資源簡(jiǎn)介

2023年12月七年級(jí)質(zhì)量評(píng)價(jià)
政史參考答案
一、選擇題（本題共28小題，每小題2分，共56分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。）
1.D 2.C 3.A 4.A 5.A 6.C 7.D 8.C 9.D 10.B 11.A 12.C
13.D 14.B 15.A 16.D 17.D 18.A 19.B 20.D 21.C 22.C 23.D 24.D
25.B 26.A 27.B 28.C
二、非選擇題（本大題8小題，共64分。要求結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題）
29.（1）①因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活，提升我們的能力和智慧；②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力；③只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。（2分）【說(shuō)明：學(xué)生只要回答出以上任意兩個(gè)要點(diǎn)即可得滿(mǎn)分2分，每個(gè)要點(diǎn)1分。】
（2）①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)；②不懈地追夢(mèng)圓夢(mèng)，才能改變生活，改變我們自己；③努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。④努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后重頭再來(lái)的勇氣。是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求；
⑤努力，需要立志，需要堅(jiān)持。（4分）【說(shuō)明：學(xué)生只要回答出以上要點(diǎn)中任意四個(gè)要點(diǎn)即可得滿(mǎn)分4分，每個(gè)要點(diǎn)1分。】
30.（1）①自我評(píng)價(jià)。（1分）②a.可以讓小江對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，幫助他更好地接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；b.能幫助小江調(diào)節(jié)和控制自己的行為。（3分）【說(shuō)明：學(xué)生只要回答出以上a、b兩個(gè)要點(diǎn)即可得滿(mǎn)分3分，少一個(gè)要點(diǎn)扣1分。】
（2）①他人評(píng)價(jià)。（1分）②這有助于小江的同桌形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。
（1分）
（3）①我會(huì)重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也會(huì)客觀冷靜分析，既不盲從，也不忽視；（1分）②用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，以便形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。（1分）
31.（1）①不贊同。（1分）②因?yàn)樗麤](méi)有理解和尊重老師，沒(méi)有正確對(duì)待老師的批評(píng)。（1分）
（2）①老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，彌補(bǔ)不足。（2分）②對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。（2分）
（3）①我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)與老師交流、溝通，理解、尊重老師；②要學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的批評(píng)；③面對(duì)老師的錯(cuò)誤，我們要真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。（2分）【說(shuō)明：學(xué)生只要回答出以上三個(gè)要點(diǎn)即可得滿(mǎn)分2分，少一個(gè)要點(diǎn)扣1分。】
32.（1）①說(shuō)明生命有接續(xù)；（1分）②生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（1分）③生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；（1分）④我們每個(gè)人不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，更是在精神信念上接續(xù)祖先的生命。（1分）
（2）死亡是人生不可避免的歸宿。（或“我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律”亦可）（2分）
（3）①在歷史的長(zhǎng)河中，一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)生命的接續(xù)；（1分）②在人類(lèi)生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命；（1分）③我們要感激生命的獲得，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，把有限的生命投入到無(wú)限的奮斗和奉獻(xiàn)之中。（2分）
