英國科學家法拉第
構、加強中央集權的措施，與題干不
發現了電磁感應現象。
符，排除A項；文明開化是指明治雛
02C解折根據題千“1860年，美國石油
新在社會生活方面向西方學習，改造
開采量只有50萬桶，到1910年迅速
日本的教育、文化和生活方式，與題干
增加到2億桶以上”可知，美國石油開
不符，排除C項；建立新式軍隊是明治
采量的激增，是由于內燃機的廣泛使
維新在軍事上建立近代化軍隊的舉
用。根據所學知識可知，第二次工業
措，與題干不符，排除D項。故選
革命時期發明的內燃機以石油為主要
B項。
燃料。內燃機的創制和使用，推動了
11(1)日本是一個落后的封建國家，實行
石油產量的猛增，C項正確；石油的使
鎖國的政策，德川幕府掌握實權。
用與蒸汽機、發電機和電動機無關，排
(2)①內憂：國內階級矛盾尖銳，日本
除A、B、D項。故選C項。
經濟受到巨大沖擊，幕府統治出現危
03C解析材料中“攜手并進”的含義是
機。②外患：嚴重的民族危機，日本與
科學與技術緊密地結合。第二次工業
西方列強之間的矛盾加深。改變：倒
革命時期，許多科學研究成果應用于
幕派推翻幕府統治，明治政府進行維
生產領域，科學與技術緊密地結合起
新改革。(3)材料三反映的是廢藩置
來，由此可知答案為C項。
縣；材料四反映的是提倡“文明開化”，
04C
解析緊扣題千中“1908年”“飛
向西方學習，改造日本的文化和生活
機”，從時間和發明上來看都屬于第二
方式。(4)日本迅速走上了發展資本
次工業革命。
主義的道路，實現了富國強兵，開始躋
05C
身資本主義強國之列。(5)向先進國
06B
解析海厄特發明了賽璐珞；柴油內
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九級
歷
燃機是德國工程師狄塞爾發明的。
術，提升了企業的競爭力。生產流水
史
07A
(解析材料反映的是第二次工業革
線屬于技術發明，而非科學理論；材料
命期間部分資本主義強國的工業水
強調的是福特汽車公司憑借技術革新
參
平，德、美兩國的數據明顯高于英、法，
擴大了市場的占有率，而非依靠壟斷
因為德、美兩國在科技蘋命中領先于
組織控制市場；材料強調的是產量迅
案
英、法，A項正確；資本主義經濟發展
速增加，并未強調產品質量。
不平衡不是德、美兩國工業增長率高
11(1)汽車生產流水線。第二次工業革
于英、法的主要原因，排除B項；第二
命。內燃機的發明。(2)提高了勞動
次工業革命期間英、法的殖民地比德、
生產率，促進了汽車工業的迅速發展。
美兩國多，排除C項；英、法兩國城市
要勇于創新，創新是國家、民族發展進
化進程早于德、美，排除D項。故
步的源泉。
選A。
12(1)第二次工業革命。電力。(2)進行
08A解析戴姆勒和狄塞爾分別發明了
了第二次工業革命。(3)內燃機。汽
汽油內燃機和柴油內燃機，為汽車的
車。(4)電話、電燈、電車、電報
研制提供了動力；本茨制造出一輛由
(5)積極影響：促進了社會經濟發展，
內燃機驅動的汽車，上述三人都是德
改善了人們的生活條件。消極影響：
國人，A項正確。福特是美國人，使用
導致環境污染，如汽車尾氣造成的環
流水線生產汽車，帶來了汽車制造業
境污染、工業污水對水資源的污染等。
的革命，④排除。故選A。
第6課工業化國家的社會變化
09D解析近代工廠制度的確立是在第
一次工業革命期間，故①不符合題意，
極速特訓營
排除。第二次工業革命同時在歐美諸
01D
解祈工業革命極大地推動了生產
國拉開序幕，電力、石油化工和汽車制
力的發展，促進了人口的迅速增長。
造等新型支柱性產業堀起，科技創新
02C解析表格中主要涉及18世紀中期
與生產應用形成真正意義上的互動關
至19世紀中期英國農村人口和城市
系，故②③④符合題意。
人口比重的變化。由所學知識可知，
10B解析根據關鍵信息“流水線”“生
18世紀60年代至19世紀40年代正
產成本大幅度降低”“產量的一半”，可
