資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
道德與法治 七年級(jí)下冊(cè) 導(dǎo)學(xué)案
課 節(jié) 1.1 悄悄變化的我 單 元 第一單元
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 政治認(rèn)同：了解青春期的一些基本的生理和心理常識(shí)；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征 道德修養(yǎng): 能從容面對(duì)青春期的生理和心理變化 法治觀念: 正確對(duì)待自己的心理變化，自覺(jué)減少心理上的混亂與恐慌，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力，促進(jìn)生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展 健全人格：正確認(rèn)識(shí)人的身體和心理發(fā)展變化的規(guī)律，擺脫不必要的煩惱和憂(yōu)慮 責(zé)任意識(shí)：正確處理自己的心理矛盾，以積極樂(lè)觀的心態(tài)迎接青春期的到來(lái)
重點(diǎn) 讓學(xué)生體驗(yàn)青春期的心理和生理變化
難點(diǎn) 讓學(xué)生能正視自身存在的心理衛(wèi)生問(wèn)題，學(xué)會(huì)解決矛盾，保持心理健康
知 識(shí) 結(jié) 構(gòu)
知識(shí)清單
1、什么是青春期？有何重要性？
青春期一般指人的發(fā)育過(guò)程中，介于兒童期和成年期之間的過(guò)渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。
2、★青春期的身體（生理）變化表現(xiàn)在哪些方面？
①身體外形的變化。②內(nèi)部器官的完善。③性機(jī)能的成熟。
3、★青春期的生理變化帶給我們什么影響？
（1）積極影響：①青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿(mǎn)能量。②我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿(mǎn)強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。
（2）消極影響：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。
4、身體發(fā)育不同的原因和表現(xiàn)？
（1）原因：受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同。
（2）表現(xiàn)：有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢；有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高。
5、★怎樣正確對(duì)待青春期的生理變化？
①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。
②不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。
③在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。
6、★青春期的心理變化表現(xiàn)在哪些方面？
①認(rèn)知能力得到發(fā)展。②自我意識(shí)不斷增強(qiáng)。③情感世界愈加豐富。
7、青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)？
①反抗與依賴(lài)
②閉鎖與開(kāi)放
③勇敢與怯懦
8、為什么要正確處理青春期的矛盾心理？
①青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。
②積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。
9、★如何正確處理青春期的矛盾心理？
①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；
②通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；
③通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。
④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
10、對(duì)于青春期的矛盾心理，自我調(diào)節(jié)的方法有哪些？
①把自己的想法寫(xiě)下來(lái)。
②參加體育活動(dòng)。
③學(xué)習(xí)自我暗示。
④試試自我解嘲。
隨堂檢測(cè)
基礎(chǔ)應(yīng)用
1．青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)。在這個(gè)時(shí)期，我們的內(nèi)心會(huì)面對(duì)一些新的問(wèn)題。下列同學(xué)的表述中，你認(rèn)為與“身體變化”有關(guān)的是（ ）
A．小剛：我有時(shí)表現(xiàn)得比較大膽，有時(shí)又表現(xiàn)得比較怯懦
B．小雪：我發(fā)現(xiàn)自己的聲音變化了許多，一些高音竟然能唱上去了
C．小凡：我現(xiàn)在一聽(tīng)媽媽的“嘮叨”就煩，總覺(jué)得她跟不上時(shí)代了
D．小鎖：我有心里話(huà)不愿意對(duì)別人講，但又希望有人能夠理解我
【答案】B
【詳解】本題考查青春期的生理變化。
B：題干中指出處在青春期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，選項(xiàng)中“聲音發(fā)生變化”體現(xiàn)的是身體變化，故B符合題意；
ACD：體現(xiàn)的“心理變化”，故ACD不符合題意；故本題選B。
2．青春是人生畫(huà)卷中最華美的篇章。青春期（ ）
①生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿(mǎn)能量　
②讓我們擁有敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿(mǎn)強(qiáng)烈渴望　