33.（1）世襲制。（2分）
（2）保證周王朝對(duì)地方的控制，穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。（2分）
（3）孔子提出“仁”的學(xué)說(shuō)，他強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系的根本是要彼此尊重對(duì)方的人格。孔子還主
張人們要相互愛(ài)護(hù)，反對(duì)暴政。(2分）韓非主張改革，國(guó)家權(quán)力應(yīng)集中于君主手中，主張以法治國(guó)。（2分）
34. （1）廢分封，設(shè)郡縣。（或?qū)嵭锌たh制）（2分）
（2）頒布“推恩令”。（2分）焚書(shū)坑儒。（2分）
（3）①把歷史人物放到特定的歷史環(huán)境中進(jìn)行評(píng)價(jià)；②辯證地、一分為二地、全面準(zhǔn)確地
評(píng)價(jià)；（2分）
35.（1）都江堰；（2分）反映出我國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧，是世界水利史上的創(chuàng)舉，
為秦的統(tǒng)一提供了重要的經(jīng)濟(jì)條件。（任意一點(diǎn)即可，2分）
（2）獎(jiǎng)勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役。（2分）
（3）興修水利工程；調(diào)整農(nóng)業(yè)政策；引進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，先進(jìn)的生產(chǎn)力；引進(jìn)先進(jìn)的種子；
要根據(jù)實(shí)際情況，因地制宜；（言之有理即可，答一點(diǎn)可得一分，2分）。
36.（1）絲綢之路；（2分）
（2）絲綢之路是東西方往來(lái)的大動(dòng)脈。是一條文化之路，促進(jìn)了沿線國(guó)家的思想文化交流；
是一條商業(yè)之路，促進(jìn)了沿線國(guó)家的商業(yè)貿(mào)易交流，促進(jìn)了沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；是一條和平交往之路，促進(jìn)了沿線國(guó)家的友好往來(lái)。(答出兩點(diǎn)即可，4分)
（3）交流后的傳播，傳播后的傳承關(guān)系，佛教源自印度，少林寺塔林承載了佛教文化，但建筑風(fēng)格已經(jīng)中國(guó)化。是文明交流的魅力，文明互鑒的成果，發(fā)生在絲綢之路上的文化交流，對(duì)東西方文化交流發(fā)展都產(chǎn)生了積極影響。(言之有理即可，2分)2023 年 12 月質(zhì)量評(píng)價(jià)
七年級(jí)政史綜合試題
試卷滿(mǎn)分: 120分 考試用時(shí): 120分鐘
注意事項(xiàng)：
1. 答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。
2. 回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上.寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。
3. 考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
祝考試順利
一、選擇題(本題共28小題，每小題2分，共56分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。)
1. 2023年8月31日，株洲市九方中學(xué)舉行2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，七年級(jí)新生代表通過(guò)發(fā)言表達(dá)了對(duì)新階段的期待和對(duì)自己的更高要求。對(duì)此，我們應(yīng)( )
①珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇 ②從點(diǎn)滴做起，為美好明天不懈努力
③專(zhuān)注學(xué)習(xí)，減少交往 ④改變自己，重新塑造一個(gè)完美的“我”
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①②
2.11歲就失去雙腿的金健康心里始終藏著對(duì)飛行與航空器的熱愛(ài)，他曾無(wú)數(shù)次幻想過(guò)自己進(jìn)入駕駛艙握住操作桿的情景。2023年7月12日，19歲的金健康如愿握住了飛機(jī)的操縱桿，滑行、加速、起飛，沖向天空，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這表明( )
A. 夢(mèng)想要符合自身實(shí)際 B. 夢(mèng)想都能夠成為現(xiàn)實(shí)
C. 有夢(mèng)想，就有希望 D. 人生重在編織夢(mèng)想
3. 2023年4月，江西省吉安市北門(mén)小學(xué)“袁隆平中隊(duì)”的隊(duì)員們走進(jìn)長(zhǎng)塘鎮(zhèn)路口村，把勞動(dòng)課堂搬到田間地頭，享受勞動(dòng)實(shí)踐的快樂(lè)……對(duì)此，部分家長(zhǎng)發(fā)表了如下看法，其中正確的有( )
