資源簡介

2015年高考政治全國卷信息歸集與高考命題預測
一、信息歸集
1、2015《考試說明》解讀
2015年全國新課標政治《考試說明》和2 ( http: / / www.21cnjy.com )014年相比，在試題結構、題型、考核目標與要求、考試內容與范圍方面等方面沒有任何變化，體現了穩定性和承繼性原則，這是基于社會大背景和新課標考試省份逐年增多而需要階段性穩定的考慮。
題型示例有兩處變化：（1）選擇題刪除計算題 ( http: / / www.21cnjy.com )，新增了曲線圖題型；（2）非選擇題新增2014年新課標全國Ⅰ卷38題，刪除2014年示例中的第1題，從題型上更加貼近高考。
2、2014年高考考情報告
（1）堅持立德樹人，弘揚社會主義核心價值，體現教育引導功能。
（2）聯系社會熱點，反映時代特征，注重向學生生活延伸。
（3）注重對學科重點知識、主干知識的考查。
（4）堅持能力立意，考查思維品質。
二、命題預測
（一）選擇題知識點預測
1、必修①
年份 題號 考 點 教材內容
2011年 12 價值量與價值總量、社會勞動生產率與個別勞動生產率的關系 第一單元
13 企業自主創新、品牌、企業經營與發展 第二單元
14 消費對生產的反作用 第二單元
15 信息產業對提高生產效率的作用 第四單元
2012年 12 貨幣取代金屬貨幣的原因 第一單元
13 宏觀調控的原因 第四單元
14 企業兼并、走出去 第二、四單元
15 貿易保護 第四單元
2013年 12 價格與供求關系（均衡曲線） 第一單元
13 利潤率的計算 第二單元
14 對外并購、貿易保護 第四單元
15 儲蓄快速增長的原因 第二單元
2014年 12 利息計算 第二單元
13 消費 第一單元
14 企業經營 第二單元
16 影響財政收入的因素 第三單元
預測：2015年可能涉及的考點：重 ( http: / / www.21cnjy.com )點關注曲線圖類題型（包括曲線、曲線平移、均衡及其變動等）、價格變動的影響、我國的基本經濟制度、投資理財、收入分配與社會公平、財政政策和財政稅收的作用、社會主義市場經濟、國家宏觀調控、轉變經濟發展方式、對外開放等。
2、必修②
年份 題號 考 點 教材內容
2011年 16 公民在法律面前一律平等（平等地享受權利） 第一單元
17 人大對人民負責、發展社會主義民主政治 第三單元
18 黨的性質和自身建設 第三單元
2012年 16 保障公民合法權益 第一單元
17 人民政協的作用 第三單元
18 國家利益 第四單元
2013年 16 權利與義務關系、政府管理 第一、二單元
17 政府職能和責任 第二單元
18 政協參政議政 第三單元
2014年 15 民族關系 第三單元
17 基層民主制度 第二單元
18 聯合國 第四單元
預測：2015年可能涉及的 ( http: / / www.21cnjy.com )考點：公民參與政治生活的基本原則、民主決策、政府職責、政府依法行政、人民代表大會制度、中國共產黨、我國在國際社會中發揮的作用等。
3、必修③
年份 題號 考 點 教材內容
2011年 無
2012年 21 文化的多樣性、包容性 第二、四單元
2013年 20 文化對人的影響 第一單元
2014年 19 文化多樣性 第二單元
預測：2015年可能涉及的考點：文化與 ( http: / / www.21cnjy.com )社會、傳統文化、文化繼承與文化創新、中華文化的特點、中華民族精神、文化自覺與文化自信、思想道德建設等。
4、必修④
年份 題號 考 點 教材內容
2011年 19 聯系的多樣性、客觀性 第一單元
20 追求真理是一個過程、認識的反復性和無限性 第二單元
21 實踐的重要性 第二單元
22 意識的本質、生理基礎、內容與形式 第四單元
23 具體問題具體分析 第三單元
2012年 19 認識發展、社會發展規律 第二、四單元
20 實現人生價值的途徑 第四單元
22 認識、真理的發展 第二單元
23 社會意識 第四單元
2013年 19 矛盾特殊性、具體問題具體分析 第三單元
21 認識和利用規律、意識作用 第二單元
22 勞動是人的存在方式、社會發展規律 第四單元
23 聯系、創新意識 第三單元
2014年 20 對立統一、全面的觀點 第三單元
21 聯系 第三單元
22 認識的反復性和無限性 第二單元
23 價值觀的反作用 第四單元
預測：2015年可能涉及的考點：一 ( http: / / www.21cnjy.com )切從實際出發、尊重客觀規律與發揮主觀能動性、實踐與認識、追求和發展真理、發展觀、矛盾觀、社會發展規律、人生價值等。
（二）非選擇題考點預測
1、必修①
11年考查企業自主創新的重要性及增強企業自主創新能力的措施，從意義和措施兩個角度考查；
12年考查收入分配（第3單元），從存在的問題和措施兩個角度考查；