③帶給我們充沛的精力，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能　
④我們往往會(huì)更加關(guān)注自己的外表
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④
【答案】C
【詳解】本題考查對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)。
①②③④：依據(jù)教材知識(shí)，青春期生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿(mǎn)能量，讓我們擁有敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿(mǎn)強(qiáng)烈渴望；帶給我們充沛的精力，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能；我們往往會(huì)更加關(guān)注自己的外表等，故①②③④都正確；故本題選C。
3．小李是一名七年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)《青春的邀約》這一內(nèi)容后，對(duì)本課知識(shí)進(jìn)行了整理，其中屬于身體變化的內(nèi)容有( )
①步入青春期，我們對(duì)未知充滿(mǎn)好奇
②步入青春期，我們會(huì)有旺盛的生命力，更加關(guān)注自己的外表
③由于受到鍛煉、營(yíng)養(yǎng)等方面的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同
④青春期身體變化主要有三個(gè)方面：身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【詳解】本題考查對(duì)身體變化的內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和把握。
②③④：依據(jù)所學(xué)知識(shí)，步入青春期，我們會(huì)有旺盛的生命力，更加關(guān)注自己的外表，由于受到鍛煉、營(yíng)養(yǎng)等方面的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同，青春期身體變化主要有三個(gè)方面：身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟等，所以②③④符合題意；
①：對(duì)未知充滿(mǎn)好奇不屬于身體變化，故①不符合題意；故本題選D。
4．青春是生命中的華彩樂(lè)章，它帶來(lái)了喜悅和力量，也帶來(lái)了困惑和煩惱。奏好青春成長(zhǎng)曲，我們要（ ）
A．穿著標(biāo)新立異，展現(xiàn)青春風(fēng)采 B．封閉自我內(nèi)心，保守青春秘密
C．悅納身心變化，克服青春煩惱 D．放任青春沖動(dòng)，享受青春激情
【答案】C
【詳解】本題考查青春期的煩惱。
C：青春是生命中的華彩樂(lè)章，它帶來(lái)了喜悅和力量，也帶來(lái)了困惑和煩惱。奏好青春成長(zhǎng)曲，我們要悅納身心變化，克服青春煩惱，故C正確；
A：不斷豐富自己，展現(xiàn)青春風(fēng)采，而不是標(biāo)新立異，故A錯(cuò)誤；
B：容易走向自閉，不利于自身健康成長(zhǎng)，故B錯(cuò)誤；
D：不能放任青春沖動(dòng)，要理性享受青春激情，故D錯(cuò)誤；故本題選C。
5．升入初中后，小軍發(fā)現(xiàn)班里其他同學(xué)都長(zhǎng)高了，而自己的身高如故，臉上還長(zhǎng)滿(mǎn)了痘痘，為此他感到很苦惱。對(duì)此，下列觀點(diǎn)有助于幫他擺脫苦惱的是（　　）
A．身體外形變化，只會(huì)給我們帶來(lái)煩惱
B．悅納生理變化，不因生理變化而自卑
C．這種現(xiàn)象不正常，要及時(shí)去醫(yī)院治療
D．青春期不應(yīng)體、儀表等外美
【答案】B
【詳解】本題考查正確對(duì)待青春期的生理變化。
B：題干中指出升入初中后，小軍發(fā)現(xiàn)班里其他同學(xué)都長(zhǎng)高了，而自己的身高如故，臉上還長(zhǎng)滿(mǎn)了痘痘，為此他感到很苦惱，對(duì)此，應(yīng)該告訴他要悅納生理變化，不因生理變化而自卑，B正確；
A：只會(huì)，說(shuō)法絕對(duì)，A錯(cuò)誤；
C：青春期的生理變化是正常的，C錯(cuò)誤；
D：我們要學(xué)會(huì)悅納青春期的變化，既注重外在美，也要注重內(nèi)在美。D錯(cuò)誤；
故本題選B。
6．“青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)。在這個(gè)時(shí)期，我們的生理和心理都會(huì)發(fā)生一些相應(yīng)的變化。”下列變化中，屬于青春期心理變化的是（ ）
①小芳說(shuō)：“我今年身高長(zhǎng)了3厘米。”
②小雷說(shuō)：“我感到很孤獨(dú)，沒(méi)有人可以?xún)A訴。”
③小敏說(shuō)：“我不喜歡媽媽過(guò)多干涉我的事情。”
④小玲說(shuō)：“我的臉上冒出了很多痘痘。”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【詳解】本題考查青春期的心理變化。
②③：伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑，小雷和小敏說(shuō)的屬于青春期的心理變化，②③符合題意；
①④：這屬于青春期的生理變化的表現(xiàn)，①④與題意不符；
故本題選C。
7．下列屬于青春期心理變化的主要表現(xiàn)是（ ）
A．身體外形變化 B．內(nèi)部器官完善
C．內(nèi)心意識(shí)變化 D．性機(jī)能的成熟
【答案】C
【詳解】本題考查青春期心理變化。
ABD：依據(jù)教材知識(shí)，身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟，都是青春期生理變化的表現(xiàn)，故ABD不符合題意；
C：內(nèi)心意識(shí)的變化是青春期的心理變化，故C符合題意；
故本題選C。