①參加實(shí)踐活動(dòng)也是一種學(xué)習(xí) ②這種活動(dòng)本質(zhì)上是毫無(wú)意義的
③實(shí)踐活動(dòng)不應(yīng)該占用學(xué)習(xí)的時(shí)間 ④學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
4. 有人說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，也有人說(shuō)“書(shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟。”這主要是告訴我們 ( )
①學(xué)習(xí)是辛苦的，也是快樂(lè)的 ②學(xué)習(xí)的辛苦與快樂(lè)是永無(wú)止境的
③學(xué)習(xí)過(guò)程中要懂得與伙伴合作 ④學(xué)習(xí)需要勤奮刻苦，也需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③
七年級(jí)政史綜合試題·第1頁(yè)(共8頁(yè))
5. 國(guó)學(xué)大師曾仕強(qiáng)曾說(shuō)：“隨時(shí)檢討自己的人，才會(huì)不斷提高。”真正優(yōu)秀的人，不會(huì)躺在過(guò)往的成就里沾沾自喜，也不會(huì)陷在一時(shí)的失敗里自暴自棄，而是善于在經(jīng)驗(yàn)與失誤面前，找尋進(jìn)步的空間。這樣做( )
①有利于我們正確認(rèn)識(shí)自己，促進(jìn)自我發(fā)展 ②可以讓我們?cè)趧e人面前自信
③有利于我們揚(yáng)長(zhǎng)避短，做更好的自己 ④可以保證我們不會(huì)再犯任何錯(cuò)誤
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
6.在衡陽(yáng)縣井頭鎮(zhèn)清潭中學(xué)，有兩個(gè)初三的學(xué)生總是形影不離，她們一個(gè)身體殘疾，另一個(gè)相伴左右。因熊思琦患有先天性肌無(wú)力不能獨(dú)立行走，熊莎莎便主動(dòng)擔(dān)負(fù)起照顧熊思琦的重任，每天背著她去教室，照顧她在校園的生活起居，兩人漸漸地成為好朋友。這讓我們明白( )
①友誼受物質(zhì)條件、家庭背景限制
②朋友能給我們溫暖、支持和力量，我們需要真誠(chéng)友善的朋友
③友誼讓我們體悟生命的美好
④只要不斷付出就能收獲真摯的友誼
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 小杰因和同學(xué)發(fā)生口角摩擦，隨后叫上好朋友小凡在校外圍堵該同學(xué)并對(duì)其進(jìn)行毆打。警察提醒：有些孩子為了所謂的“哥們兒義氣”，無(wú)法正確認(rèn)識(shí)友誼。其實(shí)有些“友誼小船”該翻就得翻。這是因?yàn)? )
A. 友誼不是一成不變的
B. 呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害
C. 呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突
D. 友誼不能沒(méi)有原則
8. 右面漫畫(huà)《網(wǎng)上交友陷阱》警示我們( )
①網(wǎng)絡(luò)交往是虛擬的，要有自我保護(hù)意識(shí)
②網(wǎng)絡(luò)交往絢爛神奇，拓寬了人際交往圈
③網(wǎng)上交友時(shí)要學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇
④網(wǎng)上交友時(shí)應(yīng)該多提供個(gè)人的虛假信息
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
9. 2023年2月，教育部發(fā)布《教師數(shù)字素養(yǎng)》教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，旨在扎實(shí)推進(jìn)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，完善教育信息化標(biāo)準(zhǔn)體系，提升教師利用數(shù)字技術(shù)優(yōu)化、創(chuàng)新和變革教育教學(xué)活動(dòng)的意識(shí)、能力和責(zé)任，數(shù)字素養(yǎng)成為教師的“必修課”。對(duì)此，下列評(píng)論正確的是( )
①數(shù)字技術(shù)日益成為教師教學(xué)成果的決定性因素
②創(chuàng)新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的重要力量
③科技發(fā)展對(duì)教師素質(zhì)提出更高要求
④教師的工作理念和工作方式需要隨著時(shí)代發(fā)展不斷提高
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
七年級(jí)政史綜合試題·第2頁(yè)(共8頁(yè))
10. 2023 年秋季學(xué)期，我們從小學(xué)升入了中學(xué)，遇到了新的老師。但老師們的教學(xué)風(fēng)格各不相同，導(dǎo)致部分同學(xué)不能很好地適應(yīng)。對(duì)此，你的建議是( )
①承認(rèn)并接納每位老師的不同 ②在喜歡的老師的學(xué)科上多花時(shí)間
③去發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn) ④無(wú)條件地理解、接受老師的行為