13年考查企業經營成功的原因。
14年考查市場機制作用。
從知識范圍來看，主要集中在二、三、四單元。其中，11年和13年高考均涉及企業。
預測：15年重大熱點有經濟新常態、 ( http: / / www.21cnjy.com )互聯網+、混合所有制經濟發展、一帶一路建設、區域經濟發展（長江經濟帶等）、自貿區建設、工業轉型升級、擴大消費、社會公平等，涉及的知識點可能有企業經營、市場經濟與宏觀調控、加快轉變經濟發展方式、基本經濟制度、財政貨幣政策、生產與消費關系、分配制度、積極參與國際經濟競爭與合作等。
2、必修②
11年考查人大代表和人大的職權及其作用；
12年考查政府為什么提高民生支出在財政預算中的比例；
13年考查黨的領導作用。
14年考查政府的相關知識（深化行政審批制度改革的重大意義）。
從知識范圍來看，主要集中在二、三單元。從主體來看，主要考查黨、政府和人大。
預測：15年高考注意公民參與政治生活的基本原 ( http: / / www.21cnjy.com )則、公民有序參與政治生活的方式、人大、政協、中國共產黨等考點，注意關注黨的十八屆四中全會（特別是新的理論、新的觀點）、權力清單制度、戶籍制度改革等熱點。
3、必修③
11年考查文化的作用及文化對人的影響、文化的傳承和文化的交流；
12年考查科技在傳承中醫藥文化中的作用；
13年考查中華文化及文化多樣性。
14年考查文化創新作用。
從知識范圍來看，主要集中在一、二、三單元。
預測：15年高考注意結合國 ( http: / / www.21cnjy.com )家重視傳統文化、文藝座談會、書香社會、文化走出去、培育和踐行社會主義核心價值觀、文化自覺和文化自信等熱點，涉及的考點可能有文化的作用、文化交流與傳播、文化的繼承與發展、中華文化、中國特色社會主義文化發展道路、思想道德建設（社會主義核心價值體系）等。
4、必修④
11年考查社會意識的相對獨立性；
12年考查辯證否定觀、一切從實際出發、具體問題具體分析；
13年考查認識論、真理。
14年考查意識作用。
從知識范圍來看，主要集中在二、三、四單元。從設問角度來看，體現了開放性與限制性的結合。
預測：15年高考注意聯系 ( http: / / www.21cnjy.com )觀、發展觀、矛盾觀、尊重客觀規律與發揮主觀能動性、認識的發展、社會發展規律、價值觀的導向作用等，注意微觀和宏觀的結合，微觀考查為什么，宏觀考查方法論（一切從實際出發、具體問題具體分析、抓主要矛盾等要引起重視）。
三、典題示例
【例1】【全國100所名校最新高考模擬 ( http: / / www.21cnjy.com )卷·文科綜合（四）】右圖中D為M商品的需求曲線，S為該商品的供給曲線。需求曲線D1與供給曲線S相交于E1點，需求曲線D2與供給曲線S相交于E2點，以下經濟現象可能使M商品由E1點向E2點移動的是
①人們的可支配收入增加②M商品出現了質量問題③M商品的生產者擴大了產量④M商品的替代品價格上漲
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【說明】M商品由E1點向E2點移動，反 ( http: / / www.21cnjy.com )映的是該商品的需求增加，價格提高的現象。人們的可支配收入增加，可能會增加對該商品的需求量，①符合題意；②會導致人們對該商品的需求量減少，應排除；M商品的生產者擴大產量，指的是供給增加，并不一定會引起需求的增加、價格的提高，排除③；M商品的替代品價格上漲可能使人們增加對該商品的需求量，引起價格上漲，④符合題意。
【例2】【2015屆全國100所名校最新高考聯考卷·文科綜合（七）】中國古語中常常蘊含著豐富的哲理。下列對古語的哲學寓意理解正確的是
①動之端乃天地之心也——運動是普遍的、永恒的
②人無遠慮，必有近憂——整體與部分相互聯系、相互影響
③春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花——事物的發展具有普遍性
④冗繁削盡留清瘦，畫到生時是熟時——辯證否定的實質是“揚棄”
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】B
【說明】“人無遠慮，必有近憂”體現 ( http: / / www.21cnjy.com )了事物處于普遍聯系之中，排除②；“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”形容事情辦成功，達到目的后那種得意洋洋的情態，體現了意識的作用，排除③。
【例3】【全國100所名校最新高考模擬沖 ( http: / / www.21cnjy.com )刺卷·文科綜合（二）】我國2015年《政府工作報告》提出，制定“互聯網+”行動計劃。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 世界主要國家互聯網經濟占GDP的比重
