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第3課——有趣的夸張 課件(共21張PPT) 2023—2023學(xué)年蘇少版美術(shù)九年級上冊

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  1. 二一教育資源

第3課——有趣的夸張 課件(共21張PPT) 2023—2023學(xué)年蘇少版美術(shù)九年級上冊

資源簡介

(共21張PPT)
有趣的夸張
一個丁老頭 借兩玻璃球
我說三天還 他說四天還
追他一大圈 買了三根韭菜
花了三毛三 買了塊豆腐
花了六毛六 買了串糖葫蘆
花了七毛七
先來畫幾筆做做熱身運動吧!
丁老頭
漫畫的概念:是簡筆而注重意義的一種繪畫。
豐子愷
《! ?》 豐子愷
!?
了解:
漫畫的表現(xiàn)形式:(表現(xiàn)形式多樣,風(fēng)格不統(tǒng)一)。
形式上有:獨幅漫畫、對比漫畫、連環(huán)漫畫、成組漫畫。
從內(nèi)容題材上:有諷刺漫畫、幽默漫畫、哲理漫畫、科學(xué)漫畫、肖像漫畫等。
材料技法上分:水墨漫畫、木刻漫畫、裝飾漫畫、電腦漫畫。
從內(nèi)容題材上:有諷刺漫畫、幽默漫畫、哲理漫畫、科學(xué)漫畫、肖像漫畫等。
猜一猜:他是誰?
如何畫好肖像漫畫?
怎樣畫漫畫?
肖像漫畫的基本特點與繪畫方法:傳統(tǒng)的“八格圖”和“三庭五眼”可以讓我們了解人物面部的基本規(guī)律,包括頭型特征、五官位置和表情變化等。繪制漫畫采用的基本方法有“總—分—總”的形式,而肖像漫畫的基本步驟:外形—基準(zhǔn)線—五官—添加特征。
一. 簡略與符號化
  使用基本符號時,盡可能約簡符號的數(shù)量和種類,用最少的符號表現(xiàn)出最優(yōu)的形式效果。
一. 符號化的語言
發(fā)式及五官
頭發(fā)
眉毛
耳朵
嘴巴
鼻子
眼睛
臉型
一. 簡略與符號化
  運用豐富的想象力,在客觀現(xiàn)實的基礎(chǔ)上有目的放大或縮小事物的形象特征。
二. 夸張與變形
找一找主要特征,先用文字寫出來,作個計劃,然后動手再畫。
長方臉
棱角分明
大鼻子
八字眉
大笑時五官都聚到了一起
肖像漫畫步驟
課堂練習(xí)
請為你的同學(xué)畫一幅夸張有趣的肖像漫畫。
線條簡潔
造型夸張
人物特征突出 
  對人物造型進(jìn)行夸大變形,通過聯(lián)想,借用動物或器物的某些局部特征表現(xiàn)人物形象。
課后拓展
借代與聯(lián)想
借代聯(lián)想的方法表現(xiàn)
請用借代聯(lián)想的方法表現(xiàn)

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