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③
11.李女士多年來(lái)獨(dú)自承擔(dān)照顧父親生活起居的重任，在李爺爺生病的數(shù)十載光陰中，李女士從未離開(kāi)過(guò)他的身邊。無(wú)論白天黑夜，她都會(huì)陪伴在老父親的身邊細(xì)心地照料。這啟示我們( )
①要與父母相互關(guān)愛(ài)，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心 ②放棄學(xué)業(yè)，陪在父母身邊
③盡孝在當(dāng)下，我們要關(guān)愛(ài)家人 ④尊敬雙親，做到言聽(tīng)計(jì)從
A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④
12.校運(yùn)會(huì)就要開(kāi)始了，小江準(zhǔn)備參加跳高項(xiàng)目，他在購(gòu)物網(wǎng)站上看中了一條運(yùn)動(dòng)短褲，但是媽媽說(shuō)網(wǎng)購(gòu)不可靠，執(zhí)意在實(shí)體店給他買(mǎi)了一條。小江很不喜歡，與媽媽大吵了一架，晚飯也不吃，還關(guān)門(mén)生悶氣。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是( )
①這種愛(ài)的沖突有利而無(wú)害 ②親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解
③這種愛(ài)的沖突有害而無(wú)利 ④親子沖突有時(shí)難以避免
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④
13.“小家”和，方能“大家”安。某地緊扣“注重家庭、家教、家風(fēng)”工作目標(biāo)，以促進(jìn)家庭和諧、提高社會(huì)文明程度為落腳點(diǎn)，深入挖掘優(yōu)秀家教家風(fēng)文化、培育文明家庭風(fēng)尚、倡導(dǎo)科學(xué)家庭教育，積極培樹(shù)“文明家庭”“最美家庭”“平安家庭”等示范典型。這需要家庭成員之間( )
A. 主動(dòng)放棄個(gè)人利益 B. 忽略家庭發(fā)展的變化
C. 堅(jiān)持長(zhǎng)輩利益優(yōu)先 D. 相互信任、體諒包容
14.2023年1 月10日，在廣東東莞康華醫(yī)院，志愿者謝珍珠成功捐獻(xiàn)245毫升造血干細(xì)胞混懸液，挽救了一名5歲的血液病患兒，用大愛(ài)為這個(gè)冬天帶來(lái)融融的暖意。以下同學(xué)對(duì)謝珍珠的事跡評(píng)價(jià)正確的是( )
①捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞混懸液的行為太危險(xiǎn)了，不值得提倡
②生命至上，她從對(duì)自己生命的珍惜走向了對(duì)他人生命的關(guān)懷
③她關(guān)切他人的生命，溫暖他人，照亮世界，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣
④她捐獻(xiàn)的目的并不純粹，是為了得到媒體的報(bào)道、社會(huì)的表彰
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
15.我國(guó)考古學(xué)家利用“碳14斷代法”測(cè)定出一種遠(yuǎn)古人類(lèi)，距今約50萬(wàn)年左右的時(shí)間，并在其生活的洞穴里發(fā)現(xiàn)有達(dá)6米的灰燼，綜上你可以判斷出下列說(shuō)法屬于這種遠(yuǎn)古人類(lèi)( )
A. 已經(jīng)會(huì)人工取火 B. 種植粟 C. 建造房屋 D. 會(huì)制造陶器
16. 日常生活中我們可以吃到大米飯，下列哪個(gè)地方的先民最早可以品嘗香噴噴的大米飯 ( )
A. 北京周口店 B. 陜西半坡村 C. 山東大汶口 D. 浙江河姆渡
七年級(jí)政史綜合試題·第3頁(yè)(共8頁(yè))
17. 下圖人物中， 具有“部落聯(lián)盟首領(lǐng)”與“奴隸制國(guó)家國(guó)王”雙重身份的是( )
18. 從公元前2070年—公元前 221年，是中國(guó)歷史上非常重要的一個(gè)歷史的期，這一時(shí)期的階段特征可以概括為( )
A.國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革
B. 統(tǒng)一國(guó)家的建立和“大一統(tǒng)”局面的首次出現(xiàn)
C. 封建國(guó)家的大分裂和民族交融加強(qiáng)
D. 封建社會(huì)繁榮、開(kāi)放，統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展
19. 圖示法是研究和學(xué)習(xí)歷史常用的方法。下圖所示的是( )
A. 禪讓制 B. 分封制 C. 郡縣制 D. 行省制
20.2020年11月 16 日，習(xí)近平總書(shū)記在中央全面依法治國(guó)工作會(huì)議上的強(qiáng)調(diào)：“法治是國(guó)家治理體系和治理能力的重要依托，只有全面依法治國(guó)才能有效保障國(guó)家治理體系的系統(tǒng)性、規(guī)范性、協(xié)調(diào)性，才能最大限度凝聚社會(huì)共識(shí)。”法治思想在中國(guó)歷史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期主張以法治國(guó)的思想家是( ).