( http: / / www.21cnjy.com )
注：2014年中國網絡零售交易額達到2.8萬億元，同比增長49.7%；2014年我國互聯網經濟占GDP的比重為7%。
材料二 2015年我國加快推動移動 ( http: / / www.21cnjy.com )互聯網、云計算、大數據、物聯網等與現代制造業結合，促進電子商務、工業互聯網和互聯網金融健康發展，引導互聯網企業拓展國際市場。
材料三 互聯網對我國民主政治的發展產 ( http: / / www.21cnjy.com )生了深遠的影響?；ヂ摼W的簡捷方便，使人們更加關心國家政治生活，培養了網民的民主意識。通過網絡匯聚并推動民意引導社會輿論，影響著政府的決策。政府網站、政務微博拉近了政府與公民的距離，服務著市民的生活。
（1）材料一反映了哪些經濟信息？（6分）并結合材料二，分析“互聯網+”行動計劃在轉變經濟發展方式和提高開放型經濟水平中的作用。（8分）
（2）結合材料三，運用《政治生活》知識，說明互聯網對我國民主政治的積極影響。（12分）
（1）①材料一反映了自2010 ( http: / / www.21cnjy.com )年以來，互聯網經濟在全世界及我國快速發展；（2分）2014年我國互聯網經濟發展速度領先于發展中國家，超過大多數發達國家并接近發達國家的先進水平；（2分）互聯網經濟是推動我國經濟發展的重要力量，是我國經濟新的增長點。（2分）②推動實施創新驅動發展戰略，提高自主創新能力；（2分）推動傳統產業升級換代和新興產業的發展，推進經濟結構戰略性調整；（3分）加快轉變對外經濟發展方式，提高我國開放型經濟水平，拓展我國經濟發展空間。（3分）
（2）①互聯網拓寬了公民表達訴求的渠道 ( http: / / www.21cnjy.com )，有利于保障人民民主。（3分）②互聯網有利于政府更好地聽取民意、集中民智，增強決策透明度和公眾參與度，提高決策水平。（3分）③有利于政府更好地實施政務公開，提高依法行政水平，自覺接受人民監督。（3分）④有利于政府更好地提高服務水平，促進政府堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，提高政府公信力。（3分）
【說明】本題主要考查考生獲取和解讀信息、調 ( http: / / www.21cnjy.com )動和運用知識、描述和闡釋問題的能力。第(1) 第1小問需要考生從橫向、縱向進行比較，全面分析得出結論。第(1) 第2小問需要結合材料，針對設問的知識范圍進行答題。第(2)問需要考生準確提煉材料信息，理論聯系材料進行作答。
【例4】【例5】【例6】略（見聯考卷八，模擬卷七，沖刺卷一）
四、備考建議 1.備考目標要明確
(1)研究考綱，明確目標。重點把握重點知識和主干知識。
(2)分析試題，把握方向。研 ( http: / / www.21cnjy.com )究近幾年高考題，找出其中的高頻考點及其高頻要點，對考生易錯的思維含量大的考點，要有針對性地加強復習、力求突破。落實對這類知識的理解，建議分三個層次，逐層深入：第一層次，強化對知識內涵與外延的把握，合理拓展知識層次；第二層次，訓練對語言變式的識別，訓練基于知識的推理與引申；第三層次，訓練結合具體情境對知識的理解與推導。
(3)回歸教材，狠抓基礎。考生要準確把握學科基本原理，熟記主干知識和重點知識，構建知識網絡。
(4)重視能力培養，加強對知識的重組、 ( http: / / www.21cnjy.com )提煉及升華。注重同類題型的歸類、整理和延伸，強調理論聯系實際，體現學以致用。注意培養學生掌握全面、準確提取和解讀信息的方法；歸納總結、把握不同類型設問的答題基本思路；著力訓練分析、解決問題時歸納與演繹相結合的邏輯思維能力，聯系地、發展地、全面地看問題的辯證思維能力，運用知識解決實際問題的創新能力；提升構建答案時科學運用學科術語進行表述的能力。
(5)堅持“知識、熱點、方法”三位一體 ( http: / / www.21cnjy.com )的方法原則，即以知識為主線，聯系社會熱點和學生生活，以能力為核心，注重解題方法訓練。引導學生關注時代的發展和社會生活的變化，深化對學科知識的理解；引導學生豐富科技知識和人文知識，樹立科學精神和人文精神；嘗試運用所學知識分析和解決生活中的問題，學以致用，提升參與社會生活的能力。
2.備考方法要明確，做到“四化”、“四查”
(1) 要做到“四查”:查考點明辨重點、查歷屆考題把握方向、查課本回歸基礎、查學情對癥下藥。
(2) 要做到“四化”:知識理解“深化”、考試題型“類化”、通性通法“強化”、解題方法 “優化”。

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