值英國工業革命期間，工業革命使得
判斷出福特汽車公司由于采用了新技
機器大生產迅速擴張，許多農業人口
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公21世紀教息
第6課
工業化國家的社會變化
孕習淚標
1.知道工業化國家的社會變化的原因、主
要表現。克
2.了解環境污染和貧富分化加劇等工業化進
回19世紀后期，英
程中的問題。繼點
國的有錢人以乘坐汽船
游覽泰晤士河為時尚。
但這些巨大的蒸汽輪
溫故知新
船，在河中冒著嗆人的
1.理解兩次工業革命與社會變化的關系。
濃煙：岸邊工廠排放的
2.學會正確認識和評價工業化進程。
污水，也使河水變得污
濁不堪。這說明人們在
享受工業化文明成果的
同時，也帶來了環境污
染等問題。
課堂直播間
破念免所不能的你
1人口增長和大眾教育（重點）
出家庭，成為工業勞動者，她們的社
1人口增長
會角色發生了變化，為婦女社會地
(1)原因：工業革命極大地推動了生
位的提高創造了條件。
產力的發展，促進了人口的迅速
2大眾教育
增長。
(1)時間：19世紀以后。
(2)表現：①人口增長：19世紀前50
(2)目的：適應工業化發展的需要。
年，英國人口增加到約1800萬。美
(3)表現：①19世紀初，德國推行教
國到1914年人口已超過1億。②勞
育改革，建立由初等學校、中等學
動力結構變化：隨著工業革命的發
校、大學組成的系統教育體系。
展，工人階級隊伍不斷壯大。勞動
②1802年，法國通過法律開設政府
資助的中等學校。③1870年以后，
力結構發生了巨大變化，越來越多
的人放棄農業生產，專門從事工業
英國、法國開始對兒童實行免費義
務教育。
和商業。③婦女地位提高：婦女走
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(4)意義：教育的普及，提高了歐美
城市化（重點）
國家的大眾文化水平，促進了社會
1形成
發展。
工業革命開始后，隨著工業和商業
識多一點點
德國的教育體制主要是從中
的發展，農村人口不斷流向城市，城
世紀以后開始發展的。起初，受教權只屬于貴
市規模越來越大。
族以及神職人員，隨后才逐漸普及至一般人
民，使全民教育體系的發展興盛起來。而義務
狀元說18世紀后期到19世紀中葉，英國
教育的傳統則是建構在馬丁·路德思想的影
人口迅速增長和城市化進程加快的主要原因
響下，普魯士王國是世界上最早設立國民教
是同時期進行的工業革命的推動。
單
元
有系統的國家之一。
2表現
撥開迷霧最早建立起國家教育體系的是法
(1)19世紀中期以后，城市的環境開
國和德國，最早對兒童實行免貨義務教育的
始得到改善。
是英國和法國。
(2)一些基礎設施建立起來。
例①下列有關20世紀初英國勞動力
3影響
結構的表述中，正確的一項是
隨著城市的發展，人們的生活方式
也在發生著變化。
A.農業勞動力人數多于工業勞動力
狀元說工業化與城市化是推動經濟發展門
人數
和現代化進程的重要動力，也是經濟發展和
B.農業勞動力人數與工業勞動力人
現代化的重要載體。
數相當
C.農業勞動力人數大大少于工業勞
識多一點點
城市化也稱為城鎮化，是指隨
動力人數
著一個國家或地區社會生產力的發展、科學
D.不再劃分農業勞動力與工業勞
技術的進步以及產業結構的調整，其社會由
以農業為主的傳統鄉村型社會向以工業（第
動力
二產業)和服務業（第三產業）等非農產業為主
解析隨著工業革命的發展，工人階級
的現代城市型社會逐漸轉變的歷史過程
隊伍不斷壯大，勞動力結構發生了
巨大變化。英國到20世紀初，農業
例②英國是世界上第一個城市化國
勞動力人數已經不足工業勞動力人
家。從18世紀后期到19世紀中葉，
數的1/5。
C
城市人口占全國總人口的比例從
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