A. 孔子· B. 老子 C. 墨子 D. 韓非子
21. 觀察右面漫畫(huà)，它反映的歷史信息是( )
A. 首創(chuàng)縣制，派員管理
B. 學(xué)術(shù)繁榮，百家爭(zhēng)鳴
C. 實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，創(chuàng)新制度
D. 名為推恩，實(shí)奪其權(quán)
22.如右圖所示錢(qián)幣因鑄造量大、影響廣，被稱(chēng)為“金屬鑄幣雙雄”。這兩種錢(qián)幣分別最早鑄造于( )
A. 秦國(guó) 西漢
B. 秦國(guó) 東漢
C. 秦朝 西漢
D. 秦朝 東漢
七年級(jí)政史綜合試題·第4頁(yè)(共8頁(yè))
23. 漢文帝二年九月，詔曰：“農(nóng)，天下之大本也，民所恃以生也……其賜天下民今年田租之半。”據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)( )
A. 加緊了對(duì)農(nóng)民的控制 B. 加重了農(nóng)民的賦稅和徭役
C. 實(shí)施了嚴(yán)刑苛法 D. 繼續(xù)推行休養(yǎng)生息的政策
24.“105年，和帝崩。皇后鄧氏迎立清河王的兒子，是為安帝。鄧太后臨朝，凡十五年。”據(jù)此推測(cè)合理的是( )
A. 豪強(qiáng)地主橫行 B. 宦官專(zhuān)權(quán) C. 官僚機(jī)構(gòu)龐大 D. 外戚專(zhuān)權(quán)
25. 在今山東、山西、江蘇、四川等地發(fā)掘的漢墓中，西域駱駝的形象在畫(huà)像石、畫(huà)像磚、壁畫(huà)、搖錢(qián)樹(shù)、銅鏡、銅器裝飾上隨處可見(jiàn)。這反映出當(dāng)時(shí)漢朝與西域( )
A. 商品買(mǎi)賣(mài)發(fā)達(dá) B. 文化交融密切 C. 人 員往來(lái)頻繁 D. 喪葬文化相同
26. 近代史學(xué)家翦伯贊說(shuō)過(guò)，中國(guó)的歷史學(xué)之所以成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)問(wèn)，是從西漢起……他的依據(jù)是( )
A. 第一部紀(jì)傳體通史的出現(xiàn) B. “罷黜百家， 尊崇儒術(shù)”
C. 司馬光編寫(xiě)《資治通鑒》 D. 蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)
27. 中醫(yī)藥是中華文明的瑰寶，“醫(yī)圣”張仲景奠定我國(guó)中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。以下信息與張仲景相符的是( )
A. 西漢——《黃帝內(nèi)經(jīng)》——人體解剖知識(shí)
B. 東漢——《傷寒雜病論》——中醫(yī)理論和治病原則
二、非選擇題(本大題8小題，共64分。要求結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題)
29. 閱讀材料,回答問(wèn)題。(6分)
材料一：只有中學(xué)學(xué)歷的廚師韓雷辭職后一路“開(kāi)掛”： 自考專(zhuān)科與本科，考研后又讀博，從南開(kāi)大學(xué)畢業(yè)后，又成為一名高校教師。回顧學(xué)習(xí)歷程，他說(shuō)：“從2002年到2006年，他給自己安排了‘雷打不動(dòng)’的學(xué)習(xí)日程，從每天早上五點(diǎn)半起床到晚上自習(xí)室關(guān)門(mén)。讀研期間，他從6點(diǎn)鐘開(kāi)始晨讀，上課、看書(shū)、吃飯、健身天天規(guī)律，三年讀了 600多本書(shū)。”
材料二：韓雷也經(jīng)歷過(guò)考研落榜、考博失敗，但他說(shuō)：“那又怎樣 只要我開(kāi)始了，只要不停，我就永遠(yuǎn)在進(jìn)步的道路上，哪怕是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)……我把自己的經(jīng)歷發(fā)在網(wǎng)上是想要激勵(lì)大家一定要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，做自己想成為的那個(gè)人。”
(1)韓雷為什么要給自己安排“雷打不動(dòng)”的學(xué)習(xí)日程，并堅(jiān)持不懈、刻苦努力地學(xué)習(xí) (2分)
(2)韓雷的逆襲圓夢(mèng)之路給了你什么啟示 (4分)
七年級(jí)政史綜合試題·第5頁(yè)(共8頁(yè))
30. 閱讀材料,回答問(wèn)題。(8分)
下面是小江同學(xué)寫(xiě)給自己和同桌的兩段話：
致自己： 學(xué)習(xí)上，我有很強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研、肯思考。我能合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解， 我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足， 比如學(xué)習(xí)不夠細(xì)心。學(xué)習(xí)之余，要學(xué)會(huì)與不同的人相處。我相信只要克服自己的不足，就能做得更好…