8．最近小凱有時(shí)表現(xiàn)出“初生牛犢不怕虎”的特點(diǎn)，有時(shí)又表現(xiàn)得比較害羞，不敢表現(xiàn)自己。這體現(xiàn)出青春期矛盾心理的（ ）
A．自信與自卑 B．閉鎖與開(kāi)放 C．反抗與依賴(lài) D．勇敢與怯儒
【答案】D
【詳解】本題考查青春期矛盾心理。
ABC：自信與自卑、閉鎖與開(kāi)放、反抗與依賴(lài)在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故排除ABC；
D：依據(jù)教材知識(shí)，題文中小凱有時(shí)表現(xiàn)得很勇敢，具有“初生牛犢不怕虎”的特點(diǎn)；有時(shí)又表現(xiàn)得比較害羞、怯弱。體現(xiàn)了勇敢與怯懦，故D說(shuō)法正確；
故本題選D。
9．隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，有些同學(xué)容易對(duì)父母的藏見(jiàn)產(chǎn)生抵觸情緒和行為，可他們離開(kāi)家長(zhǎng)后又發(fā)現(xiàn)，方便面真難吃，衣服鞋子也不知跑哪去了，零花錢(qián)不夠了……這反映了青春期哪一種矛盾心理（ ）
A．勇敢與怯懦 B．閉鎖與開(kāi)放 C．反抗與依賴(lài) D．倔強(qiáng)與軟弱
【答案】C
【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)青春期矛盾心理的表現(xiàn)。
C：依據(jù)題文描述，同學(xué)容易對(duì)父母的藏見(jiàn)產(chǎn)生抵觸情緒和行為，體現(xiàn)的是反抗的心理；離開(kāi)家長(zhǎng)后又發(fā)現(xiàn)，方便面真難吃，衣服鞋子也不知跑哪去了，零花錢(qián)不夠了，體現(xiàn)的是對(duì)家長(zhǎng)依賴(lài)的心理，C說(shuō)法正確；
AB：勇敢與怯懦、閉鎖與開(kāi)放也是青春期矛盾心理的表現(xiàn)，與題文主旨不符，AB說(shuō)法排除；
D：倔強(qiáng)與軟弱不是青春期矛盾心理的表現(xiàn)，D說(shuō)法錯(cuò)誤；
故本題選C。
10．青春期的變化既讓人感到新奇，也會(huì)產(chǎn)生矛盾與困惑。下列選項(xiàng)中阻礙我們克服矛盾與困惑的是（　　）
A．融入集體，化解煩惱 B．主動(dòng)傾訴，尋求幫助
C．規(guī)避現(xiàn)實(shí)，順其自然 D．自我調(diào)節(jié)，主動(dòng)悅納
【答案】C
【詳解】本題考查調(diào)節(jié)青春期矛盾心理。
ABD：我們克服青春期的矛盾與困惑應(yīng)做到：融入集體，化解煩惱，尋求幫助，主動(dòng)悅納自己，還要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，故ABD說(shuō)法正確；
C：規(guī)避現(xiàn)實(shí)，順其自然會(huì)阻礙我們克服矛盾與困惑，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
本題為逆向選擇題，故本題選C。
（二）拓展提高
11．進(jìn)入青春期后，七年級(jí)吳晗同學(xué)出現(xiàn)了一些煩惱。她說(shuō)：“我出生在一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽對(duì)我百般關(guān)愛(ài)，我當(dāng)然也是他們眼中標(biāo)準(zhǔn)的好孩子。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)還是和以前一樣，但不知什么時(shí)候我產(chǎn)生了叛逆心理，爸爸媽媽對(duì)我過(guò)分關(guān)愛(ài)時(shí)，我心里的叛逆便不知不覺(jué)地跑出來(lái)了，我真想沖出爸爸媽媽為我建造的溫室自由飛翔，但又覺(jué)得對(duì)不起爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我矛盾，請(qǐng)幫幫我。”
(1)結(jié)合材料思考，吳晗同學(xué)進(jìn)入青春期出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
(2)為幫助吳晗解決煩惱，你有哪些好的方法？
【答案】(1)這是青春期的矛盾心理，青春期的我們有時(shí)會(huì)有煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。
(2)我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；可以通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；也可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”，例如，在情緒不好的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，打打球，等等。
【分析】考點(diǎn)考查：青春期矛盾心理的有關(guān)知識(shí)。
能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題。
核心素養(yǎng)：健全人格。
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用青春期矛盾心理的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：我心里的叛逆便不知不覺(jué)地跑出來(lái)了，我真想沖出爸爸媽媽為我建造的溫室自由飛翔，但又覺(jué)得對(duì)不起爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我矛盾→正確認(rèn)識(shí)青春期矛盾心理。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查調(diào)適青春期矛盾心理的方法，可結(jié)合教材知識(shí)作答。
12．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：青春期是人一生中發(fā)展變化非常迅速的時(shí)期，是個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的鼎盛時(shí)期，稱(chēng)為生長(zhǎng)高峰青春期生理上的急劇變化包括：乳房發(fā)育、體毛生長(zhǎng)、變聲等第二性征開(kāi)始出現(xiàn)。