致同桌： 你性格活潑開(kāi)朗，能言善能干， 為人大方， 寬厚仁道， 不激進(jìn)， 不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)們都樂(lè)于親近你。這次成績(jī)有所回升，卻還沒(méi)達(dá)到你的潛質(zhì)。不用去想能攀多高，雖然路途遙遠(yuǎn)，但只要一步一個(gè)腳印， 目標(biāo)堅(jiān)定， 你的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)…
(1)小江“致自己”的話表明他認(rèn)識(shí)自己的方式是什么 這將對(duì)小江產(chǎn)生哪些正面效應(yīng) (4分)
(2)對(duì)于小江的同桌來(lái)說(shuō)，小江的“致同桌”屬于什么評(píng)價(jià) 這對(duì)小江的同桌正確認(rèn)識(shí)自己有什么意義 (2分)
(3)如果你是小江的同桌，你將怎樣正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià) (2分)
31. 閱讀材料,回答問(wèn)題。(8分)
材料一：漫畫(huà)《批評(píng)》。
材料二：周末，小明和媽媽在超市購(gòu)物時(shí)遇到了班主任老師，他主動(dòng)上前向老師問(wèn)好；數(shù)學(xué)課上，他發(fā)現(xiàn)老師的做題方法有一些問(wèn)題，課后，他主動(dòng)找老師溝通交流自己的解題思路。
(1) 你贊同圖中同學(xué)的想法嗎 為什么(2分)
(2)針對(duì)圖中同學(xué)的想法，你想對(duì)他說(shuō)些什么 (4分)
(3)上述材料啟示我們應(yīng)怎樣與老師和諧相處 (2分)
32. 閱讀材料,回答問(wèn)題。(10分)
材料一：母親給了我生命，而外祖父、外祖母撫養(yǎng)了我。在我二十多年的生命里，我先后目睹了外祖父、外祖母和母親的死亡。隨著閱歷的增加，那種對(duì)于死亡的恐懼變得淡薄了，我也知道那是必然。死神同每一個(gè)人簽約，沒(méi)有人可以違約。
材料二：我國(guó)文學(xué)大師季羨林在《我的人生感悟》中寫(xiě)道：“在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中，我們每一代人都有自己的任務(wù)，而且絕不是可有可無(wú)的。如果說(shuō)人生有意義和價(jià)值的話，其意義和價(jià)值就在于對(duì)人類(lèi)發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感”。
(1)材料一中“母親給了我生命，而外祖父、外祖母撫養(yǎng)了我”說(shuō)明了什么 (4分)
(2)你怎樣理解“死神同每一個(gè)人簽約，沒(méi)有人可以違約”(2分)
(3)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)劊鲜霾牧献屇銓?duì)生命有了哪些感悟 (4分)
七年級(jí)政史綜合試題·第6頁(yè)(共8頁(yè))
33. 閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。(8分)
材料一：史書(shū)記載：禹利用自己“號(hào)令天下”的權(quán)威，扶植兒子啟的勢(shì)力，使啟得以攻殺接替禹位的東夷首領(lǐng)，并征服其他不服從自己的部落。
材料二：西周王朝通過(guò)對(duì)四土四國(guó)之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和遼闊的四土四國(guó)之地緊密的連為一體，……一統(tǒng)于周天子的統(tǒng)治之下。
—《從早期國(guó)家結(jié)構(gòu)的基本形式看秦漢大一統(tǒng)政治的社會(huì)基礎(chǔ)》
材料三：廈門(mén)大學(xué)教授易中天曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“從孔子那里我讀到一份愛(ài)心；從孟子那里我讀到一股正氣；從墨子那里我讀到一腔熱血；從韓非那里我讀到一雙冷眼。”
(1)材料一表明啟以什么制度取代了舊的制度，開(kāi)始了“家天下“ (2分)
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料二中的“對(duì)四土四國(guó)之地的大批封建”有何作用 (2分)
(3)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劜牧先锌鬃拥摹皭?ài)心”、韓非的“冷眼”各體現(xiàn)在什么地方 (4分)
34. 閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。(8分)