材料二：青春期是人類(lèi)生命過(guò)程中一個(gè)極為特殊的階段。這個(gè)時(shí)期青少年的矛盾心理現(xiàn)象有：心理的成人感與半成熟狀態(tài)之間的矛盾；心理渴望斷乳與希望得到父母保護(hù)和關(guān)愛(ài)的矛盾；心理閉鎖性需要理解、交流的矛盾；自以為是與常常出現(xiàn)自卑感之間的矛盾等。
(1)材料一和材料二共同說(shuō)明了什么問(wèn)題？
(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勌幱谇啻浩诘奈覀儜?yīng)該如何看待這些問(wèn)題。
【答案】(1)上述材料說(shuō)明青少年在青春期會(huì)遇到生理和心理上的變化，處于矛盾期。
(2)對(duì)待生理變化：①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。②在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。處理矛盾心理：①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
【分析】考點(diǎn)考查： 青春期的生理變化和心理變化。
能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。
核心素養(yǎng)：健全人格。
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用青春期的生理變化和心理變化的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：青春期是生長(zhǎng)高峰青春期生理上的急劇變化；青春期是人類(lèi)生命過(guò)程中一個(gè)極為特殊的階段。這個(gè)時(shí)期青少年的矛盾心理現(xiàn)象→青少年在青春期會(huì)遇到生理和心理上的變化，處于矛盾期。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查如何對(duì)待青春期的生理變化和調(diào)控心理矛盾，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。
13．青春時(shí)代，我們笑過(guò)，哭過(guò)，張狂過(guò)，迷茫過(guò)，成功過(guò)，失敗過(guò)，經(jīng)歷了一段絢麗多彩的人生。某校七年級(jí)（2）班將舉辦一次“悄悄變化的我”的青春解疑活動(dòng)。如表是安茹同學(xué)分享的兩則青春日記，請(qǐng)你閱讀，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，給出相應(yīng)建議。
◆青春日記 煩躁一學(xué)期不見(jiàn)，好多同學(xué)都長(zhǎng)高了，矮胖的我上課都不敢站起來(lái)回答問(wèn)題了。害怕同學(xué)們?nèi)⌒ξ摇。。?近段時(shí)間，青春痘就好像是恰逢春雨的小草，爭(zhēng)先恐后地破土而出，現(xiàn)在整個(gè)臉坑坑洼洼的，同學(xué)們都叫我“隕石坑”。煩！！！
◆青春日記 迷惘…… 真是很矛盾的：有時(shí)候渴望擺脫父母的束縛，過(guò)著無(wú)拘無(wú)束的生活；當(dāng)他們不在耳邊絮叨了，又渴望得到他們的關(guān)注，成為他們心中的乖娃娃。我到底該怎么辦？
(1)請(qǐng)根據(jù)青春的邀約知識(shí)，針對(duì)“◆青春日記 煩躁”談?wù)勀愕目捶ā?br/>(2)如果你是安茹的好朋友，你如何幫助她化解矛盾心理？
【答案】(1)①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。③不嘲弄同伴的變化，是我們對(duì)同伴的尊重。④在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。
(2)①告訴她青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。只有積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。②建議她多參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。③求助他人，學(xué)會(huì)化解煩惱的方法。④培養(yǎng)興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
【分析】考點(diǎn)考查：青春期的生理變化和矛盾心理
能力考查：分析理解能力
核心素養(yǎng)：人格健全
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確設(shè)問(wèn)主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為青少年，需要運(yùn)用青春期的生理變化和矛盾心理，從說(shuō)明類(lèi)的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：矮胖的我上課都不敢站起來(lái)回答問(wèn)題了；整個(gè)臉坑坑洼洼的→正視身體的變化；不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不僅要追求外在美，也要追求內(nèi)在美；
關(guān)鍵詞②：同學(xué)們都叫我“隕石坑”→不嘲弄同伴的變化，是我們對(duì)同伴的尊重。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查如何積極面對(duì)和正確處理青春期的心理矛盾，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行作答。
三、自學(xué)反思（請(qǐng)寫(xiě)出你在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲、發(fā)現(xiàn)及存在的困惑等）
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