中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是中華兒女不變的追求。秦始皇與漢武帝是兩位很有作為的皇帝，他們采取一系列措施，把國(guó)家推向大一統(tǒng)。
材料一：始皇曰： “天下共苦， 戰(zhàn)斗不休，以有侯王(因?yàn)橛兄T侯存在)。賴(lài)宗廟，天下初定，又復(fù)立國(guó)，是樹(shù)兵也，而求其寧息， 豈不難哉！”
—《史記·秦始皇本紀(jì)》
材料二：偃說(shuō)上(漢武帝)曰：“古者諸侯不過(guò)百里，強(qiáng)弱之形易制。今諸侯或連城數(shù)十，地方千里……愿陛下令諸侯分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施， 實(shí)分其國(guó)，不削而稍弱矣。 ”于是上從其計(jì)。
—《史記·平津侯主父列傳》
材料三：書(shū)籍被燒殘，其實(shí)還在其次，春秋末年以來(lái)蓬勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊。
——摘自郭沫若語(yǔ)
(1)從材料一中可以看出，秦始皇認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)天下紛爭(zhēng)不斷的根源在于西周的制度，為解決這一問(wèn)題，秦始皇在地方管理上采取了什么措施 (2分)
(2)材料二中的“偃”“上從其計(jì)”采取了什么措施削弱了地方對(duì)中央的威脅 (2分) 材料三反映的是什么歷史事件 (2分)
(3)秦始皇、漢武帝無(wú)疑是兩位雄才大略的帝王，但是歷史上他們也不乏負(fù)面評(píng)論。你認(rèn)為評(píng)價(jià)歷史人物應(yīng)遵循怎樣的原則 (2分)
35.中國(guó)是以農(nóng)立國(guó)的世界文明古國(guó)。某校七年級(jí)同學(xué)探討了“中國(guó)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因”，請(qǐng)你參與同學(xué)們的小組探究，回答相關(guān)問(wèn)題。(8分)
材料一：
七年級(jí)政史綜合試題·第7頁(yè)(共8頁(yè))
材料二：據(jù)《史記·商君列傳》記載，努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái)。
材料三： 東晉南朝時(shí)，在太湖、鄱陽(yáng)湖和洞庭湖一帶開(kāi)辟出了大量湖田。人們還把北方農(nóng)作物的栽培、施肥、牛耕等先進(jìn)技術(shù)與南方水田種植經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，在江南地區(qū)普遍實(shí)行麥稻兼作，五嶺以南則種雙季稻。
——北師大版七年級(jí)上冊(cè)歷史教材
(1)材料一中的圖一和圖二都與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)在岷江流域修建的大型水利工程有關(guān)，它使成都平原成為“天府之國(guó)”。這是什么水利工程 (2分)兩千多年來(lái)，它都一直發(fā)揮著巨大的作用，這在世界水利史上絕無(wú)僅有，你從中得出怎樣的認(rèn)識(shí) (2分)
(2)材料二反映了變法內(nèi)中有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的政策是什么 (2分)
(3)綜合以上材料進(jìn)行歸納概括，談?wù)勀銓?duì)家鄉(xiāng)開(kāi)發(fā)有哪些建議 (2分)
36.閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。(8分)
材料一：……是一條活的道路，不同時(shí)代都有不同時(shí)代的路。漢唐這條路的基本走向是：陸路從長(zhǎng)安出發(fā)，海路則從東南沿海出發(fā)，到波斯灣，阿拉伯半島、紅海和地中海，乃至北非東岸。只要絲路是活躍的，沿線的國(guó)家和城鎮(zhèn)也會(huì)隨之活躍，它隨著不同時(shí)代的政治、宗教等的變遷而有所變化，如從北朝到隋唐，中國(guó)與薩珊波斯一直保持非常友好的關(guān)系，相互之間除了政治聲援，還有多彩的文化交流，不論是作為物質(zhì)文化代表的金銀器，還是作為精神文化的景教、摩尼教，都從波斯傳入中國(guó)，豐富了中國(guó)傳統(tǒng)文化。除此以外，古印度的佛教也經(jīng)此傳入中國(guó)。
-摘編自榮新江《東西文化交流》
材料二：
(1) 據(jù)材料一，請(qǐng)指出這條路指什么路 (2分)
(2)結(jié)合材料一二，分析絲綢之路在東西方交流中的作用。(4分)
(3)根據(jù)材料一和材料二，談?wù)勀銓?duì)文化傳承關(guān)系的認(rèn)識(shí)。(2分)
七年級(jí)政史綜合試題·第8頁(yè)(共8頁(yè))

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